Circ. Int. n. 83 Masate, 14 aprile 2015

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1 Tel fax Circ. Int. n. 83 Masate, 14 aprile 2015 Ai Docenti delle classi terze Scuola Primaria Ai Docenti delle classi quinte Scuola Primaria Ai Responsabili dei sussidi Al personale di Segreteria Oggetto: Adozione Libri di Testo Si ricorda che il D.M. n. 781 del 27/09/2013 e la Nota MIUR Prot del , costituiscono la normativa di riferimento per l adozione dei libri di testo. Tutti i docenti, ed in particolare i docenti coinvolti nelle nuove adozioni, sono tenuti ad una lettura attenta di questi documenti che forniscono riflessioni didattiche e criteri pedagogici sulla natura e sull uso dei libri di testo anche digitali. Dalla normativa di riferimento Si individuano le seguenti tre tipologie di possibilità e di adozione di libri di testo e risorse digitali integrative: a) libro di testo in versione cartacea accompagnato da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo a); b) libro di testo in versione cartacea e digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo b); c) libro di testo in versione digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi. La modalità mista di tipo b) è considerata attualmente quella più funzionale a conciliare l esigenza di transizione verso il libro di testo digitale Tempi e modalità Le adozioni dei testi scolastici sono deliberate dal Collegio dei docenti nella seconda decade di maggio per tutti gli ordini e gradi di scuola I collegi dei docenti possono confermare i testi scolastici già in uso, ovvero procedere a nuove adozioni per le classi prime e quarte della scuola primaria, per le classi prime della scuola secondaria di primo grado In caso di nuove adozioni, i collegi dei docenti adottano libri nelle versioni digitali o miste, previste nell'allegato al decreto ministeriale n. 781/2013

2 I testi consigliati possono essere indicati dal Collegio dei docenti solo nel caso in cui rivestano carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento, I libri di testo non rientrano tra i testi consigliati. la delibera del Collegio dei Docenti relativa all'adozione della dotazione libraria è soggetta, per le istituzioni scolastiche statali e limitatamente alla verifica del rispetto del tetto di spesa, al controllo successivo di regolarità amministrativa e contabile, ai sensi dell art. 11 del decreto legislativo n. 123/2011. Indicazioni operative per la Scuola Primaria i docenti delle attuali classi terze e quinte proporranno i testi rispettivamente per le classi 4^ e 1^; per ogni nuovo testo proposto sarà compilata la relazione allegata (Modulo A); la proposta di adozione sarà discussa in ambito dei Consigli con i genitori, che, sentita la relazione dei docenti proponenti, esprimeranno parere sulle nuove adozioni; per ciascun plesso il responsabile dei sussidi, in formato elettronico, il prospetto riassuntivo dei libri di testo (Modulo C) da adottare per l a.s. 2015/2016 e relativo a tutte le classi. il Collegio dei Docenti, previsto a maggio, adotterà i nuovi testi. Saranno allegati al verbale dell incontro: la relazione per i testi di nuova adozione (Modulo A); il prospetto riassuntivo (Modulo C); copia del Modulo C sarà fatta pervenire per tempo in Segreteria, all attenzione della sig. ra Fortino Elisa; il modulo D per i docenti che intendono proporre ai genitori un testo per le esercitazioni estive; la relazione per i testi in uso (Modulo B) sarà predisposta dai docenti delle classi terze e quinte e sarà conservata agli atti del Consiglio di Classe; Si allega, inoltre, l avviso per la consultazione dei testi proposti per la nuova adozione da parte dei Rappresentanti di classe e dei genitori. Il Responsabile dei sussidi, in luogo accessibile ai genitori, predisporrà i testi per la consultazione prescelti dai docenti, predisponendo un apposito foglio per la firma e per eventuali osservazioni. IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Dott.ssa Marisabella Brambilla)

3 Scuola Primaria Statale di MODULO A : Relazione illustrativa letta e discussa nel Consiglio per la scelta dei libri di testo per l a.s. 2015/2016 Il/I docente/i propone/propongono che nell anno scolastico 2015/2016 sia adottato nella/e classe/i della Scuola Primaria di.. il seguente libro di testo: Autore.. Titolo Editore.. Tipologia Prezzo Ministeriale A Valutazione secondo i criteri stabiliti in sede di Collegio dei Docenti: da 1 (valore minimo) a 5 (valore massimo) C R I T E R I Funzionalità del testo rispetto alla metodologia utilizzata dall insegnante Valutazione B Semplicità e chiarezza del linguaggio C Grafica invitante, facilmente decodificabile Grafica capace di sviluppare il linguaggio Grafica capace di sviluppare l interesse, lo studio, l approfondimento e la ricerca personale (cl 4^ - 5^) D Contenuti coerenti con le I.N. e presenti nel Curricolo d Istituto E Presentazione graduale dei contenuti F Presenza di mappe riassuntive, grafici, tabelle G Proposte di attività interdisciplinari, di laboratorio H Materiali integrativi digitali I Didattica inclusiva e apprendimento collaborativo L Possibilità di accostare ed avviare vari stili di apprendimento M Esercizi con modalità INVALSI 1/2

4 Il sottoscritto informa di aver preso in esame anche i libri di testo, in merito ai quali espone brevemente il suo giudizio: Autore. Titolo Autore. Titolo Autore. Titolo Il/i docente/i proponente/i... Annotazioni relative alla discussione orale seguita alla lettura della relazione:..,... Visto, il Presidente del Consiglio... 2/2

5 Scuola Primaria Statale di.. MODULO B : Relazione sui testi in uso nell a.s. 2014/2015 Autore.. Titolo.... Editore. Tipologia A Valutazione secondo i criteri stabiliti in sede di Collegio dei Docenti: da 1 (valore minimo) a 5 (valore massimo) C R I T E R I Funzionalità del testo rispetto alla metodologia utilizzata dall insegnante Valutazione B Semplicità e chiarezza del linguaggio C Grafica invitante, facilmente decodificabile Grafica capace di sviluppare il linguaggio Grafica capace di sviluppare l interesse, lo studio, l approfondimento e la ricerca personale (cl 4^ - 5^) D Contenuti coerenti con le I.N. E Presentazione graduale dei contenuti F Presenza di mappe riassuntive, grafici, tabelle G Proposte di attività interdisciplinari, di laboratorio H Materiali integrativi digitali I Didattica inclusiva e apprendimento collaborativo L Possibilità di accostare ed avviare vari stili di apprendimento I docenti di classe... Eventuale parere espresso dai genitori, Rappresentanti di classe:......,... Visto, il Presidente del Consiglio...

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