Europa, perchè è UN BENE

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1 Europa, perchè è UN BENE Marco Laganá Incontri Culturali Commissione sociopolitica decanato di Bollate e ACLI Novate Milanese Arese, Milano, 19 Marzo

2 AGENDA EMU: Dove siamo e dove stiamo andando? Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra Domande - 2-

3 La costruzione dell'unione Economica e Monetaria (UEM) -1 UEM: Dove siamo e dove stiamo andando? When? - Sound fiscal policy - Balanced Growth policy - Financial Stability >Why? Who? What? - Authorities - Rules - Instruments - 3-

4 Bulding EMU governance: WHEN and WHY?

5 Building the EMU governance: WHO and WHAT?

6 Building the EMU governance: the AUTHORITIES

7 Building the EMU governance: the RULES

8 Building the EMU governance: INSTRUMENTS

9 AGENDA EMU: Dove siamo e dove stiamo andando? Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra Domande - 9-

10 Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? - 1 Key areas where performance is compared in EU - Financial sector (2 indicators) - Fiscal policy, long-term sustainability and taxation (7) - Promoting Growth and Competitiveness (8) - Modernising public administration (1) - Labour market, education and social policies (16) - 10-

11 Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? - 2 Youth unemployment N.B. NEET: Neither in employment nor in education or training - 11-

12 Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Europa

13 AGENDA EMU: Dove siamo e dove stiamo andando? Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra Domande - 13-

14 Costruiamo la CasaEuropa strumenti che possiamo prendere dall'europa ed utilizzare meglio in Italia Lungimiranza Merito Solidarietà responsabile Capacità di decidere insieme Sussidiarietà - 14-

15 Costruiamo la CasaEuropa - 2? cosa manca - 15-

16 Costruiamo la CasaEuropa, A PARTIRE dai GIOVANI CITTADINI EUROPEI - 3 European Citizenship survey (EU Commission, Feb 2013) - 81% dei cittadini sa di essere "cittadino europeo ", 93% in Italia (1 ) - MA solo il 36% sa quali sono i diritti di cittadinanza europea, 35% in Italia (18 ) - 67% riconosce i meriti del libero movimento in EU, 73% in Italia (10 ) - 24% pensano di sapere cosa fare se i loro diritti di cittadini UE non sono rispettati, 27% in Italia (12 ) - giovani cittadini (<30 anni) che dicono di votare sicuramente alle prossime elezioni del Parlamento Europeo: 28% in EU, 37% in IT ma quanti si sentono di avere una comune identità europea? - 16-

17 Costruiamo la CasaEuropa, A PARTIRE dai GIOVANI STUDENTI - 4 Quality and relevance of education and training - 17-

18 AGENDA EMU: Dove siamo e dove stiamo andando? Quale Europa ed Italia per la prossima generazione? Costruiamo la CasaEuropa, a partire da casa nostra Domande - 18-

19 FINE Grazie! Marco Laganà Già Senior Economist ECB Comitato Esecutivo Associazione Europea MEET, Coordinatore Nazionale Italia ICE Un'Educazione europea di qualità elevata per tutti Per l'europa Per l'italia Presidente Associazione Talenti Cittadini

20 Costruiamo la CasaEuropa, PROPOSTA: WHAT? Definizione curriculum scolastico ed una Road Map che conduca alla maturità europea - Un educazione interculturale (lingue straniere, storia dell'integrazione europea, educazione civica europea, programmi di scambi per studenti e docenti ) - Finanziamenti UE per la parte di curriculum scolastico comune per i paesi UE - Valutazione delle scuole pubbliche (statali e paritarie) che ricevono finanziamenti UE e pubblicazione dei risultati - Forme di autonomia delle scuole che ricevono finanziamenti UE nella selezione, valutazione, formazione permanente degli insegnanti ad opera di un preside o di una figura dedita alla formazione delle risorse umane - Valutazione a 360 dell'operato degli insegnanti, intesa sia come autovalutazione, che come valutazione tra pari - 20-