RADICI ED ALI DALLA II GUERRA MONDIALE AI DIRITTI UMANI

Transcript

1 RADICI ED ALI DALLA II GUERRA MONDIALE AI DIRITTI UMANI «un viaggio attraverso la memoria storica di quanto accaduto durante la II guerra mondiale nelle nostre terre perché non accada mai più»

2 Istituto Comprensivo Anna Maria Greco Dirigente Scolastica

3 Comune di Torre Cajetani Maria Letizia Elementi Sindaco

4 Comune di Vico nel Lazio Claudio Guerriero Sindaco

5 Comune di Trivigliano Ennio Quatrana Sindaco Francesco Bonanni Consigliere

6 Comune di Guarcino Giuseppe Di Vico Sindaco

7 Video: Abbazia di Montecassino Commenta Paola Tucci

8 Comune di Torre Cajetani Scuola: Istituto Comprensivo Referente Territoriale: Andrea Paris Referente Scolastico: Margherita Fagiolo

9 CLASSE: IV e V ELEMENTARE TORRE CAJETANI Giorgia Fagiolo Stella Raso Giulia Lefteri Chiara Celani Francesco Bietti Gianluca Salvatori Matteo Lanzi Flavia Malizia Giulia Dell Uomo

10 Il nostro percorso tappa per tappa I intervista agli anziani Attingere al passato per far volare il futuro II intervista agli anziani L'amore e la memoria di una nonna, mamma e figlia Visita al monumento dei caduti Lo zio mai conosciuto che ha perso la vita troppo giovane Incontro con i ragazzi Reperti bellici: Perché questi elmetti erano diversi? Visita all'archivio comunale La leva che cosa era?

11 Un fiume di conoscenza per delle meravigliose giovani menti: il ricordo della guerra Abbiamo intervistato: Attilio Carletto Enrico Orlando

12 L amore e la memoria di una nonna, mamma e figlia: Palimuccia ci racconta la sua guerra.. L intervista a Palma è stata molto dettagliata e particolare. Essendo donna, e quindi molto più sensibile infatti, ha visto la guerra in maniera totalmente diversa..

13 Far rimanere vivido il ricordo di chi ha perso la vita in quegli anni: visita al Monumento dei Caduti E stata una visita importante Oltre che per l idea stessa che il monumento esprime ma anche perché è stato un importante collegamento tra le interviste che abbiamo fatto e la visita agli archivi di cui parleremo fra pochi minuti

14 I Militari: Come si vestivano e come erano protetti Visione dei reperti bellici L incontro è stato volto soprattutto ad avere un contatto diretto con materiali della guerra Abbiamo giudicato importante la visione di questi oggetti per far capire ai bambini che quel che avevano raccontato le Radici è accaduto davvero.

15 Registro dello Stato di Leva Si è creato un legame tra questo incontro e quello precedente al Monumento. Abbiamo fatto una ricerca all archivio comunale sui servizi di leva, trovando anche data di nascita e di morte dei soldati che hanno trovato la morte durante il periodo.

16 RADICI ED ALI ATTINGERE DAL PASSATO PER FAR VOLARE IL FUTURO

17

18 Comune di Vico nel Lazio Scuola: Istituto Comprensivo Referente Territoriale: Antonio D'Abbruzzo Referente Scolastico: Andrea Ciocchetti

19 CLASSE: III MEDIA VICO NEL LAZIO Battisti Gabriele Belli Lorenzo Gionpalai Paolo Fiorini Nicolas Colagiovanni Giulia Potenziani Sofia Tomei Angela Tomei Giulia Danilo Sabellico Ubodi Vilma Quondam Gregorio Elena Pelloni Diego

20 Il nostro percorso tappa per tappa I intervista agli anziani Prima la parola d'ordine era solidarietà II intervista agli anziani La miseria, la nostra migliore amica III intervista agli anziani Amicizia con il soldato tedesco Hans Visita al monumento dei caduti Riscontro delle testimonianze nei documenti del tempo Visita alla biblioteca comunale Lettura delle opere di Natale Tomei

21 La II Guerra Mondiale nel piccolo borgo di Vico nel Lazio Esperienze e fatti del periodo bellico raccontati ai più giovani da chi ha vissuto quei momenti. Racconti belli e racconti brutti accompagnati da sensazioni ed emozioni provate vivendo in miseria e difficoltà. In un contesto in cui però, si riusciva a ritrovare il sorriso con piccoli gesti e piccoli svaghi, che oggi non sarebbero nemmeno notati. Nella grande povertà, si trovava una grande ricchezza composta da valori e rapporti di solidarietà con il prossimo.

22 Vivere sulle montagne durante il periodo bellico Giochi caratteristici del tempo Rapporto con i soldati tedeschi e con i soldati americani Intervista a Natale Tomei Nato nel 1933 Cit. Prima la parola d ordine era Solidarietà

23 Si viveva in capanne e grotte Caratteristiche della scuola Bombardamento vicino il comune Intervista al maestro Primo Pica nato nel 1938 Cit. La Miseria era la nostra miglior amica

24 Ricordo dell arrivo dei tedeschi, con annesso arsenale militare Distruzione della propria abitazione a causa dei bombardamenti Rapporti diversi nei confronti dei nazisti e dei fascisti Intervista a Colagiovanni Enrico nato nel 1935 Cit. Ci si doveva adattare

25 Amicizia con un soldato tedesco di nome Hans Addestramento dei tedeschi presso le montagne del paese Presenza tra i tedeschi di una spia americana Cit. Per fortuna bombardarono le colline Intervista a Battisti Emilio nato nel 1936

26 Riscontro delle testimonianze in documenti del tempo, o in libri scritti da chi visse quei momenti nel pieno della propria infanzia ed adolescenza. Analisi di monumenti e luoghi protagonisti del periodo bellico, come ad esempio il monumento dei caduti del paese.

27 Comune di Trivigliano Scuola: Istituto Comprensivo Referente Territoriale: Anna dell'orca Referente Scolastico: Enrico Scalia

28 SCUOLA: classe III MEDIA TRIVIGLIANO Anzuoli Jessica Calicchia Paola Calicchia Roberto Faiocco Sofia Fantini Lorenzo Faraone Claudia Fittirillo Mauro Guarino Daniele Lanzi PierLuigi Latini Simone Lazar Ionut Alexadru Merletti Giulia Moro Michela Pagliaro Angelo Paolucci Roberta Parenti Francesco Quatrana Beatrice Quatrana Martina Salvatori Chiara

29 Il nostro percorso tappa per tappa I Incontro con i ragazzi La paura dei ragazzi di allora I intervista agli anziani Oltre la storia ufficiale II intervista agli anziani Vivere i luoghi della guerra Raccolta materiale fotografico Rivivere quei momenti attraverso le fotografie II incontro con i ragazzi Mai inneggiare alla guerra

30

31 Comune di Guarcino Scuola: Istituto Comprensivo Referente Territoriale: Chiara Ciavardini Referente Scolastico: Patrizia Rapone

32 SCUOLA: III MEDIA GUARCINO Antonucci Valentina Bianchi Elisa Boezi Arianna Di Meo Desireé Floridi Orietta Merdjzani Gjulsime Mauti Gianmarco Moriconi Beatrice Quatrana Roberta Rizzo Davide Rossi Giorgia

33 Il nostro percorso tappa per tappa I incontro con i ragazzi Le Marocchinate I intervista agli anziani Dialogo fra le due generazioni Intervista allo scrittore e storico Francesco Giansanti e a Giuseppe Benassi classe 1912 Avvenimenti storici II intervista agli anziani Un eroe guarcinese, Conte G. Celani III intervista agli anziani Conoscere il passato per migliorare il futuro II incontro con i ragazzi Comunicare attraverso la storia

34 VIDEO Commenta Chiara Ciavardini

35 RADICI Riflessioni

36 LA DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI adottata dall Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 10 Dicembre 1948 è il più importante documento mai scritto su diritti umani, prodotto sull onda delle indignazioni per le atrocità commesse nella seconda guerra mondiale, che hanno causato indicibili sofferenze all umanità: fame, malattie, miseria perdita della dignità umana nel preambolo si dichiara:

37 Noi popoli delle Nazioni Unite, decisi a salvare le future generazioni dal flagello della Guerra, che per 2 volte nel corso di questa generazione ha portato indicibili afflizioni all umanità.. decisi a riaffermare la fede nei diritti fondamentali dell uomo nella dignità e nel valore della persona umana, nell uguaglianza dei diritti degli uomini e delle donne e delle nazioni grandi e piccole. e che non ci può essere pace duratura senza il rispetto dei Diritti Umani

38 LA GUERRA DIVIDE E DISTRUGGE I DIRITTI UMANI UNISCONO

39 INSIEME SI COSTRUISCE