Guida agli incontri di AIRC nelle scuole

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1 In collaborazione con il Ministero dell' Istruzione dell'università e della Ricerca Guida agli incontri di AIRC nelle scuole Il futuro della ricerca comincia in classe Indicazioni per gli Incontri con la ricerca info@scuola.airc.it scuola.airc.it

2 INCONTRI CON LA RICERCA L Incontro con la ricerca è l occasione che AIRC offre alle scuole di ogni ordine e grado per conoscere un ricercatore, la sua esperienza professionale e di vita, con l obiettivo di avvicinare i giovani alle scienze e far loro scoprire le nuove frontiere della ricerca sul cancro. Il volontario che accompagna il ricercatore porta la sua testimonianza di impegno civico e di gratificazione nel sostegno alla missione di AIRC. Indice pag.1 pag.3 pag.5 Elementi della proposta Cosa fare per una buona riuscita degli Incontri Comunicare efficacemente a scuola

3 Elementi della proposta Gli Incontri con la ricerca offrono l opportunità di approfondire le scienze con alunni, docenti e genitori, in un dialogo su argomenti quali: salute e benessere, corretti stili di vita alimentazione, fumo, affrontando in maniera critica il tema della prevenzione. Dal confronto diretto con il ricercatore gli studenti apprendono, con un approccio interdisciplinare, informazioni legate al curricolo scolastico e vicine alla loro quotidianità, i genitori, nel caso delle scuole dell infanzia, acquisiscono informazioni utili per attuare scelte consapevoli per la crescita dei propri figli. Materiale di riferimento Presentazione in Power Point che introduce e accompagna i contenuti Video realizzato da AIRC per raccontare la ricerca Biglietti domande per stimolare il dialogo guidato dalle curiosità degli studenti NB: presentazione e video sono da visionare prima dell Incontro, da parte del ricercatore e del rappresentante AIRC, per facilitare i loro interventi. A cura del ricercatore l inserimento di altro materiale. Approfondimenti Gli Incontri rappresentano uno dei momenti del progetto AIRC nelle scuole, la cui offerta formativa rivolta alle scuole di ogni ordine e grado è disponibile sul sito scuola.airc.it e propone: percorsi a tema, strumenti di supporto per la didattica, spunti, materiali scaricabili, link di approfondimento, blog, video, news e tanto altro. Sul sito trovi anche la scheda riassuntiva del progetto e le schede degli Incontri con la ricerca che inviamo alle scuole per presentare le attività e dove vengono riportate finalità e linee guida degli Incontri, con declinazione per ogni ordine e grado Struttura organizzativa Gli Incontri sono gestiti dai Comitati Regionali AIRC che si occupano di verificare gli accordi con le scuole, con i ricercatori e con i volontari e di fornire tutto il materiale necessario. In occasione di ogni Incontro è prevista, se possibile, la presenza di un rappresentante del Comitato che si occupi di fare una breve introduzione del progetto AIRC nelle scuole e dell'attività di AIRC, mostrando le prime slide della presentazione in power point fornita per l Incontro. Nel caso il rappresentante del Comitato non fosse presente, il ricercatore si occuperà di questa parte. Programma Rappresentante AIRC - Introduzione 10 si presenta, ringrazia i rappresentanti della scuola, introduce il ricercatore e il volontario; mostra le prime slide, per dare informazioni su AIRC (chi siamo, cosa facciamo e pochi dati); introduce l intervento del ricercatore, presentandolo come uno degli oltre che lavorano grazie al contributo di AIRC. Nel caso in cui non ci fosse il rappresentante del Comitato, chiediamo al ricercatore di occuparsi anche della sua parte. pag.1

4 E' Ricercatore - prima parte 15 si presenta e spiega ai ragazzi, nel modo più semplice possibile, di cosa si occupa; racconta la sua storia professionale, mettendo in evidenza la bellezza del suo lavoro: per fare ricerca ci vuole creatività, curiosità, entusiasmo e tenacia; racconta, se desidera, un aneddoto curioso legato alla sua vita in laboratorio. Domande e video 10 Il ricercatore con l aiuto dei ragazzi distribuisce gli appositi biglietti per le domande (o carta e penna precedentemente richiesti alle insegnanti), invita i ragazzi a scrivere le proprie curiosità liberamente e in forma anonima, raccoglie i bigliettini e lancia il filmato*. Il ricercatore può approfittare della proiezione del filmato per leggere i bigliettini, comprendere le tematiche di interesse del gruppo e scegliere l argomento da cui iniziare e/o da approfondire dopo la visione, nella seconda parte del suo intervento. *Video che si è scelto di proiettare fra quelli proposti da AIRC, disponibili qui: Ricercatore - seconda parte 15 Il ricercatore riprende la parola e spiega in che modo il suo lavoro contribuisca al progresso della ricerca: racconta, con l'aiuto della traccia della presentazione o a braccio, non solo i risultati raggiunti ma anche la passione, le difficoltà e le ragioni che muovono il suo impegno. Dialogo con gli studenti 20 Il ricercatore dialoga con i ragazzi a partire dalle loro domande, approfittando del contesto per approfondire i contenuti scientifici e introdurre il tema della prevenzione. Il ricercatore termina il dialogo con gli studenti per dare la parola al volontario. Volontario 10 si presenta spiega cosa significhi essere volontario: è importante che racconti la sua esperienza personale, parlando delle azioni concrete che si possono compiere a sostegno della ricerca. Testo spunto: Buongiorno a tutti, mi chiamo Sono uno degli oltre volontari di AIRC la sostengo dal... Le attività di cui solitamente mi occupo sono Essere un volontario di AIRC è un grande impegno, che svolgo con passione e dedizione, mi dà grandi soddisfazioni come il poter essere oggi qui con voi. Sappiamo, inoltre, che il nostro è un contributo fondamentale per rendere la malattia sempre più curabile. Cosa puoi fare tu? Cancro io ti boccio fai della tua scuola una piazza Comitati regionali AIRC " pag. 2

5 Confronto finale 10 Dialogo finale con domande al volontario e ultime domande al ricercatore. Il rappresentante del Comitato (o il ricercatore) ricorda il sito scuola.airc.it rinnova l invito a partecipare alle attività proposte sul sito scuola e alle (eventuali) iniziative speciali AIRC e promuove l iniziativa Cancro io ti boccio invita studenti e docenti a iscriversi alla newsletter del sito scuola Cosa fare per una buona riuscita degli Incontri INDICAZIONI PER I COMITATI REGIONALI I - PER LA PREPARAZIONE DEGLI INCONTRI: In riferimento a ogni scuola vi preghiamo di: 1. assicurarvi della presenza nella scuola della strumentazione necessaria: pc con programma adatto a leggere il video di AIRC, proiettore/schermo grande, microfoni e sistema amplificazione audio; 2. prima dell Incontro, mettere in contatto il ricercatore sia con la docente referente, per condividere argomenti, tempi e necessità specifiche, sia con il volontario per gli aspetti pratici e logistici; 3. preparare e far avere alla scuola i materiali necessari; stampare 3 copie della locandina in formato A3, da far avere alla scuola; scaricare il video prescelto su un supporto, es. chiavetta USB, (oppure accordarsi con il docente referente per farlo scaricare direttamente sul computer dell aula della scuola in cui avverrà l Incontro); stampare in bianco-nero i bigliettini per le domande in numero pari agli studenti partecipanti. Ci sono 4 bigliettini a foglio (vedi file pdf). I bigliettini non sono previsti nelle scuole primarie; preparare una busta grande per raccogliere i bigliettini con le domande degli studenti, alla fine dell Incontro; preparare una decina di coccarde AIRC affinché tutti coloro che parleranno le indossino sul petto; * I bigliettini per le domande, e la busta per raccoglierli, possono essere portati a scuola il giorno dell Incontro. II - PER LO SVOLGIMENTO DEGLI INCONTRI: Chiediamo di essere a scuola almeno 30 minuti prima dell inizio dell Incontro per: 1. caricare la presentazione Power Point di AIRC sul pc della scuola (da tenere di scorta se ci fossero problemi con quella del ricercatore, che integra le informazioni di AIRC con le proprie slide); 2. verificareche il video si riproduca correttamente; 3. accertarsi che le locandine degli Incontri con la ricerca siano state affisse all interno della scuola; 4. verificare che ci siano i bigliettini per le domande da distribuire agli studenti della scuola secondaria di II grado e ai genitori della scuola dell infanzia. Nelle scuole secondarie di I grado, suggeriamo di distribuirli prima della visione del filmato, per evitare che vengano persi; 5. fornire le coccarde ai relatori in modo che le possano indossare. pag.3

6 III - DOPO GLI INCONTRI Vi chiediamo di: 1. raccogliere le buste con le domande provenienti dalle diverse scuole della Regione e spedirle alla sede centrale di AIRC, all attenzione di Patrizia Brovelli. NB: in assenza del Comitato, il volontario ritira la busta. INDICAZIONI PER I RICERCATORI I - PER LA PREPARAZIONE DEGLI INCONTRI: 1. visionare i materiali: schede, presentazione e video; 2. preparare il vostro intervento basandovi sulla presentazione di AIRC. Se preparate delle slide vostre, potete inserirle all interno del ppt; 3. preparare eventuali oggetti di laboratorio, un camice e quanto pensate possa destare attenzione, curiosità e interesse; 4. portare una chiavetta con voi all incontro con la presentazione di AIRC integrata da voi e il video per sicurezza, nel caso ci fossero problemi di proiezione con il file scaricato dalla scuola; 5. qualora non fosse presente il rappresentante del Comitato, vi chiediamo di presentare le slide che trattano di AIRC e del progetto AIRC nelle scuole. II- PER LO SVOLGIMENTO DEGLI INCONTRI: 1. essere presenti a scuola 30 minuti prima dell inizio dell Incontro, per incontrare gli altri relatori e verificare, nel caso non fosse presente il rappresentante del Comitato, il corretto funzionamento del pc a disposizione e la buona riproduzione del video. INDICAZIONI PER I VOLONTARI I - PER LA PREPARAZIONE DEGLI INCONTRI: Vi chiediamo di: 1. verificare, nel caso il Comitato vi avesse dato l incarico di consegnarli a scuola, di aver ricevuto tutti i materiali per l incontro: locandine, coccarde, bigliettini per le domande dei ragazzi e busta grande per raccoglierli; 2. prepararvi su quanto vorrete dire ai ragazzi (vedi pag. 5: Comunicare efficacemente a scuola ). II- SVOLGIMENTO DEGLI INCONTRI: 1. essere presenti a scuola almeno 30 minuti prima dell inizio dell Incontro per incontrare gli altri relatori; 2. appendere le locandine se non è già stato fatto; 3. aiutare nella distribuzione dei bigliettini per le domande; 4. raccogliere, nella busta che vi ha fornito il Comitato, i bigliettini con le domande scritte dai ragazzi. pag.4

7 III - DOPO GLI INCONTRI Vi chiediamo di: 1. far avere la busta che contiene le domande dei ragazzi al Comitato. Comunicare efficacemente a scuola AIRC nelle scuole - Il futuro della ricerca comincia in classe perché i giovani sono l acceleratore della ricerca e la scuola è un luogo privilegiato per rafforzare la loro consapevolezza e costruire un futuro in cui il cancro sarà sempre più curabile. COMUNICARE CON GLI STUDENTI Gli Incontri con la ricerca porteranno anche quest anno AIRC a contatto con centinaia di scuole in tutta Italia e lo faranno grazie a voi, ricercatori e volontari, che avete deciso di offrire agli studenti le vostre testimonianze. AIRC crede molto in questi Incontri e nella capacità di coinvolgere ragazzi e docenti attraverso il racconto dell impegno per la ricerca sul cancro. SUGGERIMENTI PER I RICERCATORI Anche quest anno abbiamo pensato di fornire una presentazione comune per gli Incontri che si svolgono in tutta Italia, che potrà guidarvi nella preparazione e nello svolgimento e che potrete personalizzare e completare. In linea generale: gli Incontri sono concepiti non come una lezione frontale, ma come un dialogo interattivo e partecipativo: lasciate ampio spazio a commenti e domande e cercate di far leva sulla curiosità; gli studenti sono molto sensibili all empatia che riuscite a suscitare tra voi: la naturalezza e un atteggiamento non costruito sono fondamentali per non creare distacco ed entrare in contatto con loro. Presentarsi raccontando di voi, come persone e professionisti, sarà la prima carta vincente! ogni scuola, ogni classe è unica e irripetibile, ma orientarsi aiuta; leggendo la scheda che presenta l Incontro con la ricerca, per il grado di scuola che dovrete incontrare, avrete un primo supporto, e se lo desiderate, trovate approfondimenti che presentano le discipline affrontate, il programma e gli obiettivi formativi nei diversi gradi di scuole. Questo potrà aiutarvi a capire le nozioni già acquisite in ambito scolastico dai giovani che avrete di fronte, e quanto di nuovo offrono loro i vostri contenuti. Preparate il vostro intervento La presentazione realizzata da AIRC è una traccia base per poter interloquire con il pubblico di studenti in modo efficace. A voi la possibilità di personalizzare, colorire e arricchire a voce, o con altre slide, quanto predisposto. Spunti validi per preparare una presentazione potete trovarli qui: pag.5

8 1. Messaggio AIRC: far capire ai ragazzi che la ricerca sul cancro è un processo lungo, fatto di tanti piccoli passi e risultati, raccontare in che modo il vostro lavoro è utile per rendere il cancro una malattia sempre più curabile. 2. Cosa raccontare? Descrivete la ricerca di cui vi occupate (obiettivo, mezzi, da dove siete partiti e dove contate di arrivare); fate conoscere qualcosa in più di voi: perché avete scelto di fare il ricercatore? Perché è una carriera stimolante nonostante tante difficoltà? Siete stati all estero? Com è il rapporto con i colleghi stranieri? Cosa si deve studiare per diventare ricercatore? Quando avevate la loro età, avevate le idee chiare sul vostro futuro? Cercate di raccontare la vostra storia personale e non solo quella della vostra ricerca, parlando anche dei momenti più belli e magari buffi o imprevisti. 3. Cosa portare? Oggetti del vostro lavoro, come un camice, una gilson o una petri. È un piccolo trucco per fare entrare in contatto il pubblico col vostro mondo quotidiano, soprattutto con i più piccoli. 4. Immagini, animazioni o video, se ne avete, della vostra ricerca. I ragazzi che incontrerete sono ormai digitali a pieno titolo e usare supporti vicini al loro linguaggio è un ottimo modo per entrare in sintonia con loro; basta anche solo qualche foto (di cellule, per esempio, o di voi mentre parlate a un convegno importante eccetera). 5. Come esprimervi? Usate metafore e parallelismi con esempi quotidiani, ma senza banalizzare e semplificare troppo. 6. Cercate di evitare l uso di tabelle e grafici, a meno che non servano davvero per chiarire le idee; potreste, invece, usare schemi semplici, realizzati con una bella grafica o da disegnare al momento, alla lavagna (se disponibile). Durante il vostro intervento 1. Come rompere il ghiaccio: pensate a un espediente per una domanda, una battuta o una piccola cosa da far fare loro. Ad esempio potreste partire raccontando com eravate alla loro età e chiedere se c è qualcuno che ha già le idee chiare su cosa vuole fare in futuro. Fate riferimenti a diverse fasce di età. 2. L attenzione! Mentre parlate, fate attenzione a cosa succede nel pubblico che vi ascolta. È importante creare un contatto visivo costante. Fare qualche piccola domanda di comprensione per coinvolgere i ragazzi può essere un ottimo metodo per ridestare l attenzione, soprattutto se pensate di fare una presentazione che non comprende contributi digitali. Lasciate adeguato spazio alla fine, per domande e commenti. SUGGERIMENTI PER I VOLONTARI La ricerca sul cancro deve molto all impegno dei volontari e quindi proprio questo sarà il vostro ruolo: portare la testimonianza del vostro impegno per AIRC. Ecco perché la vostra presenza è preziosa per l'incontro con le scuole e AIRC vi ha voluto assieme ai ricercatori, protagonisti in questa iniziativa. Parlate, quindi, con parole semplici ai ragazzi della vostra esperienza: Come avete conosciuto AIRC? Perché avete deciso di sostenerla, impegnandovi in prima persona? Perché è un esperienza importante, che arricchisce? Perché possono farla tutti, giovani e meno giovani? Potete esordire dicendo: Sapete cos è AIRC alla fine? Una rete di contatti reali attorno a un obiettivo comune: la ricerca sul cancro. pag.6

9 Fonti AIRC Qui sotto elenchiamo una serie di fonti AIRC utili in vista dei temi che emergono nel dialogo con gli studenti. Informazioni salute: Fumo: Cancro: (biologia, ricerca, cura, prevenzione, impegno) Stili di vita: Scuola: Cellulari: Papillomavirus: scuola.airc.it pag.7

10 In collaborazione con il Ministero dell' Istruzione dell'università e della Ricerca AIRC nelle scuole IL FUTURO DELLA RICERCA COMINCIA IN CLASSE INCONTRI CON LA RICERCA L occasione di avere un ricercatore a scuola, per conoscere la sua esperienza professionale e di vita e scoprire le nuove frontiere della ricerca sul cancro. SITO scuola.airc.it Per studenti e docenti, proposte educative gratuite, attività trasversali, kit didattici scaricabili e molto altro. KIT DIDATTICI Scuola dell infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di I e II grado INIZIATIVE SPECIALI CANCRO IO TI BOCCIO Fai della tua scuola una piazza distribuendo Le Arance della Salute. In palio computer con stampanti! Videogioco educational L Isola dei fumosi, concorsi e tante altre proposte arricchiscono l offerta didattica. info@scuola.airc.it scuola.airc.it