ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO

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1 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO TITOLO DEL PROGETTO: IN ARTE CON - l arte come strumento di integrazione SETTORE e Area di Intervento: SETTORE A -ASSISTENZA AREA DI INTERVENTO: 6 DISABILI OBIETTIVI DEL PROGETTO: Creare occasioni di incontro, confronto, apprendimento, integrazione tra persone disabili e normodotate Per tutti i partecipanti: I laboratori sono condotti da artisti professionisti e intendono: - Favorire l acquisizione di competenze tecniche e sviluppo delle capacità artistico creative nella danzateatro, nelle arti visive, nella conoscenza della dizione della lingua italiana e suo utilizzo sociale, nel rapporto con la natura e l ambiente - Sviluppare capacità relazionali, abilità sociali e personali - Acquisire capacità di lavorare con e per il gruppo, imparare a cambiare punto di vista, a vedere il limite come potenzialità, ad abituarsi a vedere la differenza come una ricchezza per la comunità. - Aiutare ad individuare la creatività come punto di forza per l inclusione, ad acquisire le competenze necessarie ad esprimere la propria creatività, a darle forma a trasformarla in azione e a condividerla con gli altri. - Lavorare sul riconoscimento e gestione dei conflitti Per le persone disabili: - opportunità di scoprire, apprendere e sviluppare le diverse abilità spesso nascoste o sopite. Molte persone disabili sanno leggere e scrivere ma hanno dimenticato di saperlo fare. Se stimolate si appassionano e si attivano per riconoscere e migliorare le competenze sopite. La danza e il teatro stimolano la loro creatività, lavorano sull immaginario aiutano la comunicazione. L esperienza ci ha insegnato che insistere sulla formazione dà loro sicurezza e consapevolezza oltre che aumentare le loro capacità espressive.. Il rapporto con la natura, la vita all aria aperta aiuta a riconoscere e sostenere l altro, attenua i conflitti e dona benessere. La musica aggrega, rasserena e ci fa esprimere anche dove le competenze sono limitate. - Avere opportunità di confronto e incontro con l altro rende possibile il cambiamento di ruolo: diventare attori, co-conduttori; viaggiare, incontrare altre realtà, migliorare la comunicazione verbale e non verbale, lavorare in gruppo - Migliorare la propria autonomia e la capacità di affrontare le difficoltà. Per volontari: - Fare sperimentare un percorso di crescita personale che permetta di far emergere le proprie potenzialità relazionali, espressive, creative. - Far riflettere sul concetto di limite inteso come risorsa e potenzialità - Fare appassionare al sociale, alle sue sfide e all impegno serio e responsabile. - Sperimentare che cosa significa mettersi in gioco in prima persona con gesti concreti e con una critica costruttiva.

2 - Fare riflettere sui concetti di impegno sociale, solidarietà, partecipazione responsabile, cittadinanza sociale e dignità della persona - Fare interiorizzare e sperimentare i valori della relazione e della condivisione - Favorire la crescita personale attraverso le dimensioni dell essere, del sapere e del fare. - Far comprendere ed apprezzare le potenzialità dell educazione non formale. - Stimolare un atteggiamento aperto nei confronti dell altro e della diversità. --Far acquisire competenze di base in diverse discipline artistiche. - Fare acquisire competenze nella gestione dei gruppi e nella gestione dei conflitti - Far acquisire competenze nell ambito della programmazione, organizzazione gestione e diffusione di progetti ed eventi. CRITERI DI SELEZIONE: Criteri autonomi di selezione verificati nell accreditamento. Si rinvia al Sistema di Reclutamento e Selezione presentato e verificato dal competente ufficio regionale in sede di accreditamento. Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento: Si POSTI DISPONIBILI e SEDI DI SVOLGIMENTO: Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 2 Numero posti con vitto e alloggio: 0 Numero posti senza vitto e alloggio: 2 Numero posti con solo vitto: 0 Borgata Madonna Della Rovere 4, Riva Presso Chieri [Torino] ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEI VOLONTARI: Coinvolgimento nell accompagnamento dei disabili da casa o dai centri diurni alle sedi di svolgimento delle attività. Partecipazione all organizzazione dell accoglienza nei luoghi dell attività (preparazione degli spazi e dei materiali e aiuto nella gestione dei momenti di pausa e condivisione quali pranzi,cene merende condivise). - Partecipazione ai laboratori in modo attivo: le attività di laboratorio sono reali momenti di integrazione in cui normodotati e disabili si mettono in gioco alla pari. Sono l occasione per entrare in relazione con l altro attraverso il linguaggio dell arte, scoprirsi scoprendo l altro, confrontarsi con i propri limiti e potenzialità, apprendere nuove tecniche e nuovi linguaggi Partecipazione a incontri di verbalizzazione e riflessione sulle attività finalizzati a comprendere valutare e riprogrammare in itinere, se necessario, il percorso dei volontari. Aiuto nella gestione del laboratorio di ceramica anche per gli acquisti dei materiali e la relazione con il negozio In Genio della città di Torino dove vengono venduti i manufatti prodotti. Partecipazione a mercatini per la vendita dei manufatti e la diffusione del progetto. Aiuto nella elaborazione grafica e diffusione di materiale cartaceo per promuovere le attività del progetto Aiuto nella gestione del sito internet nelle parti concernenti il progetto Coinvolgimento nella organizzazione e gestione di iniziative legate al progetto: mostre,spettacoli,feste anche fuori sede Coinvolgimento nella documentazione delle attività attraverso realizzazione foto,video,diario di bordo Partecipazione a riunioni,programmazione e incontri con l equipe,con le istituzioni e con altre realtà associative. Partecipazione anche fuori zona, una volta all anno prevedibile fuori provincia o all estero a soggiorni, convegni, allestimenti, presentazione spettacoli.

3 EVENTUALI REQUISITI RICHIESTI: Disponibilità a lavorare con persone diversamente abili in progetti di inclusione- disponibilità a mettersi in gioco nelle attività artistiche capacità di utilizzare strumenti di diffusione. SERVIZI OFFERTI (eventuali): Numero posti con vitto e alloggio: 0 Numero posti con solo vitto: 0 CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI: Numero ore di servizio 1400 annuo. Giorni di servizio a settimana: 5 Il progetto si sviluppa in un rapporto diretto con l utenza in alcuni giorni della settimana e almeno due domeniche al mese. Sono previste uscite per letture, incontri, spettacoli anche serali o festivi. Si richiede quindi: patente - disponibilità alla mobilità e flessibilità oraria - disponibilità a trasferte anche fuori regione - disponibilità a lavorare il sabato e nei giorni festivi- disponibilità ad eventuali pernottamenti. disponibilità a partecipare in modo attivo ai laboratori con l attenzione rivolta ai bisogni degli utenti. Obbligatoria la puntualità negli orari e negli impegni. CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI: Nessun credito formativo riconosciuto. Nessun tirocinio riconosciuto. La Cooperativa garantirà il riconoscimento delle competenze acquisite tramite attestazione rilasciata dal legale rappresentante attestante le competenze di Lavoro di gruppo e di équipe Tecniche di comunicazione con il bambino Animazione presso Asili nido Interazione sociale in un contesto organizzativo Conoscenze e competenze acquisite grazie alla formazione specifica (informatica di base, organizzazione aziendale, sicurezza sul luogo di lavoro, privacy, gestione rischi ed emergenze, strumenti relazionali e tecnici, inquadramento normativo di settore, progettazione di laboratori e iniziative di animazione) FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI: La durata della formazione specifica è 72 ore che saranno erogate entro i primi 90 giorni del progetto Storia della Cooperativa Organigramma I servizi Le risorse umane Bilancio Sociale 2016 Mission, Vision ed aspetti economici, finanziari e contrattuali, stakeholder Dott. Pietro Endrizzi 4 ore I servizi per minori e la loro organizzazione Cenni normativi Descrizione dei servizi offerti Obiettivi Organizzazione pratica dei servizi: modalità di accoglienza e dimissione, orari, giornata tipo, funzione delle risorse umane La rete territoriale pubblica e privata

4 8 ore Il Codice Etico Principio di legittimità morale, equità e uguaglianza Tutela della persona Diligenza e trasparenza Riservatezza Tutela ambientale Protezione della salute Dott. Francesco Uslenghi 3 ore Formazione e informazione sui rischi connessi all impiego di volontari in progetti di servizio civile La normativa su sicurezza e privacy Analisi della normativa in tema di sicurezza sul luogo di lavoro Salvaguardia della salute sul luogo di lavoro Gestione dei rischi Gestione delle emergenze Analisi dei protocolli operativi e delle procedure Normativa sulla privacy Segreto Professionale e riservatezza dei dati Dott. Francesco Uslenghi e Ing. Simona Badino 8 ore Strumentazioni tecniche e loro utilizzo Dispositivi di protezione individuale Dispositivi di sicurezza Modalità di utilizzo delle attrezzature per i laboratori Utilizzo del materiale per la cura e l igiene Dott. Francesco Uslenghi e Ing. Simona Badino 3 ore Strumenti relazionali per il luogo di lavoro Contesto e terminologia specifica Ruoli specifici delle figure professionali presenti sul servizio L osservazione come apprendimento L affiancamento e l inserimento La relazione con i colleghi Dinamiche di gruppo Prevenzione e gestione del conflitto Dott. Pietro Endrizzi 6 ore Progetto di Servizio Civile Confronto di gruppo con i volontari per la definizione degli obiettivi, del ruoli e dei compiti specifici, per la condivisione di dubbi, aspettative e competenze singolarmente possedute, con formalizzazione in un progetto scritto 6 ore La prima infanzia ed il minore come destinatario del progetto Bisogni Possibili criticità Obiettivi educativi e assistenziali 6 ore La programmazione educativa Progettazione, redazione, monitoraggio e verifica di un progetto educativo

5 La programmazione come strumento di orientamento dell azione Esercitazione pratica 6 ore La relazione con il minore La gestione del primo approccio Stili di comunicazione Comunicazione verbale e non verbale Cenni educativi e psicologici 6 ore L animazione e l intervento educativo Obiettivi del servizio Modalità di progettazione delle attività Nozioni di tecniche laboratoriali Approfondimento sulla figura dell animatore Approfondimento sulla figura dell educatore Modalità di realizzazione delle attività Monitoraggio e valutazione delle attività di animazione Esercitazione pratica 8 ore Valutazione delle competenze e dell esperienza di Servizio Civile Bilancio delle competenze acquisite Valutazione dell esperienza in funzione delle aspettative iniziali e degli obiettivi Modalità di reimpiego delle conoscenze e competenze acquisite Opportunità professionali offerte dal territorio