PARTECIPAZIONE DEI GENITORI ALLA VITA SCOLASTICA

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Giada Repetto
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1 PARTECIPAZIONE DEI GENITORI ALLA VITA SCOLASTICA LE ASSEMBLEE Prima assemblea dei genitori Ad inizio anno le insegnanti convocano i genitori di tutti i bambini frequentanti la scuola per illustrare l'organizzazione e la programmazione collegiale redatta dalle insegnanti. Durante l anno scolastico, i genitori sono poi invitati a partecipare alle assemblee di sezione (di norma 3 volte l anno), per un resoconto delle attività della sezione e della progettualità educativa ed il confronto relativamente alla esperienza scolastica dei bambini/e.

I COLLOQUI INDIVIDUALI Ogni sezione organizza i colloqui individuali con i genitori per confrontarsi su argomenti che riguardano vari aspetti della crescita personale dei bambini e delle bambine, per

2 I COLLOQUI INDIVIDUALI Ogni sezione organizza i colloqui individuali con i genitori per confrontarsi su argomenti che riguardano vari aspetti della crescita personale dei bambini e delle bambine, per costruire alleanze e condivisione di principi e comportamenti educativi. LABORATORI GENITORI BAMBINI: LA FESTA DI PRIMAVERA C è una festa, che rientra nell'ambito della programmazione educativa didattica, a cui i genitori tengono molto perché rappresenta per loro un modo divertente, allegro ed originale per entrare nella scuola e proporre attività diversificate a tutti i bambini e le bambine. E inoltre una preziosa occasione di collaborazione scuola famiglia e di condivisione con altri genitori di tempo, competenze, idee, sfide con se stessi e capacità di gioco.

9 I bambini e le bambine sono al centro del nostro impegno.

12 .senza dimenticarci di divertirci molto anche noi.

13 FESTA DI NATALE Ogni anno la festa di Natale è una splendida occasione per partecipare alla vita della scuola. Prima tutti insieme, poi grandi festeggiamenti nelle diverse sezioni!!

16 FESTA DI FINE ANNO E bello esserci tutti! La festa di fine anno è molto partecipata e sentita. E l occasione per festeggiare l anno che finisce, i passaggi dei grandi alla scuola primaria e l estate che arriva!!

18 ESSERE COLLABORATIVI E UN PO JOLLY Nella scuola c è posto per tutti. Ci sono molte occasioni, per chi vuole, per mettere al servizio della scuola e dei bambini le proprie competenze!!!

servizio: IL/ /LA RAPPRESENTANTE DI CLASSE Essere

servizio che viene reso agli altri genitori, alla

una preziosa occasione personalee per conoscere

sentire all interno della scuola, per effettuare

ai docenti e per collaborare con il personale

La scuola pubblica è la scuola di tutti e dipende

Bergamo Servizi Pubblici srl (che gestisce la

assicura la qualità del servizio di ristorazione

mensa d Istituto, le quali hanno la finalità di

E membro della commissione mensa anche 1

scuola e famiglia è da progettare e strutturare

diversità dei ruoli e la separazione dei contesti

agire, i figli/alunni, sia le finalità dell agire

scuola e famiglia operano insieme per un progetto

21 Ruoli di rappresentanza, in nome di una partecipazione attiva e di un buono spirito di servizio: IL/ /LA RAPPRESENTANTE DI CLASSE Essere rappresentanti di sezione è certamente un servizio che viene reso agli altri genitori, alla scuola, alla comunità in generale, però è anche una preziosa occasione personalee per conoscere meglioo la scuola in cui gli alunni trascorrono una grande parte del loro tempo. E importante che la voce dei genitori si s faccia sentire all interno della scuola, per effettuare proposte e costruire percorsi educativi insieme ai docenti e per collaborare con il personale scolastico. La scuola pubblica è la scuola di tutti e dipende dall impegno di ciascuno la possibilità di salvaguardarla e migliorarla. REFERENTE COMMISSIONE MENSA E ASSAGG IATORI La Bergamo Servizi Pubblici srl (che gestisce la mensa della scuola dell infanzia Monterosso) assicura la qualità del servizio di ristorazione scolastica tramite la costituzione di commissioni mensa d Istituto, le quali hanno la finalità di favorire la collaborazione dell utenza. E membro della commissione mensa anche 1 referente dei genitori per ciascuna scuola.. La Commissione Mensa si avvale della collaborazionee di genitori in qualità di assaggiatori. L educazione è il terreno su cui il rapporto tra scuola e famiglia è da progettare e strutturare secondo una consapevole idea di cooperazione e di d corresponsabilità. Gli insegnanti e i genitori, nonostante la diversità dei ruoli e la separazione dei contesti di azione, condividono sia i destinatari del loro agire, i figli/alunni, sia le finalità dell agire stesso, ovvero l educazione e l istruzione in cui scuola e famiglia operano insieme per un progetto educativo comune (da LINEE DI INDIRIZZO Partecipazione dei genitori e corresponsabilitàà educativa redatto dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Nota MIUR , prot. n. 3214) DOCUMENTO A CURA DI DAMIANA CURTI (RAPPRESENTANTE SEZIONE 1B ANNO SCOLASTICO )

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