A) Migliorare l'organizzazione dell Istituto

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1 Obiettivi Macro Azioni Azioni Risultati attesi A) Migliorare l'organizzazione dell Istituto A.1 In rapporto con Amministrazione comunale condividere le linee generali per progettazione dell offerta formativa concordare i piani d intervento riguardanti edifici, arredi e laboratori pianificazione annuale delle attività condivisa fra Consiglio d Istituto e Assessorati Pubblica Istruzione e Servizi sociali progettazione concordata delle iniziative in campo scolastico e culturale definizione annuale delle iniziative riguardanti il curricolo locale conduzione integrata di alcuni servizi scolastici mantenimento del servizio mensa nella scuola primaria di Via Bellavere gestione commissione mensa attuazione manutenzione ordinaria e straordinaria degli edifici raccordo funzionale fra Consiglio d Istituto e Amministrazione comunale attraverso il tavolo comune di progettazione attuazione progressiva e coordinata degli Indirizzi comunali in campo educativo e scolastico e degli Indirizzi generali Iniziative di promozione della lettura, di educazione stradale, di conoscenza del territorio, manifestazioni sportive e teatrali qualificazione dei servizi convenzionati (raccolta documentazione iscrizioni, mensa, pulizie ) garanzia del servizio nei giorni di rientro pomeridiano verifica e incremento qualità del servizio mensa adeguamento edificio della scuola dell Infanzia ovest (tetto, coperture e riscaldamento) sistemazione esterna dell area (verde e pensiline) e dell edificio (tinteggiatura e servizi igienici) delle scuole primarie di Via Bellavere e di Via XXVI Aprile attuazione interventi periodici di revisione e manutenzione delle attrezzature antincendio INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 11

2 revisione e ampliamento delle attrezzature dei laboratori redazione piano arredi Incremento dell hardware e collegamento Internet a banda larga (Via XXVI Aprile e primaria di Via Bellavere) fornitura adeguata di arredi a tutti i plessi Istituzioni scolastiche promuovere e gestire iniziative di reti scolastiche Enti e Associazioni Promuovere progetti o iniziative partecipate A.2 attuando la rendicontazione sociale A.3 incrementando autonome risorse finanziarie Redazione del Bilancio sociale Reperire risorse economiche autonome incrementare la partecipazione a reti di scuole bresciane o regionali attivazione di significative esperienze di reti di scuole (Piano diffusione LIM, iniziative sportive, Sistema Iso 9001, Centri risorse ) collaborare con le scuole bagnolesi migliorare la collaborazione con scuole attuando le iniziative concordate partecipare a partenariati europei Comenius con progetti specifici collaborare con Reparto di Neuropsichiatria infantile di Leno partecipazione a progetti o iniziative significative proposte da Istituzioni o Fondazioni collaborazione con Enti e Associazioni bagnolesi elaborare, in raccordo con i principali stakeholder, le linee fondamentali del Bilancio migliorare l analisi del contesto, dei bisogni, delle aspettative delle famiglie e degli alunni Individuare adeguati indicatori per la valutazione dei progetti e dei risultati Individuare nuove modalità di reperimento delle risorse economiche autonome attuare positivi rapporti di partenariato con scuole europee includendo iniziative di mobilità attuazione iniziative, anche a carattere innovativo, riguardante i processi di supporto all integrazione alunni diversamente abili realizzazione progetti significativi con finanziamento esterno attuazione iniziative o eventi inseriti in modo organico nel curricolo locale raccordo sistematico con i principali stakeholder scolastici redazione e presentazione del Bilancio sociale dell Istituto relativo all anno iniziale del triennio redazione e presentazione del Bilancio sociale dell Istituto relativo all anno finale del triennio realizzazione di significativi progetti con finanziamento ad opera di Istituzioni nazionali o internazionali incrementare, anche in collaborazione con i genitori, le risorse economiche di autofinanziamento INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 12

3 A.4 attuando la normativa della legge 150/2009 B)Migliorare i risultati dell Istituto avviare lo studio della gestione delle performance secondo obiettivi assegnati redazione del Piano delle performance annuale valutare i risultati raggiunti e relazionare al Consiglio attraverso apposita relazione finale riferita all anno scolastico Individuare e avviare la sperimentazione di sistemi premianti secondo criteri di valorizzazione del merito svolgere corsi facoltativi e iniziative di formazione a pagamento attuazione di iniziative di formazione con il personale in merito all impostazione prevista dalla legge 150/2009 e dai decreti attuativi definizione annuale delle performance d Istituto e del personale in base agli obiettivi assegnati (Ministero, Direzione regionale, Consiglio d Istituto) definizione dei principali indicatori riferiti alle performance d Istituto e del personale presentazione al Consiglio della Relazione annuale delle attività scolastiche e dei risultati sperimentazione dei criteri di valutazione riferiti alla professionalità docente e del personale Ata B.1 in una impostazione triennale Indirizzi generali per le attività dell Istituto Piano dell offerta formativa Scelte generali di amministrazione e di gestione Curricolo locale predisporre la progettazione generale dell Istituto secondo una scansione triennale impostare una programmazione triennale, con adeguamenti annuali impostare una programmazione triennale, con adeguamenti annuali definire in generale le attività del curricolo locale secondo un impostazione triennale conduzione pluriennale delle azioni di progettazione, con specificazione degli obiettivi annuali costituzione di gruppi di progetto pluriennali revisione della struttura degli incarichi, anche in relazione al Decreto 150/2009 maggiore efficienza nella conduzione degli incarichi definizione sistematica e organica del curricolo locale adeguare alle nuove tempistiche la pianificazione delle attività curricolari INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 13

4 B.2 in attuazione del "Sistema ISO 9001 implementazione secondo la norma ISO:9001 progettazione e attuazione piani annuali di miglioramento attuare la formazione del personale B.3 con il contributo ampliare la partecipazione del personale degli alunni collegare le attività del Consiglio con il lavoro del gruppo Qualità aggiornare i documenti principali del "Sistema ISO: 9001 attuare annualmente il Riesame del Sistema Qualità e il "Piano di miglioramento" attuare progetti formativi per incrementare le competenze relative ai processi di valutazione attuare per i docenti un piano triennale di formazione sulle discipline d insegnamento attuare per il personale ATA un piano di formazione relativo alla gestione delle relazioni con adulti e alunni comunicazione annuale dei risultati del Pof, degli Indicatori e della Customer satisfaction partecipazione del personale all attuazione dei progetti raccolta annuale delle proposte degli alunni di scuola secondaria coinvolgimento del CCR nelle iniziative della scuola collegamento organico del Consiglio con il Gruppo qualità tramite individuazione gruppo interno al Consiglio revisione integrale del Manuale della qualità e di parte del Manuale delle Procedure attuazione positiva del Piano annuale e ulteriore implementazione del Sistema maggiore efficienza nella redazione, somministrazione e analisi delle prove di verifica, in particolare relative ai processi di validazione miglioramento delle competenze didattico/curricolari dei docenti revisione dei curricoli delle discipline dell orario obbligatorio in base ai nuovi documenti ministeriali miglioramento delle competenze relazionali e comunicative maggiore diffusione delle conoscenze e dei dati di fatto per il riesame, anche con il ricorso a gruppi di miglioramento numero più ampio di personale impegnato nella attuazione dei progetti maggior partecipazione degli alunni alla elaborazione delle proposte riguardanti la vita scolastica attuazione iniziative per ll rinnovo del CCR relativo al biennio 2010/2012 collaborazione positiva del CCR alle decisioni inerenti la vita scolastica, in particolare nella scuola secondaria INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 14

5 B.4 controllando i processi dei genitori valorizzare il contributo dei rappresentanti di classe e di sezione monitorare i principali processi educativo/didattici B.5 misurando i risultati valutare con dati definiti i principali risultati costituire l archivio dei risultati annuali degli allievi certificare le competenze degli alunni collaborazione con le Associazioni dei genitori monitoraggio attuazione delle attività di programmazione didattica d'istituto monitoraggio redazione e somministrazione delle prove quadrimestrali di valutazione analizzare annualmente i risultati della validazione e della valutazione riferiti ai principali progetti e ai piani di programmazione curricolare attuazione prove quadrimestrali comuni raccolta sistematica risultati annuali classi e alunni predisposizione e somministrazione prove di certificazione C) Qualificare l'offerta d'istituto C.1 educativa attuare i progetti "Star bene a scuola" attuazione della programmazione educativa e di specifici progetti organizzare la partecipazione dei rappresentanti di classe all annuale Convegno d Istituto rilevazione in specifici incontri annuali dei punti di forza e di debolezza dell'istituto maggior partecipazione alla elaborazione delle proposte annuali per il Pof monitoraggio sistematico delle attività di validazione delle progettazioni didattiche. monitoraggio sistematico delle attività di riesame della progettazione didattica individuazione progressiva di standard relativi alle prestazioni degli alunni nelle prove quadrimestrali e taratura più precisa delle prove raccolta dei dati di validazione e individuazione dei punti di forza e di debolezza delle progettazioni didattiche disciplinari riesame annuale dei progetti e della programmazione didattica curricolare raccolta sistematica e individuazione di dati standard per l analisi dei risultati riguardanti le singole classi realizzare un data base sistematico dei risultati quadrimestrali e finali di tutti gli allievi certificazione delle competenze in uscita degli alunni della scuola secondaria certificazione delle competenze in uscita degli alunni della scuola primaria clima relazionale più positivo all'interno della scuola fra personale e allievi (Progetto Accoglienza e Sto diventando ) INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 15

6 operare secondo le linee della certificazione Certint attuare iniziative secondo le linee previste dalla certificazione realizzare specifici progetti internazionali e interculturali (Comenius, Interculture ) C.2 didattica curricolo d Istituto revisione complessiva del curricolo nel corso del triennio curricolo locale C.3 metodologica adeguare i metodi alle nuove strategie e mezzi uso sistematico di tecnologie e mezzi informatici uso sistematico di tecnologie e mezzi informatici tematiche della educazione ambientale e dello sviluppo sostenibile attenzione alla cultura e ai caratteri tipici del territorio definizione di un percorso unitario e condiviso di Istituto sistematizzare l insegnamento e l uso di tecnologie e mezzi informatici partecipazione al Piano nazionale di diffusione delle Lim sperimentare iniziative di e-learning per gli alunni di scuola secondaria gli allievi vivono nell'ambiente scolastico con maggior rispetto e di collaborazione (Progetto Vivi la tua scuola ) maggior livello di conoscenza riferito ai principali aspetti delle culture dei paesi di provenienza degli alunni miglioramento delle competenze relative alla comunicazione interculturale e alle modalità di lavoro in una società multiculturale programmazione più coordinata delle discipline nei vari gradi scolastici conoscenza dei caratteri principali della Carta della terra ; iniziative di risparmio energetico e riciclo conoscere e documentare in modo sistematico eventi e beni culturali del territorio maggior coordinamento e snellimento delle procedure annuali di attuazione delle attività di curricolo locale utilizzare laboratori e mezzi informatici introduzione in classe delle LIM con monitoraggio risultati realizzazione di unità di apprendimento per le LIM attuazione di esperienze di e-learning e di apprendimento cooperativo a distanza produzione e diffusione di materiali d Istituto produzione di testi e di materiale didattico d Istituto Costituzione di un gruppo docente per la produzione di materiale didattico d Istituto INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 16

7 utilizzo in classe e a casa progressiva diffusione e uso di materiale didattico realizzato dall Istituto per gli alunni C.4 diversificando in relazione al singolo alunno per gli alunni in difficoltà promuovere attività di recupero e sviluppo, anche opzionali valorizzare l attività dello sportello psicopedagogico miglioramento dei risultati scolastici, anche con il ricorso a Sportelli Help e ad attività extra-scolastiche condotte in collaborazione con Enti o Associazioni locali miglior clima relazionale fra gli alunni e rapporto ai docenti in promuovere l'eccellenza per gli alunni diversamente abili per gli alunni stranieri attuazione di corsi/gare/concorsi annuali in forma sistematica a livello locale elaborazione del PEI in raccordo con l Azienda Ospedaliera, il Comune e i genitori predisporre attività di italiano come Lingua 2 realizzazione sistematica di corsi/gare/concorsi secondo tempi e modalità definite annualmente miglioramento del coordinamento fra operatori nella definizione e attuazione dei PEI individuali miglioramento dei risultati scolastici degli alunni stranieri sistematizzare le attività di orientamento attuazione iniziative annuali di orientamento migliorare le conoscenze riferite alle future scelte scolastiche e lavorative C.5 potenziando i rapporti con la famiglia confrontare obiettivi e risultati definire i risultati individuali attesi e verificarli annualmente nella scuola secondaria incremento del successo formativo individuale nella scuola secondaria di 1 grado porre in relazione gli esiti nella scuola secondaria di 2 grado in relazione ai risultati conseguiti in precedenza monitoraggio risultati ex-alunni nei primi due anni della scuola secondaria di 2 grado nel percorso scolastico attuazione del Patto formativo curare i passaggi nei vari ordini scolastici In base al patto formativo di corresponsabilità scuola/famiglia promuovere iniziative di attuazione in tutti gli ordini di scuola revisione periodica del documento "Continuità" e monitoraggio annuale delle iniziative stipula del patto formativo e verifica annuale dei risultati della sua attuazione con più del 50% dei genitori della scuola secondaria definizione precisa e divulgazione ai genitori dei criteri sia di valutazione delle prove di verifica che delle votazioni quadrimestrali e finali miglioramento dei risultati riferiti al passaggio scuola dell infanzia/scuola primaria INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 17

8 D) Promuovere una più forte identità di Istituto D.1 attraverso una adeguata comunicazione comunicare puntualmente con il personale e gli utenti comunicare il Pof e le principali attività annuali comunicare ad inizio anno il calendario e le principali scadenze redazione del sito WEB Bagnoloscuole.it diffondere l'uso della posta elettronica per la comunicazione d'istituto, anche in riferimenti agli interventi di Enti esterni maggiore livello di conoscenza del Pof e delle attività annuali da parte dei genitori e del personale soprattutto attraverso l invio di documentazione a mezzo utilizzo sistematico del Calendario annuale arricchito anche dalle principali informazioni annuali aumento delle pagine pubblicate sul sito scolastico, con lavori di alunni, personale scolastico e volontari comunicazione a mezzo posta elettronica con il 25% dei genitori uso abituale della posta elettronica con tutti i componenti del Consiglio di Istituto D.2 favorendo la partecipazione alla vita d'istituto promuovere la conoscenza degli interventi educativi attuati da enti esterni promuovere e sostenere forme di comunicazione attivate dai genitori favorendo gli scambi fra genitori e Redazione favorire la conoscenza degli interventi dello sportello psico-pedagogico, del CAG aumento dei genitori che conoscono e collaborano con Pinocchio, il giornalino dei genitori d Istituto comunicare orari e disponibilità con l annuale Convegno d Istituto con i genitori degli alunni favorire l incontro, il confronto e l elaborazione di proposte fra i componenti dell Istituto organizzare eventi annuali coinvolgere Enti, Associazioni, operatori scolastici in grado di offrire un loro personale contributo per l attività dell Istituto prevedere forme di partecipazione dei genitori, con attenzione agli stranieri definire preventivamente ad inizio anno scolastico i temi del Convegno coinvolgimento dei genitori nella progettazione e attuazione degli eventi, in particolare per la Festa di fine anno scolastico INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 18

9 promuovere iniziative di formazione progettare iniziative di formazione soprattutto per i genitori della scuola secondaria miglioramento delle conoscenze relative all'azione educativa e maggior confronto fra i genitori sui temi educativo/scolastici progettare incontri con personale specializzato sulle tematiche tipiche dell età evolutiva con iniziative di Volontariato con gruppi d iniziativa favorire la partecipazione di volontari favorire esperienze di gruppo all interno dell Istituto costituire un gruppo di personale volontario (docenti e personale Ata) con la presenza di genitori promuovere l individuazione di genitori che, a secondo delle loro competenze, siano in grado di essere da supporto agli alunni in difficoltà (compiti ) sperimentare esperienze teatrali, sportive, musicali con gruppi di alunni, personale d Istituto e volontari sostegno adeguato ad iniziative di vario genere, (feste, attività scolastiche, iniziative di solidarietà ) secondo le competenze individuali costituzione di gruppi d iniziativa sportiva, musicale, teatrale d Istituto D.3 conoscendone la storia e le caratteristiche ampliare la ricerca della storia della scuola nel '900 costituzione di un gruppo stabile di ricerca scelta e presentazione del materiale e successivo allestimento di una mostra prima redazione di un documento sulla storia della scuola bagnolese nel '900 redazione delle linee principali della storia della scuola documentare la vita scolastica dell'istituto registrare annualmente i principali eventi della vita scolastica maggiore documentazione degli eventi e comunicazione più ampia delle attività svolte dall'istituto, con coinvolgimento degli alunni e dei genitori INDIRIZZI GENERALI PER LE ATTIVITA DELL ISTITUTO Triennio 2009/12 Pag. 19