ISTITUTO DI LINGUE -ILUD- UNIVERSITA DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS CONTENUTO DI ITALIANO LIVELLO I. Unità Tema Le forme della lingua Attività

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1 ISTITUTO DI LINGUE -ILUD- UNIVERSITA DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS CONTENUTO DI ITALIANO LIVELLO I Unità Tema Le forme della lingua Attività Prima di tutto Conosci l Italia? Chi parla l italiano? Sai l alfabeto? Che ora è? Quando parte il treno? Alfabeto. Numeri. Sostantivi. Articoli indeterminativi. Presente indicativo del verbo essere. Ascoltare per capire ed analizzare. Ascoltare e trascrivere i nomi, indirizzi. Gioco del mimo. Ascoltare un annuncio. Leggere il testo. Ma quando parte. La filastroca, Dov è Piero ferrari? Perché non arriva? Come ti chiami? Che tipo è il mio migliore amico? Indovina chi è...? Com è la tua città? Dove va? Ricordi chi vedi nella foto? Cosa fai se...? Com è la tua giornata tipica? Nella tua casa c è una cantina? Nel tuo quartiere ci sono degli ospedali? Sei d accordo con il tuo compagno? Quali parole sono femminili o maschili e perché? Tu/lei negazione. Presente indicativo, verbo avere. L infinito delle tre coniugazioni verbali: terza persona. Aggettivi di prima e seconda classe. Concordanza di aggettivi e sostantivi. Presente indicativo del verbo andare. Invece. Presente indicativo dei verbi regolari delle tre coniugazioni. C è/ci sono. Per domandare chi? Che? Con chi? Dove? Come? Cosa? Quale? Quando? Articoli determinativi. Concordanza di aggettivi e sostantivi. Aggettivi. Verbi presente indicativo delle tre coniugazioni. Componere minidialoghi. Ascoltare la conversazione. Comprensione scritta. Gioco: descrivere ambienti e persone. Comprensione scritta: Milano di mattina in velocità. Gioco: indovina chi è? Ascoltare e segnare la risposta Parlare delle propie abitudini. Intraprendere una conversazione con sconosciuti Conosciamoci meglio Ascoltare il dialogo e segnare le città nominate Completare il testo Qui non c è posto. Comprensione scritta. Ascoltare: a una festa di giovani. Testo: la riforma della grammatica.

2 LIVELLO II Quatro Ti piace il caffé? Ti piacciono i tortellini? E tu cosa prendi a colazione? Com è secondo te il cappuccino? Capisci cosa significa fa schifo? Che cos è il coso? C è Francesco? Chi parla? Chi lo desidera? E tu che ne pensi? E tu che lavoro fai? C è qualcuno che guarda? Come si vive a Roma? Dove si trova Venezia? Ma perché, quanto pesi? Quanto sei alto? Dove sono a casa tua i libri? Dove hai messo i cioccolatini? Studi lettere? Com è? Con che cosa...? Fai il militare? Dove sono i luoghi di ritrovo dei giovani nella tua città? Mi piace/mi piacciono. Presente indicativo dei verbi in isc e di alcuni verbi irregolari. Presente indicativo del verbo dovere. Secondo me, per me, sono d accordo. Presente indicativo del verbo fare. Si impersonale. Si deve, non basta. A sud di a nord di. Presente indicativo dei verbi: potere e volere. Preposizioni semplici e articolate: a, in, su. Preposizioni: con, a, di. Pronomi diretti: lo, la, li, le. Mi dispiace, beato te, purtroppo. Usi del verbo fare In gruppo: ordinare qualcosa al bar. Esprimere gusti e preferenze. Ascoltare il dialogo tra Lucia ed Alessandro. Ascolta e completa. Produzione orale: Tu che cosa prendi a colazione? Lettura: Il caffé è un piacere. Ascoltare il dialogo tra Lucia e...? Gioco: mestieri e doveri. Lettura: classifica degli oggetti del secolo. Descriviamo le nostre città. Lettura: Stazione di Bologna. Produzione scritta: Un manifesto turistico di una città. Ascolta e completa. Produzione orale: Parlare di se e della vita. Dialogo: Bologna e sempre Bologna. Mettere le parole in ordine e costruiire le frasi. Attività scritta: Che caos! Descrivere l ambiente domestico. Lettura: una ragazza carina. Gioco: com è? con che cosa? Ascotare e completare. LIVELLO III Quanto dista Roma da Bari? Quanti chilometri sono da Siena a Ferrara? Presente indicativo dei verbi riflessivi. Distanze. Preposizioni: da, a. A piazza duomo? E questo di chi è? Che cosa dici se...? Com è per te fare nuove amicizie? Hai fratelli o sorelle? Quante lingue parli? A te di solito cosa Accidenti, peccato, per fortuna, meno male. Non mi dispiace, mi dispiace. Preposizione di semplice e articolata. Alcuni usi della preposizione da. Particella pronominale Lettura: Troviamoci al centro commerciale. Gioco: quanto dista? Costruire dei dialoghi. Lettura. Stazione di Santa Maria. Novella. Ascoltare e completare il testo. Una cartolina da Firenze. Ascoltare il dialogo tra Dino e il giornalaio e completare il testo. Scrivere una cartolina ad un

3 interessa? ne. cosa c`è... caro amico. Leggrere un giornale. Espressioni locative: sopra, sotto, dietro, Palazzo Pitti davanti, al centro, a Comprensione scritta. destra, a siniestra, in Gioco facciamo una fondo, in alto, a fianco, conversazione: cliente/ dentro. commesso e comprare Quale/quali? qualcosa. Preposizioni Film La dolce vita di Roberto temporali: da/tra/fra. Benigni. Ma anche lei è qui? Mi passi il giornale? Senta, scusi! Sa dov è un tabaccaio? Vuole provare il 38? Come sono le stagioni nel tuo paese? Vuoi fare lo stilista? Fra quanti minuti inizia la sfilata? T Che cosa mangi? Chi incontri oggi? Che cosa hai fatto ieri? Com è la vita della casalinga? Quante ne ha prese? Latte da mezzo litro o da un litro? Formazione del participio passato dei verbi regolari. Passato prossimo dei verbi delle tre coniugazioni. Verbi transitivi ed intransitivi. Uso degli ausiliari essere ed avere. Gradi dell aggettivo: superlativo assoluto e relativo, comparativo. Lettura: Miss treno. Produzione orale: Fare un paragone tra i record dei comuni italiani e quelle del proprio paese. In confronto agli altri paesi noi siamo... LIVELLO IV Sei stata mai in Sardegna? Hai mai studiato il giapponese? Secondo te qual è la vacanza ideale? Uso di mai. Particella locativa ci. Passato prossimo. Avverbi di frequenza. Che cosa è successo? Che avete fatto ieri sera? Dove sei andata? Posso dare uno sguardo alla rivista? Posso dare un occhiata agli appunti? Ti dispiacerebbe darmi la penna? Hai già pranzato? Dove andiamo stasera? Non sarà una fregatura? Passato prossimo. Participio passato dei principali verbi irregolari. Verbi reiterativi. Uso del prefisso ri. Oggetti di design. Effetti personali Puoi? Posso? Concordanza dei pronomi diretti col particicio passato. Formule di saluto e commiato. Modi per affermare e negare: certo, perché, no, ma dai, figurati, come no. Aggettivi dimostrativi: questo, quello. Comprensione scritta. Dinamica: l hai fatto mai? Produzione orale: racconti di vacanze. Intervista Produzione orale. Raccontare eventi del passato. Ascoltare il dialogo tra Piero ed i passeggeri. Dentro la notizia. Un tipo strano: Leggere rispondere e completare. Chiedere un favore. Controllare la valigia. Gioco: Indovinare che cos è. Ascolto: Alla stazione termini. Cercare i sinonimi. Fatti sentire! Ascoltare il dialogo tra Annarita e Romeo e rispondere.

4 Come arrivarci? A che ora ti addormenti? Come si fa per arrivare al colosseo? Imperativo dei verbi essere ed avere. Imperfetto indicativo dei verbi regolari delle tre coniugazioni. Imperativo negativo. Lettura: Visita guidata per Roma. Gioco: come arrivarci? Una cenetta romantica. Scrivere un decalogo. LIVELLO V Ricordi com era la tua classe alla terza media? Chi era Michelangelo? Preposizione articolata a. Imperfetto indicativo dei verbi essere ed avere. Imperfetto indicativo dei verbi regolari delle tre coniugazioni. Lettura: Il pomodoro, il basilico, l origano. Ascoltare il dialogo tra i signori siciiani ed il cameriere. Fare una ricetta di un piatto italiano. Descrivere i luoghi di vacanza preferiti. Di chi è questa sciarpa? Chi invitiamo alla festa di...? Cosa hai in tasca? Che ne pensi del tuo migliore amico/a? Sei d accordo con gli altri su...? Hai scritto la lettera ai tuoi? Dove andrete questo fine settimana? Vuoi parlare dei tuoi progetti per il futuro? Quali sono i tre motivi per amare la tua città? Quali sono i simboli della tua città? Di che parla il libro che stai leggendo adesso? Aggettivi e pronomi possessivi. Preposizioni di e da. Uso dell imperfetto indicativo e del passato prossimo perché, perciò. Futuro semplice dei verbi essere ed avere, e dei verbi regolari delle tre coniugazioni e dei principali verbi irregolari. Particolari usi del futuro per esprimere probabilitá ed ipotesi. Forma progressiva stare più gerundio. Preposizioni semplici e articolate. Preposizione con i verbi. Superlativo assoluto. Una faccia conosciuta. Parlare della propria famiglia. Lettura: ancora foto, chi invitiamo? Gioco: Chi cerca trova. Descrivere delle foto. Produzione orale: Invitare e/oppure accetare un invito. Descrivere situazioni del passato. Ascoltare una conversazione. Leggere i fumetti e provare ad immaginare il finale. Raccontare la trama di un film o di un libro. Fare un programma per il futuro. Letture: Dimenticare Giulia, Un mondo di nomadi nel secolo degli eccessi. Parlare della propria città. Proverbi: Vedi Napoli e puoi muori! Lettura: Mille volti ma veraci. Attività orale Gusti: Mangiare, leggere, dormire, bere, comprare: tutto e di tutto. Ascoltare l intervista a Valentina. Ascoltare musica.

5 LIVELLO VI Se vedi Claudio gli dici per favore che lo sto cercando? Cosa sognavi di fare da piccolo? Pronomi diretti e indiretti di terza persona. Verbi che reggono un oggetto diretto o indiretto. Verbi pronominali: andarsene, sentirsela, farcela. E lei di che squadra è? Allora ti è piaciuto? Come ti senti? Chi è quella ragazza? Lei signorina vuole spiegarmi qualcosa? Mi potrebbe aiutare? Saprebbe dirmi dov è piazza Navona? Verresti con me a Parigi? Hai avuto una bella sorpresa? Che autobus devo prendere? Chi va a prendere i bambini? Accidenti, siamo arrivati? Chi lo sa? Mi puoi raccontare una favola? Che esclamativo congiunzione e, ma non solo, ma anche. Posizione dei pronomi con verbi modali+l infinito. Pronomi diretti, indiretti e riflessivi. Dislocazione a sinistra del pronome. Tutti, qualcuno, nessuno, niente. Condizionale presente dei verbi essere ed avere e dei verbi regolari delle tre coniugazioni e dei principali verbi irregolari. Forme di indirizzo uso del voi. Pronomi relativi: che, cui, il quale. Pronome chi, interrogativo e relativo. Figurati!/si figuri! Passato remoto dei verbi essere ed avere, dei verbi regolari delle tre coniugazioni e dei principali verbi irregolari. Ascolto: Come quella sera. Lettura: Miti e mestieri. Parlare dei miti del proprio paese. Un opinione su come sono cambiati i tempi. Film Produzione orale: Condividere esperienze culturali. Esprimere critiche e punti di vista. Parlare di sé. Esprmere stati d animo e sensazioni. Cruciverba. Gioco: Indovina che cos è... Lettura: Marco maestro di strada Esprimere desideri. Parlare delle proprie aspirazioni. Gestire un conflitto dialettico. Una donna speciale: leggere e completare. Ascolto: Noi lo vorremno cambiare questo paese? Parlare del proprio luogo d origine, di sé, della propria vitá. Lettura: La preghiera per la piogia. Descrivere fatti ed evente di un passato remoto lontano. Raccontare una favola. Parlare della mamma.

6 LIVELLO VII Sei Quali sono i tioi gusti e preferenze rispetto i luoghi della città in cui vivi? Quali sarebbero le tue aspirazioni che non sei riuscito/a a portare a termine nel passato? Che ne pensi dei mezzi di comunicazione nel tuo paese? Vorresti consigli professionali oppure sarebbe meglio darli? Secondo te che cosa avrebbe cambiato la tua vita? Davanti ai problemi riesci a trovare facilmente le soluzioni? Preposizioni semplici e articolate Verbi che reggono preposizioni. Forme del condizionale composto dei verbi delle tre coniugazioni. Usi del condizionale composto per esprimere il futuro nel passato. Forme del trapassato prossimo dei verbi ausiliari e dei verbi delle tre coniugazioni Periodo ipotetico del primo e secondo tipo. Forme del congiuntivo imperfetto dei verbi ausiliari e dei verbi delle tre coniugazioni. Purtroppo, quindi Connettivi testuali Periodo ipotetico del terzo tipo. Forme del congiuntivo. Trapassato dei verbi ausiliari e dei verbi delle tre coniugazioni. Uso dell imperfetto indicativo nelle costruzioni de un ipotesi di tipo impossibile. Pronomi combinati ci,ne. Posizioni del pronome con i verbi all infinito e all imperativo. Verbi monosillabici all imperativo seguiti da pronomi. Formazione degli avverbi di modo con il suffisso mente. Esprimere gusti e preferenze sul luogo in cui si vive o si virrebbe vivere argomentandone la ragioni. Scrittura: Descrivere ambiti urbani. Raccontare un sogno e riferire un episodio di emergenza. Gioco dei ruoli. Lettura di alcuni personaggi storici. Esprimere desideri non realizzati nel passato. Riferire eventi che sarebbero dovuti accadere nel passato. Leggere un giornale vecchio e uno recente e fare dei paragoni. Ascoltare la radio e navigare in internet guardere episodi passati. Parlare dei rimpianti dei genitori o dei nonni. Esprimere gusti e opinioni sui diversi mezzi di informazioni. Lettura: A che servono i giornali? Notizie di cronaca. Scrivere un articolo di attualità. Esprimere ipotesi reali. Dare consigli professionali. Esprimere limiti e conseguenze. Scrittura: Ipotizzare scenari fantastici. Ascoltare intervista a Fabrizio Paladini. Discutere su le conseguenze di uno sviluppo scontrollato. Esprimere ipotesi irreali che riguardano il passato. Parlare di qualcosa che avrebbe modificato il corso della propria vita.lettura: Se avessi scelto una vita diversa. Film italiano: La famiglia di Ettore Scola Produzione orale: Esprimere e motivare i propri comportamenti. Esprimere opinioni e punto di vista sui comportamenti infantili. Ascolto: Un pomeriggio al parco. Lettura: Villa Borghese. Produzione scritta: Esprimere opinioni sulla problematica delle Bulle.

7 LIVELLO VIII Puoi ipotizzare il finale di una storia? Che luogo del tuo paese è legato ad un opera letteraria o cinematografica? Sei abbastanza informato sui problemi ecologici? Com è il tuo rapporto con i tuoi genitori? Hai mai pensato di rimanere a vivere in un luogo in cui sei andato a vacanze? Formazione degli aggettivi in-oso. Formazione degli aggettivi in abile ibile. Cosa c è di meglio di... Cosa c è di meglio che... Congiunzione e connettivi (mentre, anzi, ebbene, appunto, intanto, tanto che, infatti, dunque). Il presente storico. Marcatori temporali. Forme del congiuntivo presente e passato dei verbi ausiliari, dei verbi delle tre coniugazioni regolari e dei verbi irregolari. Usi del congiuntivo presente e passato in proposizioni dipendenti. Uso della struttura di+infinito in sostituzione del congiuntivo. Usi del congiuntivo imperfetto e trapassato in proposizioni dipendenti. Sostantivi in logo logia. Come se+congiuntivo Forma passiva. Usi dell ausiliare essere e del verbo venire nella forma passiva. Altre forme passivanti. Si passivante, andare+participio passato, preposizione da con valore passivante. P. Orale: Descrivere le qualità di cose, persone e luoghi. P. scritta: Ricostruire un racconto. Riscrivere un racconto assumendo un diverso punto di vista. Letture Ferragosto e La Tosca. Film Malena di Guiseppe Tornatore. P. Orale Raccontare la trama di un film, di un operea letteraria o altro. Descrivere luoghi legati ad opere letterarie o cinematografiche. P. Scritta: Un evento storico. Lettura Personaggi, luoghi, autori e opere della letteratura italiana dell 800 (Manzoni, Verga). Scrivere una rassegna su un luogo importante che ha ispirato un opera letteraria. P. orale: Esprimere opinioni, speranze, timori, dubbi, desideri. Esprimere aspettative. P. Scritta: Elaborare un programma e spiegare gli obiettivi. Lettura L amore nella letteratura. Parlare delle problematiche sociali. Ascolto: Intervista a Davide di Pietro. P. Scritta: Ricostruire una biografia. P. Orale: Esprimere auspici e desideri di cambiamento nella società. Esprimere desideri e scenari utopici. Discutere su tematiche politiche e sociali. Scrivere sulle speranze e paure riguardo il futuro. Lettera. Ascolto generazione a confronto. Parlare di cambiamenti di vida, lavoro e abitudini.esprimere opinioni e discutere sui comportamenti giovanili. Riscrivere un testo in un diverso registro linguistico. Scrivere una lettera di lamentela e richiesta di rimborso. Lettura: Luoghi di svago nell antichità. La

8 Sei Hai un genere letterario preferito? Sostantivi in ione derivati da verbi. Veri e falsi alterati. Forme impersonali di verbi riflessivi, reciproci e pronominali. Puglia, Alberobello ed i Trulli Descrivere abitudini e comportamenti sul tema dei rifiuti e del riciclaggio. Lettura: La Basilicata, Matera. P. Scritta: Ambienti Urbani ecologia rifiuti e riciclaggio. Un fatto inspiegabile e misterioso. Film La tigre e la neve di Roberto Benigni LIVELLO IX Hai avuto un esperienza simile a un proverbio? Ti piace la poesia? Come sono state le tue esperienze scolastiche? Faresti un intervista ad un personaggio famoso? A+infinito con valore ipotetico.. Verbi derivati da parti del corpo (sgomitare, sgambettare,...) Concordanza dei tempi e dei modi all indicativo e al congiuntivo. Discorso diretto ed indiretto. Formazione del gerundio. Presente e passato. Usi del gerundio con valore temporale, modale, casuale, ipotetico e concessivo. P. Scritta: Ricostruire una notizia di cronaca. P. Orale: Raccontare un avvenimento straordinario, particolare della propria vita. Proverbi. Lettura Il lupo perde il pelo ma non il vizio. Ascoloto: Intervista sulla Camorra. P. Scritta: Interpretare e scrivere un testo poetico. P. Orale: Argomentare le ragioni per cui si legge o non si legge la poesia. Esprimere valutazioni personali su testi pubblicitari e la loro efficacia. Lettura: Le Marche. Giacomo Leopardi. Lessico dell informatica. Letteratura ai tempi della rete. Ascolto: Pubblicità. P. Scritta: Scrivere un racconto in terza persona. Transcodificare un testo dal fumetto al racconto. Riassumere il contenuto di un intervista. Scrivere una sintetica biografia. P. Orale: Esprimere accordo e disaccordo con opinioni altrui. Lettura: Frammenti letterari. P. Orale: Suggerire soluzioni e modalità per risolvere problemi. Ricostruire il contenuto di un testo letterario a partire da tracce sensoriali. Scrivere un articolo a partire di un intervista. Lettura: Roma. Classi e ceti sociali. Ascolto: Tutte le strade portano a Roma. Ipotizzare sul modo in cui si potrebbero eliminare le ingiustizie sociali P. Orale: Delineare il profilo di un personaggio. Intervistare

9 Sei Nel tuo paese è proibita o ammessa la caccia? Ieri e oggi: Cosa è cambiato? Usi del participio passato. Trasformazioni dei verbi dalla forma implicita alla forma esplicita. Sostantivi in ione derivati da verbi. Veri e falsi alterati. Forme impersonali di verbi riflessivi, reciproci e pronominali. qualcuno sui suoi gusti letterari, cinematografici e sulle sue abitudini in merito alla scrittura e alla. Scrivere un testo pubblicitario su modello testuale. Lettura: Cristo si è fermato e Eboli. Carlo Evoli. Alberobello e i trulli. Case d altro mondo. P. Orale: Confrontare abitudini sociali del passato e del presente. Parlare delle preferenze letterarie. Atmosfere natalizie in città P. Scritta: Scrivere uno spot pubblicitario. Descrivere gli antichi mezzi di trasporto. Ieri e oggi, cosa è cambiato?. LIVELLO X CILS B2-1 Come hai vissuto da bambino/a e come vivino i bambini d oggi? Uso dell imperfetto o passato prossimo. Aggettivi possessivi. Nomi con doppio plurale. Uso del congiuntivo con prima che. Preposizioni temporali. Che idea avete della famiglia italiana? Congiuntivo presente con penso che, non sono convinto che, conconnettivi concessivi: sebbene,nonostante. Pronomi combinati. Preposizioni: di/a+infinito.. Quali sono gli sport più praticati nel tuo paese? Superlativo relativo. Comparativi e superlativi irregolari. Trapassato prossimo. Indefiniti. Congiuntivi con verbi impersonali. Nomi invariabili. Preposizioni. Potresti descrivere i tuoi Forma passiva. Congiuntivo presente per esprimere opinioni e giudizi e desideri.

10 Sei compagni di studio o lavoro e parlare del tuo rapporto con loro? Che peso deve avere il lavoro in una persona? Ieri e oggi: Cosa è cambiato? Alcuni aggettivi e pronomi indefiniti. Preposizioni. Frasi relative con congiuntivo. Congiuntivo passato. Si impersonale passivante. Particella pronominale ne. Aggettivi indefiniti. Preposizioni. Particella pronomonale ci. Imperativo. Posizione di alcuni avverbi. Frasi scisse. Plurale di nomi e aggettivi in -co/-go, - ca/-ga. Preposizioni. LIVELLO XI CILS B2-2 Cosa pensi sul linguaggio giovanile? Accordo con il participio passato. Concordanza dei tempi (rapporto di anteriorità). Costruzioni con ordine marcato. Dislocazione di frase. Dislocazione a sinistra. Plurale dei nomi femminili. Hai mai letto libri di autori stranieri? Congiuntivo imperfetto. Usi del condizionale passato. Concordanza dei tempi (rapproto di posteriorità). Preposizioni. Ricordi il film che hai visto e ti è piaciuto particolarmente? Discorso diretto/indiretto. Uso dell articolo determinativo ed indeterminativo. Congiuntivo trapassato. Concordanza dei tempi al congiuntivo. Congiuntivo in dipendenza dal condizionale. Nomi ambigeneri in ista. Preposizioni rette da verbi.

11 Come credi che viene conservato il patrimonio artistico culturale del tuo paese? Che aspetti importanti ci sono per combattere la criminalità? Si impersonale passivante. Posizione degli aggettivi. Passato remoto. Uso degli articoli con i nomi di geografia. Congiuntivo nelle imterrogative indirette. Aggettivi di colori invariabili. Plurale dei nomi in io. Omissioni degli articoli. Preposizioni locative. Gerundio e participio passato. Uso dell articolo con i nomi propri di persona. Congiuntivo pragmatico.congiuntiv o con gli indefiniti. Preposizioni rette da verbi. Sei Quali concerti e festival musicali ci sono in giro nel vostro paese? Periodo ipotetico. Congiuntivo indipendente. Nomi maschili in a. Periodo ipotetico. Congiuntivo indipendenti. Nomi maschili in a.