SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO

Transcript

1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Testo adottato : GrammAntologia; autori: Biglia/Manfredi/Terrile/Ferralasco/Moiso/Testa; vol.b Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. Altri strumenti o sussidi:.lim, audiovisivi Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline coinvolte Attività (extrascolastiche o integrative) coerenti con lo svolgimento del programma Conoscenze, abilità e competenze Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da acquisire Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione Ore impiegate per lo svolgimento di ciascuna unità o modulo 1) La narrazione storica Alessandro Manzoni, I Promessi Sposi, il romanzo storico, l edizione del 27 e quella del 40, la questione della lingua, L incontro di don Abbondio con i bravi Caratteristiche della narrazione storica Tecniche narrative: - la rappresentazione dei personaggi - il narratore e il punto di vista - lo spazio Tecniche di lettura analitica e sintetica Tecniche di lettura espressiva testo appartenente alla narrazione storica - contestualizzare brani tratti da opere letterarie ampie - Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi - Riassumere oralmente un testo letto Conosce i contenuti in modo corretto, ma limitatamente ad uno studio manualistico. Applica pur con qualche incertezza, in modo essenziale ma sostanzialmente corretto, conoscenze disciplinari e linguistiche. Individua i concetti chiave e opera i collegamenti più semplici in modo corretto. Esprime valutazioni appropriate ma poco Verifiche orali e scritte Settembre ottobre Pag. 1 di 7

2 coerente testi ascoltati o letti ed esperienze vissute di un - Affrontare molteplici situazioni scambiando Leggere, comprendere e interpretare testi letterari complessi della narrazione storica; Utilizzare gli strumenti narratologici per interpretare pienamente un ; letterario; Operare confronti tra un testo letterario e un opera cinematografica/televisiva. - Produrre testi di vario in Produrre testi narrativi e descrittivi Partecipare a una discussione in modo propositivo Assumere un atteggiamento critico e consapevole sia nei confronti dei testi letti sia nei confronti della realtà stessa rielaborate. 2) La narrazione realista Naturalismo, Verismo e Positivismo. Giovanni Verga : La Lupa (da Vita dei campi) Roberto Saviano : dal romanzo Gomorra, Il funerale di Emanuele, Il porto (fotocopie) Tecniche narrative: - la rappresentazione dei personaggi - le sequenze - lo spazio e il tempo - il narratore e il punto di vista - lo stile Tecniche di lettura analitica e sintetica Tecniche di lettura espressiva testo appartenente alla narrazione realista Ottobre novembre Pag. 2 di 7

3 - contestualizzare brani tratti da opere letterarie ampie - Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi - Riassumere oralmente un testo letto coerente testi ascoltati o letti ed esperienze vissute - Riconoscere in un le strutture narratologiche di base di un - Affrontare molteplici situazioni scambiando Riconoscere e apprezzare le opere d arte Leggere, comprendere e interpretare testi letterari complessi della narrazione realista; Utilizzare gli strumenti narratologici per interpretare pienamente un ; letterario. - Produrre testi di vario in Produrre testi narrativi-descrittivi Dibattere sul significato profondo e sulle implicazioni sociali e politiche di un romanzo-denuncia Sapersi confrontare con gli altri Assumere un atteggiamento critico e consapevole sia nei confronti dei testi letti sia nei confronti della realtà stessa 3) La narrazione psicologica Luigi Pirandello : La carriola Caratteristiche della narrazione psicologica Pag. 3 di 7 Dicembre

4 Tecniche narrative: - i personaggi - fabula e intreccio - il narratore e il punto di vista - lo stile testo appartenente alla narrazione psicologica - contestualizzare brani tratti da opere letterarie ampie - Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi - Riassumere oralmente un testo letto coerente testi ascoltati o letti ed esperienze vissute interpretare testi scritti di vario Leggere, comprendere e interpretare testi letterari complessi della narrazione psicologica; Utilizzare gli strumenti narratologici per interpretare pienamente un testo letterario; 4) Il linguaggio della Il testo come disegno: l aspetto grafico; il testo come misura: l aspetto metrico-ritmico; l aspetto fonico: l onomatopea; l eufemismo. La parafrasi e l analisi del testo in Caratteristiche generali della Il linguaggio della : - l aspetto metrico - L aspetto fonico - l aspetto lessicale e sintattico - l aspetto retorico - l aspetto ritmico testo che affronta una tematica specifica - riconoscere il linguaggio della - cogliere il significato denotativo e connotativo della Pag. 4 di 7 Gennaio febbraio

5 - Parafrasare oralmente un testo coerente i contenuti di un testo - Riconoscere in un testo gli aspetti ritmici, metrici, fonici, lessicali, sintattici, retorici di un Affrontare molteplici situazioni scambiando Leggere, comprendere, interpretare e analizzare testi poetici che trattano uno specifico tema; Confrontare testi per cogliere somiglianze e differenze; letterario; Operare confronti tra un testo letterario e un opera cinematografica/televisiva. - Produrre testi di vario in Produrre testi narrativi-descrittivi Produrre testi argomentativi Produrre testi sotto forma di Partecipare a una discussione in modo propositivo Assumere un atteggiamento critico e consapevole sia nei confronti dei testi letti sia nei confronti della realtà stessa 5) La giocosa Cecco Angiolieri : S i fosse fuoco Stefano Benni : Io ti amo Caratteristiche della giocosa Il linguaggio della : - l aspetto ritmico - l aspetto lessicale e sintattico - l aspetto retorico Tecniche di lettura analitica e sintetica Tecniche di lettura espressiva Febbraio marzo Pag. 5 di 7

6 testo appartenente alla giocosa - riconoscere il linguaggio della - cogliere il significato denotativo e connotativo della - Parafrasare oralmente un testo coerente i contenuti di un testo - Riconoscere in un testo gli aspetti ritmici, metrici, fonici, lessicali, sintattici, retorici di un - Affrontare molteplici situazioni scambiando Leggere, comprendere, interpretare e analizzare testi della giocosa; Confrontare testi per cogliere somiglianze e differenze; letterario. - Produrre testi di vario in Produrre testi sotto forma di Partecipare a una discussione in modo propositivo Sapersi confrontare con gli altri Assumere un atteggiamento critico e consapevole sia nei confronti dei testi letti sia nei confronti della realtà stessa Pag. 6 di 7

7 6) La d amore e i classici della italiana. Dante Alighieri : Tanto gentile e tanto onesta pare Giacomo Leopardi : cenni sulla vita e sul pensiero. Analisi, commento e parafrasi de Il sabato del villaggio (fotocopie) Dante Alighieri : La Commedia; struttura dell opera; L Inferno. Analisi, commento e parafrasi del primo e del terzo canto dell Inferno (fotocopie) Caratteristiche della di argomento amoroso Il linguaggio della : - l aspetto retorico - l aspetto metrico- ritmico - l aspetto lessicale e sintattico - l aspetto fonico - Cogliere i caratteri specifici di un - Riconoscere le caratteristiche di un testo che affronta una tematica specifica - riconoscere il linguaggio della - cogliere il significato denotativo e connotativo della - Parafrasare oralmente un testo coerente i contenuti di un testo - Riconoscere in un testo gli aspetti ritmici, metrici, fonici, lessicali, sintattici, retorici di un Affrontare molteplici situazioni scambiando Leggere, comprendere, interpretare e analizzare testi poetici che trattano uno specifico tema; confrontare testi per cogliere somiglianze e differenze; - Ricostruire il significato e la forma di una parola in un determinato contesto e le relazioni di significato tra le parole Marzo aprile maggio Pag. 7 di 7