CLASSICO PILO ALBERTELLI LICEO SCIENTIFICO FRANCESCO D ASSISI I.I.S. CARLO CATTANEO

Transcript

1 SCHEDA PROGETTO Indicazione soggetto e/o soggetti proponenti: Capofila: LICEO ARTISTICO G.C.ARGAN Architettura, Grafica, Design per l Arredamento e Legno, Figurativo. LICEO CLASSICO PILO ALBERTELLI LICEO SCIENTIFICO FRANCESCO D ASSISI I.I.S. CARLO CATTANEO (professionale Impianti elettrici e termoidraulici) I.I.S. CARLO CATTANEO SERALE I.C. VIA DELL ARCHEOLOGIA (Infanzia, primaria e 1 grado) Descrizione progetto (max 30 righe): L idea centrale del progetto è quella di creare un ambiente in cui avvenga la focalizzazione di profili lavorativi il cui punto di inizio è costituito dal fabbisogno lavorativo del territorio e dalle attività di indirizzo delle scuole della Rete. Particolarmente, il progetto intende costruire un aggregato didattico-laboratoriale e museale al fine di formare, aggiornare, immettere e/o reinserire nel mondo del lavoro studenti interni, in dispersione scolastica, NEET. I contenuti del laboratorio-museo presso il Liceo Classico Albertelli forniranno anche idee e suggerimenti sul patrimonio del made in Italy. Il progetto offre anche l opportunità di reinserire nel mondo del lavoro categorie di cittadini e/o immigrati e rifugiati che hanno anche raggiunto livelli certificati di istruzione nel paese d origine. Gli Istituti della Rete, ognuno in relazione ai propri indirizzi, concorrono alla realizzazione dei progetti per gli aspetti architettonici, di design per l arredamento, estetica degli ambienti, impiantistica, informazione e divulgazione anche in Alternanza Scuola-Lavoro con le aziende che eseguono i lavori e gli esperti di settore. Il prodotto finale sarà quindi elaborato nei suoi vari aspetti tecnico-artistici e di comunicazione. Le attività di questi laboratori che hanno come polo di riferimento il Liceo Artistico G.C. ARGAN sono finalizzati a: Collaborare in alternanza scuola-lavoro con le aziende e gli enti locali coinvolti; Scambi di servizi e prodotti delle scuole della rete e successivamente anche con le altre scuole; Servizi e prodotti da immettere nel territorio con eventuali protocolli con le aziende; Costituzione di cooperative di lavoro post-diploma.

2 Obiettivi specifici che si intendono perseguire: 1. Impatto del progetto sull occupabilità: esperienza degli alunni e dei NEET nei settori di indirizzo delle scuole anche in alternanza scuola lavoro e l avvio per la costituzione di cooperative da inserirsi direttamente nel mondo del lavoro dopo il diploma; 2. Organizzazione del tempo-scuola: Flessibilità Didattica impiegando il tempo scuola ricavato per esperienze traversali e di formazione in contesti lavorativi; 3. Riorganizzazione didattico-metodologica: Applicazione delle metodologie Flipped classroom, Peer learning, Cooperative learning, classe 2.0 e 3.0 (Esperienza pregressa del Liceo Artistico G.C.ARGAN, Liceo Classico Albertelli) 4. Innovazione Curricolare sull apertura della scuola al territorio: Il Curricolo si adatta per le quote consentite alle esigenze lavorative del territorio. Gli spazi laboratoriali sono aperti alla frequentazione dei giovani non occupati. 5. Orientamento della didattica e della formazione ai settori strategici del made in Italy, in base alla vocazione produttiva, culturale e sociale di ciascun territorio: Testimonianza dell apporto italiano alla scienza (laboratorio-museo presso il L.C. Pilo Albertelli). La realizzazione del laboratorio-museo crea il contesto iniziale per la realizzazione delle attività di Design, Progettazione, Artistiche e di carattere tecnico per la realizzazione del progetto. 6. Centralità della connotazione digitale: informatizzazione della progettazione, stampanti 3D, creazione di ambiente Internet condiviso permanente tra le scuole della rete per la realizzazione del progetto e per la comunicazione con il territorio, provincia per gli aspetti tecnico progettuali, associazione genitori. Descrizione coerenza del progetto proposto con il Piano dell offerta formativa (POF), specificando la presenza di eventuale esperienza pregressa nella realizzazione di spazi e design didattico innovativo, l eventuale legame con poli formativi, CPIA (Centri provinciali per l istruzione degli adulti) e ITS, di esperienze di alternanza scuola-lavoro (max 30 righe): Liceo artistico G.C. ARGAN Questo Istituto è in contatto con Avanguardie Educative, un movimento di innovazione che porta a sistema le esperienze più significative di trasformazione del modello organizzativo e didattico della scuola. Il movimento intende utilizzare le opportunità offerte dalle ICT (Information and Communication Technology) e dai linguaggi digitali per cambiare gli ambienti di apprendimento e offrire e alimentare una galleria di idee che nasce dall esperienza della scuola. Il Movimento Avanguardie Educative è strutturato su 12 IDEE per l Innovazione, tra cui: Flipped Classroom, Debate, Spazio Flessibile (Aula 3.0),

3 Integrazione CDD/Libri di testo. Tali esperienze innovative sono già in atto in questo Istituto. Adesione della classe 2 sez. C, all'azione cl@ssi 2.0. L azione cl@ssi 2.0 si propone di modificare gli ambienti di apprendimento attraverso un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie a supporto della didattica quotidiana. Questo istituto promuove la classe 3.0 (a ulteriore sviluppo ed espansione della classe 2.0) L aula si dota di una sorta di doppio in cui si svolgono attività complementari e profondamente diverse da quelle di classe. È quella che si definisce «Aula 3.0», uno spazio che riconfigura la sua organizzazione in termini di apertura verso l esterno, ma che modifica anche il suo assetto in senso propriamente fisico, tramite modifiche evidenti alla disposizione degli arredi. Il tutto per favorire una didattica innovativa, che privilegia approcci laboratoriali e collaborativi. (Avanguardie Educative Indire) L IIS Cattaneo. Il progetto favorisce l innovazione dei percorsi formativi e di riqualificazione dell istruzione professionale che costituisce il presupposto per il raggiungimento di cinque macro-obiettivi: promuovere l acquisizione di una professionalità qualificata e corrispondente alle richieste del mercato; favorire il successo scolastico e l inclusione sociale, contrastando fenomeni di disagio, demotivazione ed abbandono; consentire il rientro nel circuito formativo a lavoratori e disoccupati adulti immigrati e/o italiani, offrendo occasioni di riqualificazione e di formazione permanente. Il raggiungimento dei suddetti obiettivi va a completare un programma ampiamente adottato dall Istituto già coinvolto nel programma CISCO Networking Academy da ormai 15 anni. Il Liceo Classico PILO ALBERTELLI. Il progetto si innesta con l attività del Liceo organizzata in un ottica di orientamento formativo, nel quale la vita della scuola orienta lo studente verso scelte motivate, significative, personali e libere. Completerà quella formazione armonica e organica della personalità globale che consentirà allo studente sia di approfondire la propria identità che di acquisire possibili suggerimenti orientativi anche grazie all uso delle strutture laboratoriali e delle strumentazioni multimediali. Consentirà al Liceo di realizzare l obiettivo di preparare gli studenti ad una scelta più consapevole per il proseguimento degli studi e/o per l inserimento nel mondo del lavoro e nel contesto territoriale. Adesione dell Istituto all'azione cl@ssi 2.0. Il Liceo Scientifico FRANCESCO D ASSISI I laboratori per l occupabilità rappresentano un valido supporto al raggiungimento dei seguenti obiettivi ritenuti prioritari nel Piano dell Offerta formativa dell Istituto e così schematizzabili: un valido orientamento nella vita attraverso la capacità di interpretare sé e il mondo e di operare scelte motivate e avvio di un processo continuo di autoformazione; l accesso ai corsi universitari e/o a posizioni di responsabilità nel mondo del lavoro. utilizzo strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la

4 risoluzione di problemi; aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali; attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti; saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana Descrizione dell impatto del progetto sul mondo del lavoro ed effetti sul fenomeno della dispersione scolastica, con particolare attenzione alle competenze da sviluppare (max 20 righe): Competenze da sviluppare Profili di specializzazione in ristrutturazioni edilizie (Architettura-Liceo Argan) Profilo di scenografo e arredatore di elementi urbani (Figurativo-Liceo Argan) Profili di progettazione e realizzazione di elementi ed oggetti di arredo (Design-Liceo Argan) Profili di operatore ai servizi di ricevimento e accoglienza (attività connesse con il funzionamento dei musei-liceo Albertelli) Profili di operatore specializzato nel campo dell Information Technology e Networking (museo virtuale- Liceo Albertelli - IIS Cattaneo) Profili di operatore impiantistica elettrica e termoidraulica (IIS Cattaneo) Profili di organizzatore di eventi e Ufficio Stampa (Grafica, Liceo scientifico, Liceo Classico) Tramite le aziende e la determinazione del fabbisogno del territorio, gli studenti hanno l opportunità di acquisire competenza secondo quanto richiesto dal contesto lavorativo e secondo le loro inclinazioni. I centri per l impiego forniscono i nominativi dei giovani non occupati che vengono contattati e le scuole individuano gli studenti in abbandono scolastico. Descrizione dell innovatività della proposta e dell apertura al territorio (max 20 righe): Scambio di servizi tra scuole ed istituzioni, ad iniziare da quelli della Rete, relativamente all utilizzo di manufatti, servizi e prodotti d arte da realizzare in ambito formativo. Avvio di cooperative di studenti: durante il corso di studi gli studenti acquisiscono un curriculum in base alle attività svolte che costituiscono l identità delle costituenda cooperativa per il successivo inserimento nel mondo del lavoro. Nelle attività laboratoriali

5 sono coinvolti i NEET per il reinserimento in ambito lavorativo coniugando il fabbisogno lavorativo del territorio con le proprie aspettative e vocazioni. All atto della elaborazione e realizzazione del progetto di rete gli studenti collaboreranno con gli enti locali e le aziende che eseguiranno le opere. Descrizione dell eventuale legame con poli tecnico professionali, CPIA e ITS coinvolti (max 20 righe): la partecipazione dell IIS Cattaneo permette agli studenti interni ed esterni l esperienza lavorativa seguendo direttamente i lavori di impiantistica affiancati dall azienda che eseguirà il lavoro. Inoltre l attivazione dei laboratori diffusi, che spaziano dal settore impiantistico all Information Technology, garantirà lo svolgimento di corsi di formazione e riconversione professionale in grado di soddisfare le esigenze sempre più pressanti di tecnici con competenze nelle nuove tecnologie Indicazione delle istituzioni scolastiche ed educative coinvolte nella rete, specificando l eventuale presenza di un istituzione scolastica del primo ciclo: L I.C. via dell Archeologia si trova in un area a rischio (Tor Bella Monaca). Valore orientativo per la scuola di 1 grado, in particolare contro la dispersione scolastica e contenimento del comportamento entro la legalità. In particolare l orientamento a conclusione del 1 ciclo. Primaria e primo grado con visite ai laboratori e allestimento di laboratori simili ma adatti alla fasce di età. Descrizione degli spazi e delle caratteristiche tecniche delle aree in cui realizzare il laboratorio nonché sommaria descrizione delle dotazioni che si intende acquisire per attrezzare il laboratorio (max 30 righe): Liceo Artistico ARGAN Sede di Piazza dei Decemviri, 12 LABORATORIO DESIGN DELL ARREDAMENTO E DEL LEGNO Indirizzo: Piazza dei Decemviri 12, palazzina B Numero locali e loro denominazione: M5,M6,M7,M8,M9,M10,M11,M12 Piano: primo e secondo Mq: 352, (corridoi e servizi) Attrezzature: Aula 20 postazioni informatiche (Autocad), N. 3 Stampanti, N. 4 Stampanti 3D, Opere murarie ed elettriche/rete web, Corso aggiornamento Autocad, Macchine, strumenti attrezzature, accessori Laboratorio, Macchina pantografo esistente (ripristino), Macchina pantografo nuova, Opere elettriche/aspirazione, Opere di muratura/pittura interno (2 piani completi aule, corridoi, corpo scala), esterno(zona ingresso), Tettoia esterna, Pannelli multistrato per esposizione/present, N. 25 da 185x225x2 / ferramenta /vernici all acqua.

6 Totale a corpo ,00 Sede di piazza dei Decemviri, 12 LABORATORI DI GRAFICA Indirizzo: Piazza dei Decemviri 12, palazzina A Numero locali e loro denominazione: R1,R2,R3,R4, 1.13,1.14, 1.12, 1.11 Piano primo e secondo Mq: % (corridoi e servizi) Attrezzature: 20 postazioni computer grafica, stampante plotter Totale a corpo Euro ,00 Sede di via Ferrini, 61 LABORATORIO DI ARCHITETTURA Indirizzo: via C. Ferrini 61 Numero locali e loro denominazione: 515, 502 Piano quinto Mq: 170 Attrezzature: 20 postazioni computer autocad, stampante plotter, proiettore, schermo, Lavagna multimediale Totale a corpo Euro ,00 Liceo Classico Pilo Albertelli LABORATORIO MUSEO Indirizzo: via C. Farini Numero locali e loro denominazione: n. 9, locali numerati in pianta dal n. 8 al 16 Piano terra Mq 380 Attrezzature: 4 computer, 4 casse, 4 schermi a cristalli liquidi, impianto di amplificazione, arredi Totale a corpo Euro ,00 Liceo Scientifico Francesco d Assisi LABORATORIO Indirizzo: Numero locali e loro denominazione: Piano: Mq Attrezzature I.I.S. Carlo Cattaneo LABORATORIO DI AUTRONICA

7 Indirizzo: Lungotevere Testaccio, 32 Roma Numero locali e loro denominazione: Uno, Aula diagnosi Piano: Terra, capannone motori Mq 118 Attrezzature Apparati di diagnosi auto, auto o porzioni di auto dal vero Totale a corpo, Euro I.I.S. Carlo Cattaneo LABORATORIO INFORMATICO Indirizzo: Lungotevere Testaccio, 32 Roma Ingresso via Franklin Numero locali e loro denominazione: Uno e servizi annessi, Aula Multimediali Piano: Terra Mq 48 + servizi (circa mq 13) Attrezzature 15 postazioni PC +LIM + attrezzature per laboratorio Cisco Systems Totale a corpo Euro: I.I.S. Carlo Cattaneo LABORATORIO IMPIANTI ELETTRICI Indirizzo: Lungotevere Testaccio, 32 - Roma Numero locali e loro denominazione: Uno intramezzato con pareti mobili aule 4-5 Piano: Terra, capannone meccanico Mq 200 Attrezzature per la costruzione e installazione di impianti elettrici civili ed industriali Totale a corpo: Euro I.I.S. Carlo Cattaneo LABORATORIO TERMOIDRAULICO Indirizzo: Lungotevere Testaccio 32, Roma Ingresso via Numero locali e loro denominazione: Due attigui aula Lucio Gabriele e laboratorio di termoidraulica Piano: Terra, capannone centrale Mq 96 (aula) (laboratorio) Attrezzature PC con applicativi per termotecnica - Banco prova impianto di condizionamento caldaie Totale a corpo: Euro Importo stimato complessivo del progetto con indicazione dell eventuale quota di cofinanziamento e dell importo richiesto al MIUR:

8 FIRMA 1 1 La scheda deve essere sottoscritta da tutti i legali rappresentanti delle istituzioni scolastiche facenti parte della rete.