SCHEDA PROGETTO. 1.1 Denominazione PROGETTO INCLUSIONE ALUNNI CERTIFICATI L.104/92 SCUOLA INFANZIA

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Albana Rossa
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ISTITUTO COMPRENSIVO n. 2 Via Mons. Rodolfi, 22 36061 Bassano del Grappa (VI) Tel. 0424.566422-566780 - Fax: 0424.569134 E-mail: VIIC88200G@istruzione.

1 Denominazione PROGETTO INCLUSIONE ALUNNI CERTIFICATI L.104/92 SCUOLA INFANZIA 1.2 Nominativo del docente RESPONSABILE DEL PROGETTO Menegotto Elena Maria 1.

1 ISTITUTO COMPRENSIVO n. 2 Via Mons. Rodolfi, Bassano del Grappa (VI) Tel Fax: VIIC88200G@istruzione.it- VIIC88200G@pec.istruzione.it sito: C.F Sezione 1 Descrittiva SCHEDA PROGETTO 1.1 Denominazione PROGETTO INCLUSIONE ALUNNI CERTIFICATI L.104/92 SCUOLA INFANZIA 1.2 Nominativo del docente RESPONSABILE DEL PROGETTO Menegotto Elena Maria 1.3 Attivita previste: Contatti telefonici e via mail, incontri con il Dirigente Scolastico e con i referenti per il sostegno della scuola Primaria e Secondaria di primo grado. Contatti via mail e per telefono, incontri con le insegnanti di sostegno della scuola dell infanzia dell Istituto, con gli operatori dell'ulss e gli specialisti che seguono i bambini, con i genitori degli alunni certificati. Raccolta e deposito in segreteria (nei fascicoli individuali predisposti) dei documenti relativi a ciascun bambino della scuola dell infanzia certificato in situazione di handicap.

3 Destinatari dell attività : Alunni con bisogni educativi speciali L.104/92 e loro genitori, insegnanti curricolari e di sostegno scuola infanzia IC2 Bassano del Grappa Finalità generali dell attività: Presa in carico ed inclusione scolastica degli alunni certificati in situazione di handicap della scuola dell'infanzia Obiettivi specifici dell attività: Favorire e facilitare l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità della scuola dell'infanzia. Adempiere agli obblighi di documentazione previsti dalla normativa in materia di integrazione degli alunni portatori di handicap. Sostenere con attrezzature e materiali adeguati l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Piano di lavoro (azioni specifiche): Mettere a disposizione dei plessi e delle sezioni in cui sono inseriti gli alunni con disabilità i materiali e i sussidi didattici ritenuti necessari. Dotare gli alunni con disabilità di ausili personali necessari per l'apprendimento. Collaborare con le insegnanti di sezione e, con il consenso dei genitori interessati, anche con la psicologa scolastica di riferimento per individuare tempestivamente gli alunni in difficoltà da inviare all'ulss per una valutazione specialistica, fornendo alle famiglie le informazioni e l aiuto necessari per agevolare l accesso ai Servizi. Favorire la collaborazione tra insegnanti e genitori degli alunni in difficoltà. Curare il rapporto con i Servizi di Neuropsichiatria e con l'ufficio per l'integrazione Scolastica. Aiutare le colleghe insegnanti di sostegno a compilare il loro orario di servizio in modo che sia il più possibile funzionale all organizzazione delle attività scolastiche, nell interesse di ciascun bambino certificato. Aiutare le colleghe, specialmente se prive di specializzazione, ad elaborare e ad attuare i progetti educativi individualizzati per gli alunni a loro assegnati e a redigere i documenti previsti dalla normativa in materia di inclusione degli alunni in situazione di handicap (PDF, PEI, registro, richiesta OSS; richiesta ore di sostegno in deroga all'ufficio Scolastico Territoriale, progetto di massima per gli alunni in situazione di gravità, verbali GLHO di programmazione e di verifica, documenti per l eventuale trattenimento alla scuola dell infanzia). Aiutare l assistente amministrativa dell ufficio didattica incaricata della gestione degli alunni con disabilità ad inserire correttamente i dati relativi a ciascun bambino nella piattaforma on line dell UST. Produrre i documenti necessari per la richiesta di insegnante di sostegno e/o di OSS per gli alunni certificati nuovi iscritti e per gli alunni certificati in corso d anno. Modalità di verifica dei risultati (questionari, verifica collegiale, altro): I risultati verranno verificati collegialmente in itinere e a fine anno scolastico dal Gruppo di Lavoro per l Inclusione e dal Collegio dei Docenti.

4 1.4 Durata Indicare il periodo in cui si svolgerà il progetto: Intero anno scolastico 2019/ Risorse umane Indicare i nominativi dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori coinvolti nelle attività Nominativi: Menegotto Elena Maria (insegnante di sostegno al Monumento ai Caduti- referente di progetto) ore 23 Esperti: FIS n totale di ore previste: Beni e servizi Indicare le risorse e i materiali utilizzati.

5 Materiali : Per la realizzazione del progetto si prevede l acquisto di: - una lavagna di acciaio tipo ardesia appendibile a parete con gessi assortiti e cancellini - alcuni sussidi didattici utili all attuazione del progetto individualizzato di ciascun bambino - 2 kit (uno per ciascun plesso scolastico) composti da guida, 3 workbook ed espansioni online - Disabilità intellettive: come e cosa fare autore Renzo Vianello. - 3 chiavette USB per raccogliere i documenti degli alunni nuovi iscritti - cartelline con clip per raccogliere i documenti cartacei degli alunni (PDF, PEI, registro delle attività di sostegno). Materiale previsto dagli esperti (eventualmente) Costo totale materiali 450 Totale costo Contributo individuale per sostenere l attività da chiedere ai genitori: Altro: /alunno Data 05/10/2019 IL REFERENTE DEL PROGETTO Elena Maria Menegotto

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