PROGETTO A.S. 2018/2019 TITOLO PROGETTO RACCORDO INFANZIA- PRIMARIA DOCENTE RESPONSABILE PEDRONI GABRIELLA

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1 Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale di Pontoglio Viale Dante Pontoglio (BS) C.F Tel: C.M. BSIC84200B bsic84200b@istruzione.it; bsic84200b@pec.istruzione.it PROGETTO A.S. 2018/2019 TITOLO PROGETTO RACCORDO INFANZIA- PRIMARIA DOCENTE RESPONSABILE PEDRONI GABRIELLA ALUNNI DESTINATARI (specificare il n. degli alunni, le classi o le sezioni coinvolte) N. ALUNNI CLASSE SEZIONE 65 Tutti gli alunni di 5 anni B-C-G-H-I

2 PERSONALE DOCENTE E ATA CHE PARTECIPANO AL PROGETTO (specificare: il ruolo dei docenti nell attività (co-conduttore/vigilante) e, per il personale ATA, le attività amministrative (contabili, ecc.) e/o di supporto alla didattica (fotocopie, sorveglianza, ecc.) Tutte le insegnanti delle sezioni dei 5 anni hanno il ruolo di conduttori. Personale ATA è di supporto alla didattica. OBIETTIVI FORMATIVI (specificare gli obiettivi attesi e valutabili a fine percorso) Agevolare il passaggio dei bambini/e dalla Scuola dell Infanzia alla Scuola Primaria. -Favorire una prima conoscenza dei bambini/e in ingresso alla Scuola Primaria, in vista della formazione dei futuri gruppi classe.

3 ATTIVITÀ PREVISTE (specificare i moduli formativi e la loro articolazione didattica; indicare la previsione di eventuali incontri con docenti di classe e/o genitori) Durante le riunioni della commissione continuità, verranno stabile le tematiche, le attività, le date degli incontri tra bambini/e dell Infanzia e quelli della Primaria: Scambio d auguri in occasione del S. Natale School day Festa dei diritti del bambino con la rappresentanza dei tre plessi scolastici ( infanzia- primaria secondaria 1 grado ) Incontri tra insegnanti dell Infanzia e della Primaria: Passaggio d informazioni sui bambini in ingresso Informazioni di ritorno STRATEGIE E METODI (specificare le strategie e le metodologie didattiche utilizzate per il raggiungimento degli obiettivi) Visite dei bambini/e di 5 anni alla Scuola Primaria per svolgere delle attività con gli alunni/e di quinta. Incontri tra docenti per passaggio e ritorno di informazioni sui bambini/e. Attività di osservazione sui futuri gruppi classi prime svolte dalle insegnanti della primaria. Incontro tra i bambini/e dell ultimo anno della scuola dell infanzia, i bambini/e delle classi 5 primaria, e i ragazzi/e della scuola secondaria di 1 grado per un momento di festa in occasione della giornata dei diritti dei bambini.

4 IPOTESI ORGANIZZATIVA (specificare il periodo, la durata, la cadenza temporale dell attività; indicare l eventuale calendarizzazione degli incontri con docenti e/o genitori) Informazioni di ritorno: mese di gennaio Passaggio di informazioni: mese di giugno Compilazione schede di passaggio: mese di giugno Festa dei diritti dei bambini: mese di novembre Scambio d auguri in occasione del S. Natale: mese dicembre School day: mese di maggio Le date dei vari incontri verranno definite in commissione continuità. Sezioni di appartenenza. Sala insegnanti Scuola dell Infanzia. ATTIVITÀ LOGISTICA SPAZI UTILIZZATI (specificare gli ambienti necessari per lo svolgimento dell attività) MATERIALI E SUSSIDI (specificare il materiale di facile consumo e/o i sussidi didattici necessari per la realizzazione dell attività) Materiale di facile consumo

5 DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO (indicare la modalità individuata, tra quelle scelte a pag. 7 e la motivazione della scelta) MODALITÀ MOTIVAZIONE Grafica Documentazione del percorso effettuato

6 VALUTAZIONE (indicare uno o più strumenti di verifica e valutazione tra quelli a pag. 7 Per: questionario/griglie di osservazione strutturate/interviste strutturate, devono essere allegati - in formato elettronico - i documenti utilizzati) Osservazione diretta in itinere LINK CON IMMAGINE DEL PROGETTO g:cdcnnxzvgkmuijg9ibn814qdmf6glmvpajwd67ixtzqtjds_1xjvtfcb5adtch7bjptwmotkkayehdnsumykj2oatsosct0hufzxip0xecnbc1vhvdyxkhij_1oysyn5qparzdj7nvz261sqegl3rsjfpoponxejwnkzp7jyhcoscvl_1em9mvxvkesxnm-flpsl5khijb1nyhsek- 1YRUGQe3V2JVGkqEgkw60qQDIQd2RGRH8jBemLkTyoSCdJSbIqPagBNEVpJ2j76mBWH&tbo=u&sa=X&ved=2ahUKEwif06 bi38jbahvii1akhzwhbbyq9c96bagbebg&biw=1680&bih=858&dpr=1#imgrc=8uihnxx3iujoym:&spf= data: 07/06/2018 RESPONSABILE IL DOCENTE Pedroni Gabriella

7 SINTESI PROGETTO P.T.O.F. - anno scolastico 2018/2019 Scheda descrittiva - Programma Annuale TITOLO RACCORDO INFANZIA-PRIMARIA RESPONSABILE INSEGNANTI COINVOLTI DESTINATARI Pedroni Gabriella Le insegnanti delle sezioni coinvolte Bambini/e di 5 anni delle sezioni: B-C-G-H-I OBIETTIVI FORMATIVI (rif. P.T.O.F.) ATTIVITÀ PREVISTE Agevolare le fasi di passaggio degli alunni/e dall Infanzia alla Primaria. Favorire una prima conoscenza dei bambini/e in ingresso alla Scuola Primaria, in vista della formazione dei futuri gruppi classe Incontri tra docenti Incontri tra docenti e bambini/e STRATEGIE E METODI Attività tra alunni/e Infanzia/Primaria. Attività di osservazione delle insegnanti della Primaria sui gruppi classe. IPOTESI ORGANIZZATIVA Incontri tra insegnanti e bambini/e; incontri tra docenti Infanzia /Primaria; Compilazione schede di passaggio Infanzia /Primaria. SPAZI Scuola dell Infanzia- Scuola Primaria MATERIALI Facile consumo RISORSE ORARIE INTERNE /ESTERNE DURATA DEL PROGETTO LINK CON IMMAGINE DEL PROGETTO Insegnanti delle sezioni B-C-G-H-I Novembre- Dicembre-2018 Gennaio maggio - giugno CON+BAMBINI&tbm=isch&tbs=rimg:CdCnnxzvgkMuIjg9Ibn814qdMf6GLMvpajwd67IxTzqTjdS_1xJvTFcb5AdTch7BJPtWMOtKkAyEHdnSUmyKj2oATSoSCT0hufzXip0x EcNBc1VHVdYXKhIJ_1oYsyn5qPARZDJ7nvz261sqEgl3rsjFPOpONxEjwnKZp7jyHCoSCVL_1Em9MVxvkESxnMflPSl5KhIJB1NyHsEk- 1YRUGQe3V2JVGkqEgkw60qQDIQd2RGRH8jBemLkTyoSCdJSbIqPagBNEVpJ2j76mBWH &tbo=u&sa=x&ved=2ahukewif06bi38jbahvii1akhzwhbbyq9c96bagbebg&biw=1680 &bih=858&dpr=1#imgrc=8uihnxx3iujoym:&spf=

8 MODALITÀ DI DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO Relazione scritta Audiovisivi Mostra Spettacolo Pubblicazione Disegni X Foto Manufatti X Prodotti multimediali Altro - specificare VALUTAZIONE Strumenti di verifica e valutazione Osservazione diretta X Questionario Conversazioni informali Discussioni di gruppo Griglie di osservazione strutturate X Interviste strutturate In itinere X Periodica Tempi di valutazione Finale