PROGETTO A.S. 2018/2019 TITOLO PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME DOCENTE RESPONSABILE TUTTI I DOCENTI CLASSI PRIME

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1 Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale di Pontoglio Viale Dante Pontoglio (BS) C.F Tel: C.M. BSIC84200B bsic84200b@istruzione.it; bsic84200b@pec.istruzione.it PROGETTO A.S. 2018/2019 TITOLO PROGETTO ACCOGLIENZA CLASSI PRIME DOCENTE RESPONSABILE TUTTI I DOCENTI CLASSI PRIME ALUNNI DESTINATARI (specificare il n. degli alunni, le classi o le sezioni coinvolte) N. ALUNNI CLASSE SEZIONE 1 A 1 B 1 C 1

2 PERSONALE DOCENTE E ATA CHE PARTECIPANO AL PROGETTO (specificare: il ruolo dei docenti nell attività (co-conduttore/vigilante) e, per il personale ATA, le attività amministrative (contabili, ecc.) e/o di supporto alla didattica (fotocopie, sorveglianza, ecc.) Docenti curricolari classi prime : co- conduttori OBIETTIVI FORMATIVI (specificare gli obiettivi attesi e valutabili a fine percorso) Stimolare nei bambini una prima motivazione ad iniziare la scuola con entusiasmo e curiosità anche tramite l allestimento delle aule. Accogliere emozioni ed aspettative degli alunni facendoli sentire attesi. Favorire vissuti di serenità e sicurezza. Incentivare l autostima e allentare ansie e preoccupazioni dei genitori. Fornire le più immediate comunicazioni 2

3 ATTIVITÀ PREVISTE (specificare i moduli formativi e la loro articolazione didattica; indicare la previsione di eventuali incontri con docenti di classe e/o genitori) Allestimento aule con sfondo integratore. Condivisione attività. Giochi con personaggi-guida. STRATEGIE E METODI (specificare le strategie e le metodologie didattiche utilizzate per il raggiungimento degli obiettivi) Uso di cartelloni murali colorati e stimolanti. Attività in circle-time. Creazione di una storia come sfondo motivante. Attività ludica. IPOTESI ORGANIZZATIVA (specificare il periodo, la durata, la cadenza temporale dell attività; indicare l eventuale calendarizzazione degli incontri con docenti e/o genitori) Settembre ATTIVITÀ LOGISTICA SPAZI UTILIZZATI (specificare gli ambienti necessari per lo svolgimento dell attività) Aule delle classi prime, aula magna, palestra e cortile. MATERIALI E SUSSIDI (specificare il materiale di facile consumo e/o i sussidi didattici necessari per la realizzazione dell attività) Cartelloni, colori, libri illustrati, LIM, schede. Relazione Scritta DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO (indicare la modalità individuata, tra quelle scelte a pag. 7 e la motivazione della scelta) MODALITÀ MOTIVAZIONE Richiesta dall Istituto 3

4 VALUTAZIONE (indicare uno o più strumenti di verifica e valutazione tra quelli a pag. 7 Per: questionario/griglie di osservazione strutturate/interviste strutturate, devono essere allegati - in formato elettronico - i documenti utilizzati) Osservazione diretta in itinere. LINK CON IMMAGINE DEL PROGETTO data: 14/06/2018 IL DOCENTE RESPONSABILE TUTTI GLI INSEGNANTI CLASSI PRIME SINTESI PROGETTO P.T.O.F. - anno scolastico 2018/2019 Scheda descrittiva - Programma Annuale TITOLO RESPONSABILE INSEGNANTI COINVOLTI DESTINATARI OBIETTIVI FORMATIVI (rif. P.T.O.F.) ACCOGLIENZA CLASSI PRIME Tutti i docenti delle classi prime I docenti delle classi prime Tutti gli alunni delle classi prime Stimolare nei bambini una prima motivazione ad iniziare la scuola con entusiasmo e curiosità anche tramite l allestimento delle aule. Accogliere emozioni ed aspettative degli alunni facendoli sentire attesi. Favorire vissuti di serenità e sicurezza. Incentivare l autostima e allentare ansie e preoccupazioni dei genitori. Fornire le più immediate comunicazioni ATTIVITÀ PREVISTE Allestimento aule con sfondo integratore Condivisione attività Giochi con personaggi guida. 4

5 STRATEGIE E METODI IPOTESI ORGANIZZATIVA Uso di cartelloni murali colorati e stimolanti. Attività in circle-time Creazione di una storia come sfondo motivante Settembre2018 SPAZI MATERIALI RISORSE ORARIE INTERNE /ESTERNE DURATA DEL PROGETTO LINK CON IMMAGINE DEL PROGETTO Aule classi prime, aula magna, palestra, cortile. Cartelloni, colori, libri illustrati, lim, schede. Quelle curricolari Settembre MODALITÀ DI DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO Relazione scritta Audiovisivi Mostra Spettacolo Pubblicazione Disegni Foto Manufatti Prodotti multimediali Altro - specificare VALUTAZIONE Strumenti di verifica e valutazione Osservazione diretta Questionario Conversazioni informali Discussioni di gruppo Griglie di osservazione strutturate Interviste strutturate In itinere Periodica Finale Tempi di valutazione 5