63 CIRCOLO DIDATTICO Andrea Doria N A P O L I

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1 63 CIRCOLO DIDATTICO Andrea Doria N A P O L I ANNO SCOLASTICO Piano di attività per l anno scolastico 2000/2001, funzionale agli obiettivi e all attuazione del P.O.F. da svolgere in orario aggiuntivo alle attività di insegnamento. Tale Piano è connesso ai compiti ed agli incarichi stabiliti dal Collegio dei Docenti in seduta plenaria secondo la seguente articolazione: FUNZIONE OBIETTIVO COMPITI INCARICHI Area 2 Sostegno al lavoro dei docenti Coordinamento delle nuove tecnologie e della biblioteca. Consulenza didattica per l uso delle tecnologie informatiche. Documentazione didattica e formativa. Formazione ed informazione sulle tecnologie multimediali. Supporto didattico e informatico e consulenza per i progetti curricolari ed extracurricolari relativi alle nuove tecnologie. Mappa dell offerta formativa relativa alle nuove tecnologie. Ricerca di software di interesse didattico. Monitoraggio delle attività svolte. Ricerca sul territorio di materiali bibliografici. Monitoraggio dei bisogni culturali. Individuazione nuove proposte editoriali con l organizzazione didattico culturale della biblioteca come luogo privilegiato per sollecitare negli alunni la curiosità e il piacere della lettura ( es.: cineforum, incontri con lo scrittore, letture ad alta voce.)

2 Ipotesi di Piano delle attività Programmazione Funzione Obiettivo Area 2 Sostegno al lavoro dei docenti ANNO SCOLASTICO Sostegno al lavoro dei docenti Formazione ed informazione sulle tecnologie multimediali Consulenza didattica per l uso delle tecnologie informatiche. Progettazione Sviluppo della documentazione. Coordinamento e monitoraggio Gestione biblioteca Idea centrale (Finalità) Garantire nell accezione più ampia tutte le forme di sostegno utili all implementazione della professionalità dei docenti.

3 Obiettivi Favorire la formazione e l aggiornamento degli insegnanti per migliorare la qualità professionale e la conseguente qualità dei servizi nella scuola dell autonomia. Potenziare la cooperazione tra i docenti per ottimizzare il raggiungimento degli obiettivi comuni fissati nell offerta formativa. Migliorare il livello d integrazione tra gli insegnanti per garantire un tessuto relazionale positivo all interno e all esterno del contesto scolastico. Proposte relative ai quattro settori specifici di intervento individuati 1) Formazione ed informazione sulle tecnologie multimediali. Iter di formazione dei docenti all uso del computer per progettare, documentare e valutare esperienze didattiche cooperative. Interventi previsti e modalità di attuazione e diffusione. Analisi dei bisogni formativi: - raccolta di dati statistici sulla conoscenza che i docenti hanno degli strumenti multimediali e sulla loro utilizzazione nella pratica didattica. - predisposizione e somministrazione di questionari ad hoc; - tabulazione dei dati ed elaborazione di un grafico di sintesi. Organizzazione di un corso di aggiornamento: Didattica ed informatica rivolto agli insegnanti di sostegno e ad altri che ne facessero esplicita richiesta, per: - acquisizione di competenze operative relative all uso del computer, - applicazione delle abilità informatiche alla didattica. Strutturazione del corso secondo obiettivi, moduli formativi, modalità, risultati attesi, verifica e valutazione. Ricerca sul quartiere e via Internet delle oppurtunità formative presenti sul territorio in relazione ai bisogni dichiarati.( Città della Scienza, Comune di Napoli, WWF, Associazioni culturali ). Contatti con i colleghi che hanno già avuto simili esperienze di formazione. Scambi di idee. Calendarizzazione, organizzazione dei tempi, definizione degli spazi, utilizzo delle risorse disponibili. Fruibilità del laboratorio multimediale e adeguata accessibilità.

4 2) Consulenza e coordinamento didattico per l uso delle tecnologie informatiche Introduzione delle nuove tecnologie in ambito didattico. Interventi previsti e modalità di attuazione e diffusione Consulenza e supporto informatico per tutti i docenti della scuola per i progetti curricolari e/o extracurricolari : - nelle fasi di programmazione, - nello sviluppo delle unità didattiche, - nella formazione di mappe cognitive (ipertesto) Coordinamento didattico e supporto informatico nella sperimentazione già in atto ed estesa da quest anno all intera interclasse di seconda Il Bambino Interattivo. Consulenza e coordinamento didattico per i progetti curricolari e/o extracurricolari con i docenti delle prime classi. Coordinamento, assistenza e progettazione di percorsi didattici e/o di sperimentazione con i docenti di sostegno che fruiranno di apposito laboratorio. Rapporti ed incontri concordati con i referenti dei progetti. Sperimentazione di un nuovo ambiente di apprendimento : la multimedialità. Introduzione di un nuovo modello di insegnamento-apprendimento: da un processo mentale lineare ad una struttura reticolare. Creazione di un raccordo tra l uso delle nuove e vecchie tecnologie. Ricerca di software didattici (educationals). Scelta del software specifico. Navigazione guidata su CD ROM : fruizione dell ipermedia. Strutturazione di griglie per il monitoraggio dell esperienza progettuale in itinere e finale Verifica dei risultati mediante misurazione delle competenze e degli atteggiamenti relativi alla messa in atto della progettazione. Rilevazione di eventuali problemi didattici o informatici. Raccolta della documentazione delle attività. Stesura e pubblicizzazione degli atti.

5 3) Gestione della Biblioteca Cura della documentazione educativa e arricchimento della biblioteca scolastica. Interventi previsti e modalità di attuazione e di diffusione Analisi e valutazione della realtà della biblioteca della scuola. Incontri e collaborazione con il bibliotecario. Sistemazione logistica della biblioteca. Organizzazione dello spazio-biblioteca come laboratorio di idee per: - un concreto supporto alla didattica, - un opportunità di formazione, autoaggiornamento e/o altro. Progettazione di un angolo multimediale mediante relative attrezzature. Incontri con l autore, dopo un percorso di conoscenza di una o più opere attraverso la lettura dell adulto ed attività di giochi e animazione. Costruzione di libri anche con il computer. Catalogazione informatica dei libri, dei sussidi audiovisivi e multimediali. Analisi dei bisogni culturali. Predisposizione e somministrazione di questionari ad hoc. Individuazione di materiale bibliografico rispondente ai bisogni dichiarati. Ricerca sul territorio e via Internet di nuove proposte relative all editoria elettronica e non. Diffusione proposte. Raccolta di materiale didattico e di libri prodotti dagli alunni. 4) Sviluppo della documentazione didattica e formativa. Coordinamento, monitoraggio e diffusione delle esperienze in corso nel Circolo. Documentazione e comunicazione all interno e verso l esterno delle innovazioni metodologico-didattiche. Archiviazione (su carta, floppy o cd- r) dei prodotti realizzati nei percorsi didattici e della documentazione degli interventi effettuati. Raccolta e diffusione del materiale informativo. Cura e pubblicizzazione degli atti Attività di sportello per i docenti(in date e orari da stabilire). Somministrazione di questionari. Raccolta dei dati emersi. Tabulazione e grafico di sintesi. Relazione finale di sintesi.