Verso il futuro: scuola e territorio per il successo formativo. Risultati a cura di: TARCISIO SARTORI. Psicologo responsabile del progetto

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1 Progetto Orientamento Verso il futuro: scuola e territorio per il successo formativo Risultati a cura di: TARCISIO SARTORI Psicologo responsabile del progetto CENTRO CLINICO CAVOUR P.zza Montebello, Rovato Brescia tel. 030/ e. mail: sartoritarcisio@tin.it DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI

2 INTRODUZIONE La dispersione scolastica continua ad essere uno dei fenomeni a più elevata complessità e di maggiore preoccupazione non solo nel nostro paese, ma anche in molti altri paesi della scena internazionale. Si tratta, come noto, di un ambito di non facile delimitazione, che si presenta come molto arti-colato e pluridimensionale, poiché la molteplicità dei fattori che agiscono sul percorso formati-vo di ciascun alunno è determinato da variabili spesso interconnesse tra loro e variamente ri-correnti. La dispersione si manifesta nella vita scolastica con modalità anche molto diversificate: abban-doni, interruzioni, cambi scuola, frequenze irregolari, ripetenze, ritardi, sono tutte forme ap-partenenti ad uno stesso insieme di comportamenti, cui la scuola ha da sempre cercato di dare risposta. Nell ultima nostra ricerca Esiti quinquennio , circoscritta alla rete Verso il futuro è emerso un dato di abbandono del 15% calcolato sui 5 anni di scuola superiore. Nelle stime nazionali, diverse dalla nostra ricerca perché viene considerato un periodo di tempo di dieci anni e non il quinquennio di scuola superiore, si calcola che in Italia sono oltre il 17% i ragazzi con la sola licenza media. L obiettivo di questo periodo è rappresentato da Europa 2020 che ha fissato il tasso di dispersione al 10%. Contrastare il fenomeno della dispersione scolastica, nella direzione di promuovere il successo scolastico e formativo di ciascun alunno, costituisce, quindi, oggi, ancora la missione istituziona-le principale del sistema dell istruzione e della formazione e rappresenta al tempo stesso il più rilevante tra gli obiettivi strategici da porre al centro delle politiche scolastiche. Questo si può concretizzare (come sottolineato anche nel documento di recente pubblicazione a cura del MIUR: La buona scuola ) da un lato, in un attenzione complessiva a ciascun alunno, in un ottica di scuola aperta e inclusiva, dall altro nella creazione di un sistema scolastico terri-toriale capace di sentire il problema della dispersione scolastica come un problema di tutti gli Istituti in rete e non circoscritto ai singoli. In questa direzione si muove da anni la rete Verso il futuro sia con il progetto di orientamento sia con i tentativi più o meno facili di confronto con gli Istituti del territorio. Tarcisio Sartori DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI 3

3 COMPLESSIVO Regione Lombardia COMPLESSIVO Provincia di Brescia COMPLESSIVO Rete Franciacorta

4 ESITI PRIMA SUPERIORE Rete Franciacorta - storico tre anni

5 STORICO Rete Franciacorta 17 3% Abbandono in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ ,5% Ammessi alla 2^ 7 1% ND Rete Franciacorta 16 1,8% Abbandono in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ % Ammessi alla 2^ 2 0,2% ND Rete Franciacorta 15 2% Abbandono in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ % Ammessi alla 2^ 1 0,1% ND Rete Franciacorta 8 1% Abbandono in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ Tot alunni % Ammessi alla 2^ % Giudizio sospeso 0 0% ND 06 0,6% Abbandono in 1^ superiore Rete Franciacorta 5 0,5% Non scrutinati in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ Tot alunni % Ammessi alla 2^ % Giudizio sospeso 11 1% ND 9 0,9% Abbandono in 1^ superiore Rete Franciacorta 4 0,4% Non scrutinati in 1^ superiore ,6% Non ammessi alla 2^ Tot alunni % Ammessi alla 2^ ,4% Giudizio sospeso 5 0,5% ND 17 1,7% Abbandono in 1^ superiore Rete Franciacorta 2 0,2% Non scrutinati in 1^ superiore % Non ammessi alla 2^ Tot alunni ,6% Ammessi alla 2^ ,1% Giudizio sospeso 48 4,6 ND Rete Franciacorta 12 1,1% Abbandono in 1^ superiore ,8 % Non ammessi alla 2^ Tot alunni % Ammessi alla 2^ ,2% Giudizio sospeso 30 2,8 ND DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI 7

6 Scelta Scelta non Provaglio TOT % condivisa condivisa ,0% 100% 0% Ammessi alla 2^ * 8 12,5% 75% 25% Non ammessi alla 2^ * 14 21,8% Giudizio sospeso 1 1,5% Abbandono in 1^ superiore 0 0% ND DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI 10

7 COMUNE DI D ISEO Studenti ISCRITTI alla 1^ superiore ANNO SCOLASTICO Licei ,5% 23 35,9% Istituti tecnici ,8% 19 29,7% Istituti professionali ,9% 13 20,3% Istruzione e Formazione Professionale - CFP ,4% 8 12,5% Istruzione e Formazione Professionale - IeFP 23 2,2% 1 1,6% ND 3 0,3% 0 0,0% TOT ,0% ,0% Aspirazione scolastica alta. I ragazzi di Provaglio hanno scelto in buona percentuale percorsi formativi medio- lunghi. Studenti AMMESSI alla 2^ superiore Licei ,2% 14 60,9% Istituti tecnici ,2% 11 57,9% Istituti professionali ,9% 11 84,6% Istruzione e Formazione Professionale - CFP ,9% 4 50,0% Istruzione e Formazione Professionale - IeFP 17 73,9% 1 100,0% ND 0 0,0% 0 0,0% TOT ,0% 41 64,1% Buona la percentuale di promozioni a giugno, in linea con il progetto Verso il Futuro e sopra la media della provincia. Studenti NON AMMESSI alla 2^ superiore Licei 31 9,2% 1 4,3% Istituti tecnici 58 17,1% 3 15,8% Istituti professionali 26 12,9% 1 7,7% Corsi di Formazione Professionale - CFP 21 12,8% 3 37,5% Istruzione e Formazione Professionale-IeFP 1 4,3% 0 0,0% ND 0 0,0% 0 0,0% TOT ,8% 8 12,5% Anche il tasso di non ammissioni risulta pienamente allineato con i buoni risultati del progetto Verso il Futuro. DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI 11

8 Studenti che hanno ABBANDONATO durante la 1^ superiore Licei 1 0,3% 0 0,0% Istituti tecnici 1 0,3% 1 5,3% Istituti professionali 4 2,0% 0 0,0% Corsi di Formazione Professionale - CFP 6 3,7% 0 0,0% Istruzione e Formazione Professionale-IeFP 0 0,0% 0 0,0% ND 0 0,0% 0 0,0% Una ragazza non ha completato il primo anno di scuola superiore. TOT 12 1,1% 1 1,6% Dinamica del percorso scolastico ad un anno dalla conclusione della terza media Promossi alla seconda superiore % 41 64,1% Giudizio sospeso e in attesa di esame a settembre ,2% 14 21,8% Abbandoni e insuccessi % 9 14,1% ND Dato complessivo allineato alla rete del progetto Verso il futuro, sorprende maggiormente l analisi qualitativa degli insuccessi vissuti da studenti con scelta scolastica condivisa e concordata. Si propone un confronto con i docenti per una riflessione su queste specifiche e singole situazioni. dott. Tarcisio Sartori DOSSIER RISULTATI - SETTEMBRE A CURA DI TARCISIO SARTORI 12