lavorare nella storia
|
|
- Gabriella Cavaliere
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 lavorare nella storia moderni agrimensori
2 1. L Alternanza Scuola-Lavoro La legge 107 del 2015 (cosiddetta della BUONA SCUOLA) ha introdotto nell ordinamento scolastico italiano lo strumento dell Alternanza Scuola-Lavoro. Con essa si mette a disposizione degli studenti del secondo ciclo di istruzione secondaria superiore la possibilità di confrontarsi attivamente con il mondo del lavoro attraverso la realizzazione di progetti formativi con Soggetti esterni all istituzione scolastica in un ottica collaborativa per lo sviluppo di professionalità allineate alla domanda del mercato. Il MIUR nell opuscolo: ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - GUIDA OPERATIVA PER LA SCUOLA individua nella progettazione un punto chiave e delicato dei progetti formativi. Scrive infatti il Ministero che: La progettazione dei percorsi in alternanza, che con la legge 107/2015 assume una dimensione triennale, contribuisce a sviluppare le competenze richieste dal profilo educativo, culturale e professionale del corso di studi. Il concetto di competenza, intesa come «comprovata capacità di utilizzare, in situazioni di lavoro, di studio o nello sviluppo professionale e personale, un insieme strutturato di conoscenze e di abilità acquisite nei contesti di apprendimento formale, non formale o informale», presuppone l integrazione di conoscenze con abilità personali e relazionali; l alternanza può, quindi, offrire allo studente occasioni per risolvere problemi e assumere compiti e iniziative autonome, per apprendere attraverso l esperienza e per elaborarla/rielaborarla all interno di un contesto operativo. E fondamentale, quindi, che: la progettazione dell intero percorso, sia delle attività in aula che dei periodi di permanenza nella struttura ospitante, sia condivisa e approvata non solo dai docenti della scuola e dai responsabili della struttura stessa, ma anche dallo studente, che assume così una consapevolezza e una responsabilità diretta nei confronti del proprio apprendimento Non meno importante risulta essere l individuazione della struttura ospitante che deve essere luogo di apprendimento in cui lo studente sviluppa nuove competenze, consolida quelle apprese a scuola e acquisisce la cultura del lavoro attraverso l esperienza. Ciò costituisce un valore aggiunto sia per la progettazione formativa, che diventa così integrata, sia per il patrimonio culturale sia per quello professionale del giovane.
3 E in quest ottica che si inserisce il Progetto di Alternanza Scuola-Lavoro pensato ed ideato dal Collegio dei Geometri e Geometri laureati della Provincia di Caserta e dall Associazione culturale GENS IVLIA ENC di Venafro. 2. Finalità generali del Progetto Nei prossimi anni l archeologia e tutto il mondo che ruota intorno ai Beni culturali subirà una radicale trasformazione legata all introduzione di nuove metodiche di rilievo ed interpretazione dei dati che, sempre più complessi, deriveranno dai moderni mezzi di indagine. Il Progetto è stato pensato per gli studenti degli Istituti C.A.T. dei Comuni di Teano ed Aversa nella Provincia di Caserta. Gli studenti, divisi per gruppi di lavoro saranno orientati in un percorso triennale che consentirà di ampliare il loro know-how attraverso l uso sul campo di tecnologie innovative per l analisi del territorio e per il rilievo dello scavo archeologico e/o dei beni culturali. L obiettivo è quello di formare una nuova figura professionale: il Geometra esperto in Beni Culturali. Un Professionista, cioè, capace di interfacciarsi con chi istituzionalmente è preposto alla tutela, alla ricerca, alla conservazione e alla valorizzazione dei Beni culturali. Un Tecnico professionista esperto in tecnologie innovative per l acquisizione e l elaborazione di informazioni nei diversi ambiti nei quali si articolano i Beni culturali. 3. Partenariato Particolare attenzione è stata posta nella scelta dei Soggetti, pubblici e privati, che insieme concorreranno alla realizzazione del Progetto. I Partner individuati sono: - Collegio dei Geometri e Geometri laureati della Provincia di Caserta; - Associazione culturale GENS IVLIA enc di Venafro; - Istituto Statale Ugo Foscolo con sede in Teano; - Istituto Tecnico Statale C. Andreozzi con sede in Aversa; - il MIBACT nelle due componenti della Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e Paesaggio delle Provincie di Caserta e Benevento e del Polo Museale della Campania. - Topcon Positioning Italy Srl
4 E stato inoltre richiesto il patrocinio della Presidenza del Parlamento Europeo e della Commissione europea per l'industria, la ricerca e l'energia. 4. Conoscenze, abilità e competenze Nel complesso mondo dell archeologia e della tutela del territorio e dei beni culturali nei prossimi anni si assisterà a veloci e importanti cambiamenti inevitabilmente legati alle innovazioni che la tecnologia sta apportando. In quest ottica si delinea sempre più la necessità di formare professionisti che sappiano operare in sinergia con tutti gli altri soggetti attivi operanti sul territorio Fino a pochi anni fa la figura di chi lavorava nel campo delle belle arti (archeologi, restauratori, architetti ecc.) era vista quasi in veste romantica. Non è difficile ipotizzare che in un prossimo futuro si potrebbe addirittura arrivare a sostituire la ricerca archeologica effettuata attraverso lo scavo con tecnologie che consentiranno soprattutto di raccogliere dati di maggiore qualità, risparmiando tempo, risorse umane e denaro. Il telerilevamento in archeologia, ad esempio, permetterà di vedere l invisibile, oltre la vegetazione e la profondità dei suoli, grazie a satelliti, laser scanner, radar, lidar, firme iperspettrali affatto invasive che forniranno tutti i dati di cui gli studiosi avranno bisogno. In quest ottica si inserisce la possibilità di formare tecnici professionisti esperti nelle nuove tecnologie in grado di affiancare e supportare gli archeologi e quanti studiano i beni culturali fornendo loro tutte le informazioni che dal territorio potranno emergere. 5. Il Progetto La legge 107/2015 prevede che la progettazione dei percorsi di Alternanza assuma una dimensione triennale. Per l anno scolastico si inizierà con le classi terze sviluppando un percorso durante il quale gli studenti acquisiranno le nozioni di base per affrontare il complesso mondo dell archeologia e dei Beni culturali. Il Progetto verrà articolato come segue: 1 anno: 160 ore (80 di lezioni frontali e 80 presso la struttura ospitante);
5 2 anno: 160 ore (80 di lezioni frontali e 80 presso la struttura ospitante); 3 anno: 80 ore (durante le quali gli studenti documenteranno l esperienza realizzata e dissemineranno i risultati raggiunti) I moduli didattici sono stati individuati in modo da fornire agli studenti gli strumenti di base per affrontare al meglio l esperienza nella struttura ospitante. Lo stage formativo sul campo prevede che gli studenti facciano esperienza dell imparare facendo. Il lavoro manuale sarà parte integrante del cammino di acquisizione delle conoscenze professionali rendendo il lavoro fisico interconnesso a quello mentale. In sintesi gli argomenti trattati saranno: - Elementi di Diritto applicati alle Belle Arti - Ricognizione archeologica di superficie - Topografia archeologica - Elementi di stratigrafia e Stratigrafia archeologica - Lo Scavo archeologico - Materiali e tecniche di costruzione antica - Rilievo del costruito storico - Gestione e sicurezza sui cantieri archeologici - Gli strumenti al sevizio delle ricerche sui Beni Culturali - Elementi di antropologia culturale - Storia del Territorio - Marketing territoriale - Sistema Turistico sociale e turismo archeologico
PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
Liceo Scientifico Statale A. Antonelli Novara Anno Scolastico 2015-2016 Finalità PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Il Progetto di alternanza scuola lavoro del Liceo Antonelli è realizzato in conformità
DettagliPERCORSI FORMATIVI ACCREDITATI MIUR USR LAZIO
PERCORSI FORMATIVI ACCREDITATI MIUR USR LAZIO 2018-2019 Ambire, fondata nel 2000, è una Società specializzata nell area della Valutazione, Sviluppo e Certificazione delle competenze professionali e organizzative,
DettagliIl CTS IN LABORATORIO. L alternanza scuola-lavoro: strumenti a sostegno della collaborazione tra imprese e scuole
Il CTS IN LABORATORIO L alternanza scuola-lavoro: strumenti a sostegno della collaborazione tra imprese e scuole Ancona, Bari, Brescia, Firenze, Genova, Milano, Modena, Reggio Emilia, Torino, Varese ottobre
DettagliIl Centro di Alta Formazione del DTC
Il Centro di Alta Formazione del DTC Giovanni Fiorentino Università degli studi della Tuscia Marilena Maniaci Università degli studi di Cassino e del Lazio meridionale La rete A partire dal 2014 2015 cinque
DettagliIstituto d Istruzione Superiore Gerolamo Cardano,via Natta Milano
Istituto d Istruzione Superiore Gerolamo Cardano,via Natta 11-20151 Milano www.iiscardano.gov.it info@iiscardano.gov.it metodologia didattica che consente ai giovani, dai 15 ai 18 anni, l alternanza di
DettagliALTERNANZA SCUOLA LAVORO
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO I TEMPI DI ATTUAZIONE Dall anno scolastico 2015/2016, l Alternanza è obbligatoria per gli studenti del terzo anno: le 400/200 ore rimangono comunque un obiettivo del triennio.
DettagliINCONTRO CONCLUSIVO ANNO DI PROVA/FORMAZIONE RAVENNA, 30 MAGGIO 2017 INDICE. Fondazioni e prospettive della funzione docente
INCONTRO CONCLUSIVO ANNO DI PROVA/FORMAZIONE RAVENNA, 30 MAGGIO 2017 INDICE Fondazioni e prospettive della funzione docente Rapporto sui dati organizzativi dell Anno di formazione e azioni conclusive Un
DettagliLICEO LAURA BASSI BOLOGNA
LICEO LAURA BASSI BOLOGNA Linguistico, Scienze Umane, Economico-sociale, Musicale LUCIO DALLA Via S. Isaia 35-40123 BOLOGNA - Tel. 051333453 0513399359 - Fax 051332306 e.mail Dirigente preside@laurabassi.it
DettagliStrategie e modalità operative nell'organizzazione dei percorsi di Alternanza scuola - lavoro. Andrea Marchetti 1
Strategie e modalità operative nell'organizzazione dei percorsi di Alternanza scuola - lavoro. Andrea Marchetti 1 L alternanza dei percorsi formativi tra scuola e azienda impone una trasformazione dell
DettagliSintesi delle Linee Guida per l Alternanza Scuola-Lavoro. Il potenziamento dell alternanza scuola-lavoro segue tre direttrici principali:
Sintesi delle Linee Guida per l Alternanza Scuola-Lavoro Il potenziamento dell alternanza scuola-lavoro segue tre direttrici principali: Lo sviluppo dell orientamento per studenti dell ultimo anno (anche
DettagliSTUDENTI... SI VA IN AZIENDA
STUDENTI... SI VA IN AZIENDA PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO Premessa La normativa Legge n. 107/2015 prevede all art.1 comma 33 Al fine di incrementare le opportunità di lavoro e le capacità di orientamento
DettagliALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO INCREMENTARE LE OPPORTUNITA DI LAVORO E LE CAPACITA DI ORIENTAMENTO DEGLI STUDENTI ORIENTAMENTO EUROPEO: INCLUSIONE TRA SCUOLA E MONDO DEL LAVORO COSTRUIRE PER I GIOVANI PERCORSI
DettagliCorso di Laurea magistrale a ciclo unico in
Il corso è finalizzato a formare il Restauratore di Beni Culturali (art. 29, co. 6,7,8,9 D. Lgs. 42/04 e successive modificazioni: D.M. 02.03.2011 art.1 co.2) Abilita alla professione: Restauratore di
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO ARTENA A.S.2017/2018
ISTITUTO COMPRENSIVO ARTENA A.S.2017/2018 Elaborato ai sensi: delle Raccomandazioni del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 dell allegato n. 2 D.M. n. 139 del 22 AGOSTO 2007 delle Indicazioni
DettagliSintesi delle Linee guida per l alternanza scuola-lavoro
Sintesi delle Linee guida per l alternanza scuola-lavoro a cura di Francesco Celentano Francesco Celentano 1 Le tre direttrici del potenziamento dell alternanza scuola-lavoro Lo sviluppo dell orientamento
DettagliI^ SCUOLA ESTIVA DI BENI CULTURALI TERRITORIO
I^ SCUOLA ESTIVA DI BENI CULTURALI TERRITORIO 16 20 Luglio 2007 ( Maddaloni ) Nell ambito delle azioni previste in attuazione dei Protocolli d intesa stipulati il 23 novembre 2006 e il 13 marzo 2007 rispettivamente,
DettagliPercorsi di Alternanza scuola-lavoro sui beni culturali: ARCHIVIO
Percorsi di Alternanza scuola-lavoro sui beni culturali: ARCHIVIO Chi presenta il progetto: Istituto storico per la storia della Resistenza e della società contemporanea. A chi si rivolge: per l a.s. 2016-17
DettagliEDUCULT. e d u c a z i o n e c u l t u r a l e. w w w. e d u c u l t. i t i n f e d u c u l t. i t
EDUCULT e d u c a z i o n e c u l t u r a l e w w w. e d u c u l t. i t i n f o @ e d u c u l t. i t EDUCULT e d u c a z i o n e c u l t u r a l e EduCult opera nel campo dell educazione informale e non
DettagliLiceo Scientifico Statale P.LIOY
Liceo Scientifico Statale P.LIOY Via Cordenons, 7 36100 Vicenza (Italia) Phone+39 0444324756 Fax + 39 0444544498 Web site address http://www.liceolioy.it E-Mail vips02000t@istruzione.it,vips02000t@pec.istruzione.it
DettagliI^ SCUOLA ESTIVA DI BENI CULTURALI TERRITORIO
I^ SCUOLA ESTIVA DI BENI CULTURALI TERRITORIO 16 20 Luglio 2007 ( Maddaloni ) Nell ambito delle azioni previste in attuazione dei Protocolli d intesa stipulati il 23 novembre 2006 e il 13 marzo 2007 rispettivamente,
DettagliScienze riabilitative delle professioni sanitarie
Scienze riabilitative delle professioni sanitarie Obiettivi Il corso di laurea magistrale in Scienze riabilitative delle professioni sanitarie ha lo scopo di fornire: w una formazione che consente al laureato
DettagliCERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
23 FEBBRAIO 2016 DIPARTIMENTI DISCIPLINARI IN VERTICALE CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE GRUPPO DI LAVORO DIRIGENTE SCOLASTICA SCUOLA PRIMARIA: M. Beatrice Baio, Cinzia Ricci SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
DettagliORIENTAMENTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO LE PERSONE, E LA LORO CAPACITÀ PRODUTTIVA, SONO LA RICCHEZZA DELLE NAZIONI ( A. SMITH)
ORIENTAMENTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO LE PERSONE, E LA LORO CAPACITÀ PRODUTTIVA, SONO LA RICCHEZZA DELLE NAZIONI ( A. SMITH) L alternanza scuola-lavoro intende fornire ai giovani, oltre alle conoscenze
DettagliIL PORTOLANO DELL ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NEI LUOGHI DELLA CULTURA
MINISTERO DEI BENI E DELLE ATTIVITÀ CULTURALI E DEL TURISMO DIREZIONE GENERALE EDUCAZIONE E RICERCA IL PORTOLANO DELL ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NEI LUOGHI DELLA CULTURA IL PORTOLANO DELL ALTERNANZA SCUOLA
DettagliObbligo di istruzione
Art. 1 c. 622 L. 27/12/2006 n. 296 L istruzione impartita per almeno 10 anni è obbligatoria ed è finalizzata a consentire il conseguimento di un titolo di scuola secondaria superiore o di una qualifica
DettagliLo sviluppo dei profili
Lo sviluppo dei profili ISTRUZIONE PROFESSIONALE 1 Lo sviluppo dei profili cosa cambia Conseguire competenze funzionali alle esigenze della vita reale e del mercato del lavoro basate sull integrazione
DettagliPRESENTAZIONE DEL CORSO
PRESENTAZIONE DEL CORSO Con l entrata in vigore della legge 107/15 gli Istituti scolastici attivano, a partire dalle attuali classi terze, percorsi di Alternanza Scuola Lavoro comma 33. Al fine di incrementare
DettagliAlternanza scuola-lavoro. Riflessioni sul passato prossimo normativo sotteso alla L.107/15
Alternanza scuola-lavoro Riflessioni sul passato prossimo normativo sotteso alla L.107/15 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO realizzare i corsi del secondo ciclo in alternanza scuola-lavoro dai 15 ai 18 anni, attraverso
DettagliPIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI III ANNUALITÀ AMBITO 10 CALABRIA A. S. 2018/2019 UNITÀ FORMATIVE PROPOSTE
LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LINGUISTICO "G. MAZZINI" LOCRI (LINGUISTICO - SCIENZE UMANE - SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE ) Corso G. Matteotti, 23 (89044) Locri (RC) - TEL. 0964 20439 e-mail: rcpm02000l@istruzione.it
DettagliLiceo scientifico G. PEANO Monterotondo A.S
Liceo scientifico G. PEANO Monterotondo A.S 2016-2017 Corso Scienza 2.0 e Editoria digitale Istituto di Struttura della Materia CNR Finalità del progetto: Promuovere la comunicazione scientifica e la valorizzazione
DettagliReferenti Prof. Francesco Spanò e Prof.ssa Liliana Sanfilippo
Istituto Giovan Battista Ferrigno (http://www.gbferrigno.edu.it) Referenti Prof. Francesco Spanò e Prof.ssa Liliana Sanfilippo Cos'è l'alternanza Un' esperienza formativa innovativa per unire sapere e
Dettagliedizione MASTER in I EDIZIONE finanziabile fino AL 100% Regione Puglia
PATROCINIO MASTER in edizione 2018-2020 tourism management and incoming development I EDIZIONE finanziabile fino AL 100% Regione Puglia MASTER in tourism management and incoming development Turismo culturale,
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale Lombardia. Liceo Classico A. Manzoni
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale Lombardia Liceo Classico Statale A. Manzoni Via Ghislanzoni, 7 23900 LECCO C.M LCPC01000A C.F. 83005080136 Codice
Dettagli(D.D. n.832 del 4/11/14, in applicazione dell art. 7 c. 1 DM n.762/14). M. Elisabetta Cogotti
(D.D. n.832 del 4/11/14, in applicazione dell art. 7 c. 1 DM n.762/14). Dott.ssa Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna Oristano, 28 ottobre 2015 Il concetto di alternanza scuola lavoro; Il concetto
DettagliALTERNANZA SCUOLA-LAVORO. Liceo Scientifico statale M.Curie Pinerolo
ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO Liceo Scientifico statale M.Curie Pinerolo a.s. 2015/2016 LA NORMATIVA Quadro normativo europeo Obiettivi indicati dalla Commissione europea (Comunicazione 0669- novembre 2012),
DettagliPIANO DELLE ATTIVITA FORMATIVE DEI DOCENTI
PIANO DELLE ATTIVITA FORMATIVE DEI DOCENTI La formazione in servizio, finalizzata allo sviluppo professionale dei docenti, costituisce una risorsa strategica per il miglioramento della qualità dell offerta
DettagliLa nostra offerta formativa. Formazione continua. Formazione tecnica e crediti formativi. Progetti PON. Alternanza scuola-lavoro
FORMAZIONE TECNICA La nostra offerta formativa Formazione continua Progetti PON Formazione tecnica e crediti formativi Corsi e seminari Tirocini Alternanza scuola-lavoro Alternanza scuola-lavoro dal sapere...
DettagliAlternanza Scuola - Lavoro
Alternanza Scuola - Lavoro Dentro la Carrara. Professionisti a lavoro Alternanza Scuola - Lavoro (ASL): Dentro la Carrara. Professionisti al lavoro Sintesi del progetto In apertura dell anno scolastico
DettagliLa didattica per competenze, costruzione di moduli interdisciplinari
La didattica per competenze, costruzione di moduli interdisciplinari Interdisciplinarietà non come somma di discipline. Modulo interdisciplinare Quali competenze per risolvere un problema interdisciplinare.
DettagliINTRODUZIONE. È attivato un corso di laurea magistrale a ciclo unico di durata quinquennale: Ingegneria EDILE ARCHITETTURA
INTRODUZIONE È attivato un corso di laurea magistrale a ciclo unico di durata quinquennale: Ingegneria EDILE ARCHITETTURA G UIDA Guida DELLO dello studente STUDENTE 2017 2018 18 INGEGNERIA EDILE ARCHITETTURA
DettagliCERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
23 FEBBRAIO 2016 DIPARTIMENTI DISCIPLINARI IN VERTICALE CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE GRUPPO DI LAVORO DIRIGENTE SCOLASTICA SCUOLA PRIMARIA: M. Beatrice Baio, Cinzia Ricci SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
DettagliCURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO:Molise Ambito 1 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A051, Materie letterarie e Latino nel Liceo e nell Istituto Magistrale
DettagliOrganizzare una didattica maggiormente rispondente ai bisogni della domanda professionale
i t a i c io l as Un ea!!! p o r e u r E a ne tent Premessa L alternanza scuola-lavoro prevede la realizzazione di percorsi progettati, attuati, verificati e valutati, sotto la responsabilità dell istituzione
DettagliRuolo e funzioni del Tirocinio. Il modello MARC nel modello di formazione tra Vecchio e Nuovo Ordinamento
Ruolo e funzioni del Tirocinio. Il modello MARC nel modello di formazione tra Vecchio e Nuovo Ordinamento Ruolo e funzioni del Tirocinio. Il modello MARC nel percorso di formazione tra vecchio e nuovo
DettagliAllegato 2 Piano formativo del Master di II livello in Architettura per l Archeologia. Progetti di valorizzazione del patrimonio culturale
Allegato 2 Piano formativo del Master di II livello in Architettura per l Archeologia. Progetti di valorizzazione del patrimonio culturale Dipartimento di Architettura e Progetto, Facoltà di Architettura
DettagliCostruirsi un futuro nell industria chimica. Un progetto per promuovere l Alternanza Scuola Lavoro nell industria chimica
Costruirsi un futuro nell industria chimica Un progetto per promuovere l Alternanza Scuola Lavoro nell industria chimica 1 Obiettivi Il progetto sull Alternanza Scuola-Lavoro di Federchimica si inserisce
DettagliProgettazione di un percorso di Alternanza Scuola-Lavoro Prof. Rita Coccia
Progettazione di un percorso di Alternanza Scuola-Lavoro Prof. Rita Coccia Dirigente Scolastico I.T.T.S. Volta Perugia Piano dell Offerta Formativa Triennale della scuola. Il POF Triennale deve includere
DettagliSoprintendenze. Scuola ogni ordine e grado Destinatari Promozione web
MiBACT Offerta formativa 2017-2018 - 38 Promozione web Scuola ogni ordine e grado www.villaadriana.beniculturali.it Soprintendenze Micaela Angle micaela.angle@beniculturali.it Telefono 0774 330329 Centro
DettagliPROTOCOLLO DI INTESA fra la Città di Pinerolo e l Ufficio scolastico provinciale di Torino
PROTOCOLLO DI INTESA fra e l Ufficio scolastico provinciale di Torino per lo sviluppo e il consolidamento di percorsi di alternanza scuola-lavoro L articolo 101, comma 2 del Codice dei beni culturali e
DettagliRaccordo tra scuola, territorio e mondo del lavoro A cura della Prof.ssa Cassarisi Grazia Docente Utilizzato Referente ASL Progetti Nazionali
Raccordo tra scuola, territorio e mondo del lavoro A cura della Prof.ssa Cassarisi Grazia Docente Utilizzato Referente ASL Progetti Nazionali L.107/15
DettagliCostruire alleanze formative: La nuova alternanza scuola lavoro
Costruire alleanze formative: La nuova alternanza scuola lavoro CGIL - Roma 5 ottobre 2016 alfredo.menichelli@istruzione.it L alternanza scuola - lavoro scuola-lavoro: un concetto ampio di formazione «duale»
DettagliCONSERVAZIONE E RESTAURO
ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA DI BOLOGNA CAMPUS DI RAVENNA Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in CONSERVAZIONE E RESTAURO DEI BENI CULTURALI Classe: LMR/02 Corso abilitante alla professione del
DettagliPROTOCOLLO D INTESA. tra. UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL VENETO (di seguito denominato Ufficio Scolastico Regionale)
PROTOCOLLO D INTESA tra UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL VENETO (di seguito denominato Ufficio Scolastico Regionale) FONDAZIONE PER L EDUCAZIONE FINANZIARIA E AL RISPARMIO (di seguito denominata Fondazione)
DettagliProgetto Alternanza Scuola Lavoro 2016/2017
Progetto Alternanza Scuola Lavoro 2016/2017 Definizione di alternanza Modalità di realizzazione del percorso formativo progettata, attuata e valutata dall'istituzione scolastica e formativa in collaborazione
DettagliCONVENZIONE TRA ISTITUZIONE SCOLASTICA E SOGGETTO OSPITANTE
MIBACT-DG-ER REP. Decreti 18/05/2017 N 29 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Liceo Ginnasio Statale (
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA SCIENZE UMANE (primo biennio della Riforma 2015/2016)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE C. BERETTA data 10/10/2018 pag. 1 / 1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SCIENZE UMANE (primo biennio della Riforma 2015/2016) PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE SCIENZE UMANE SCUOLA
DettagliIFS Modalità di alternanza scuola-lavoro
IFS Modalità di alternanza scuola-lavoro LINKYOU WEBINAR Prof.ssa Liliana Borrello 16 marzo 2017 Perché l alternanza scuola-lavoro in modalità Impresa Formativa Simulata Consente di: superare i limiti
DettagliPROTOCOLLO D INTESA. tra UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L UMBRIA AGENZIA DELLE ENTRATE DIREZIONE REGIONALE DELL UMBRIA
Direzione Regionale dell Umbria PROTOCOLLO D INTESA tra UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L UMBRIA e AGENZIA DELLE ENTRATE DIREZIONE REGIONALE DELL UMBRIA PER LA PROMOZIONE, IMPLEMENTAZIONE E REALIZZAZIONE
DettagliCRITERI BONUS - Art.1, comma 129, punto 3, lett.a), b) e c).
CRITERI BONUS - Art.1, comma 129, punto 3, lett.a), b) e c). Il comitato individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base: A) AREA DIDATTICA della qualità dell'insegnamento e del contributo
DettagliIstituto Comprensivo Alba Adriatica Via Duca D Aosta, 13 64011 Alba Adriatica (TE) a.s. 2014-15 Dirigente Scolastico: Prof.ssa SABRINA DEL GAONE
Progettazione delle Attività di Continuità e Istituto Comprensivo Alba Adriatica Via Duca D Aosta, 13 64011 Alba Adriatica (TE) a.s. 2014-15 Dirigente Scolastico: Prof.ssa SABRINA DEL GAONE Referente Continuità:
DettagliAi docenti Albo on line DSGA IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Oggetto: Piano di Formazione del personale Docente-triennio 2016/2019 Ai docenti Albo on line DSGA IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA 125; LA Legge 13/07/15, n.107, art 1, commi da 12 a 19, da 56 a 52, da 70
DettagliI prodotti SGAG. Migliorare in modo innovativo le competenze trasversali degli studenti delle scuole professionali.
I prodotti SGAG Migliorare in modo innovativo le competenze trasversali degli studenti delle scuole professionali. Persona di contatto Valeria elia@aregai.it Il presente progetto è finanziato con il sostegno
DettagliStoria e realtà dei progetti di alternanza in Lombardia: una fondamentale esperienza per il rinnovamento della didattica
Storia e realtà dei progetti di alternanza in Lombardia: una fondamentale esperienza per il rinnovamento della didattica Varese 8 aprile 2013 Maria Rosaria Capuano Ufficio IV USR Lombardia Scuola e territorio
DettagliCESL Liceo Artistico di Aversa Aversa (Ce) - via Presidio, 38 e P.zza Fuori Sant'Anna, 29 - Tel. 081/ Fax: 081/
ISTITUTO d'istruzione SUPERIORE AVERSA CESL031016 - Liceo Artistico di Aversa 81031 Aversa (Ce) - via Presidio, 38 e P.zza Fuori Sant'Anna, 29 - Tel. 081/8902907 - Fax: 081/5046426 - Con sezione associata
DettagliCriteri per il bonus docenti Comitato di valutazione (vedi allegato della composizione)
Criteri per il bonus docenti Comitato di valutazione (vedi allegato della composizione) Criteri generali In premessa si condivide la scelta di stabilire criteri per l assegnazione che tengano conto principalmente
DettagliBARI, 13 FEBBRAIO 2017
BARI, 13 FEBBRAIO 2017 Condivisione obiettivi delle attività Condivisione esperienze di alternanza realizzate dalle istituzioni formative Presentazione della proposta operativa e dell assistenza tecnica
DettagliAi Sigg. Genitori delle classi terze. Oggetto: Attività di Alternanza Scuola-Lavoro a.s
Ai Sigg. Genitori delle classi terze Oggetto: Attività di Alternanza Scuola-Lavoro a.s.2015-2016 Gent.mi genitori, desidero informarvi su una novità didattica, prevista dalla nuova normativa nazionale,
DettagliAlternanza Scuola Lavoro
Alternanza Scuola Lavoro Finalità e Attività formative Liceo Scientifico Statale A. Antonelli - Novara Descrizione e Finalità Descrizione Finalità L alternanza scuola lavoro si configura come percorso/modalità
Dettagli2. DATI DELL ISTITUTO CHE PRESENTA IL PROGETTO Istituto: Liceo E.Medi - Senigallia Codice Mecc.: Indirizzo: Viale IV Novembre, 21
1. TITOLO DEL PROGETTO IL CICLO DELLA CARTA 2. DATI DELL ISTITUTO CHE PRESENTA IL PROGETTO Istituto: Liceo E.Medi - Senigallia Codice Mecc.: Indirizzo: Viale IV Novembre, 21 Tel.: fax: e- mail: Dirigente
DettagliMinistero dell istruzione, dell università e della ricerca
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Liceo Statale Galileo Galilei Sezione Scientifica Linguistica delle Scienze Umane e Sezione Classica Severino Grattoni Reg. n. CONVENZIONE DEI
DettagliSommario. Prima parte Il bando di concorso e gli argomenti previsti dagli allegati A1- parte generale e A3 - scuola primaria
Prima parte Il bando di concorso e gli argomenti previsti dagli allegati A1- parte generale e A3 - scuola primaria Regolamento e bando del concorso ordinario 9 Unità 1 Caratteristiche e dinamiche dei contesti
DettagliELENCO DOCENTI INDIVIDUATI PER LA FIGURA DI TUTOR DIDATTICO - PIANO DI REALIZZAZIONE E DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA DI TIROCINIO A.S.
Bari, 26/10/2018 ELENCO DOCENTI INDIVIDUATI PER LA FIGURA DI TUTOR DIDATTICO - PIANO DI REALIZZAZIONE E DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA DI TIROCINIO A.S. 2018/2019 Il Dirigente VISTA la Nota Prot. AOODRPU
DettagliPalermo, Bologna, Cagliari e Napoli 2017
MASTERLAB Palermo, Bologna, Cagliari e Napoli 2017 La valutazione e la certificazione delle competenze nel percorso di alternanza scuola-lavoro Prof.ssa Flora D amico Alternanza scuola-lavoro Che cos è:
DettagliTOTALE ORE DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO: 200 NEL TRIENNIO. OPZIONE 1 IMPRESA FORMATIVA SIMULATA (svolgimento in tre anni)
LICEO ARTISTICO SCUOLA DEL LIBRO DI URBINO Via Bramante, 20-61029 Urbino (PU) PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016/2017 2017/2018 2018/2019 www.scuolalibrourbino.it pssd0000t@istruzione.it SCHEDA DI
DettagliPon Ufficio Scolastico Regionale per l Umbria. Stato di avanzamento all 1 settembre 2019
Pon2014-2020 Ufficio Scolastico Regionale per l Umbria Stato di avanzamento all 1 settembre 2019 Titolo Avviso Numero Avviso Importo Autorizzato Risorse utilizzate % LAN-WLAN 9035-2015 1.547.964,36 1.463.018,87
DettagliAlternanza scuola lavoro
Alternanza scuola lavoro L alternanza scuola - lavoro è una metodologia didattica che consente di offrire agli studenti la possibilità di fare scuola in situazioni lavorative. E un percorso che si attiva
DettagliProt.375/C23a del 19/01/2017. PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S. 2016/17 (D.M. 15 aprile 2005 n. 77 e D.D n. 936/2015- Legge 107/2015)
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE FILIPPO BRUNELLESCHI TECNICO TURISMO - LICEO ARTISTICO Sede: Via Guicciardini, s.n. Tel. 095/6136005 Fax 095/9892316 Sez. Associata: Corso Umberto, 184 Tel. 095/7648177
DettagliINCONTRO DI PRESENTAZIONE SABATO 28 GENNAIO 2017
INCONTRO DI PRESENTAZIONE SABATO 28 GENNAIO 2017 La ( La buona scuola ) ha reso obbligatoria l Alternanza Scuola/Lavoro, A. S/L una modalità didattica realizzata in collaborazione fra scuole, imprese,
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Campania DIREZIONE GENERALE Anna Maria Di Nocera Dirigente Scolastico Ufficio III USR CAMPANIA Gli interventi
DettagliPiano Formazione Docenti
ITES Polo Commerciale Pitagora Amministrazione Finanza e Marketing Sistemi Informativi Aziendali Relazioni Internazionali per il Marketing Turismo Percorsi di istruzione degli adulti di secondo livello
DettagliErasmus+ Erasmus Plus è il programma dell Unione europea per l Istruzione, la Formazione, la Gioventù e lo Sport
Erasmus+ Erasmus Plus è il programma dell Unione europea per l Istruzione, la Formazione, la Gioventù e lo Sport 2014-2020. Erasmus+ è pensato per dare risposte concrete ad un contesto socio-economico
DettagliPOPULONIA ARCHAEOLOGICAL FIELD SCHOOL 2018
POPULONIA ARCHAEOLOGICAL FIELD SCHOOL 2018 Campo scuola archeologico Strumenti di base e tecniche avanzate Area umanistica e dei Beni culturali FORMAZIONE PERMANENTE 1O - 12 ottobre 2018 Populonia (LI),
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI POGGIO RUSCO SCUOLA DELL INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI POGGIO RUSCO SCUOLA DELL INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ATTO D INDIRIZZO AL COLLEGIO DEI DOCENTI PER LA PREDISPOSIZIONE DEL POF TRIENNALE 2019-2022
DettagliDIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
del territorio e del paesaggio L/ Il Corso di laurea triennale in Scienze umane dell ambiente, del territorio e del paesaggio intende formare laureati con solide competenze nelle scienze geografiche nelle
DettagliRete del Mare Misure di Accompagnamento alle Indicazioni nazionali per il curriculum. Civitanova Marche, 14 gennaio 2014
Rete del Mare Misure di Accompagnamento alle Indicazioni nazionali per il curriculum Civitanova Marche, 14 gennaio 2014 Il concetto di competenza: problematiche linguistiche ed epistemologiche La competenza
DettagliProgetti formativi Alternanza Scuola-lavoro degli Istituti di Istruzione Superiore di Manfredonia Adesione. IL DIRIGENTE
Determinazione n. 99 del 02.02.2017 OGGETTO Progetti formativi Alternanza Scuola-lavoro degli Istituti di Istruzione Superiore di Manfredonia Adesione. Premesso che : IL DIRIGENTE la legge la legge 24.06.1997,
DettagliMINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E PER GEOMETRI ENRICO FERMI
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E PER GEOMETRI ENRICO FERMI Via Acquaregna, 112-00019 TIVOLI tel 06121126985 Cod.
DettagliORGANIZZARE L ALTERNANZA A SCUOLA
ORGANIZZARE L ALTERNANZA A SCUOLA L AGENDA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO PER L ATTUAZIONE DELL ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Anna Durigon, DS «Mazzotti» - Treviso La storia e l esperienza Il Gruppo di lavoro regionale
DettagliFirst International Meeting
First International Meeting L Aquila 11-13 dicembre 2017 1987: primo Erasmus mobilità studenti e riconoscimento degli esami 2014: Erasmus+ apre ad altri soggetti Senso di identità europea Unire i cittadini
DettagliALTERNANZA SCUOLA LAVORO. aa. ss / / Percorso formativo OFFICINA PER L ARCHEOLOGIA MEDITERANNEA
LICEO CLASSICO STATALE SOCRATE TEST CENTER ECDL SEDE ACCREDITATA DI ESAMI BX_0016 Via San Tommaso d Aquino n. 4-70124 - Bari Tel./Fax: 080 5043941; 080 5045457 Sede succursale Viale Papa Giovanni XXIII
DettagliC32-2. La promozione della cultura della sicurezza nella scuola. CORSO DI FORMAZIONE RESPONSABILI E ADDETTI SPP ex art. 32 D.Lgs.
Sistema di Riferimento Veneto per la Sicurezza nelle Scuole La promozione della cultura della sicurezza nella scuola MODULO C Unità didattica C32-2 CORSO DI FORMAZIONE RESPONSABILI E ADDETTI SPP ex art.
DettagliPOPULONIA SUMMER SCHOOL 2017
Summer School POPULONIA SUMMER SCHOOL 2017 Campo scuola archeologico Strumenti di base e tecniche avanzate Area umanistica e dei Beni culturali FORMAZIONE PERMANENTE I turno: 25 settembre - 6 ottobre 2017
Dettagli+ dopo la Legge 107/2015
+ dopo la Legge 107/2015 Un percorso curricolare Gruppo ASL I.P.S.S.E.O.A. Manlio Rossi-Doria Alternanza Scuola-Lavoro + Premessa Alternanza Scuola Lavoro un avviamento al lavoro Cosa non è un attività
DettagliIIS F. Trani G. Moscati. PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO INDIRIZZO SOCIO-SANITARIO indirizzo:ottico TITOLO DEL PROGETTO
! IIS F. Trani G. Moscati IPSIA F. Trani Via M. Iannicelli, 9/a - Salerno 089/791694 - Fax 089/793778 e mail: sais04700r@istruzione.it C. F. 95140410655 IPSS G. Moscati Via Urbano II - Salerno 089/253151
DettagliIL DIRIGENTE SCOLASTICO
Approvato dal Collegio dei Docenti del 17/12/2018 Oggetto: Atto di indirizzo per le attività della scuola ai sensi dell art. 3, comma 4, del DPR 275/99 IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il comma n.14 dell
DettagliIstituto Comprensivo di Vallelonga
Ex art. 1 c58, legge 107/2015 Istituto Comprensivo di Vallelonga Progetto triennale per il Piano Nazionale Scuola Digitale redatto a cura dell animatore digitale 1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Scuola Infanzia
DettagliEsso ha quindi come obiettivo ottimale di far giungere l alunno all autovalutazione e all auto-orientamento.
PROGETTO ORIENTAMENTO 2013/2014 ORIENTARSI PER SCEGLIERE FINALITA EDUCATIVE L orientamento nella scuola secondaria di I grado è un processo educativo e didattico al quale concorrono, secondo le specifiche
DettagliCorso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali (abilitante ai sensi del dlgs 42/2004)
Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali (abilitante ai sensi del dlgs 42/2004) Attività - AA 2011/12-2013/14 Corso di Laurea Magistrale a ciclo Unico in
Dettagli