Progetti comuni ai vari indirizzi e confermati negli anni: Progetti caratterizzanti

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1 I Licei I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali. Progetti comuni ai vari indirizzi e confermati negli anni: Certificazioni informatiche Certificazioni in Inglese Olimpiadi di Italiano Progetto Pirandello Progetto Orientamento Partecipazione alle attività proposte dal Vola libro che si svolge a Noto Progetto Astronomia Progetto Giornata dell Arte Progetto Carnevale Progetto TELETHON Progetto Teatro classico Progetto Teatro dialettale Progetto Il Giornalino di istituto Progetto Lettura del quotidiano in classe Liceo Scientifico Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale. *Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Progetti caratterizzanti Lingua e letteratura latina Lingua e cultura straniera Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Disegno e storia dell arte Scienze Motorie e sportive Olimpiadi di Matematica Olimpiadi di Statistica Olimpiadi di Fisica I Giochi della Bocconi Giornate al Laboratorio Nazionale del Sud di Catania

2 Giornate all Osservatorio astronomico di Catania Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, devono aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico- filosofico e scientifico; comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell indagine di tipo umanistico; saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica; comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell individuare e risolvere problemi di varia natura. Devono inoltre saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi; aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali. Saranno consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnicoapplicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti; sapranno cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana. Il liceo scientifico non abilita ad una professione specifica, ma la polivalenza e la flessibilità del metodo di lavoro rendono il diplomato al liceo adatto ad inserirsi in tutti i contesti in cui sia richiesta disponibilità ad apprendere. Lo sbocco naturale del diploma di liceo scientifico è la continuazione e l approfondimento degli studi universitari e garantisce un livello di preparazione ed un metodo di lavoro adeguati ad affrontare con tranquillità qualunque corso di studi intrapreso. Inoltre: permette di accedere alle Accademie Militari ed all Istituto Superiore di Educazione Fisica; dà la possibilità di partecipare ai concorsi per la carriera nelle amministrazioni statali, parastatali, provinciali, comunali; consente l immediato inserimento nel mondo del lavoro, alle condizioni di apprendistato decise dalle aziende e dai servizi in particolare nel settore informatico, della salvaguardia del territorio e della salute, dei servizi; l ammissione ai corsi IFTS,ITS.

3 Liceo delle scienze umane Il percorso del liceo delle scienze umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente a sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane. Il quadro orario è il seguente: * Psicologia, Antropologia, Pedagogia e sociologia ** Con Informatica al primo Biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Progetti caratterizzanti Lingua e cultura latina Filosofia Scienze umane* Diritto e economia Lingua e cultura straniera Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze Motorie e sportive Progetto I servizi socio assistenziali nel territorio Stage nelle scuole dell infanzia ed elementari Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno aver acquisito le conoscenze dei principali campi d indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio- antropologica; aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea. Dovranno saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico- educativo; saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali. Possiederanno gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media education. Il liceo delle Scienze umane fornisce un metodo di lavoro che permette al diplomato di inserirsi in tutti i contesti in cui sia richiesta disponibilità ad apprendere. Lo sbocco naturale di tale diploma potrà essere la continuazione e l approfondimento degli studi universitari nell ambito delle Scienze Umane e Scienze della Formazione, garantendo comunque un livello di preparazione ed un metodo di lavoro adeguati ad affrontare con tranquillità qualunque altro corso di

4 studi. Possibilità di inserimento nel: settore dell educazione, delle attivita ludico-espressive e di animazione; settore dei servizi socio-sanitari ed assistenziali (operatore in casa famiglia, comunità terapeutiche, centri di accoglienza ); settore dell intervento riabilitativo e rieducativo; settore dei servizi della comunicazione e pubbliche relazioni, dell organizzazione e promozione culturale; settore mediazione ed integrazione culturale; settore della formazione. Permette di accedere alle Accademie Militari ed all Istituto Superiore di Educazione Fisica; dà la possibilità di partecipare ai concorsi per la carriera nelle amministrazioni statali, parastatali, provinciali, comunali; consente l immediato inserimento nel mondo del lavoro, alle condizioni di apprendistato decise dalle aziende e dai servizi in particolare nel settore informatico, della salvaguardia del territorio e della salute, dei servizi; l ammissione ai corsi IFTS,ITS. Liceo Linguistico Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente a sviluppare le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l italiano, e per comprendere criticamente l identità storica e culturale di civiltà diverse. Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera 1* Lingua e cultura straniera 2* Lingua e cultura straniera 3* Filosofia Matematica** Fisica Scienze naturali*** Storia dell arte Scienze Motorie e sportive *Sono comprese 33 ore annuali di conversazione con il docente madrelingua **Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.

5 Progetti caratterizzanti Stage di Francese a Parigi Stage per animatore turistico Certificazioni in Inglese, Tedesco, Francese e Spagnolo Gli studenti, a conclusione del percorso di studio devono avere acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Devono saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali; riconoscere in un ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all altro; essere in grado di affrontare in lingua diversa dall italiano specifici contenuti disciplinari; conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni; sapersi confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio. Il Diploma conseguito consente l accesso a qualsiasi facoltà universitaria (finalizzata anche alla comunicazione e mediazione linguistica e culturale con sbocchi nel settore diplomatico) e la possibilità di inserirsi facilmente nel mondo del lavoro (terziario avanzato). Inoltre la conoscenza delle lingue, indipendentemente dalla facoltà, offre maggiori possibilità di frequentare corsi universitari all'estero e consente di approfondire la propria preparazione tramite l'accesso diretto ai testi originali o a testi non ancora disponibili in traduzione. Accanto al percorso universitario, il Liceo Linguistico fornisce la cultura generale indispensabile per le professioni quali: interpreti e traduttori, bibliotecari, allestitori museali, addetti alle pubbliche relazioni ( strutture alberghiere, aeroporti ) operatori e animatore turistici, guida turistica, esperti di comunicazione di massa. Permette di accedere alle Accademie Militari ed all Istituto Superiore di Educazione Fisica; dà la possibilità di partecipare ai concorsi per la carriera nelle amministrazioni statali, parastatali, provinciali, comunali; consente l immediato inserimento nel mondo del lavoro, alle condizioni di apprendistato decise dalle aziende e dai servizi in particolare nel settore informatico, della salvaguardia del territorio e della salute, dei servizi; consente l ammissione ai corsi IFTS,ITS.

6 Liceo Scientifico a indirizzo sportivo Con D.A. del 27 marzo 2014 è stato istituito il Liceo Sportivo. Questo indirizzo è volto all approfondimento delle scienze motorie e di una o più discipline sportive all interno di un quadro culturale che favorisce l acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e naturali e dell economia e del diritto. Il percorso g u i d a l o s t u d e n t e a s v i l u p p a r e l e c o n o s c e n z e e l e a b i l i t à e a m a t u r a r e l e c o m p e t e n z e necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, l attività motoria e sportiva, la cultura propria dello sport, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative. Lingua e cultura straniera Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Discipline sportive Diritto ed econ. dello sport Scienze Motorie e sportive * con Informatica nel Primo Biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della terra. N.B. È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Progetti caratterizzanti Progetto Pronto soccorso effettuato con l associazione Avis Progetto Prevenzione, educazione alimentare e patologie dell apparato cardio-respiratorio connesse a comportamenti a rischio effettuato con l associazione Misericordia. Progetto Atletica leggera in convenzione con la Federazione Atletica Leggera Progetto Ginnastica in convenzione con la Federazione Ginnastica d Italia, con corso di Ginnastica Artistica Progetto Pallavolo in convenzione con la Federazione Pallavolo Italiana Progetto Calcio in convenzione con la Federazione Italiana Gioco Calcio Progetto Nuoto in convenzione con la Federazione Nuoto presso la piscina Atlantis di Floridia Progetto Pugilato educativo Progetto Straliceo (maratona cittadina sportiva) Giochi sportivi studenteschi Tornei intercomunali di pallavolo e calcio con gli Istituti Comprensivi del territorio È quello di uno studente che ha competenze in ambito scientifico, grazie anche alla particolare curvatura che le discipline introdotte assumono nel contesto di alcuni insegnamenti caratterizzanti il liceo scientifico: lo studio e la pratica delle discipline sportive ha naturali connessioni con la fisica, la biologia, la fisiologia, la biomeccanica, la chimica, la statistica, il diritto e l economia dello sport. Il percorso di studi evidenzia inoltre l aspetto pluridisciplinare dello sport, che si distingue anche per il suo ruolo sociale, contribuendo al senso civico degli studenti, favorendo l aggregazione, l integrazione e la socializzazione. Lo s t u d e n t e

7 s v i l u p p a l e c o n o s c e n z e, l e a b i l i t à e l e c o m p e t e n z e necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, l attività motoria e sportiva, la cultura propria dello sport, unitamente alla padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative. Il LICEO SPORTIVO è un indirizzo liceale nuovo che coltiva la cultura e la pratica dell attività sportiva. Questo diploma fornisce: una preparazione di base per la laurea in Scienze Motorie o altri titoli universitari collegati alla cultura del corpo e dello sport; un livello di preparazione ed un metodo di lavoro adeguati ad affrontare con tranquillità qualunque corso di studi universitari intrapreso; la preparazione adeguata per il ruolo di allenatore, preparatore atletico, promotore di attività sportive, manager di società sportive, funzionario sportivo presso enti pubblici (assessorati allo sport, al turismo, al tempo libero, etc ), animatore turistico, massoterapeuta. Permette di accedere alle Accademie Militari ed all Istituto Superiore di Educazione Fisica; dà la possibilità di partecipare ai concorsi per la carriera nelle amministrazioni statali, parastatali, provinciali, comunali; consente l immediato inserimento nel mondo del lavoro, alle condizioni di apprendistato decise dalle aziende e dai servizi in particolare nel settore informatico, della salvaguardia del territorio e della salute, dei servizi; consente l ammissione ai corsi IFTS,ITS.

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