Struttura Didattica Speciale di Lingue e Letterature Straniere. Guida alla scelta delle Altre attività

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1 Struttura Didattica Speciale di Lingue e Letterature Straniere Guida alla scelta delle Altre attività Anno Accademico I nuovi ordinamenti didattici prevedono l'acquisizione da parte degli studenti di crediti (CFU) legati allo svolgimento di Altre Attività formative. I piani di studio della Struttura Didattica Speciale di Lingue e Letterature Straniere comprendono, in particolare, le voci Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro e Altre abilità informatiche e telematiche. Alle Altre attività si riconoscono CFU se esse prevedono: ore di lezione o comunque forme di trasmissione del sapere; una verifica finale che presupponga ore di studio individuali; il rilascio di un attestato riconosciuto dalla Facoltà. Le Altre attività possono corrispondere a: attività già svolte dagli studenti che, al fine del riconoscimento, presentano i relativi attestati; attività che gli studenti individualmente scelgono di seguire (corsi di lingua e di informatica riconosciuti) e delle quali presenteranno per il riconoscimento i relativi attestati; attività offerte dalla Struttura Didattica Speciale. Il superamento del corso consente l'acquisizione di 3 CFU: pertanto la durata del corso è di 18 ore complessive. Di norma il corso si svolge in 6 incontri di 3 ore ciascuno. Eventuali eccezioni verranno segnalate nella descrizione dettagliata dei corsi, nelle pagine successive. Modalità di iscrizione: Gli studenti dovranno prenotarsi dal 21 al 30 gennaio per il corso prescelto presso gli uffici della Segreteria Didattica. ATTENZIONE: In questa prima fase NON saranno disponibili gli orari delle lezioni, che si svolgeranno tutte nel secondo semestre, in un periodo compreso tra l'11 marzo e il 21 maggio. Gli orari dei corsi saranno resi disponibili all'inizio del secondo semestre. Nel caso in cui uno studente si fosse iscritto a un corso ma per problemi di sovrapposizione oraria non potesse frequentarlo, dovrà comunicare la sua rinuncia alla segreteria nel corso della prima settimana di lezioni del secondo semestre (11-16 marzo). Nel caso in cui il corso preveda un numero massimo di studenti, i gruppi saranno costituiti sulla base dell'ordine cronologico di iscrizione ai corsi. Ogni studente può scegliere fino a un massimo di due corsi di Altre Attività. Gli iscritti in esubero ai singoli corsi saranno inseriti in liste di prenotazione per essere eventualmente recuperati a seguito di possibili rinunce. L'iscrizione ai corsi è gratuita.

2 La frequenza ai corsi è obbligatoria. Le assenze non potranno superare per nessun motivo le 3 ore. La tipologia della verifica finale è stabilita dal docente del corso. A conclusione delle Attività, presso la Segreteria studenti saranno rilasciati gli attestati relativi al superamento del corso. Per eventuali dubbi o richieste di chiarimento i coordinatori delle Altre Attività formative, la prof.ssa Bani e il prof. Capponcelli, rimangono a disposizione degli studenti nell'orario di ricevimento o via mail ( sara.bani@unict.it luca.capponcelli@unict.it )

3 Per l'a.a , la Struttura Didattica Speciale offre le seguenti Altre attività * gratuite di 3 CFU ciascuna: DENOMINAZIONE Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro Altre abilità informatiche e telematiche Altre abilità informatiche e telematiche Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro TITOLO CORSO Identità: seminari di Storia della Sicilia medievale e moderna Editoria e comunicazione digitale nella gestione aziendale web oriented Laboratorio di scrittura testuale Come si scrive una tesi di laurea Corso di linguaggio cinematografico Le professioni del cinema Laboratorio di musica e letteratura Corso di Lingua e cultura italiana per stranieri** *in allegato descrizione dei corsi ** corso straordinario rivolto agli studenti Erasmus e altri studenti stranieri iscritti alla S.D.S.

4 DESCRIZIONE DEI CORSI Identità: seminari di Storia della Sicilia medievale e moderna Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro Numero max di studenti previsto: 30 Obiettivi del corso: Il corso intende fornire, a partire dalla lettura ragionata di fonti primarie, una interpretazione delle questioni che, attorno al tema dell identità, sono state al centro di dibattiti fra gli storici della Sicilia medievale e moderna degli ultimi anni. Le dinamiche di costruzione delle appartenenze identitarie nella Sicilia di lungo periodo saranno, infatti, discusse a partire da una riflessione sulle recenti produzioni scientifiche relative alla storia dell isola, che hanno contribuito a sfatare alcuni dei vecchi miti che caratterizzano la Sicilia nella sua storia Articolazione del corso: Sei lezioni di carattere seminariale su: Sicilia periferia di un impero? Una rilettura della Sicilia altomedievale; Sicilia normanna: un esempio di multiculturalità; Storie cittadine ed identità territoriali: esempi di identità costruite ; Identità di genere : per una storia delle donne nella Sicilia d età moderna; Identità e conflitti: i processi giudiziari come fonti microstoriche. Editoria e comunicazione digitale nella gestione aziendale web oriented Altre abilità informatiche e telematiche Numero massimo di studenti previsto: 30 Obiettivi: - Far conoscere in maniera approfondita il processo di dematerializzazione dei prodotti editoriali (ebook, blog, pubblicazioni on line) - Far comprendere le potenzialità dei social network e dei social media come strumenti ormai fondamentali per una corretta ed efficace comunicazione in ambito aziendale. Articolazione del corso: Indice sintetico degli argomenti: - Dal libro a stampa all'ebook: studio e analisi dei vantaggi/svantaggi dell'ebook rispetto al libro a stampa ai fini di un corretto utilizzo nella comunicazione aziendale - I prodotti editoriali digitali: quali sono, come si realizzano, come devono essere utilizzati nella comunicazione aziendale. - La redazione editoriale per i prodotti digitali e principi di scrittura per il web - Analisi della comunicazione digitale attraverso l'utilizzo dei social network - Quali sono i social network più diffusi, come servirsene in maniera specifica riconoscendo le peculiarità di ciascuno di questi strumenti - Il marketing digitale come strumento innovativo per migliorare la performance dell'azienda - Il social media listening e l'analisi del ROI (Return of Investment): l'inizio e la fine di un corretto processo di comunicazione digitale- - Gli strumenti per la fruizione dell'editoria e della comunicazione digitale (computer, tablet, smartphone, ebook reader). Laboratorio di scrittura testuale Come si scrive una tesi di laurea

5 Altre abilità informatiche e telematiche Numero massimo di studenti: non specificato Obiettivi: Acquisizione di abilità e competenze, tecniche e metodologiche, per la stesura di una tesi di laurea. Articolazione del corso: sei incontri di tre ore ciascuno La scelta dell argomento di studio: tesi monografica o panoramica, tesi storica o teorica. La scientificità della tesi di laurea; Ricerca bibliografica cartacea e on-line; Sulle fonti; Schedatura e rielaborazione sintetica di testi di studio; L indice come piano dell opera; Progettazione e articolazione del testo con l'adozione di tecniche compositive e stilistiche appropriate; La citazione e il sistema della nota a piè di pagina; Attività di editing: criteri grafici e bibliografici. Corso di linguaggio cinematografico Le professioni del cinema Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro Numero massimo di studenti: non specificato Obiettivi: accostare gli studenti ad una visione criticamente consapevole dell opera filmica, avviandoli alla comprensione delle componenti essenziali del linguaggio cinematografico (sceneggiatura, fotografia, montaggio, scenografia, colonna sonora, generi, etc); accostare gli studenti alla conoscenza delle professioni del cinema, delle loro funzioni e dei loro ruoli (personale di: produzione, scrittura, regia, suono, scenografia, montaggio; maestranze); condurre gli studenti alla produzione di un testo conclusivo nel quale dovranno dimostrare sufficienti capacità di analisi critico-tematica e conoscenza teoricopratica delle competenze e degli strumenti necessari per la realizzazione di un documentario. Gli studenti dovranno produrre la relazione conclusiva secondo modalità da concordare. Articolazione del corso: un incontro introduttivo sul linguaggio cinematografico e sulle professionalità necessarie alla realizzazione di film e documentari; presentazione dei film e degli incontri in programma; 5 proiezioni di film in formato DVD: ogni proiezione sarà preceduta dalla presenza di professionisti che illustreranno il proprio lavoro e cureranno la presentazione e l analisi di un film a loro scelta.

6 Laboratorio di Musica e Letteratura Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro Numero massimo di studenti: non specificato Obiettivi: Il corso si propone di fornire agli studenti alcuni strumenti storici e metodologici per affrontare il discorso musicale, nelle sue molteplici relazioni con il campo letterario. Articolazione del corso: Il corso affronterà i modi nei quali la figura di Wolfgang Amadeus Mozart è stata interpretata, analizzata e mitizzata dalle letterature europee, da Puskin a Sollers. In una prima parte, verranno esaminate alcune delle principali composizioni musicali di Mozart, oggetto della riflessione letteraria. Successivamente, si presenteranno alcune delle più significative opere letterarie costruite intorno al mito biografico mozartiano. Corso di Lingua e cultura italiana per stranieri Numero massimo di studenti previsto: 15 Obiettivi: Mete generali 1. Culturizzazione 2. Socializzazione 3. Autopromozione dell'apprendente Obiettivi specifici 1. Sviluppo competenza linguistico-comunicativa e funzioni primarie del linguaggio 2. Sviluppo abilità primarie e integrate 3. Sviluppo competenza glottomatetica (riflessione metaling./metacomunicativa) Articolazione del corso ARTICOLAZIONE GLOBALE Durata totale: 18 h - 6 lezioni (3h ciascuna) 1. Test di ingresso (scritto e orale) 2. Fase di accoglienza, socializzazione e orientamento 3. Percorso e piano didattico in base alle competenze linguistico-comunicative in entrata del gruppo-classe 4. Verifica finale In riferimento ai livelli di competenza indicati dal Framework e al Sillabo utilizzato per gli studenti universitari Erasmus, la pianificazione linguistica del corso sarà elaborata in base alle caratteristiche individuali dei soggetti coinvolti (motivazione, età, nazionalità, L1, prerequisiti disciplinari, culturali ed esperienziali) e ai loro bisogni socio-comunicativi legati al contesto d'uso della lingua. Il gruppo classe è qui inteso come universo di socialità, nel quale vengono attivati flussi comunicativi e reti di scambi internazionali entro domini linguistici specifici, aree e macrocosmi di vita sociale propri del pubblico universitario. Il nodo di senso, quale processo semiotico di forme verbali e non, è il testo, rispondente per struttura, complessità linguistica, tipologia, valore pragmatico, informatività e presentazione fisica alle esigenze e all'interesse dello studente e ai modelli di uso linguistico-comunicativo dell'italiano standard. L'approccio adottato riprende le coordinate teorico-pratiche della glottodidattica umanistica, il modello operativo è l'unità di lavoro, comprensiva di più formati didattici (lezione incontro, unità didattica, unità di acquisizione).

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