ATTENZIONE: la domanda di partecipazione a questo progetto va indirizzata direttamente all Ente ROMA CAPITALE esclusivamente all indirizzo:

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1 ATTENZIONE: la domanda di partecipazione a questo progetto va indirizzata direttamente all Ente ROMA CAPITALE esclusivamente all indirizzo: Roma Capitale - Dipartimento Servizi Educativi e Scolastici, Politiche della Famiglia, dell Infanzia e Giovanili, Promozione dello Sport e Qualità della Vita - Ufficio SERVIZIO CIVILE - Via Capitan Bavastro, Roma; le domande inviate ad altri indirizzi di Roma Capitale saranno considerate nulle e quindi escluse. TITOLO DEL PROGETTO: UN NIDO DI LIBRI 206: LETTURE SOTTOVOCE PER BAMBINI DA 0 A 4 ANNI SETTORE e Area di Intervento: E 02 Educazione e promozione culturale. Animazione culturale verso i minori. Il progetto è a cura dell Istituzione Biblioteche di Roma Capitale. La sua area d intervento specifica riguarda la biblioteca Valle Aurelia, sita nel 3. Municipio; una biblioteca che da vari anni cerca di realizzare un soddisfacente rapporto tra i bambini, che non superino i quattro anni, e il libro e la lettura: si consideri sia il rapporto con il libro come oggetto da guardare e con cui giocare, sia il rapporto mediato dalla voce di chi legge una storia. Sarà data particolare attenzione ai gruppi più piccoli con momenti di lettura brevi, letture sottovoce, per fare di questi eventi un occasione di sviluppo affettivo e cognitivo. Le letture saranno proposte in biblioteca, allestendo uno spazio adeguato ad accogliere genitori e bambini come anche negli asili nido in collaborazione con gli educatori. OBIETTIVI DEL PROGETTO Obiettivi generali: Sviluppare l am per il libro e la conoscenza della biblioteca nei bambini fin da piccolissimi. Valorizzare il libro e l ascolto di storie come strumenti necessari per crescere. Obiettivi specifici: - Sviluppare il rapporto biblioteca-famiglie creando uno spazio apposito e attività idonee ai piccolissimi perché questi possano frequentare volentieri la biblioteca come un luogo accogliente, familiare e simpatico. - Sviluppare il rapporto biblioteca-asili nido del territorio, per stimolare nei bambini l interesse per il libro e l ascolto di storie con letture a piccoli gruppi, ma anche per sollecitare gli educatori all uso del libro per le attività quotidiane dei bambini loro affidati. - Elaborare bibliografie adatte alla fascia d età 0-4 e aggiornare continuamente i repertori, per offrire sempre storie nuove e rispondere alla richiesta dell utenza. ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEI VOLONTARI I quattro volontari richiesti per questo progetto saranno coinvolti per:

2 - Conoscere bene i libri adatti ai più piccoli non solo per presentarli ma anche per leggerli - Collaborare con i bibliotecari per le attività negli asili nido - Collaborare per allestire gli spazi e per gestire l accoglienza di bambini e genitori - Scegliere e preparare le letture da proporre anche in prima persona - Collaborare in tutte le attività proposte ai bambini - Collaborare nella pubblicizzazione delle attività previste CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI: Si chiede ai volontari di prestare un servizio di trenta settimanali suddivise nell arco di cinque oppure sei giorni. Si chiede la disponibilità di effettuare il servizio anche in pomeridiane, di considerare anche il sabato e le varie situazioni particolari di apertura della biblioteca. Infine è importante la disponibilità ad effettuare turni in sedi diverse dalla biblioteca (servizio esterno). Si richiede che i volontari siano laureati o laureandi in Scienze della formazione o in discipline analoghe, Psicologia, DAMS o anche in Lettere. Requisiti preferenziali sono inoltre le esperienze di animazione ludico culturale con i bambini fatte anche a livello di volontariato. SEDI DI SVOLGIMENTO e POSTI DISPONIBILI: La sede di lavoro è la biblioteca Valle Aurelia, sita in viale di Valle Aurelia, 29 La biblioteca offre quattro posti per quattro volontari CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI: Visti i contenuti dei progetti professionali e dei relativi programmi di formazione specifica rivolti ai volontari in servizio civile presso Roma Capitale per il periodo , si riconoscerà l esperienza condotta dai volontari durante il periodo di servizio civile presso l ente Roma Capitale. L azione di individuazione delle competenze che i giovani andranno ad acquisire durante l anno di Servizio Civile Nazionale è una scelta di forte valorizzazione dell esperienza che Roma Capitale ha deciso di intraprendere per dare ai giovani uno strumento in più che potranno spendere nella loro vita professionale futura. Tale certificazione sarà un valido strumento per ogni giovane per entrare nel mondo del lavoro e delle professioni, valorizzando il percorso formativo svolto. L individuazione delle competenze acquisite attraverso la formazione generale al SCN e con il lavoro di gruppo che caratterizza l attuazione dei progetti di SCN è pienamente coerente con la finalità di contribuire alla formazione civica, sociale, culturale e professionale dei giovani indicata all articolo della legge 64/200 che ha istituito il Servizio Civile Nazionale. Nell ambito di questo progetto le competenze che i volontari potranno acquisire sono: - Competenze di base: ascolto-dialogo (capacità di attenzione e uso appropriato delle parole), comprensione del testo scritto;

3 - Competenze di processo: migli apprendimento e senso critico, capacità di monitorare e valutare le prestazioni lavorative; capacità logiche per migliorarle; - Competenze tecnico professionali (interazione con gli altri): capacità di comunicare con le persone esterne all organizzazione, con i colleghi e i superiori, lavorare a diretto contatto con il pubblico, attivare gruppi di lavoro, fornire suggerimenti. - Competenze tecnico-professionali (processi mentali): aggiornare e usare conoscenze di rilievo, analizzare dati e informazioni, mettere a punto obiettivi e strategie, pensare in modo creativo, pianificare il lavoro, prendere decisioni e risolvere problemi; - Competenze tecnico professionali: lavorare con i computer; - Competenze trasversali: capire e comprendere gli altri; gestire il tempo proprio e quello altrui, gestire le risorse materiali, risolvere i problemi complessi, adattare le proprie azioni in relazione a quelle degli altri; - Competenze specifiche del progetto: capacità di creare giochi in relazione all età dei bambini ( 0-4 anni), conoscenza e utilizzo didattico delle fiabe, elaborazione di oggetti e strumenti, inclusi quelli musicali, per i giochi e le attività di laboratorio. Il riconoscimento verrà formalizzato attraverso un attestato proposto al termine dei progetti FORMAZIONE GENERALE E SPECIFICA DEI VOLONTARI: Macroaree: - Valori e identità del SCN - L identità del gruppo in formazione e patto formativo - Dall obiezione di coscienza al SCN - Il dovere di difesa della Patria difesa civile non armata e nonviolenta - La normativa vigente e la Carta di impegno etico 2 - La cittadinanza attiva - La formazione civica - Le forme di cittadinanza - La protezione civile - La rappresentanza dei volontari nel servizio civile 3 - Il giovane volontario nel sistema del servizio civile - Presentazione dell Ente - Il lavoro per progetti - L organizzazione del servizio civile e le sue figure - Disciplina dei rapporti tra enti e volontari del servizio civile nazionale - Comunicazione interpersonale e gestione dei conflitti Moduli: Modulo A il patto formativo Agenda Presentazione dei progetti Attività di conoscenza Documento di lavoro

4 Raccolta delle aspettative Modulo B Dall Obiezione di coscienza al Servizio Civile Nazionale: evoluzione storica, affinità e differenze tra le due realtà Il dovere di difesa della Patria La difesa civile non armata e non violenta Non violenza come scelta di vita. Comunicazione interpersonale e gestione dei conflitti Modulo C Esposizione delle caratteristiche e delle peculiarità dei ruoli e delle figure professionali coinvolte nei progetti del Comune di Roma ai sensi della Circolare dell UNSC. Ruolo del volontario in servizio civile; Diritti e doveri del volontario; Gli aspetti etici del volontariato; Motivazioni e aspettative; Cenni fondamentali della Costituzione Unione Europea Il servizio civile internazionale Il servizio civile tra UNSC ed Enti; Modulo D La cittadinanza attiva La protezione civile La solidarietà e le forme di cittadinanza Carta di impegno etico Funzioni UNSC. - Il servizio civile nel Comune di Roma. La dimensione di partecipazione alla società civile attraverso la scelta di una esperienza istituzionale; La rappresentanza dei volontari nel Servizio Civile Modulo E Legislazione del Servizio Civile; Legge 230/98; Legge 64/0. Normativa vigente Servizio civile Nazionale: associazionismo e volontariato; Modulo F I progetti di servizio civile di Roma Capitale; Metodo della progettazione nel lavoro degli Enti Modulo G Organizzazione di Roma Capitale Regolamento dell organizzazione degli uffici e servizi Cenni di Legislazione degli Enti Locali

5 Statuto Autonomia statutaria, autonomia organizzativa; Riforma del Titolo V della Costituzione L. 3/200 concetto di sussidiarietà; Il servizio civile come processo di comunicazione e cultura Modulo H I rischi connessi alla propria mansione/posto di lavoro Le misure di prevenzione collettiva presenti sul posto di lavoro Durata: 48 Contenuti della formazione: A) La biblioteca pubblica. La sua mission. La formazione dei sistemi bibliotecari territoriali a partire dagli anni 60.. Il sistema bibliotecario romano. I regolamenti dell Istituzione biblioteche DURATA: 0 B) Principi Unesco/IFLA. Attività e servizi delle biblioteche. I progetti a rilevanza sociale e il volontariato. DURATA: 0 C) D. lgs. N. 8/2008 ex 626 Articolazione dell intervento formativo modulo unico 2 Aspetti generali del D. lgs. 626/94 e del D. Lgs. N. 8/08 I soggetti della prevenzione: il medico competente; il dat di lavoro, i dirigenti e i preposti; il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza; i lavoratori addetti al Pronto Soccorso, antincendio, evacuazione. Obblighi, responsabilità, sanzioni Il medico competente, la prevenzione e la sorveglianza sanitaria Il ciclo produttivo del comparto e i principali rischi specifici Misure di prevenzione collettiva presenti sul posto di lavoro Procedure riferite alla mansione Rischi connessi alla propria mansione/posto di lavoro Dispositivi di Protezione Individuale obbligatori Obblighi, responsabilità, sanzioni

6 2 DURATA: 8 Il servizio di prevenzione/protezione I lavoratori incaricati dell attività di pronto soccorso, di lotta antincendio e di evacuazione dei lavoratori I piani di emergenza Il soccorso antincendio L evacuazione D) Caratteristiche e funzioni della biblioteca di quartiere: compiti, servizi offerti, modalità di rapporto con il territorio, rapporti con le altre strutture pubbliche presenti. Informazione sul quartiere sede della biblioteca di lavoro, anche attraverso la conoscenza di dati statistici. DURATA: 4 E) Il catalogo e la ricerca sul catalogo. I servizi bibliotecari per ragazzi. Modalità specifiche di accoglienza e di offerta dei servizi per il target di età oggetto del progetto. Informazioni sul progetto nazionale Nati per leggere. La produzione dei libri per la prima infanzia: generi e autori. DURATA: 7 F) Metodologie per la comunicazione delle attività della biblioteca (pagina web, mailing list, uso dei social network, locandine). DURATA: 8 A) Acquisizione degli strumenti necessari per affinare la pratica della lettura ad alta voce e del racconto di storie. In particolare: scoperta del rapporto tra corpo movimento e voce in relazione alla lettura di un testo; conoscenza della propria modalità espressiva di lettura e capacità della messa in atto individuale e di gruppo; controllo della spazio interno (corpo) ed esterno (ambiente) per un efficace proposta di lettura. DURATA: 28 Durata: 75