I colori (A1), gli strumenti del pittore e del cantante (A2-B1). Umberto Saba.

Transcript

1 COME UN PITTORE di Modà Camilla Spaliviero, Università ca Foscari La didattizzazione è presente anche nel sito Livello degli studenti Livello da A1 a B1. Elementi lessicali Elementi linguisticogrammaticali Elementi linguistico-culturali e interculturali Elementi linguistico-letterari I colori (A1), gli strumenti del pittore e del cantante (A2-B1). Gli aggettivi a quattro uscite (A1), gli aggettivi a due uscite (A2), il comparativo di maggioranza (B1). I colori associati ai sentimenti (A2-B1), i modi di dire e le espressioni con i colori (B1). La similitudine nella poesia A mia moglie di Umberto Saba. Elementi linguistico-espressivi --- Link per ascoltare la canzone ATTIVITÀ PRIMA DELL ASCOLTO 1. La canzone che ascolterai si intitola Come un pittore. Scrivi tutte le parole che associ alla parola pittore. ATTIVITÀ DURANTE L ASCOLTO 2. Ascolta la canzone e guarda il video. Poi rispondi alle domande. Chi sono i protagonisti del video?

2 Che cosa succede nel video? Dove è ambientato il video? In quale parte delle giornata è stato girato il video? In quale stagione è stato girato il video? (A2-B1) Perché il cantante usa i colori come un pittore? 3.1 (A1) Ascolta la canzone e sottolinea la parola giusta. Ciao, semplicemente ciao. Difficile trovar parole molto serie, tenterò di disegnare come un, (PITTORE ATTORE PITTURA) farò in modo di arrivare dritto al cuore con la forza del colore. senza parlare. (PARLA GUARDA SALTA) Azzurro come te, come il cielo e il mare E giallo come luce del sole, Rosso come le che mi fai provare. (ROSE SOLE COSE) Ciao, semplicemente ciao. Disegno l'erba verde come la speranza e come frutta ancora acerba. E un po' di blu (ORA ADESSO STESSO) come la notte E bianco come le sue stelle con le sfumature gialle E l'aria... Puoi respirarla! (SALE SOLO SOLA) Azzurro come te, come il cielo e il mare

3 E giallo come del sole, (LUCE CUCE LUCI) Rosso come le cose che mi fai provare. Per le tempeste non ho il colore Con quel che resta, disegno un fiore Ora che è, ora che è amore. (INVERNO STATE ESTATE) Azzurro come te, come il cielo e il mare e giallo come luce del sole, Rosso le (COME CANE COMA) cose che mi fai provare. 3.2 (A2-B1) Ascolta la canzone e completa il testo. Ciao, semplicemente ciao. Difficile trovar parole molto serie, tenterò di disegnare come un, farò in modo di arrivare dritto cuore con la forza del colore. senza parlare. Azzurro come te, come cielo e il mare E giallo luce del sole, Rosso come le che mi fai provare. Ciao, semplicemente. Disegno l'erba verde come la e come frutta ancora acerba. E un po' di blu come la E bianco come le sue stelle le sfumature gialle E l'aria... Puoi respirarla! Azzurro come te, come il e il mare E giallo come del sole, Rosso come le cose mi fai provare.

4 Per le tempeste ho il colore Con quel che, disegno un fiore Ora che è, ora che è amore. Azzurro come, come il cielo e il mare giallo come luce del sole, Rosso le cose che mi fai provare. ATTIVITÀ DOPO L ASCOLTO 4. (A1) Sottolinea i nomi dei colori nel testo della canzone. Scrivi i colori sotto alle nuvole. 5. (A1) Collega i colori alle nuvole. NERO VIOLA GRIGIO ROSA MARRONE ARANCIONE 6. (A1-A2-B1) Dopo il temporale in cielo c è un arco con tutti i colori. L arco con tutti i colori si chiama arcobaleno. Qual è l arcobaleno?

5 7. (A2-B1) Scrivi le parole sotto alle immagini. MICROFONO CUFFIE TAVOLOZZA PENNELLO TELA CAVALLETTO SALA PROVE TESTO DELLA CANZONE 8. (A2-B1) Completa la tabella con le parole dell esercizio 7. STRUMENTI DEL PITTORE STRUMENTI DEL CANTANTE 9.1(A1) Completa la tabella. Per aiutarti, leggi la poesia. Azzurre sono le nuvole, nera è la notte. Giallo il vento che muove il grano, rossi i fiori del nostro amore. SINGOLARE SINGOLARE PLURALE PLURALE MASCHILE FEMMINILE MASCHILE FEMMINILE azzurro azzurr azzurr azzurr giall gialla giall giall ross ross rossi ross 9.2 (A1) Completa le frasi. Scrivi l aggettivo nella forma singolare o plurale, femminile o maschile. BRUTTO CONTENTO NUOVO BUONO TIMIDO

6 1. Simone oggi è perché è domenica e non va a scuola. 2. Il pantaloni di mia sorella non mi piacciono, sono proprio! 3. Giulia e Federica sono molto : non parlano mai con nessuno. 4. Ti piace la mia bicicletta? 5. Non mangio il dolce perché secondo me non è (A2) Completa la tabella. Per aiutarti, leggi la poesia. Verde è l erba verde è la primavera, marroni sono le foglie e marroni sono l autunno e l inverno. SINGOLARE SINGOLARE PLURALE PLURALE MASCHILE FEMMINILE MASCHILE FEMMINILE verd verd verdi verd 10.2 (A2) Completa le frasi. Scrivi l aggettivo nella forma singolare o plurale, femminile o maschile. TRISTE VELOCE ELEGANTE DEBOLE GRANDE 1. Filippo ha la febbre e si sente molto. 2. I miei fratelli sono perché oggi piove e non vanno al parco. 3. Anna e Stefano hanno molti figli. Per questo vivono in una casa. 4. Ho comprato una gonna per il matrimonio. 5. Ho preso la patente da poco e non posso guidare automobili troppo. 11. (B1) Gli aggettivi hanno gradi diversi. Il comparativo di maggioranza è uno dei gradi dell aggettivo. Il comparativo di maggioranza presenta un confronto tra due persone, oggetti o parole astratte che si chiamano termini di paragone. Il primo termine di paragone è maggiore del secondo termine di paragone. Per questo, davanti al primo termine di paragone c è più e davanti al secondo termine di paragone c è di. Esempio: Marco è più alto di Giovanni. primo termine secondo termine Per ogni coppia di immagini scegli due aggettivi e scrivi due frasi con il comparativo di maggioranza.

7 Esempio: 1. Marco è più alto di Giovanni. 2. Giovanni è più basso di Marco. LENTO VELOCE; VECCHIO NUOVO; GIOVANE ANZIANO; TRISTE FELICE; CORTO LUNGO ANDREA PIETRO CASA DI LUIGI CASA DI MARIO ALESSIA DANIELA TARTARUGA LEPRE ANNA CHIARA 12. Associa i nomi dei colori agli oggetti della canzone, passando per il come. 1. AZZURRO 2. GIALLO 3. ROSSO 4. VERDE 5. BLU COME a. la luce del sole b. la notte c. la speranza, la frutta ancora acerba d. te, il cielo, il mare e. le stelle

8 6. f. le cose che mi fai provare Scrivi le frasi complete (A1-B1, GRUPPI MULTILIVELLO) In queste frasi c è la figura retorica della similitudine. Completa la sua definizione con le parole in ordine sparso in fondo all esercizio. La similitudine è una che due oggetti che hanno delle caratteristiche in. Si forma sempre con il termine di paragone. COMUNE COME DIVERSI PARAGONA FIGURA RETORICA 14. (B1) Il cantante collega molti oggetti ai colori ma dell aria dice: puoi solo respirarla!. Secondo te, perché il cantante non collega l aria a nessun colore? 15. Scrivi delle frasi con i colori e le similitudini. Per esempio: l erba è verde come la speranza. 1. ROSA COME 2. NERO COME 3. ROSSO COME 4. BLU COME 5. MARRONE COME 6. GIALLO COME

9 ELEMENTI LINGUISTICO-LETTERARI 16. (A2-B1, COPPIE MULTILIVELLO) La poesia che leggerete si intitola A mia moglie 1. Il poeta, Umberto Saba, usa delle similitudini per descrivere sua moglie. Secondo voi, a che cosa la paragona? Perché? Perché? 17. (A2-B1, COPPIE MULTILIVELLO) A coppie, leggete il testo della poesia e sottolineate tutte le similitudini 18. (A2-B1, COPPIE MULTILIVELLO) A coppie, indicate se le frasi sono vere (V) o false (F). Se la frase è falsa, scrivete la frase corretta nella riga sotto. 1. Il poeta paragona la moglie ai colori. V 2. La voce della moglie è simile alla voce della gallina. V 3. La moglie è allegra come la mucca. V 4. La moglie è coraggiosa come una coniglia. V 5. La moglie è come una rondine, una formica e una farfalla. V 6. Il poeta ritrova la moglie in tutte le donne. V F F F F F F 19. (A2-B1, COPPIE MULTILIVELLO) Rispondete alle domande. 1 A mia moglie è tratta da Saba, U. (1961). Il canzoniere. Einaudi: Torino.

10 Secondo voi, la moglie del poeta è contenta di tutte le similitudini? Di quali è contenta e di quali no? Perché? 20. Scegli una persona della tua famiglia (nonna, papà, fratello ecc.) e scrivi una frase con una similitudine. ELEMENTI LINGUISTICO-CULTURALI E INTERCULTURALI 21. (A2-B1) In italiano alcuni colori sono associati ai sentimenti. Per esempio, il verde è associato alla speranza e il rosso all amore. Nella tua lingua ci sono dei colori che si associano ai sentimenti? Completa la tabella. COLORI SENTIMENTI 22. (B1) In italiano ci sono alcune espressioni e modi di dire con i colori. Abbina le espressioni e i modi di dire ai loro significati e scrivi sotto gli abbinamenti. 1. Avere il sangue blu 2. Sognare il principe azzurro 3. Diventare rosso come un peperone 4. Avere il pollice verde 5. Vedere tutto nero 6. Essere al verde 7. Passare la notte in bianco 8. Leggere romanzi rosa 9. Leggere romanzi gialli 10. Leggere la cronaca nera A. Passare tutta la notte sveglio B. Non avere più soldi C. Leggere romanzi d amore D. Sperare di incontrare l uomo perfetto E. Essere pessimista F. Avere origini nobili G. Leggere romanzi polizieschi H. Vergognarsi I. Leggere notizie di criminalità

11 J. Essere portati per il giardinaggio (B1) Tra i modi di dire a colori c è una similitudine. Quale è? Scrivila. 24. (B1) Nella tua lingua ci sono modi di dire con i colori? Completa la tabella e confrontati con la classe. MODO DI DIRE NELLA MIA LINGUA TRADUZIONE IN ITALIANO MODO DI DIRE IN ITALIANO SIGNIFICATO

12 A mia moglie Tu sei come una giovane una bianca pollastra. Le si arruffano al vento le piume, il collo china per bere, e in terra raspa; ma, nell'andare, ha il lento tuo passo di regina, ed incede sull'erba pettoruta e superba. È migliore del maschio. È come sono tutte le femmine di tutti i sereni animali che avvicinano a Dio, Così, se l'occhio, se il giudizio mio non m'inganna, fra queste hai le tue uguali, e in nessun'altra donna. Quando la sera assonna le gallinelle, mettono voci che ricordan quelle, dolcissime, onde a volte dei tuoi mali ti quereli, e non sai che la tua voce ha la soave e triste musica dei pollai. Tu sei come una gravida giovenca; libera ancora e senza pollastra = gallina arruffano = spettinano china = piega verso il basso raspa = gratta il terreno andare = camminare incede = cammina pettoruta = con un grande petto / impettita assonna = addormenta mettono voci = fanno dei rumori, onde = con cui ti quereli = ti lamenti soave = delicata gravida = incinta giovenca = mucca giovane

13 gravezza, anzi festosa; che, se la lisci, il collo volge, ove tinge un rosa tenero la tua carne. se l'incontri e muggire l'odi, tanto è quel suono lamentoso, che l'erba strappi, per farle un dono. È così che il mio dono t'offro quando sei triste. Tu sei come una lunga cagna, che sempre tanta dolcezza ha negli occhi, e ferocia nel cuore. Ai tuoi piedi una santa sembra, che d'un fervore indomabile arda, e così ti riguarda come il suo Dio e Signore. Quando in casa o per via segue, a chi solo tenti avvicinarsi, i denti candidissimi scopre. Ed il suo amore soffre di gelosia. Tu sei come la pavida coniglia. Entro l'angusta gabbia ritta al vederti s'alza, e verso te gli orecchi alti protende e fermi; che la crusca e i radicchi tu le porti, di cui priva in sé si rannicchia, cerca gli angoli bui. Chi potrebbe quel cibo ritoglierle? chi il pelo che si strappa di dosso, per aggiungerlo al nido dove poi partorire? Chi mai farti soffrire? Tu sei come la rondine che torna in primavera. Ma in autunno riparte; e tu non hai quest'arte. gravezza = pena, festosa = allegra volge = dirige, ove = dove muggire = il verso che fa la mucca ferocia = crudeltà fervore = sentimenti intensi indomabile = non si può controllare candidissimi = bianchi, scopre = mostra pavida = paurosa angusta = stretta ritta = in piedi protende = distende in avanti crusca = cereale, cibo per animali domestici si rannicchia = piega su se stessa arte = abitudine Tu questo hai della rondine:

14 le movenze leggere: questo che a me, che mi sentiva ed era vecchio, annunciavi un'altra primavera. Tu sei come la provvida formica. Di lei, quando escono alla campagna, parla al bimbo la nonna che l'accompagna. movenze = movimenti provvida = saggia e previdente pecchia = ape E così nella pecchia ti ritrovo, ed in tutte le femmine di tutti i sereni animali che avvicinano a Dio; e in nessun'altra donna.