Corso di Laurea in Servizio Sociale. Laboratori di Tirocinio a.a Linee guida

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1 Corso di Laurea in Servizio Sociale Laboratori di Tirocinio a.a Linee guida 1

2 Gruppo di Lavoro I Laboratori di Tirocinio per l anno accademico 2015/2016 sono responsabilità del seguente Gruppo di Lavoro: Prof. Antonio Samà Docente Responsabile (antonio sama@unical.it) Dr.ssa Milly Pulitanò - Esercitatrice Laboratorio 1 (millypulitano@libero.it) Dr.ssa LorellaDe Luca Esercitatrice Laboraotrio 2 (lorydeluca@libero.it) Dr.ssa Isabella Saraceni Esercitatrice Laboratorio 3 (saraceni.isabella@gmail.com) Dr.ssa Rossana Castriota Esercitatrice Laboratorio 4 (rox.castriota@libero.it) Periodo Didattico I Laboratori di Tirocinio si terranno nel Primo Periodo Didattico (28 Settembre Dicembre 2015). Carico didattico Ogni studente/essa ha un carico didattico di 50 ore. Questo carico si considera raggiunto con le attività d'aula (con frequenza obbligatoria) dei quattro Laboratori in 6 settimane (8 ore x 6 settimane = 48 ore). Le Esercitatrici, nella loro autonomia didattica, possono concordare con gli/le studenti/esse attività di sostegno aggiuntivo rivolte sia a singoli (per es. supporto a singoli per la produzione dell'elaborato finale, tutoraggio individuale) che a sottogruppi (per es. approfondimento di temi di particolare interesse). Queste attività di sostegno aggiuntivo sono volontarie e possono variare da Laboratorio a Laboratorio. 2

3 Orario dei Laboratori di Tirocinio I Laboratori avranno il seguente orario. Si prega di prestare particolare attenzione al cambio di aula nel pomeriggio per il Gruppo Didattico 2. Ora Gruppo 1 Gruppo 2 Gruppo 3 Aula G2 44 G Lab 1 Lab 2 Lab Lab 4 Lab 1 Lab 2 Aula G2 H2 G Lab 3 Lab 4 Lab Lab 2 Lab 3 Lab 4 3

4 Finalità dei Laboratori di Tirocinio I Laboratori di Tirocinio hanno la finalità di sostenere lo sviluppo di un identità professionale; avviare la comprensione delle teorie e delle pratiche proprie degli ambiti e dei processi della pratica professionale; avviare la comprensione delle varie e complesse dimensioni della relazione d aiuto; sostenere la conoscenza e l apprendimento dei contesti organizzativi del lavoro sociale. Conoscenze e abilità da conseguire Le conoscenze e le abilità da raggiungere a conclusione delle attività sono descritte per ciascun Laboratorio Laboratorio 1 "Codice Deontologico" Favorire la consapevolezza sui fondamentietico-valoriali e deontologici del servizio sociale, ed il loro ruolo nel conferire un senso all'agire professionale dell'assistente sociale Laboratorio 2 Relazione scritta di servizio sociale Favorire l acquisizone di una capacità di analisi e sintesi dei casi volta alla ideazione e produzione di una efficace relazione scritta di Servizio Sociale Laboratorio 3 Contesti organizzativi del lavoro sociale Favorire la conoscenza dei contesti organizzativi dei servizi sociali e favorire la conoscenza relativa all apprendimento organizzativo. Laboratorio 4 Comunicazione interpersonale e dimensione psicologica della relazione Preparare lo studente all' incontro con l' altro e alla comunicazione interpersonale. Questa preparazione è volta a migliorare l' approccio con gli utenti, i colleghi e gli altri attori della scena dell' intervento sociale. 4

5 Programmi/Contenuti Laboratorio1 CodiceDeontologico Il Laboratorio sviluppera i seguenti temi: Etica e valori del servizio sociale tra storia e innovazione; Etica e valori nel ServizioSociale; L'etica della responsabilità; Il codice deontologico dell'assistente Sociale (2009). Laboratorio 2 Relazione scritta di servizio sociale Il Laboratorio svilupperà i seguenti temi: la costruzione dell identità professionale; self-empowerment; consapevolezza di sè; valutazione del caso; scrittura professionale; la relazione scritta di servizio sociale. Laboratorio 3 Contesti organizzativi del lavoro sociale" Il Laboratorio svilupperà i seguenti temi Che cos'è un'organizzazione e cosa i contesti organizzativi I servizi sociali come organizzazione La rete dei servizi sociali Lavoro degli Assistenti Sociali nei contesti organizzativi Le organizzazioni che apprendono (dentro le mura organizzative) L'apprendimento nelle comunità di pratiche e nei sistemi di attvità (fuori le mura organizzative) Laboratorio 4 Comunicazione interpersonale e dimensione psicologica della relazione Il laboratorio si incentrerà sulla comunicazione ed i suoi processi in ambito generale. Nello specifico : gli assiomi della comunicazione ; i fattori che impediscono di comunicare in modo corretto; pregiudizi e schemi personali come fattori limitanti il dialogo con l' altro; gli stili personali con cui si affrontano i processi comunicativi; pnl e comunicazione non verbale; l 'ascolto. 5

6 Metodi didattici Tutti i Laboratori useranno metodologie didattiche attive e participate che potranno includere lezioni teoriche fronmtali, esercitazioni, role-play e simulazioni, lavori di gruppo, case studies, dilemmi etici e letture guidate. Metodi e criteri di valutazione dell apprendimento l Laboratori di Tirocinio hanno due possibili esiti didattici: superato e non superato. Un Laboratorio non superato dovrà essere ripetuto. Per la natura, i contenuti e le metodologie didattiche la presenza ai Laboratori di Tirocinio è obbligatoria. Per la verifica del raggiungimento degli obiettivi didattici ed il superamento di un Laboratorio si considera il combinato di due criteri: - il raggiungimento di almeno l 80% dellepresenza (presenze = 10 ore o 5 Laboratori) - produzione di una nota riflessiva finale. I contenuti e le modalità per la produzione della nota riflessiva finale saranno forniti dalle Esercitatrici dei singoli Laboratori. Nel caso di assenze motivate e certificate si applicheranno le seguenti modalità alternative di verifica degli apprendimenti: - sino a 4 ore di assenza (= 2 Laboratori) gli/le studenti/esse dovranno produrre una relazione scritta sulla bibliografia di parole - non battute (in aggiunta alla nota di riflessione finale) - sino a 6 ore di assenza (= 3 Laboratori) gli/le studenti/esse dovranno produrre una relazione scritta sulla bibliografia di parole - non battute (senza la nota di riflessione finale) - sino a 8 ore di assenza (= 4 Laboratori) gli/le studenti/esse dovranno produrre una relazione scritta sulla bibliografia di parole - non battute (senza la nota di riflessione finale) - sino a 10/12 ore di assenza (= 5 o tutti i Laboratori) gli/le studenti/esse dovranno produrre una relazione scritta sulla bibliografia di 3,000 parole - non battute (senza la nota di riflessione finale). Questi criteri si applicano a tutti i Laboratori di Tirocinio individualmente e non cumulativamente. Nel caso uno/a studente/essa accumulasse assenze su più Laboratori dovrà produrre tante relazioni quanti sono i Laboratori in cui si sono accumulate le assenze. La semplice presentazione delle relazioni scritte non è certezza di superamento del Laboratorio. Il Docente Responsabile provvederà alla registrazione dei crediti durante l'appropriata sessione d'esame. 6

7 Testi/bibliografia Laboratorio 1 "Codice Deontologico" - Codice Deontologico dell Assistente Sociale, approvato dal Consiglio Nazionale dell Ordine Assistenti Sociali il 17 luglio Banks S., Etica e valorinelserviziosociale, Erickson, Trento, Laboratorio 2 Relazione scritta di servizio sociale - Bini L., Documentazione e Servizio Sociale, Roma, Carocci Faber, Ziliani A., Rovai B. Assistenti Sociali Professionisti, Roma, Carocci Faber, Laboratorio 3 Contesti organizzativi del lavoro sociale - F.Franzoni, M. Anconelli, La rete dei servizi alla persona. Dalla normativa all'organizzazione, Carocci Faber, Roma, S. Gherardi, D. Nicolini, Apprendimento e conoscenza nelle organizzazioni, Carocci, Roma, 2004 Laboratorio 4 Comunicazione interpersonale e dimensione psicologica della relazione - Watzlawick P., Beavin J. H.; Jackson D. D, Pragmatica della comunicazione umana. Studio dei modelli interattivi, delle patologie e dei paradossi, Roma, Astrolabio, Berne E., Ciao... E poi?, Milano, Bompiani, 2000 Altre informazioni L iscrizione ai Laboratori -attraverso Uniwex - e obbligatoria. Le modalità ed i termini sono stabiliti dal Docente Responsabile. 7