CLASSE I B. A.S. 2015/16. COMPITI PER LE VACANZE. ITALIANO E GEOSTORIA

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1 CLASSE I B. A.S. 2015/16. COMPITI PER LE VACANZE. ITALIANO E GEOSTORIA PER TUTTI GLI ALLIEVI È INDISPENSABILE PER TUTTI GLI STUDENTI IL RIPASSO DEGLI ARGOMENTI SVOLTI NEL CORSO DELL'ANNO SCOLASTICO. S intende che ciascuno studente, anche se promosso senza debito formativo, potrà / dovrà svolgere, in rapporto alle proprie difficoltà, ulteriori esercizi oltre a quelli assegnati, concentrandosi sugli argomenti sui quali è più incerto. ITALIANO Lingua (obbligatorio per gli studenti con giudizio sospeso) Tutti gli alunni che nel corso dell anno hanno evidenziato lacune di vario genere nello scritto possono/devono entro settembre colmarle con esercizi specifici. Consiglio di acquistare il seguente testo, Lorenzo MONTANARI, Esercizi di ortografia, punteggiatura e logica della frase, Cappelli Editore, e di svolgere un ragionevole numero di esercizi (ad es. 5 esercizi) per ogni argomento, (ortografia, punteggiatura, coesione/coerenza, i pronomi, i modi e i tempi dei verbi, i connettivi). Per la correlazione dei tempi verbali e il passaggio dal discorso diretto all indiretto si possono svolgere esercizi a piacere tratti dal libro di testo. Pagine contenenti esercizi consigliati sul libro di testo (Sensini, 1) Ortografia: esercizi a scelta pp (ad esempio n ). La concordanza L articolo, esercizi es. n. 1-3, pp ; n. 8, 10, p. 185; n , p Il nome, esercizi da p. 231, n. 83 (soltanto richiesta relativa all articolo), 84. L aggettivo, esercizi da p. 261 (dal n. 14 al n. 22); da p. 274 (dal n. 65 al n. 69; n. 77; n. 86; n. 108). I pronomi Personali e possessivi, esercizi da p. 310 (n. 4, 6, 14, 16, 18, 19, 20, 24, 44, 48). Relativi, esercizi da p. 327 a p. 329: n. 65, 66, dal 68 al 71. Il verbo, esercizi a scelta (10 o 15) da p. 397 a p. 443 (con particolare attenzione a quelli svolti nell anno, ad esempio n. 22, 24, 25, 29, 30-37, 41, 42, 49, 53, 54, 62, 74, 77, 84, 91, 93, 95, 96, 97, 100, 101, 128). L analisi logica (complementi svolti), esercizi a scelta dalla sezione di sintesi, da p. 653 a p. 655; da p. 657 a p Il passaggio dal discorso diretto al discorso indiretto, esercizi da p. 769 a p. 771; n. 9, 11 (prima riga di trasformazione, discorso indiretto), pp Epica (obbligatorio per gli studenti con giudizio sospeso) Versione in prosa, passaggio dal discorso diretto all indiretto, parafrasi, analisi retorica dei passi svolti nell anno (in sede d esame presentare il quaderno completo). Letture individuali obbligatorie (per tutti) 1) G. GUIDORIZZI, Io Agamennone. Gli eroi di Omero, Einaudi. 2) V.M. MANFREDI, Lo scudo di Talos, Mondadori. 3) I. CALVINO, Il sentiero dei nidi di ragno. Dei testi sopra indicati: 1. Scrivi il riassunto (15-20 righe). 2. Assegna un titolo alternativo. 3. Scrivi quali sono il genere e il tipo letterario, il tipo di incipit e di finale, il punto di vista prevalente. 4. Descrivi i personaggi principali, chiarendone il ruolo, le azioni principali, il modo in cui vengono presentati (diretto o indiretto), se sono a tutto tondo o tipi. Pag. 1 di 6

2 GEOSTORIA (obbligatorio per gli studenti con debito formativo) Ripasso degli argomenti storici e geografici curati durante l anno. Per Storia, in particolare, la civiltà greca e quella romana e la conoscenza di termini chiave, ad esempio: teocrazia, monarchia, aristocrazia, oligarchia, democrazia, democrazia diretta, costituzione, polis, colonia, talassocrazia, timocrazia, Ellenismo, res publica, istituzioni ad Atene, Sparta (ekklesìa, apella e simili), Roma (consoli, tribuni della plebe etc.). Collocazione sulla carta muta di luoghi storicamente significativi. Svolgimento dei seguenti esercizi tratti dal libro di testo (in parte già eseguiti durante l anno). Eseguire sul quaderno gli esercizi che non consistono in crocette. Negli esercizi V/F correggere per iscritto le affermazioni false. In sede d esame è importante dimostrare di aver svolto tali esercizi. n. 1-4; 6, p. 37; n. 2 e 4, p. 53; n. 1-3; 5; 7, p. 71; n. 2 e 4, p. 87; n. 2-4, p. 107; n. 1a e 3, pp ; n. 1-5, p. 127; n. 1-7, p. 139; n. 1-5; 6a; 7, p. 155; n. 1; 3-4, p. 179; n. 2, 3, 4a, 4b, p. 203; n. 3-5, p Pag. 2 di 6

3 PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO CLASSE IB INDIRIZZO Liceo Scientifico A.S. 2015/2016 MATERIA ITALIANO DOCENTE Prof.ssa Lidia Giordano LIBRI DI TESTO ADOTTATI: M. SENSINI, Le parole e i testi, Milano, Mondadori Scuola, 2012, voll PAOLA BIGLIA, PAOLA MANFREDI, ALESSANDRA TERRILE, Il più bello dei mari, voll. A (con PAOLA BIGLIA, ALESSANDRA TERRILE, Corso di scrittura), C. CONTENUTI RIFLESSIONE SULLA LINGUA Fonologia e ortografia. Digrammi e trigrammi. Semiconsonanti. Dittonghi e trittonghi. Iato. Divisione in sillabe. L accento. I fenomeni fonetici di collegamento: elisione, troncamento. Regole ortografiche relative all uso di h; c/q, cqu/ccu/qqu; qu/gu; sce/scie; ce/cie; ge/gie; li/gli; mp/mb; ni/gn; consonanti doppie. La punteggiatura: ripasso delle principali nozioni, in specie mediante la correzione e il rifacimento di elaborati scritti. Morfologia. Il verbo. Il verbo e la sua struttura: persona e numero, modo, tempo, aspetto. Uso dei modi e dei tempi: i modi indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo, infinito, participio, gerundio e i tempi relativi. Il verbo secondo il significato: il genere e la forma (verbi transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva, riflessiva). I verbi impersonali. Il verbo secondo la sua funzione: i verbi di servizio (verbi ausiliari, servili, aspettuali, causativi). Il verbo secondo la flessione: le coniugazioni (coniugazioni regolari e irregolari; la coniugazione dei verbi ausiliari; la coniugazione attiva, passiva, riflessiva). Il pronome (i pronomi personali e il loro uso). I connettivi (approfondimento mediante scheda riassuntiva e correzione di elaborati scritti). La sintassi della frase semplice (analisi logica). La frase minima. La frase semplice o proposizione e i suoi diversi tipi. Gli elementi essenziali della proposizione: soggetto e soggetto partitivo; predicato verbale e nominale; oggetto e oggetto partitivo. Attributo e apposizione. I complementi: predicativo del soggetto e verbi copulativi; predicativo dell oggetto; specificazione; partitivo; denominazione; termine; agente e causa efficiente; causa; fine; mezzo; modo; compagnia e unione; rapporto; stato in luogo; moto a luogo; moto da luogo; moto per luogo; allontanamento o separazione; origine o provenienza; tempo determinato e continuato; limitazione; abbondanza e privazione; argomento; paragone; qualità; materia; età; colpa; pena. USO DELLA LINGUA La correlazione dei tempi nelle proposizioni subordinate all indicativo e al congiuntivo e uso del condizionale nel periodo ipotetico. Discorso diretto e indiretto (legati): rassegna dei caratteri ed esercizi di passaggio (in particolare dal diretto all indiretto). ELEMENTI DI STORIA DELLA LINGUA E FUNZIONI LINGUISTICHE La comunicazione. La lingua come strumento per comunicare. La lingua e le sue varietà: le varietà storiche e geografiche dell italiano. I registri linguistici. I linguaggi settoriali. Le sei funzioni fondamentali della lingua. Pag. 3 di 6

4 PRATICA TESTUALE Sono state analizzate le caratteristiche e la tecnica di composizione delle seguenti tipologie testuali destinate alla produzione scritta: il testo breve, il riassunto (e il passaggio dal discorso diretto al discorso indiretto), la versione in prosa, la parafrasi, l analisi testuale, il testo espositivo. EDUCAZIONE LETTERARIA Elementi di narratologia. La struttura narrativa: che cos è un testo narrativo, scomposizione del testo in sequenze, titolazione, tipi di sequenze, fabula e intreccio, lo scarto tra fabula e intreccio, tipi di incipit e finale, ritmo narrativo, schema narrativo. I personaggi: tipologia, caratterizzazione, ruolo, presentazione. Lo spazio e il tempo: lo spazio e la descrizione di un luogo; il tempo, gli indicatori temporali e l ambientazione. Il narratore e il patto narrativo: autore e narratore, i livelli della narrazione e i gradi del narratore, il narratore interno e il narratore esterno, il patto narrativo. Il punto di vista e la focalizzazione: f. zero, esterna, interna e relative tecniche narrative (discorso diretto, indiretto e indiretto legati, resoconto sintetico, soliloquio). Passi letti e analizzati. Passi della sezione Per iniziare. Massimo Bontempelli, Il ladro Luca (da L amante fedele, racconto); Carlos Ruiz Zafón, L ingresso nel Cimitero dei Libri Dimenticati (da L ombra del vento, romanzo); Guy de Maupassant, L orfano (racconto giallo). Tipi narrativi. Il mito: caratteri e tipologie (con approfondimento sul mito classico di hybris e d amore a classi parallele. Cf. infra, Epica). La fiaba: definizione e funzioni. Il romanzo fantastico. Il romanzo giallo. Il romanzo. Itinerario su alcune tipologie attraverso opere lette individualmente e commentate in classe. Arthur Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville; Beatrice Masini, Bambini nel bosco; Robert Louis Stevenson, Lo strano caso del Dr. Jekyll e del Sig. Hyde; Italo Calvino, Il visconte dimezzato. Elementi di retorica Figure retoriche notevoli (glossario in fotocopia e sul libro di testo): allitterazione, anadiplosi, anafora, anastrofe, antifrasi (ironia), antitesi, apostrofe, assonanza, chiasmo, climax, consonanza, epifora, epifrasi, ipallage, iperbato, iperbole, metafora, metonimia, omeoteleuto, onomatopea, similitudine, sineddoche, enjambement. L individuazione delle figure retoriche è stata condotta mediante la lettura, l analisi e il commento dei passi di Epica ed esercizi di scrittura (su similitudine, metonimia e metafora). Epica Il mito: caratteri. Approfondimento sul mito e d amore e di hybris dalle Metamorfosi di Ovidio e dalla tragedia classica (Eschilo, Prometeo incatenato; I Persiani). Introduzione al genere letterario. Il linguaggio dell epica. Dall oralità alla scrittura. Introduzione ai singoli poemi epici affrontati. Contenuto dei poemi stessi. Nozioni relative alla questione omerica. Passi letti e analizzati. Conoscenza per contenuto e per commento dei passi per intero; versione in prosa, parafrasi e analisi retorica (abbreviato v.p.) là dove indicato; svolgimento degli esercizi assegnati. Dalla Bibbia: La creazione dei primi esseri viventi (lettura individuale). Da Gilgamesh: Conoscenza del contenuto del poema (ricerca individuale e lezione in classe). Da Ovidio, Metamorfosi: La vana impresa di Orfeo (lettura individuale). Dall Iliade: Il Proemio, la peste, l ira (v.p.); Tersite (lettura e commento); Elena, la donna contesa (lettura e commento di tutto il passo, v.p. fino al v. 180); Ettore e Andromaca Pag. 4 di 6

5 (v.p.); La morte di Patroclo e il dolore di Achille (v.p.); Il duello finale e La morte di Ettore (v.p.); L incontro fra Priamo e Achille (lettura e commento). Dall Odissea: Proemio (v.p.); Atena e Telemaco (lettura e commento); Odisseo e Nausicaa (lettura e commento dell intero passo; v.p. vv ); Nell antro di Polifemo (lettura e commento dell intero passo; v.p. ll ; ; ); L incontro con i morti: Anticlea, Agamennone, Achille (lettura e commento dell intero passo; v.p. ll. 8-28; 35-53; 83-88). Approfondimento personale sull ingresso e la struttura del regno dei morti e l idea della vita dopo la morte in Omero. Ciriè, 9 Giugno 2016 Pag. 5 di 6

6 PROGRAMMA SVOLTO DI GEOSTORIA CLASSE I B INDIRIZZO Liceo scientifico A.S. 2015/2016 MATERIA Geostoria DOCENTE Prof.ssa Lidia Giordano LIBRO DI TESTO ADOTTATO: E. CANTARELLA, G. GUIDORIZZI, E. FEDRIZZI, Geopolis, voll. 1-2, Torino, Einaudi Scuola, 2013 (con Atlante di storia e geografia). CONTENUTI Appunti dalle lezioni e schede fornite dalla docente. STORIA Introduzione. Che cos è e che cosa studia la storia, la ricostruzione dei fatti storici e le fonti, il tempo e lo spazio, la periodizzazione della storia. SEZ. 1. DALLA PREISTORIA ALL ANTICO ORIENTE Le origini dell umanità. Le civiltà della Mesopotamia. La civiltà egizia. Le civiltà della Palestina antica. SEZ. 2. LA CIVILTÀ GRECA Alle radici della civiltà greca. Il mondo delle póleis e le colonie. Sparta e Atene in epoca arcaica. Lo scontro fra la Grecia e la Persia. Dall apogeo di Atene alla guerra del Peloponneso. Dalla crisi della pólis all Ellenismo. SEZ. 3. ROMA: L ETÀ DELLA REPUBBLICA Le origini di Roma (con riferimenti all Italia antica). Roma dalla Monarchia alla Repubblica: La cacciata dei Tarquini e la nascita del consolato. Il difficile assestamento della Repubblica. GEOGRAFIA VOL. 1. SEZ. 1. CAP. 1. IL SISTEMA TERRA E I SUOI BIOMI Tutto il capitolo. Schede fornite. VOL. 1. SEZ. 1. CAP. 2. LE RISORSE E LA LORO GESTIONE Tutto il capitolo e approfondimento in forma di Cooperative learning sul tema a cura di Amnesty International. VOL. 1. SEZ. 2. CAP. 7. L EUROPA Uno sguardo sul continente. L Europa Occidentale e l Unione Europea. Sull Unione Europea cf. anche Atlante di storia e geografia, pp Calendario Atlante De Agostini. Sito dell Unione Europea. Schede fornite. Si è lavorato sulla carta muta, della zona del Mediterraneo, del Vicino e del Medio Oriente, della Grecia e dell Europa, per un confronto più concreto tra geopolitica antica e attuale. In vista del consolidamento del metodo di studio si è applicata la tecnica dello schema a indice. Ciriè, 9 Giugno 2016 L insegnante, Prof.ssa Lidia Giordano Pag. 6 di 6