Nutrire il pianeta, energia per la vita è il tema scelto per EXPO 2015 che si terrà a Milano dal 1 maggio al 30 ottobre. Questa scelta vuole trattare

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1 Nutrire il pianeta, energia per la vita è il tema scelto per EXPO 2015 che si terrà a Milano dal 1 maggio al 30 ottobre. Questa scelta vuole trattare delle tecnologie, dell'innovazione, della cultura, delle tradizioni e della creatività legati al settore dell'alimentazione e del cibo. Per promuovere la partecipazione di studenti, docenti e famiglie a questo appuntamento e favorire la comprensione del messaggio educativo legato a EXPO 2015, il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ha indetto per l a.s due Bandi rivolti alle scuole dal titolo La Scuola per EXPO 2015 e Together in EXPO La nostra scuola ha partecipato ad entrambi i bandi ma particolarmente impegnativa è stata la partecipazione al progetto Together in EXPO 2015, rivolto alle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado in cui le scuole italiane ed estere erano invitate a gemellarsi e a realizzare progetti di comunicazione sui temi dell alimentazione sostenibile, solidale ed equa. Il progetto prevedeva l'iscrizione ad una piattaforma multimediale, a forte impronta social in cui oltre a presentare materiali didattici e contributi di esperti sul tema EXPO 2015 attraverso video, infografiche e documenti interattivi, si invitavano gli alunni a partecipare alle MISSIONI: percorsi digitali che attraverso giochi, quiz, spunti di attività, hanno coinvolto gli studenti in appassionanti sfide, per conoscersi, superare confini e differenze, informarsi ed elaborare insieme un patrimonio di cultura alimentare e sostenibile nel segno di EXPO Milano 2015, da condividere e da diffondere attraverso la loro testimonianza diretta.

2 Su questa piattaforma gli alunni delle classi 2 C e 2 E ed un gruppo di alunni della classe 1 H si sono registrati ed hanno creato il proprio profilo utente e...

3 ...hanno inserito una descrizione della propria squadra in lingua inglese Hello everyone, we are the Lions Cubs of Vesuvius. We attend the Secondary School Sulmona-Leone in Pomigliano d'arco, a town in the province of Naples (Italy). The area in which we live is among the most beautiful in the world and we are very proud. Known to all is the importance of Vesuvius, the richness of our history, the good and delicious food! We are a group of girls and boys aged 11 to 13 years. We are united, willing and available pupils and we are completely attracted by the experiences that this project offers us. If you want to join us, we will be successful together. Gli alunni hanno completato 54 missioni posizionandosi al 164 posto su 2750 scuole partecipanti.

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6 GLI ALUNNI HANNO PARTECIPATO A VARIE TIPOLOGIE DI MISSIONI: SOCIAL: Prevede l'uso di Instagram per creare foto o video. La condivisione sul canale social è preliminare a quella nella community, dove si carica il link del contenuto condiviso su Instagram. I punti vengono assegnati in base al completamento della missione e alla creatività. STORYTELLING: Prevede la realizzazione di un elaborato in un format a scelta (testo, video, fotografie, disegni, grafiche, fumetto,...) da caricare all'interno della community. I punti vengono assegnati in base al completamento della missione e alla creatività. GAME: Prevede un gioco/quiz composto da una serie di domande chiuse a cui rispondere. I punti vengono assegnati in base al corretto completamento della missione e in base alla correttezza delle risposte. TEAM: Prevede la collaborazione con altre due squadre, per poterla completare. I punti vengono assegnati in base al completamento della missione e alla creatività.

7 REPORTER: Prevede l'invio di un contributo originale (testo, audio, video, immagine) realizzato dalla vostra squadra. I punti vengono assegnati in base caricamento del contenuto nell'area dedicata. ORTO: Prevede l'invio di una foto o di un video dell'orto della vostra scuola, accompagnato da una frase o da un motto. I punti vengono assegnati in base al corretto caricamento del contenuto nell'area dedicata.

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9 MISSIONE : PUNTI DI VISTA Scegliete un frutto tipico del vostro territorio. Toccatelo, annusatelo, osservatelo e assaggiatelo. Fate su un cartellone un colorato acrostico con il suo nome per presentarlo a chi non lo conosce. Scattate e inviate l acrostico da condividere sugli account Instagram di classe, della scuola, con gli altri studenti, con gli insegnanti, utilizzando un hashtag dedicato #TIE2015.

10 MISSIONE :WE WANT YOU Realizzate un video su Instagram (massimo 15 secondi) in cui raccontate i motivi per cui partecipate a TIE2015 e invitate altre scuole a farlo. Mi raccomando ricordate che per essere capiti dagli studenti di tutto il mondo è meglio utilizzare l inglese! Condividete il video sugli account Instragram di classe, della scuola, con gli altri studenti, con gli insegnanti, utilizzando l hashtag dedicato #TIE2015. I testimonial di TIE2015 siete voi!

11 MISSIONE : L ETICHETTA DEL FUTURO Quando scegliete un cibo leggete le etichette? Le trovate comprensibili? Sapete che ogni paese del mondo ha regole diverse? Proponete attraverso una fotografia la vostra etichetta. condividetela con Instagram sugli account di classe, della scuola, con gli altri studenti, con gli insegnanti, utilizzando l hashtag dedicato #TIE2015.

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13 I leoncini del Vesuvio hanno partecipato al concorso Together in EXPO 2015 gemellandosi con la squadra austriaca NMS LASSNITZHOHE-DRAMA & DANCE GROUP. La collaborazione ha sviluppato amicizia e cooperazione tra le scuole; i partecipanti si sono visti impegnati in attività ludicoeducative di edutainment MISSIONI, che venivano indicate dalla piattaforma la cui realizzazione ha comportato, talvolta, un lavoro di squadra reale tra i ragazzi italiani e i loro coetanei austriaci.

14 La collaborazione è terminata, per quest'anno scolastico, con la realizzazione di una narrazione multimediale (video) dal titolo "We set sail for a better world" che è possibile vedere sul sito web della scuola. EXPO con gli occhi degli allievi Per Expo Milano 2015 ci stiamo preparando portando a termine le missioni che diventano veri e propri progetti. Per compiere le missioni utilizziamo le diverse discipline: italiano, scienze, tecnologia, arte, musica, geografia, storia, eccetera. Di solito, queste sono le nostre fasi di lavoro: Problematicità: le missioni ci danno la possibilità di porci tante domande per focalizzare il nodo problematico e aprire orizzonti nuovi per offrire sempre più risposte. Formazione dei gruppi e Assegnazione dei ruoli: nel gruppo ognuno ha un compito preciso da portare a termine interagendo con i compagni, tutti ci sentiamo responsabili, ma siamo sereni perché ci aiutiamo e siamo felici le missioni ci piacciono. Scelta degli spazi per compiere le nostre missioni: per lavorare utilizziamo non solo l aula, ma anche i laboratori (d informatica, scientifico, artistico), gli ambienti di condivisione in rete, il territorio. Strumenti di verifica-valutazione: abbiamo un quaderno delle riflessioni dove annotiamo le nostre difficoltà, i nostri successi, le nostre emozioni. Poi, le nostre insegnanti ci osservano e ci incoraggiano, qualche volta ci rimproverano perché facciamo troppa confusione, alla fine valutano con noi i prodotti ma noi aspettiamo sempre con ansia i punti di TOGHETER IN EXPO. Pubblicizzazione: sì, è vero, facciamo pubblicità alla nostra scuola mostrando le missioni compiute e le foto pubblicate su Instagram! A chi le abbiamo mostrate? Agli allievi della scuola primaria del nostro territorio che sono venuti a visitare la nostra scuola e ai nostri genitori durante l incontro Scuola-Famiglia. Questa fase ha richiesto un lavoro non indifferente, ma alla fine è stato davvero bellissimo per due motivi: 1) abbiamo ricostruito tutte le nostre esperienze di studio 2) e soprattutto abbiamo visto le espressioni stupite di TUTTI!

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16 Al termine dell'anno scolastico la nostra scuola ha ricevuto da parte di TOGETHER IN EXPO 2015 un ringraziamento per aver partecipato al concorso internazionale TIE2015, associato al progetto digitale TOGETHER IN EXPO che ha visto la partecipazione di 638 classi provenienti da tutto il mondo. Noi siamo davvero orgogliosi di aver preso parte ad un progetto che ha visto iscritti docenti, i team/classi provenienti da 72 paesi diversi che si sono sfidati quotidianamente all interno della COMMUNITY