MODULO BONUS PREMIALE LEGGE 107/2015

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO LECCO 1 LCIC82500N C.F Via A. De Gasperi, Lecco Tel Fax lcic82500n@istruzione.it certificata: lcic82500n@pec.istruzione.it MODULO BONUS PREMIALE LEGGE 107/2015 Comma 129 L 107/15 Il comitato individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base: a) della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti; b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. Verbale n. 4 del Comitato di valutazione Il Comitato di valutazione, nella composizione e per gli scopi di cui dall art. 1, c. 129, L. n. 107/2015, si riunisce il giorno 21 giugno 2016 alle ore presso la sede centrale di via De Gasperi, 18 in Lecco per la discussione del seguente ordine del giorno: (omissis) Delibera dei criteri per la valorizzazione dei docenti

2 AREA E INDICATORI A A1. Qualità dell insegnamento DESCRITTORI 1. Aver utilizzato strategie e metodi innovativi nelle diverse situazioni di apprendimento: didattica laboratoriale, CLIL, cooperative learning, peer education, classi aperte, flipped classroom (Cumulabile con B3 punto 2) RAV Area di processo1 2. Aver prodotto materiale ri/elaborato personalmente utilizzato nelle proprie classi. (Cumulabile con B3 punto 2) RAV Area di processo1 3. Aver utilizzato le nuove tecnologie in maniera continuativa, coinvolgendo gli alunni in attività di coding, di ricerca in rete, di produzione di file multimediali (Cumulabile con B3 punto 2). RAV Area di processo1 4. Aver attuato significativi interventi finalizzati all acquisizione da parte degli allievi di migliori competenze sociali (es. Educazione alla legalità) RAV Area di processo Aver partecipato a corsi di formazione e/o aggiornamento con ricaduta sullo sviluppo delle competenze professionali specifiche della propria disciplina RAV Area di processo Aver preparato gli allievi alla partecipazione a concorsi, gare, eventi, manifestazioni (cumulabile con voce A2 punto 1) EVIDENZE (programmazione e/o prodotto) Autocertificazione singola di documenti ri/elaborati (programmazione e/o prodotto) Documentazione della progettualità realizzata Certificazione relativa al corso seguito e documentazione della attività didattica conseguente Documentazione e/o autocertificazione a cura del docente

3 A 1. Aver promosso e/o gestito iniziative, manifestazioni e progetti che Documentazione della progettualità realizzata e resa pubblica hanno migliorato l immagine dell Istituto verso l esterno. (cumulabile con A1 punto 6) 2. Aver contribuito ad elaborare o realizzare progetti che sono stati Documentazione delle ore svolte in più per la realizzazione del oggetto di richiesta e hanno ottenuto finanziamento esterno e/o hanno progetto visto la sinergia e la partnership di altri Enti e Istituzioni. A2. Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica 3. Aver accompagnato gli studenti impegnati in competizioni studentesche. RAV Area di processo7 4. Aver svolto funzione di accompagnatore nei viaggi di istruzione. Autocertificazione oltre l orario scolastico Autocertificazione oltre l orario scolastico 5. Aver promosso attività extracurricolari di apertura della scuola al territorio. 6. Aver partecipato agli open day e iniziative legate alla continuità tra i vari ordini di scuola. RAV Area di processo4 Autocertificazione delle ore svolte e dei contenuti Programmazione specifica, rendiconto delle ore effettuate oltre l orario scolastico A 1. Aver attuato interventi legati alla individualizzazione e personalizzazione dell attività didattica curriculare ed extra curriculare finalizzate all inclusione, all accoglienza, alla prevenzione della e dispersione, ai bisogni formativi di alunni BES RAV Area di processo 3 A3. Successo formativo scolastico degli studenti 2. Aver attuato interventi legati alla individualizzazione e personalizzazione dell attività didattica curriculare ed extra curriculare finalizzate all inclusione di alunni gifted RAV Area di processo 3 relativa alla programmazione e ai risultati ottenuti relativa alla programmazione e ai risultati ottenuti

4 B 1. Aver attuato nella propria disciplina una didattica per competenze, Documentazione singola una organizzazione delle lezioni con modalità di cooperative learning, peer education, flipped classroom. 2. Aver attuato con altri colleghi una didattica per competenze Documentazione di team trasversali. B1. Risultati ottenuti dal docente in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni 3. Aver somministrato compiti autentici, con la produzione da parte degli alunni di elaborati che documentino un incremento della capacità di lavorare in modo autonomo e con assunzione di responsabilità (presentazione alla classe del lavoro svolto, degli elaborati multimediali, dei manufatti, degli scritti). 4. Aver preparato gli allievi e partecipato a concorsi, gare, eventi, manifestazioni, (certificazioni linguistiche, premi letterari, musicali, artistici, sportivi) nei quali gli studenti abbiano ricevuto riconoscimenti (cumulabile con voce A1 Punto 6). -7 Documentazione delle prove somministrate, elaborati prodotti Presentazione dei risultati raggiunti/certificazioni/verbali B 1. Aver partecipato attivamente ad iniziative di ricerca e di Documentazione relativa sperimentazione metodologica e didattica a livello di istituto. 2. Aver usato nelle attività didattiche nuove tecnologie (lim, tablet, Documentazione di prodotti computer, rete web) con produzione di lavori elaborati da parte degli alunni. B2. Risultati ottenuti dal docente in relazione al potenziamento dell innovazione didattica e metodologica 3. Aver utilizzato strumenti di valutazione specifici esplicitati prima della somministrazione e condivisi con studenti e famiglie Aver realizzato attività laboratoriali a classi aperte. (cucina, lettura, musica, arte, tecnologia, agricoltura). 5. Aver organizzato corsi di aggiornamento/autoaggiornamento relativi alla propria disciplina di insegnamento e/o alla professione docente organizzati internamente nell istituto e averli applicati in pratiche didattiche condivise. Presentazione di griglie e autocertificazione delle modalità di condivisione Documentazione prodotta dal docente/team Documentazione prodotta dal docente

5 1. Aver diffuso, all interno dell Istituto, buone pratiche didattiche ed Documentazione della diffusione delle buone pratiche educative, su iniziativa personale o promosse da soggetti istituzionali, associazioni professionali e reti. B B3. Risultati ottenuti dal docente in relazione al potenziamento della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione, e alla diffusione di buone pratiche didattiche 2. Aver prodotto e condiviso, a livello d istituto, validi materiali e percorsi didattici (cumulabile con A1 con uno dei punti 1-2-3) Aver progettato prove di verifica comuni somministrate agli alunni. RAV Area di processo 1 Link a: sito, cloud, piattaforme specifiche Documentazione prove C 1. Aver fornito supporto didattico-metodologico alle attività dei docenti, Documentazione delle ore svolte fuori orario partecipando al processo di digitalizzazione come animatore digitale o membro del team dell animazione digitale. RAV Area di processo Aver assunto ruoli di responsabilità nell ambito della sicurezza dell Istituto. C1. Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo 3. Aver gestito e/o partecipato ad attività (non retribuite in altro modo) in orario extra scolastico o attività nei periodi di chiusura delle lezioni. 4. Aver organizzato attività e manifestazioni complesse con la presenza significativa di esperti esterni utilizzando ore non di servizio. Documentazione delle ore effettivamente svolte al di fuori dell orario scolastico Documentazione o autodichiarazione Documentazione o autodichiarazione C 1. Aver assunto efficacemente responsabilità in fase di passaggio tra Documentazione delle ore effettivamente svolte fuori orario ordini diversi di scuola, in attività di continuità e orientamento rivolte agli alunni. C2. RAV Area di processo 4 Responsabilità assunte nel coordinamento didattico

6 C 1. Aver svolto il ruolo di formatore nelle iniziative di formazione del Documentazione del lavoro svolto personale della scuola, anche in forma di autoformazione. 2. Aver svolto il ruolo di tutor per i docenti neo- immessi in ruolo. Documentazione del lavoro svolto C3. Responsabilità 3. Aver svolto compiti di accoglienza, formazione e tutoraggio per Autocertificazione del lavoro svolto assunte nella tirocinanti universitari e studenti in alternanza-scuola lavoro formazione del personale Si precisa, come parte integrante dei criteri indicati, che ogni evidenza potrà essere considerata una volta sola, ovvero per una sola area/un solo descrittore ad eccezione di quanto precisato per i seguenti descrittori: A1 punti ; A2 punto 1; B1 punto 4; B3 punto 2. (omissis) Giovanna Turba Giuseppina Lombardini Giovanna Cendali Maria Sacchi Giuseppe Negro Maria Luisa Montagna Claudio Lafranconi