Prot. n.7158 Castellaneta, 30 ottobre Al Personale docente dell I.I.SS. BELLISARIO GINOSA

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1 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI COMMERCIALI, TURISTICI, ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE E DELLA PUBBLICITA Mauro PERRONE via Spineto Montecamplo, 29, tel. e fax 099/ codice fiscale: info@perrone.ta.it ; TARC02000Q@istruzione.it Web: www. PERRONE.TA.IT CASTELLANETA (TA) Prot. n.7158 Castellaneta, 30 ottobre 2013 Al Personale docente dell I.I.SS. BELLISARIO GINOSA Oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 Programma Operativo Nazionale 2007/2013 Competenze per lo Sviluppo Obiettivo/Azione F3 Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti finanziato con il FSE Regioni Obiettivo Convergenza. Anni scolastici 2012/2013 e 2013/2014 Piano Azione Coesione Si comunica che il Ministero dell istruzione, Università e Ricerca -Direzione Generale per gli Affari Internazionali Ufficio IV - Programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e nazionali per lo sviluppo e la coesione sociale- con nota prot. AOODGAI-3486 del 25/03/2013, ha autorizzato i progetti relativi all oggetto. Tra i progetti autorizzati c è quello presentato dalla nostra Scuola in qualità di Istituto capofila in rete con l I.I.S. Flacco di Castellaneta, l I.I.S. Bellisario di Ginosa, l I.C. Pascoli-Giovinazzi di Castellaneta, l I.C. Deledda di Ginosa e l I.C. Marconi di Palagianello. Il ha una durata biennale e terminerà entro il mese di dicembre 2014.

2 I progetti dell Azione 3 Contrasto alla Dispersione Scolastica del Piano d Azione Coesione per il miglioramento dei servizi pubblici collettivi al Sud sono diretti alla realizzazione di progetti di rete finalizzati alla prevenzione e al contrasto dell abbandono scolastico e del fallimento formativo precoce all interno di contesti territoriali a più elevato rischio di dispersione scolastica. Con l Azione F3, il MIUR intende promuovere esperienze positive di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica e formativa, che potranno essere diffusi come modello di intervento, prototipi, per tutte le istituzioni scolastiche. La procedura di selezione è stata articolata in due fasi, la prima, avviata con la circolare AOODGAI/11666 del 31/07/2012 che ha dato luogo alla graduatoria degli istituti capofila, approvata con decreto del Direttore Generale della DG Affari Internazionali prot. n. AOODGAI/17252 del 18/12/2012, e la seconda per la progettazione esecutiva da parte delle reti coordinate dagli istituti capofila selezionati. In fase di progettazione esecutiva sono stati individuati: I target prioritari, cioè gli allievi o giovani cui indirizzare l intervento,; I miglioramenti che ciascun target potrà conseguire a conclusione del biennio grazie all azione Le azioni in cui sono coinvolti i target prioritari e i target strumentali (genitori e personale scolastico) per il raggiungimento dei miglioramenti mirati. L Istituto di Istruzione Superiore Marisa BELLLISARIO ha individuato quale target prioritario: Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo. Il (PERCORSO) dell I.I.S.S. Marisa Bellisario dal titolo Protagonisti del cambiamento prevede i seguenti moduli : 1. Condividere per educare 2. Incontrarsi per migliorare 3. Confrontarsi per crescere insieme 4. Incontri formativi 5. Ragazzi a bottega 6. Crescere operando 7. Crescere sviluppando le competenze 8. Esprimersi con creatività Tutti i moduli, ad eccezione del primo, prevedono la presenza di tutor interni, in particolare 1. Incontrarsi per migliorare percorso di accoglienza per tutto l arco del (sino a dicembre 2014), durata complessiva di 60 ore. Il tutor opererà senza la presenza di esperti e collaborerà nella definizione del portfolio degli allievi. 2. Confrontarsi per crescere insieme percorso di formazione al personale docente di n. 20 ore. Il tutor collaborerà per n. 10 ore. 3. Incontri formativi percorso di 30 ore complessive le attività si svolgeranno in collaborazione con la Comunità Emmanuel. Il tutor collaborerà per n. 20 ore

3 4. Ragazzi a bottega percorso di 50 ore da svolgersi preso aziende anche artigianali 5. Crescere operando percorso di 50 ore complessive di attività da svolgersi presso i laboratori dell Istituto sino alla fine di maggio Crescere sviluppando le competenze percorso di 50 ore complessive attività da svolgere anche presso i laboratori dell Istituto sino alla fine di settembre Esprimersi con creatività percorso conclusivo di 30 ore da svolgersi nell ultima parte del Il tutor scolastico svolgerà un ruolo di raccordo continuo non solo con la scuola ma anche con il Gruppo di Direzione e Coordinamento del Progetto, con il Referente per la Valutazione e il Facilitatore, figure già individuate dall I.I.S. Flacco nelle persone del prof. Enzo Di Fonzo e della prof.ssa Maria Rosaria De Vincenzo. Tutto il personale scolastico impegnato nel deve garantire la presenza in questa scuola sino al termine delle attività e, pertanto, non presentare domanda di trasferimento. E superfluo, quindi, precisare che di norma non saranno prese in considerazione le domande dei docenti a tempo determinato e dei docenti in dotazione organica provinciale. Il personale docente interessato a svolgere le funzioni di tutor scolastico deve fare domanda scritta entro le ore 13 del giorno 13 novembre 2013, allegando oltre al Curriculum vitae le seguenti dichiarazioni: 1. Di non aver presentato e di non presentare domanda di trasferimento sino al termine del ; 2. Impegno a svolgere le attività fuori dall istituto scolastico e nel periodo estivo; Le graduatorie saranno formulate in base alle griglie di valutazione allegate alla presente circolare. IL DIRIGENTE SCOALSTICO (prof. Alberto ALTAMURA

4 Al Dirigente Scolastico I.P.S.C.T.A.R.P. MAURO PERRONE CASTELLANETA Oggetto: Istanza per svolgimento funzioni docenti interni per Progetto PON F3. Il/La sottoscritt docente con incarico a tempo indeterminato in servizio presso codesto istituto RIVOLGE ISTANZA Per lo svolgimento di TUTOR SCOLASTICO nel Progetto dell Obiettivo/Azione F3 Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti Per il seguente Modulo 1. Incontrarsi per migliorare 2. Confrontarsi per crescere insieme 3. Incontri formativi 4. Ragazzi a bottega 5. Crescere operando 6. Crescere sviluppando le competenze 7. Esprimersi con creatività Il/ La sottoscritto dichiara: Di avere le seguenti competenze e/o esperienze professionali Allega alla presente: 1. Curriculum vitae 2. Dichiarazione Castellaneta,

5 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI COMMERCIALI, TURISTICI, ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE E DELLA PUBBLICITA Mauro PERRONE via Spineto Montecamplo, 29, tel. e fax 099/ codice fiscale: info@perrone.ta.it ; TARC02000Q@istruzione.it Web: www. PERRONE.TA.IT CASTELLANETA (TA) DICHIARAZIONE Il sottoscritto Docente con incarico a tempo indeterminato in servizio presso questa scuola, in riferimento alla Circolare prot. n del 17 aprile 2013, DICHIARA 1. Di non aver presentato e di non presentare domanda di trasferimento presso altre scuole sino al termine del (21 dicembre 2014); 2. Impegno a svolgere le attività fuori dall istituto scolastico e nel periodo estivo; Castellaneta,

6 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DOCENTI TUTOR PROGETTI F3 Modulo: INCONTRARSI PER MIGLIORARE Laurea in discipline Psico-pedagogiche o letterarie Master/Specializzazioni o corsi di perfezionamento attinenti alunni in situazione di svantaggio o di disagio ( durata di almeno un anno). Docenza progetti PON relativi alla dispersione o al recupero Tutor progetti PON relativi alla dispersione o al recupero Attività in Enti/associazioni /comunità di accoglienza per prevenzione disagio, recupero Attività /Tutor in progetti rivolti al territorio Tutor altri progetti PON 3 punti Punti 1 per ogni per ogni 0,5 punto per ogni anno. (max. 2,5 pt) Moduli: Ragazzi a bottega Crescere operando Crescere sviluppando le competenze Esprimersi con creatività Master/Specializzazioni o corsi di perfezionamento attinenti alunni in situazione di svantaggio o di disagio ( durata di almeno un anno). Tutor progetti PON relativi alla dispersione o al recupero Tutor progetti Terza Area/Alternanza Scuola Lavoro Progetti con attività laboratoriali Tutor progetti PON Attività di collaborazione con Enti no profit nel settore del recupero e/o disagio giovanile (max 3pt) Punti 1 1 punto 0,5 punti per ogni (max 2 pt) 1 punto per ogni attività

7 Confrontarsi per crescere insieme Incontri formativi Moduli: Master/Specializzazioni o corsi di perfezionamento attinenti alunni in situazione di svantaggio o di disagio ( durata di almeno un anno). Tutor altri progetti PON relativi agli alunni Tutor in progetti Area Artistico-Umanistica e formazione docenti Attività di collaborazione con Enti no profit nel settore del recupero e/o disagio giovanile o con Enti di formazione Professionale (max 3pt) 0,5 punti per ogni 1 punto per ogni attività IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Alberto ALTAMURA)