Il Dirigente Scolastico

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Alina Blasi
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1 FONDO SOCIALE EUROPEO PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007 IT 05 PO 007 Competenze per lo sviluppo BANDO INTERNO PER RECLUTAMENTO TUTOR PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO INTEGRATO Prot. n Bitonto, 30/09/2010 Il Dirigente Scolastico Visto l Avviso Prot. n. AOODGAI del 31 marzo 2010 concernente il Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo; Visto l Avviso Prot. n. AOODGAI del 29/07/ Autorizzazione Piani Integrati - Annualità 2010/2011; Visto il Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 "Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; Viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/ Edizione Prot. n. AOODGAI/749 del 6 febbraio 2009; Vista la delibera del Collegio dei Docenti del 19/05/2010 con cui è stato approvato il Piano Integrato PON Competenze per lo sviluppo 2010/2011; Vista la delibera del Consiglio d Istituto del 04/06/2010 con cui è stato approvato il Piano Integrato PON Competenze per lo sviluppo 2010/2011; Visti i criteri approvati dai competenti OO.CC in data 06/09/2010; EMANA il seguente Bando interno di selezione per titoli al fine di individuare tutor nei percorsi formativi dei vari moduli approvati ed autorizzati nel Piano Integrato degli interventi e di seguito specificati: Elenco dei Progetti Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave 1) Due percorsi formativi di comunicazione in lingua madre: Semi ( di comunicazione non violenta) -Ascoltare, leggere, vedere l adolescenza Destinatari: Alunni del biennio Numero di ore: 50 La lettura rende liberi - Leggere, comprendere, redigere un giornale Destinatari: Alunni del Triennio Numero di ore: 50 pag 1 di 6

AOODGAI - 3760 del 31 marzo 2010 concernente il Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo; Visto l Avviso Prot. n.

2 2) Due percorsi formativi di competenza matematica: Matematica: questa serva padrona Destinatari : Alunni delle prima classe Numero di ore : 30 Mettiamoci in gioco Destinatari : Alunni della seconda classe Numero di ore : 30 3)Un percorso formativo di comunicazione in lingua inglese: Blogging Destinatari: Alunni del Triennio Numero di ore : 50 4)Un percorso formativo di competenze digitali: Il PC per comunicare -2 Destinatari: Alunni del Triennio Numero di ore : 50 Azione 5: Tirocini e stage Scuola e azienda Destinatari: Alunni delle quinte classi Numero di ore: 120 Obiettivo D: Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione Azione 1: Competenze digitali - Percorso formativo di base Un percorso formativo di competenze digitali: Insieme con il PC Destinatari : Docenti e Personale ATA Numero di ore : 30 Obiettivo G: Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l arco della vita Azione 1: Interventi formativi finalizzati al recupero dell istruzione di base per giovani privi di titolo di studio e adulti 1)Un percorso di competenze matematico/scientifiche: Chimica e Fisica per rientrare Numero di ore : 60 2) Due percorsi di competenze tecnologiche: Competenze digitali, tecnologiche e CAD per rientrare Numero di ore : 60 N.B. Per i progetti dell Obiettivo /Azione G1 le ore di tutoraggio previste per modulo sono 30. pag 2 di 6

PC per comunicare -2 Destinatari: Alunni del Triennio Numero di ore : 50 Azione 5: Tirocini e stage Scuola e azienda Destinatari: Alunni delle quinte classi Numero di ore: 120 Obiettivo D: Interventi

3 ART. 01 Premessa Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti e, per lo stage, con i tutor aziendali nella conduzione delle attività del progetto ed in particolare: predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire, curandone l immissione nella piattaforma INDIRE; accerta l avvenuta compilazione nella piattaforma INDIRE della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; cura che nel registro didattico e di presenza (della piattaforma INDIRE) vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare. ART. 02 MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE Tutti gli interessati, in possesso dei requisiti, potranno produrre istanza di partecipazione compilando il modello di domanda allegato al presente bando, che deve essere consegnata alla Segreteria(Sig.ra Tempesta) entro e non oltre le ore 13,00 del giorno il 20 /10/2010 Gli aspiranti saranno valutati in ottemperanza ai criteri approvati dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto, riportati nell allegato n.1 al presente bando, e graduati secondo un punteggio determinato dalla seguente Griglia di valutazione: TITOLO DI STUDIO CRITERIO VALUTAZIONE PUNTEGGIO PARTECIPAZIONE A PROGETTI PON NELL ULTIMO TRIENNIO PARTECIPAZIONE A PROGETTI POF NELL ULTIMO TRIENNIO ALTRI INCARICHI ASSUNTI NELL ULTIMO TRIENNIO CORSI DI FORMAZIONE NELL ULTIMO QUINQUENNIO ADERENZA AI PREREQUISITI tipologia punti quantità totale Laurea specifica 5 Laurea attinente 4 Laurea generica 3 Diploma 2 Diploma generico 1 Stessa misura e azione 3 Altra misura e azione 1 Attinenti l azione 3 Diversi 1 0,5 Attinenti 2 Diversi 1 Si 4 No 1 PUNTEGGIO TOTALE Il Dirigente Scolastico Fto.Prof.GIUSEPPE GRECO pag 3 di 6

moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire, curandone l immissione nella piattaforma INDIRE; accerta l avvenuta compilazione nella piattaforma INDIRE della scheda

4 ALLEGATO n. 1 o ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO A. VOLTA - BITONTO CRITERI PER LA SELEZIONE DEI TUTOR PON Annualità 2010/11 Il DS, per la selezione dei tutor da affiancare agli esperti per ogni singola azione - accertata l acquisizione delle candidature proposte in risposta alla circolare interna avente oggetto: Richiesta candidatura tutor - viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013-Edizione 2009, Cap. 2 par. 7.6 Il tutor viene nominato, sulla base delle sue competenze finalizzate al progetto effettuerà la scelta del tutor anteponendo ai titoli riportati nelle dichiarazioni i seguenti requisiti ritenuti essenziali: AZIONE C 1 - (moduli Competenze in lingua madre ed in lingua inglese ) Docente con esperienza didattica specifica AZIONE C 1 (modulo Competenze digitali) Docente delle discipline tecniche AZIONE C 1 ( moduli Competenza matematica) Docente con esperienza didattica specifica nel biennio. AZIONE C 5 Docente con esperienza didattica nelle discipline tecniche specifiche del triennio AZIONE D 1 Docente delle discipline tecniche con portfolio di esperienze di docenza in progetti di sviluppo di competenze tecnologiche di base, livello ECDL Core con Syllabus 5 e Office 2007 AZIONE G 1 (Competenze digitali, tecnologiche e CAD per rientrare) Docente delle discipline tecniche, possibilmente con esperienza specifica nei corsi serali. AZIONE G 1 (Chimica e Fisica per rientrare) Docente delle discipline scientifiche, possibilmente con esperienza specifica nei corsi serali. Fissati i prerequisiti su riportati effettuerà la scelta del tutor sulla base dei criteri di seguito riportati ai quali sono attribuiti dei punti il cui totale servirà alla formulazione di una graduatoria degli aspiranti tutor: Laurea specifica punti 5 Laurea attinente punti 4 Laurea generica punti 3 Diploma specifico punti 2 Diploma generico punti 1 Partecipazione a progetti PON nell ultimo triennio: punti 3 per ogni progetto attinente l azione specifica, punti 1 se diversa Partecipazione a progetti POF nell ultimo triennio: punti 3 per ogni progetto attinente l azione specifica, punti 1 se diversa Altri incarichi assunti nell ultimo triennio: punti 0,5 per ogni incarico. Corsi di formazione nell ultimo quinquennio: punti 2 per ogni corso attinente l azione specifica, punti 1 se diversa A parità di punteggio si darà precedenza al più giovane. o o Il DS potrà integrare i criteri suddetti in base a specifiche esigenze al momento non valutabili ma derivanti dalla peculiarità delle azioni formative da attuarsi purché siano rispettati i principi di rappresentatività, trasparenza ed equità. Ogni nomina assegnata in base a tale processo si intende ad insindacabile giudizio del DS. pag 4 di 6

candidature proposte in risposta alla circolare interna avente oggetto: Richiesta candidatura tutor - viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi

5 ALLEGATO n.2 ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO A. VOLTA - BITONTO DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE DEI TUTOR PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO INTEGRATO TITOLO DEL MODULO: Nominativo Data di nascita Titolo di studio Conseguito nell anno Indirizzo (obbligatorio) Partecipazione a progetti PON nell ultimo triennio : Nome progetto / annualità Funzione pag 5 di 6

PIANO INTEGRATO 2010 2011 TITOLO DEL MODULO: Nominativo Data di nascita Titolo di studio

6 Partecipazione a progetti POF nell ultimo triennio: Nome progetto / A.S. Funzione Altri incarichi assunti nell ultimo triennio : Corsi di formazione nell ultimo quinquennio : Incarico Titolo A.S. A.S. DATA FIRMA pag 6 di 6

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