R. Ciuffreda - Coordinamento Nazionale STRUTTURA COMPARTO NAZIONALE DIRIGENTI SCOLASTICI FLC IN PRIMO PIANO

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1 Dirigenti Scolastici NOTIZIARIO NAZIONALE N. 033/ Maggio 2013 R. Ciuffreda - Coordinamento Nazionale STRUTTURA COMPARTO NAZIONALE DIRIGENTI SCOLASTICI FLC IN PRIMO PIANO 01. Il Governo non può ignorare la scuola pubblica 02. Stati Generali della Conoscenza: a Roma il secondo Forum nazionale 03. Multe alle scuole dell Agenzia delle Entrate per ritardato pagamento di ritenute e contributi MANOVRA - MEF - RAPPORTI STATO - REGIONI NOTIZIE DALL ESTERO 04. Pubblica amministrazione: inaccettabile l ulteriore blocco dei contratti. CGIL, aprire tavolo con Governo e Parlamento su rinnovo dei contratti 05. I lavoratori pubblici sono una risorsa per il paese: rinnovo del contratto e piano di stabilizzazione subito! 06. Giovani e sindacato. Un appuntamento che si rinnova NOTIZIE NAZIONALI 07. Utilizzazioni scuola : sottoscritta la preintesa di contratto integrativo 08. Assegnazioni, collocamenti fuori ruolo e comandi A.S. 2013/ Un dirigente scolastico scrive al Ministro Carrozza: il valore del lavoro del personale ATA 10. Emergenze personale ATA. La FLC annuncia: una soluzione o sarà sciopero 11. Pagamento ferie supplenti: la FLC chiede un confronto al Miur 12. Mobilità scuola : prorogate le funzioni e la pubblicazione dei movimenti per gli educatori

2 13. D.P.R. 52/2013 il regolamento sui licei sportivi in gazzetta ufficiale SPAZIO FAQ E GIURISPRUDENZA 14. A Messina il Giudice del lavoro ordina la progressione verticale di un DSGA nonostante i tagli 15. Tribunale di Pinerolo: Le prove invalsi sono attività scolastica ordinaria. Restano in bilico invece le correzioni 16. faq - Procedure per l attivazione degli uffici tecnici in organico di diritto NAVIGANDO IN RETE 17. Dipartimento della Funzione Pubblica: nuova agenzia recupero crediti - Mario Piemontese 18. La Grande Malattia - di Raffaele Iosa N.B. PER MOTIVI TECNICI, IL NOTIZIARIO NAZIONALE E GLI ALLEGATI SONO ARCHIVIATI ED ACCESSIBILI SUL SITO REGIONALE FLC LOMBARDIA Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: stati generali della conoscenza forum nazionale del 1 giugno 2013 comunicato stampa Resoconto parere Commissione bilancio su regolamento proroga blocco degli stipendi P.A. Seminario adesso e domani roma 21 maggio 2013 programma ipotesi ccni utilizzazioni e assegnazioni provvisorie a s del 15 maggio 2013 CM.14 - Assegnazione di personale della scuola per lo svolgimento dei compiti connessi con l attuazione dell autonomia scolastica, L. 448/98 CM.15 - Collocamenti fuori ruolo e comandi dei dirigenti scolastici e del personale docente ai sensi della L. 448/1998 pagamento ferie ai supplenti scheda gu 113 DPR 52 del 5 marzo regolamento LICEO sportivo ordinanza tribunale barcellona pozzo di gotto del 13 maggio 2013 progressione verticale personale ata prove invalsi Pinerolo: somministrazione prove attività ordinaria

3 IN PRIMO PIANO 01. Il Governo non può ignorare la scuola pubblica Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL. Il Governo non può ignorare tra le priorità la scuola pubblica. Dopo i tagli epocali della Gelmini e quelli della Spending Review del Governo Monti è necessario investire in istruzione, formazione e ricerca. Invece l effetto dei tagli e delle controriforme di questi anni rischiano di avere effetti devastanti anche nel futuro. Aumento degli organici, piano di stabilizzazione per i precari, edilizia scolastica, messa in sicurezza delle scuole, rinnovo dei contratti nazionali, valorizzazione professionale, rivisitazione del regolamento sulla valutazione e della funzione dell Invalsi, lotta alla dispersione scolastica e Mezzogiorno sono le priorità fondamentali per ridare dignità e funzione sociale alla scuola pubblica. La Ministra Carrozza attivi immediatamente il tavolo di confronto con le organizzazioni sindacali su questi temi che hanno bisogno di condivisione. Non è più tempo di annunci ma di fatti! 02. Stati Generali della Conoscenza: a Roma il secondo Forum nazionale Il prossimo 1 giugno 2013 si ritroveranno a Roma studenti, docenti, ricercatori, Dirigenti Scolastici, genitori, organizzazioni sindacali, associazioni laiche e cattoliche che operano nel settore della formazione. Si svolgerà a Roma il 1 giugno il secondo Forum nazionale della Conoscenza, organizzato dai promotori degli Stati Generali della Conoscenza, 30 associazioni di carattere diverso - di cui la FLC CGIL insieme alla CGIL fa parte - unite dal comune sentire sul ruolo della Conoscenza per i processi di crescita sociale, democratica, economica dei paesi civili. I promotori degli Stati Generali della Conoscenza, dopo l'importante appuntamento del maggio 2011, hanno continuato ad incontrarsi, a discutere, a tenere alto un tema per lungo tempo scomparso dall'agenda della politica italiana. Il Forum di giugno avrà un carattere operativo e propositivo: dalla presentazione del documento redatto dal comitato promotore all'approfondimento nei lavori di gruppo dei temi

4 considerati cruciali perché la Conoscenza abbia un ruolo strategico per determinare un nuovo livello di sviluppo. Probabilmente il 1 giugno sarà una giornata di sole, ma l'impegno per ricollocare in modo strategico i temi della Conoscenza dentro i programmi della politica merita il sacrificio di un sabato di primavera inoltrata. Secondo Forum nazionale 1 giugno 2013 Roma, Centro Congressi Frentani Via di Porta Tiburtina, 42 ore 10,00 11,00 Riunione in plenaria Presentazione del documento Un progetto per la conoscenza elaborato dal Comitato Promotore. Indicazioni per i lavori dei gruppi; ore 11,00 13,00 Lavori dei gruppi Riflessione e confronto su Un progetto per la conoscenza in relazione a Conoscenza, Costituzione, Diritti e Welfare Conoscenza: tempi, luoghi e relazioni per l apprendimento permanente Conoscenza: modalità, metodologie, processi Conoscenza, sviluppo, lavoro. ore 13,00 14,00 Pausa pranzo; ore 14,00 17,00 Lavori dei gruppi. Organizzazione dei Forum territoriali ore 17,00 18,00 Riunione in plenaria Restituzione dei lavori di gruppo. Sintesi. Calendario degli impegni Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: stati generali della conoscenza forum nazionale del 1 giugno 2013 comunicato stampa 03. Multe alle scuole dell Agenzia delle Entrate per ritardato pagamento di ritenute e contributi A quando la soluzione legislativa che il MIUR aveva annunciato alla FLC un anno fa?

5 Tanti dirigenti e direttori dei servizi continuano ad essere molestati dalle sanzioni pecuniarie irrogate alle scuole dall Agenzia delle Entrate per il ritardato versamento delle ritenute fiscali e dei contributi previdenziali ed assistenziali sulle prestazioni rese dal personale negli anni passati. Soprattutto negli anni 2007, 2008 e 2009 l insufficiente finanziamento alle scuole per retribuire i supplenti temporanei ha prodotto il ritardo o, in alcuni casi, il mancato versamento, di ritenute e contributi. Ora per quei ritardi arrivano sanzioni che vengono imputate ai direttori e, per l omessa vigilanza, ai dirigenti in servizio all epoca. Per esse ora si chiede di attivare le procedure per la contestazione del danno erariale. L Agenzia delle Entrate e la Corte dei Conti cerchino altrove i responsabili dei ritardi nei pagamenti di ritenute fiscali e contributi previdenziali ed assistenziali. Le scuole che hanno sempre pagato il personale ed hanno iscritto in bilancio le somme necessarie non si sono più viste restituire i soldi anticipati usando i soldi delle famiglie, quelle che non hanno potuto pagare hanno ricevuto i decreti ingiuntivi e si sono trovate a pagare anche le spese legali e gli interessi, quelle che hanno i residui passivi riceveranno le multe quando pagheranno. E inaccettabile che il MEF tenti perfino di lucrare, attraverso le multe, un indebito guadagno per le casse dello Stato a danno di chi all epoca (dirigenti e direttori) è stato costretto a scegliere fra pagare a chi aveva lavorato almeno i compensi netti spettanti e non pagare affatto. Questa è stata la scelta fatta dal MEF quando, a settembre del 2012, per la mancanza di fondi per gli oneri riflessi, non ha pagato con il cedolino unico. Ad aprile dell anno scorso avevamo presentato il documento dieci provvedimenti salva scuola che conteneva le nostre proposte per alleviare le sofferenze delle scuole autonome. Il Sottosegretario Rossi Doria, l 11 maggio, in occasione di un incatenamento simbolico davanti al MIUR, aveva assunto un impegno: Il prossimo Consiglio dei ministri varerà un provvedimento legislativo per cancellare le multe. Da allora questo problema, insieme ad altri, si è aggravato per i dimensionamenti e la conseguente instabilità sofferta dalle scuole. Così non si può andare avanti. Il MIUR dia seguito agli impegni assunti ed apra un tavolo di confronto con i soggetti interessati.

6 MANOVRA - MEF - RAPPORTI STATO - REGIONI NOTIZIE DALL ESTERO 04. Pubblica amministrazione: inaccettabile l ulteriore blocco dei contratti. CGIL, aprire tavolo con Governo e Parlamento su rinnovo dei contratti CGIL Comunicato stampa su blocco contratti e su precari Pubblica Amministrazione Di seguito riportiamo il comunicato stampa di Nicola Nicolosi relativo al blocco dei contratti e sui precari della Pubblica Amministrazione. Il Parlamento si appresta ad esaminare lo schema di decreto che proroga per il 2013 e 2014 il blocco di tutti i contratti e di tutti gli emolumenti della Pubblica Amministrazione. Un'ulteriore proroga che si aggiungerebbe al blocco in atto dal 2010, che ha già causato ad oggi una perdita del potere d'acquisto delle retribuzioni dell'8,1%, e che a fine 2013 assommerebbe a circa 200 euro mensili in meno a testa. Nello schema di decreto il blocco è totale, riguarda tutte le possibili forme di incremento della retribuzione, a qualsiasi titolo spettanti, per sempre, con l'esclusione di qualsiasi recupero futuro. Tutto questo mentre il numero dei dipendenti dal 2008 al 2011 è sceso del 4,45%, oltre unità, con una corrispondente riduzione del costo del lavoro. Oltre alla sofferenza dei lavoratori, il calo delle retribuzioni determina un crollo del potere d'acquisto, una riduzione generalizzata dei consumi e l'avvitarsi di una crisi sempre più profonda. Mentre tutti gli economisti ormai convengono sulla necessità di forti politiche pubbliche di sostegno alla ripresa, con un mix più equilibrato tra austerità ed investimenti, il decreto prosegue sulla strada di un'ulteriore impoverimento di milioni di lavoratori, sulla scia delle politiche che in Europa si sono dimostrate inefficaci e che hanno aggravato la crisi invece di favorirne la soluzione. È anche necessario intervenire con urgenza per evitare la scadenza dei contratti precari in essere nei prossimi mesi. A ciò si deve aggiungere la perdita di centinaia di migliaia di posti di lavoro precari, soprattutto nella Scuola, e l'approssimarsi della scadenza del 31 luglio prossimo, data nella quale circa lavoratori a tempo determinato non potranno rinnovare il proprio contratto e saranno

7 espulsi dal lavoro, con conseguenze disastrose sul piano sociale, e in molti casi di vera e propria paralisi dell'attività ordinaria della Pubblica Amministrazione. La CGIL chiede al Parlamento e al Governo di sospendere il decreto, di aprire un tavolo di confronto con le Organizzazioni Sindacali per riaprire un'ordinaria attività contrattuale, e dare avvìo al rinnovo dei contratti; di definire gli interventi urgenti necessari ad evitare la scadenza dei contratti precari in essere nei prossimi mesi; di affrontare l'emergenza occupazionale della P.A., sia sul fronte del precariato, sia sulla ripresa di una trasparente e più efficace politica di reclutamento, necessaria a sostenere la crescita della qualità dei servizi della Pubblica Amministrazione. 05. I lavoratori pubblici sono una risorsa per il paese: rinnovo del contratto e piano di stabilizzazione subito! Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della FLC CGIL e di Rossana Dettori, Segretaria generale della FP CGIL. Il futuro del nostro paese passa anche attraverso servizi pubblici universali ed efficienti e i diritti dei cittadini si realizzano compiutamente solo garantendo loro risposte pubbliche. I lavoratori pubblici sono quindi una risorsa per il paese: è inaccettabile che il loro contratto di lavoro, scaduto da quattro anni, non venga rinnovato e si paventi la possibilità di ulteriori proroghe. Occorre dare risposte certe e immediate, definendo le priorità: rinnovare i contratti nazionali e stabilizzare i lavoratori precari della pubblica amministrazione, subito! La pubblica amministrazione e i comparti della conoscenza possono essere i fattori di avvio di un circuito positivo per la ripresa dell economia nazionale. I risultati negativi delle politiche economiche e sociali sviluppatesi negli ultimi anni attraverso i tagli all istruzione e formazione ed ai servizi pubblici sono evidenti: un impoverimento economico e culturale del nostro Paese e la mortificazione delle aspettative di quanti, in particolare le nuove generazioni, vorrebbero poter progettare il proprio futuro.

8 Per queste ragioni è necessario: 1. garantire servizi pubblici e istruzione e formazione pubblica di qualità reinvestendo risorse economiche; 2. avviare un progetto di riforma e di riorganizzazione degli assetti istituzionale; 3. valorizzare il ruolo del pubblico, qualificando il lavoro pubblico; 4. attribuire alla cittadinanza un ruolo partecipativo. Per riaffermare e rivendicare tutto ciò, giovedì 16 maggio 2013 alle ore abbiamo convocato il quadro dirigente nazionale di FP e FLC alla presenza di Susanna Camusso, segretario generale CGIL e nel pomeriggio dalle ore in poi siamo stati in presidio con i lavoratori presso Piazza Montecitorio. La riscossa del paese è pubblica: rinnovo del contratto per tutelare i diritti e rispondere all'emergenza salariale e piano di stabilizzazione del personale precario del pubblico impiego e dei comparti della conoscenza. Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: Resoconto parere Commissione bilancio su regolamento proroga blocco degli stipendi P.A. 06. Giovani e sindacato. Un appuntamento che si rinnova La FLC CGIL ha iniziato un percorso per dare voce, rappresentanza e diritti ai giovani e ai precari vecchi e nuovi. Proposte per una società più equa e più inclusiva, perché anche così si esce dalla crisi. Un filo rosso collega il seminario di novembre scorso Adesso e domani. Percorsi, emozioni e diritti di una generazione. I giovani e il sindacato con l incontro di martedì 21 maggio 2013 a Roma Adesso e domani. Lavoro, diritti, rappresentanza di una generazione. Giovani e sindacato. Un filo fatto di impegni presi e di lavoro da sviluppare. Leggi il programma Il seminario di novembre (prima e seconda giornata) ha messo sul piatto problematiche pesanti: la condizione giovanile, con le sue gioie e i suoi dolori e soprattutto con le mille incertezze del presente e del futuro e con i mille rischi di esclusione, dal lavoro, dalla rappresentanza, persino dai diritti di cittadinanza. E ha messo il sindacato di fronte alla responsabilità di farsi carico di tutto questo, anche superando comode certezze, sia nella visione del mondo, sia nelle forme organizzative. L appuntamento del 21 maggio è un altra tappa di questo viaggio. E questa tappa si chiama lavoro e welfare universale e inclusivo.

9 Negli ultimi anni nei settori della conoscenza si sono sviluppate le forme più varie di rapporto di lavoro, la maggior parte delle quali di tipo precario. Solo pochi di quelli che entrano oggi nei nostri comparti riesce a ottenere un contratto stabile. La FLC CGIL rifiuta che questi lavoratori siano esclusi da diritti e tutele e ha presentato una proposta in tal senso sulla quale intende discutere con i diretti interessati e con esperti. Una società più equa e più inclusiva ha bisogno di forti investimenti. Per la FLC e per la CGIL gli investimenti non devono essere considerati un costo, ma un volano per uscire dalla crisi. Lo hanno detto alle forze politiche in campagna elettorale e adesso lo diranno al nuovo governo. La tavola rotonda del 21 maggio, negli spazi della Città dell'altra Economia, sarà un confronto sugli effetti virtuosi che può avere sulla crisi una nuova politica di creazione di lavoro e di sostegno al reddito. Perché di pareggio di bilancio si può anche morire. È un convegno tutto da seguire e a cui questo sito darà ampio spazio. Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: Seminario adesso e domani roma 21 maggio 2013 programma NOTIZIE NAZIONALI 07. Utilizzazioni scuola : sottoscritta la pre-intesa di contratto integrativo Il nostro commento e la sintesi di alcuni punti salienti e novità. Il 15 maggio 2013 è stata sottoscritta l'ipotesi di CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie del personale docente, educativo ed ATA della scuola per l'anno scolastico Ora si dovrà attendere l'autorizzazione da parte del Ministero della Funzione Pubblica per la sottoscrizione definitiva che, presumibilmente, potrà esserci entro fine giugno. Solo allora si conoscerà le date di scadenza per la presentazione delle domande che, presumibilmente, saranno entro la fine di luglio per i docenti ed ai primi di agosto per gli Ata. Come anticipato nella notizia sul nostro sito del 23 aprile scorso il Miur intende dare disposizioni per sperimentare la presentazione delle domande di utilizzazione ed assegnazione provvisoria riguardanti la scuola dell infanzia e primaria con procedura online (attraverso POLIS), analogamente a quanto già fatto per le domande di mobilità. Fanno eccezione le domande di assegnazione provvisoria tra province diverse. A tal fine verrà attivata anche una formazione specifica per gli operatori degli ATP. Il restante personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado, gli educatori, i docenti di religione cattolica ed il personale Ata continuerà a presentare domanda sui consueti moduli cartacei. Il nostro giudizio La FLC CGIL esprime soddisfazione per la firma della pre-intesa perché si riafferma, innanzitutto, il contratto quale fonte normativa dell intera materia e, poi, perché sono stati

10 recepiti diversi punti importanti richiesti dalla FLC CGIL. Su tutti si evidenzia ancora una volta la Premessa al contratto, con cui si ribadisce il Ccnl vigente quale fonte normativa unica sulla mobilità e utilizzazioni del personale ed il ruolo delle RSU nella contrattazione di scuola su tutte le materie previste sempre dal CCNL vigente. Inoltre, viene confermata la fascia di tutela per chi ha perso posto negli ultimi anni (diritto a presentare domanda di utilizzazione per tutti coloro che hanno perso posto e sono stati trasferiti a domanda condizionata fino a 9 anni). Si tratta di un punto importante anche alla luce del dimensionamento della rete scolastica che prosegue in alcune regioni. Limitato il divieto quinquennale a poter presentare anche la domanda di assegnazione provvisoria per una diversa provincia da parte dei neo assunti a partire dal 1 settembre 2011 (divieto previsto dalla legge n. 106/2011). Infatti potranno presentare domanda di assegnazione provvisoria, ad esempio, le lavoratrici madri, o in alternativa i lavoratori padri, che hanno figli di età non superiore a 8 anni in analogia con la possibilità di fruizione dei congedi parentali. Sono state ampliate le possibilità di utilizzo del personale in esubero anche su progetti, in via sperimentale, di attuazione dell'organico di scuola o su reti di scuole, oppure per attività di supporto didattico alla realizzazione dei percorsi formativi negli Istituti Tecnici Superiori (ITS). Si stabilisce anche che il personale in esubero potrà essere utilizzato per progetti di potenziamento (es. aumento numero ore di laboratorio nel biennio) recupero e dispersione scolastica. Ulteriori precisazioni sono state introdotte nelle utilizzazione dei docenti di educazione musicale e di strumento nei licei musicali e coreutici al fine di renderle certe e trasparenti a livello nazionale, ivi compresa la tutela dei precari che vi hanno già prestato servizio per almeno un anno. Previsto anche un articolo specifico per l'utilizzo dei DSGA che si trovano in situazione di esubero (sia per effetto del massiccio dimensionamento, sia per effetto delle norme previste dalla legge n. 183/2011 e riguardanti le titolarità nelle scuole sottodimensionate). L unico punto negativo di questo contratto, su cui la FLC Cgil si è riservata la presentazione di una specifica dichiarazione a verbale al momento della firma definitiva, riguarda il mancato riconoscimento della precedenza assoluta nelle utilizzazioni, a domanda, sui posti di Dsga disponibili per l intero anno, per chi è inserito nella graduatoria degli idonei per la mobilità professionale. Il contratto attuale la prevede già (all art. 14 c. 8), ma solo nell ambito dell ordine delle operazioni ivi previste (prima i titolari della seconda posizione interni alla scuola, poi i destinatari della prima posizione o incarico art. 47, sempre se interni alla scuola, infine utilizzazione di assistenti amm.vi esterni sulla base dell elenco provinciale di chi ha fatto domanda) e non in assoluto. La FLC Cgil si è battuta con determinazione per prevedere questa precedenza nel contratto, ma si è trovata davanti all indisponibilità a qualsiasi modifica del vecchio testo, non solo da parte dell amministrazione, ma anche da parte delle altre organizzazioni sindacali. Sintesi di alcuni punti salienti e novità Utilizzazioni. Confermato fino a 9 anni il diritto a presentare domanda di utilizzazione per il personale trasferito a domanda condizionata perché perdente posto. Pertanto potranno presentare domanda di utilizzazione per rientrare nella precedente scuola o in scuole dello stesso comune tutti coloro che sono stati trasferiti a domanda condizionata o d'ufficio, per non averla presentata affatto, a partire dall'anno scolastico e successivi, a condizione che tutti gli anni abbiano chiesto di rientrare Le ore di approfondimento di materie letterarie nella scuola media, le ore da 38 a 40 nel tempo prolungato, le ore per il potenziamento dell'offerta formativa nella scuola secondaria di secondo grado, concorrono anch'esse alla costituzione del quadro delle disponibilità per l'insieme delle operazioni annuali di competenza dell'ust (utilizzazioni, assegnazioni provvisorie e assunzioni a tempo determinato) prima che le stesse diventino di competenza del dirigente scolastico della singola scuola (art. 6 c. 1) Tutto il personale docente trasferito d'ufficio o a domanda condizionata su altra scuola negli ultimi 9 anni, ha diritto a presentare domanda di utilizzazione per rientrare nella scuola precedente o in altre scuole più vicine. Qualora non ci siano posti disponibili nelle

11 preferenze espresse ed i posti provinciali complessivi siano inferiori al personale da utilizzare, si è stabilito comunque il diritto a rientrare nella scuola da cui si è stati trasferiti d'ufficio, se si appartiene a classe di concorso o tipologia di posto in esubero in ambito provinciale per attività di arricchimento e potenziamento nell'ambito del POF. Tali provvedimenti saranno adottati, nei limiti del riassorbimento dell'esubero, per tutto il personale che lo richiederà esplicitamente nella domanda e tenendo conto dell'ordine di graduatoria (art. 5 c. 5 e c. 9). In presenza di personale a disposizione nella scuola, e ferme restando le competenze degli OO.CC e della contrattazione di scuola, sarà possibile adottare, nel POF, anche una diversa articolazione delle ore disciplinari tra gli insegnanti delle stessa disciplina e/o tipologia di posto. Regolate le modalità di utilizzazione (con domanda su carta libera) del personale di educazione musicale e di strumento, in possesso del titolo, nei posti disponibili nei licei musicali e coreutici, a prescindere dall'esubero, ed anche per altra provincia (nel caso in cui nella propria non siano ancora stati attivati corsi di liceo musicale). Nel contratto si è anche chiarito che, preso atto del numero di posti da coprire e, quindi, del numero di utilizzazioni da effettuare, prima si effettuano le conferme sui posti o sulla quota oraria già assegnata in questo anno scolastico, poi le nuove utilizzazioni (o completamenti) se spettanti in base alla posizione in graduatoria. Le nuove utilizzazioni dei titolari nella provincia precedono quelle dei titolari da fuori provincia. Esuberi. Il personale in esubero, titolare DOP e senza sede, potrà essere utilizzato, prima a domanda e poi anche d'ufficio, sulla base del titolo di studio. Fa eccezione l'utilizzazione sui posti di sostegno per i quali l'utilizzazione d'ufficio sarà possibile solo se in possesso, oltre al titolo di studio, anche del titolo di specializzazione. Le utilizzazioni in altro ruolo del personale in esubero avverranno innanzitutto a domanda volontaria e poi anche d'ufficio sulla base delle abilitazioni o titoli di studio in possesso, ma solo in via residuale e solo se non vi sono posti disponibili nell'organico di fatto, neanche su spezzoni e neanche a seguito della messa a disposizione nella scuola di provenienza dei docenti trasferiti d'ufficio in altra scuola. Tali provvedimenti d'ufficio potranno essere comunque adottati solo per classi di concorso e/o posti di ruolo pari o superiori a quello di appartenenza (art. 5 c. 6). Tutti i docenti che verranno a trovarsi in una situazione di soprannumero parziale o totale rispetto alla nuova dotazione in organico di fatto nella scuola di titolarità, compresi quelli di sostegno con riferimento alla riduzione degli alunni con disabilità, sono utilizzati nell'ambito della scuola stessa. Rimane ferma la possibilità, con domanda da presentare entro 5 gg. dall'individuazione della sua situazione di soprannumerarietà, di poter partecipare volontariamente alle operazioni di utilizzazione in altra scuola (art. 5 c. 10). Il personale ITP in esubero potrà essere utilizzato anche nei posti disponibili degli uffici tecnici che possono essere costituiti in tutti gli istituti tecnici e professionali in attuazione dei nuovi regolamenti e negli Istituti Tecnici Superiori (ITS) di cui al D.P.C.M e successive norme applicative, qualora richiesto dagli stessi ITS e se previsto da specifici accordi regionali. Assegnazioni provvisorie. Il diritto a presentare domanda spetta per una qualsiasi delle motivazioni indicate all'art. 7 c. 1 (per i docenti) e all'art. 18 c. 1 (per gli ATA), ovvero per ricongiunzione al coniuge, oppure ai figli, oppure ai genitori, oppure per ragioni di cura in presenza di gravi motivi di salute (gravi patologie). Nelle grandi città è stata prevista la possibilità di presentare domanda di assegnazione provvisoria anche all'interno dello stesso comune, purché tra diversi distretti scolastici. Il personale docente assunto a decorrere dal 1 settembre 2011, per effetto della legge n. 106/2011, art. 9 comma 21, non può presentare domanda di assegnazione provvisoria per 5 anni per provincia diversa rispetto a quella di titolarità. Solo i beneficiari delle precedenze di cui all'art. 8 punti I, III, IV, VI e VII non sono soggetti a tale blocco. Pertanto, tra coloro che potranno presentare domanda, vi sono anche le lavoratrici madri e padri (anche adottivi o affidatari) con figli fino a 8 anni di età.

12 Precedenze (art. 8 e 19). Ai fini del riconoscimento delle varie precedenze, tutta la documentazione va presentata entro la data di scadenza delle domande. Per quanto riguarda le certificazioni riguardanti la L. 104, si ricorda che sono valide anche quelle rivedibili a condiziona che la stessa sia prevista in data successiva all avvio dell anno scolastico di utilizzazione e assegnazione. Per il personale ATA è previsto che, in presenza di esubero, la mobilità annuale verso altro profilo o area avverrà solo a domanda e non d'ufficio (art. 11 c. 2 e 3). Ai fini delle utilizzazioni sarà possibile abbinare anche spezzoni in diverse scuole, ma solo a domanda (art. 12 c. 1). Utilizzo dei DSGA in esubero. Ampliata la gamma delle possibilità di utilizzo dei DSGA in situazioni di esubero. L'utilizzo deve avvenire prioritariamente nelle scuole che, magari per pochi alunni, si trovano ad essere sottodimensionate. Pertanto, in presenza di DSGA in esubero da utilizzare nella provincia, nessuna scuola sottodimensionata potrà essere assegnata a reggenza. Inoltre l'utilizzo dei DSGA in esubero potrà avvenire, in funzioni coerenti con il profilo professionale, anche sui centri per l'educazione degli adulti, nelle attività di supporto all'autonomia scolastica presso gli RSR e ATP e nei progetti su reti di scuole. Copertura dei posti di DSGA per tutto l anno. All'art. 14 viene richiamata la procedura da seguire. Qualora la puntuale applicazione delle disposizioni previste dal Ccnl o dall'attuazione della sequenza ATA, non consenta di coprire tutti i posti vacanti con personale interno alla scuola, rimane la procedura della costituzione degli elenchi provinciali, definita negli ultimi anni, nel CCNI sulle utilizzazioni, con personale disponibile di altra scuola. La costituzione di tali elenchi provinciali viene effettuata con criteri definiti dalla contrattazione regionale, tenendo conto di alcune garanzie valide su tutto il territorio nazionale. Nell ambito di queste operazioni, l inserimento nella graduatoria per la mobilità professionale dall area A a B, costituisce titolo di precedenza (comma 8). Su questo punto la FLC Cgil si è battuta per far riconoscere la precedenza assoluta nelle utilizzazioni, a domanda, sui posti di Dsga per l intero anno per chi è inserito nella graduatoria degli idonei per la mobilità professionale, ma si è trovata davanti l indisponibilità a qualsiasi modifica del vecchio testo, non solo da parte dell amministrazione, ma anche da parte delle altre organizzazioni sindacali. Si allega il testo della pre-intesa, con evidenziate in grassetto le modifiche rispetto al testo dello scorso anno. Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: ipotesi ccni utilizzazioni e assegnazioni provvisorie a s del 15 maggio Assegnazioni, collocamenti fuori ruolo e comandi A.S. 2013/2014 In data 14 maggio il Miur ha pubblicato due circolari riguardanti :

13 A) CM.14 - Assegnazione di personale della scuola per lo svolgimento dei compiti connessi con l attuazione dell autonomia scolastica, L. 448/98, art. 26, comma 8 Biennio 2013/2015. Avvio della procedura di selezione. Le domande devono essere presentate dal 20 al 28 maggio I Dipartimenti, le Direzioni Generali ad essi afferenti e gli Uffici Scolastici Regionali, in base al numero di unità del contingente assegnato, dovranno dare comunicazione alle organizzazioni sindacali del comparto scuola e dell' area V della dirigenza scolastica, aventi titolo alla contrattazione decentrata: dei posti disponibili, dei criteri di selezione del personale e della durata dell' assegnazione. B). CM.15 - Collocamenti fuori ruolo e comandi dei dirigenti scolastici e del personale docente ai sensi della L. 448/1998 art. 26 commi 8, 9 e 10 per l a.s. 2013/2014 presso enti, associazioni, università e altri istituti di istruzione superiore e assegnazioni presso gli Uffici dell Amministrazione Centrale e periferica per lo svolgimento di compiti connessi con l autonomia scolastica. Le domande di assegnazione: presso enti e associazioni che svolgono attività di prevenzione del disagio psico-sociale, assistenza, cura, riabilitazione e reinserimento di tossicodipendenti, ed associazioni professionali ed enti cooperativi da esse promossi dovranno essere indirizzate al Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per l istruzione - Direzione generale per il personale scolastico Ufficio IV - V.le Trastevere, 76/A Roma e prodotte entro il 24 maggio Presso Università e altri istituti di istruzione superiore, le associazioni professionali dei dirigenti scolastici e del personale docente ed enti cooperativi da esse promossi, nonchè presso enti, istituzioni e amministrazioni che svolgono, per loro finalità istituzionale, impegni nel campo della formazione e in campo culturale e artistico, le domande, relative all anno scolastico 2013/2014, dovranno essere presentate entro il 30 maggio Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: CM.14 - Assegnazione di personale della scuola per lo svolgimento dei compiti connessi con l attuazione dell autonomia scolastica, L. 448/98 CM.15 - Collocamenti fuori ruolo e comandi dei dirigenti scolastici e del personale docente ai sensi della L. 448/ Un dirigente scolastico scrive al Ministro Carrozza: il valore del lavoro del personale ATA Le professionalità di DSGA, assistenti amministrativi, assistenti tecnici e collaboratori scolastici non solo non vengono apprezzate ma vengono anche penalizzate. Questo personale merita di più. Riceviamo e volentieri pubblichiamo una lettera che un dirigente scolastico di Firenze ha indirizzato al Ministro Carrozza. Una bella presa di posizione a favore del personale ATA. Evidentemente chi vive tutti i giorni a scuola e ha modo di valutare ciò che fanno, e in quali condizioni!, i lavoratori addetti

14 in vario modo al supporto alla didattica, sa quali torti stanno subendo collaboratori scolastici, tecnici e amministrativi della scuola. Nella lettera sono ricordati i disagi di chi viene mal-trattato mentre assicura con il suo impegno un servizio essenziale per la collettività: mancate immissioni in ruolo, nomine provvisorie, lavoro svolto e non retribuito e tanto altro. Ma, lasciamo parlare la lettera che il Ministro dovrebbe prendere in seria considerazione perché non rimanga, appunto, lettera morta. Non lo meritano gli ATA e non lo meriterebbe il dirigente scolastico a cui va il nostro più caloroso plauso per la sua pubblica e pertinente iniziativa. Egregio Signor Ministro, Sono diventato preside nel 1989, in seguito dirigente scolastico, e in questo ruolo ho avuto modo di seguire l evoluzione della scuola per un lungo periodo. Attualmente dirigo l IC Gandhi di Firenze. Nel formularle i miei più sinceri voti di successo nello svolgimento del compito che si è assunto accettando la sfida di guidare il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, da Dirigente Scolastico, inusualmente, mi rivolgo a Lei per sottoporle una questione che va, a mio parere, affrontata e risolta con saggezza e tempestività. Mi riferisco specificamente alla difficile situazione in cui versano i servizi ausiliari, tecnici e amministrativi e al conseguente disagio che vivono i Collaboratori scolastici, gli Assistenti amministrativi, i Tecnici dei laboratori e i Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi. I tagli di organico degli anni passati e gli accorpamenti delle scuole (dimensionamento della rete scolastica che ha portato nel giro di due anni alla scomparsa di più di duemila unità scolastiche) hanno inciso pesantemente sulla qualità del servizio erogato e hanno reso sempre più onerosa la condizione di chi lavora a supporto del processo di insegnamento e apprendimento che rimane il cuore e il fine di quanto si fa nelle istituzioni scolastiche. Non è estranea a questo stato di cose la campagna di denigrazione che è stata condotta negli anni passati volta a screditare tutto il servizio pubblico in generale e il settore dei servizi generali e amministrativi della scuola in particolare. Ancora ricordiamo le battute di chi denunciava l alto numero dei collaboratori scolastici a fronte del numero dei nostri Carabinieri, quasi che un servizio di presidio civile, quali sono le scuole, fosse assimilabile e paragonabile ad un sevizio territoriale di carattere militare. Il fatto è che ora noi abbiamo una situazione che si presenta nel modo che segue: una discutibile misura dei precedenti Governi impone ai Docenti inidonei all insegnamento, per lo più per gravi malattie, di assumere servizio come Assistenti amministrativi e tecnici, come se il lavoro di questi ultimi fosse espletabile senza preparazione e senza titoli specifici; le lungaggini nel risolvere tale questione hanno finora impedito di immettere in ruolo circa 5000 collaboratori scolastici e assistenti amministrativi; una interpretazione quanto meno discutibile delle norme giunge ora a negare a questo personale la retribuzione delle cosiddette posizioni economiche imponendo perfino la restituzione di quanto percepito negli ultimi due anni per il lavoro svolto a norma di Contratto di lavoro; agli assistenti amministrativi che svolgono la funzione superiore di Direttore dei Servizi (carenti in gran numero per il sempre rinviato concorso) viene negata l indennità spettante a causa di errati provvedimenti che vanno rapidamente superati. Ritengo che alla radice di tutto ciò stia un atteggiamento culturale fondato sull ignoranza, sul pregiudizio e su di un pensiero passatista. Intendo dire che pensiero dominante e burocrazia pensano ancora il lavoro del Collaboratore Scolastico come il lavoro del caro vecchio bidello che apriva e chiudeva il portone di scuola; pensano all Assistente Amministrativo come all impiegato esecutivo che rilascia i certificati e fa l elenco degli alunni per classe; pensano all Assistente Tecnico come l aiutante passivo degli esperimenti pensati altrove; pensano al Direttore dei servizi come al segretario, al vecchio impiegato di concetto, che prepara le carte per i pagamenti.

15 In realtà tutte queste figure sono profondamente cambiate. Esse sono diventate parte organica di una istituzione Scolastica Autonoma che si organizza e incorpora dentro il suo Piano dell Offerta Formativa il personale dei Servizi come parte integrante di un Progetto e di progetti condivisi e da condividere. Il Collaboratore Scolastico certo è ancora l addetto alle pulizie, ma è ormai operatore dell accoglienza degli alunni e delle loro famiglie, del supporto vivo alla didattica, colui che accudisce l alunno con disabilità bisognoso di cura e assistenza di base (talora di alimentazione e di pulizia personale), ha un ruolo educativo condiviso con il resto del personale, in particolare nelle ormai numerose situazioni di disagio degli alunni, che deve usare, in quanto adulto, con sapienza e pazienza. L Assistente Amministrativo certo prepara l elenco degli alunni e rilascia i certificati, ma è ormai operatore di computer, elaboratore di dati, fulcro di dialogo con le reti e con le amministrazioni, compilatore di graduatorie e responsabile (per la sua parte) della riservatezza. Come è anche la persona del dialogo con una utenza giustamente esigente e pressante. L assistente Tecnico certo è l addetto ai laboratori ma è ormai un tecnico che attivamente collabora alla didattica e che continuamente si deve aggiornare per seguire le evoluzioni imposte dalla rivoluzione informatica. E il Direttore dei servizi è ormai figura direttiva di un sistema di supporto alla didattica di dimensione complessa e amministra, insieme al Dirigente Scolastico, istituzioni che hanno dentro di sé più ordini di scuola, dall infanzia alla secondaria di primo grado (nel primo ciclo), e più settori di studio (nel secondo ciclo). Urge pertanto un suo intervento risolutore dei problemi sopra accennati, a sostegno degli operatori, ma per questa via a sostegno in verità di tutta la scuola che non può più davvero sopportare ulteriori ferite e discriminazioni. Le ho sottratto, Signor Ministro, del tempo che so essere per Lei prezioso. Ma spero che queste mie brevi note possano valere a illuminare un campo spesso trascurato, talora colpevolmente trascurato, ma certamente troppo spesso ignorato con la conseguenza che anche per queste ragioni il nostro ruolo di servitori dello Stato risulta poi manchevole e non all altezza delle attese. Con vera stima, Carlo Testi Dirigente scolastico 10. Emergenze personale ATA. La FLC annuncia: una soluzione o sarà sciopero Il resoconto dell'incontro del 15 maggio al MIUR.

16 posti in organico di diritto per il prossimo anno scolastico: questo l annuncio del MIUR. La FLC contesta i criteri di distribuzione di questo personale e propone che si stabiliscano organici funzionali ai Pof di istituto, si avviino subito le immissioni in ruolo e si paghino le posizioni economiche. Altrimenti sarà sciopero. Questo in sintesi il senso dell incontro di ieri, 15 maggio, al MIUR, per l informativa ai sindacati scuola sugli organici del personale ATA Il MIUR ha fornito i dati in suo possesso anche se saranno possibili piccole variazioni a livello regionale in seguito ai piani di dimensionamento delle rete scolastica in corso di approvazione in alcune regioni. L organico ATA previsto per il prossimo anno è di unità di cui posti sul profilo di collaboratore scolastico accantonati per la terziarizzazione del servizi ausiliari. L Amministrazione intende confermare gli stessi criteri di attribuzione degli organici, già adottati lo scorso anno nella formazione dell organico di diritto. La posizione della FLC è stata espressa con grande chiarezza: Dimensionamento, innovazioni tecnologiche e dematerializzazione hanno cambiato la configurazione della rete scolastica e il lavoro ATA. Pertanto i criteri di attribuzione vanno profondamente ripensati. Essi sono anacronistici rispetto alla reale situazione delle scuole; Vanno superate le norme che prevedono la definizione della pianta organica degli assistenti tecnici da parte della giunta esecutiva della scuola a favore di criteri nazionali e oggettivi. Questa figura va estesa questa alla scuola del primo ciclo; Gli accantonamenti (11.857) sui posti di collaboratori scolastici, risalenti al 2009, sono da rivedere in relazione ai tagli sugli organici degli anni successivi; È urgente stabilizzare in organico di diritto le quote attribuite a luglio in organico di fatto (circa posti) e fermare il dimensionamento della rete scolastica. Emergenze personale ATA: nomine in ruolo e pagamento posizioni economiche La mancata soluzione del problema degli inidonei continua a essere utilizzata come pretesto per non immettere in ruolo gli ATA. Una vera e propria discriminazione sociale. La FLC lo ha ribadito ieri ancora una volta, denunciando la situazione drammatica e paradossale di amministrativi e tecnici assunti con supplenze "super provvisorie" e cioè "fino all arrivo dell avente diritto". Questo penalizza pesantemente i lavoratori sotto il profilo contrattuale (ferie, retribuzione durante la malattia), ma - cosa che è ancora più grave - comporta il loro licenziamento al termine delle lezioni e cioè il prossimo 9 giugno. E invece il termine di questi contratti va stabilito secondo la tipologia del posto occupato (30 giungo o 31 agosto) al fine di non penalizzare ulteriormente i lavoratori e di garantire la continuità del servizio. La retribuzione delle posizione economiche L insensata interpretazione del Decreto Legge 78/2010 sulla razionalizzazione della spesa induce il Ministero della Funzione Pubblica a dichiarare non legittima l ipotesi di accordo stipulata, secondo le norme del CCNL della Scuola, il 12 maggio 2011 fra Organizzazioni Sindacali e MIUR sull attribuzione della seconda posizione economica al personale ATA. Addirittura, il Dipartimento della Funzione Pubblica e il MIUR pretendono che i lavoratori restituiscano quanto già percepito per il lavoro già svolto nel 2011, nel 2012 e anche nel Il personale che riceve questo riconoscimento economico - lo abbiamo ricordato al MIUR - ha seguito un percorso formativo finalizzato allo svolgimento di incarichi aggiuntivi. In molti casi si tratta di compiti essenziali al funzionamento della scuola (sostituzione dsga, collaborazione ufficio tecnico) o necessari al soddisfacimento di bisogni primari e urgenti per l alunno che non possono essere soddisfatti in classe (accompagnamento ai servizi igienici dei bambini nella scuola dell infanzia, assistenza alunni con disabilità, ecc) e alla cura dell ambiente.

17 Il Direttore Generale ci ha assicurato che, a seguito del nostro intervento di giovedì scorso presso il Ministro Carrozza, in queste ore c è un intenso lavoro tra MIUR, MEF e Dipartimento Funzione Pubblica per superare le criticità e gli ostacoli che impediscono le immissioni in ruolo degli ATA il pagamento delle posizioni e economiche. Questo lavoro richiederà ancora un po di tempo perché è necessario il concerto tra i tre ministeri interessati. Nel frattempo il MIUR darà indicazioni ai propri uffici territoriali di prorogare, su richiesta dei dirigenti scolastici, le attuali nomine fino all avente diritto secondo la tipologia del posto occupato (30 giugno - 31 agosto). È un primo risultato, ottenuto grazie al nostro pressante lavoro sindacale nei confronti del Miur. Ma è solo una misura tampone che purtroppo non risolve le tante emergenze del settore ATA. La FLC ha annunciato che non tollererà ulteriori rinvii e rimandi. In mancanza di soluzioni adeguate e tempestive sarà sciopero. L'informativa sugli organici prosegue lunedi 27 maggio. 11. Pagamento ferie supplenti: la FLC chiede un confronto al Miur Necessario un intervento urgente per garantire il diritto alla retribuzione dei lavoratori precari. La FLC CGIL ha chiesto al Miur un intervento immediato per sospendere la norma che prevede la decurtazione dei giorni di ferie maturati in corrispondenza dei periodi di sospensione delle lezioni (L.228/2012, art. 1 comma 56). Tale norma, che penalizza economicamente i supplenti, è del tutto illegittima oltre che contraria ai principi fondamentali previsti dal nostro ordinamento costituzionale. La FLC CGIL è determinata ad aprire un vasto contenzioso a tutela dei lavoratori precari qualora l amministrazione non dovesse rispondere positivamente alla richiesta avanzata. Roma, 14 maggio 2013 Al Capo di Gabinetto Dott. Luigi Fiorentino Al Capo Dipartimento per l Istruzione Dott.ssa Lucrezia Stellacci Al Direttore generale per il Personale scolastico Dott. Luciano Chiappetta Al Direttore generale per la Politica finanziaria e il Bilancio Dott. Marco Ugo Filisetti Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca Roma

18 Oggetto: pagamento ferie ai supplenti. La legge di stabilità per il 2013 (L. 228/2012, art. 1, comma 56) ha stabilito che dal 1 settembre 2013 le clausole contrattuali in materia di ferie siano disapplicate imponendo ai docenti la decurtazione dei giorni di ferie maturati in corrispondenza ai periodi di sospensione delle lezioni. Tale disposizione, del tutto illegittima, penalizza economicamente i lavoratori precari della scuola, in particolare con contratto fino al 30 giugno, già pesantemente onerati dall incertezza della propria posizione professionale. Questo Ministero, inoltre, con eccesso di zelo e una buone dose di arbitrio, pare intenda applicare la norma a decorrere dal 1 gennaio 2013, con ben 9 mesi di anticipo rispetto alla data stabilita dalla legge. La FLC CGIL, che ha già diffidato il Ministro, chiede: 1. che sia tempestivamente emanata una circolare che consenta il pagamento al personale nominato fino al 30 giugno delle ferie non godute; 2. che si apra altrettanto tempestivamente un confronto tra le parti per rigettare definitivamente una norma che illegittimamente interviene su una materia di competenza del CCNL. La FLC CGIL si aspetta che il Miur agisca in fretta dato che l'anno scolastico si avvia alla fine e i lavoratori hanno diritto di sapere se gli verrà tagliata la retribuzione. In tale caso questo sindacato è pronta ad aprire un vasto contenzioso che, ne siamo certi, vedrà l'amministrazione soccombente con conseguente danno erariale. In un momento in cui per risparmiare si negano ai lavoratori diritti elementari, sarebbe scandaloso che l'amministrazione si caricasse di spese legali, invece di trovare le soluzioni giuste. Distinti saluti. Il Segretario generale FLC CGIL Domenico Pantaleo Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: pagamento ferie ai supplenti scheda 12. Mobilità scuola : prorogate le funzioni e la pubblicazione dei movimenti per gli educatori Chiusura funzioni 24 maggio, pubblicazione movimenti 3 giugno.

19 Il Ministero dell'istruzione, ha comunicato, con la nota 4839/13 che a causa delle difficoltà riscontrante dagli Uffici scolastici regionali, le date di chiusura funzioni e pubblicazione dei movimenti del personale educativo sono state prorogate La chiusura delle funzioni per l'acquisizione delle domande e dei posti disponibili è fissata per il 24 maggio, mentre la pubblicazione dei movimenti avverrà il 3 giugno. Prot. n. AOODGPER4839 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per il personale scolastico Ufficio IV Roma, Oggetto:Organico di diritto e mobilità personale educativo. Chiusura funzioni. A.s. 2013/14 A causa delle numerose segnalazioni, pervenute da parte degli Uffici scolastici regionali circa le difficoltà incontrate nello svolgimento delle attività necessarie per le operazioni propedeutiche alla mobilità entro i tempi stabiliti e facendo seguito alla nota prot. n. AOODGPER 4036 del , si comunica che le date concernenti i termini di acquisizione delle disponibilità e, conseguentemente, di pubblicazione dei movimenti relativamente al personale educativo sono prorogate come segue: b) personale educativo 1 - termine ultimo comunicazione all ufficio delle domande di mobilità e dei posti disponibili maggio 2 - pubblicazione dei movimenti....3 giugno IL DIRETTORE GENERALE f.to Luciano Chiappetta 13. D.P.R. 52/2013 il regolamento sui licei sportivi in gazzetta ufficiale È stato pubblicato sulla Gazzetta ufficiale n. 113 del 16 maggio il regolamento sul nuovo percorso di studio dei licei sportivi Il 16 maggio 2013 è stato pubblicato il decreto che rende operativo il nuovo percorso di studio dei licei sportivi "Regolamento di organizzazione dei percorsi della sezione ad indirizzo sportivo del sistema dei licei, a norma dell'articolo 3, comma 2, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89" Il liceo sportivo potrà essere autorizzato nelle scuole statali dall'a.s. 2014/15 e per le scuole paritarie dall'a.s. 2013/14 Le sezioni del Liceo Sportivo saranno 100 in tutta Italia, all'interno del Liceo Scientifico. Un percorso che prevede lo stesso monte ore totale di insegnamenti del Liceo Scientifico ma che al

20 posto delle discipline di Latino, Storia dell'arte e Filosofia (quest'ultima non scompare ma diminuiscono le ore settimanali) prevede l'insegnamento di Scienze motorie, Diritto ed Economia dello sport, Scienze Naturali. Obiettivo: offrire un percorso formativo agli studenti che si dedicano con assiduità e spesso a livello agonistico allo sport. Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: gu 113 DPR 52 del 5 marzo regolamento LICEO sportivo SPAZIO FAQ E GIURISPRUDENZA 14. A Messina il Giudice del lavoro ordina la progressione verticale di un DSGA nonostante i tagli L'amministrazione, ora, mantenga gli impegni presi. Prosegue senza intoppi l'azione intrapresa dalla FLC CGIL innanzi al Giudice del Lavoro a sostegno della mancata progressione verticale del personale ATA che ai sensi del relativo CCNI sulla mobilità professionale dopo aver superato la selezione e l'apposito percorso formativo aveva diritto ad ottenere l'inquadramento nella superiore qualifica, ma che per effetto del dimensionamento della rete scolastica venne frustrato nei propri diritti di vincitore di concorso. La nostra organizzazione ha assicurato assistenza legale ad un assistente amministrativo, iscritto, avente diritto alla nomina quale DSGA. Il Giudice del Lavoro di Barcellona Pozzo di Gotto aveva già ordinato all'a.t. di Messina di nominare l'assistente amministrativo nel ruolo di DSGA con le decorrenze previste dal DM del 9 febbraio Il 13 maggio 2013, è stata depositata anche l'ordinanza collegiale del medesimo Tribunale che ha respinto il reclamo dell'usr Sicilia e dell'a.t. di Messina e ha confermato come l'amministrazione abbia evidentemente violato il CCNI del 3 dicembre 2009 ed abbia agito contrariamente ai principi di buona fede e correttezza. Riteniamo di fondamentale importanza l'iter giudiziario in questione perché ancora una volta viene messa a nudo una palese mancanza dell'amministrazione nel rispetto di diritti fissati in contrattazioni nazionali, prima sottoscritte e poi disattese. Al link sottostante in sezione dirigenti scolastici INSIEME AL NOTIZIARIO IN ALLEGATO: ordinanza tribunale barcellona pozzo di gotto del 13 maggio 2013 progressione verticale personale ata