È BULLISMO OPPURE NO? PER LE CLASSI SCUOLA PRIMARIA

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1 È BULLISMO OPPURE? PER LE CLAS SCUOLA PRIMARIA

2 ATTIVITÀ. È BULLISMO OPPURE? Obiettivi sensibilizzare gli alunni sul tema del bullismo aumentare la conoscenza e la consapevolezza sui comportamenti che sono o non sono di bullismo Durata 30/40 minuti Materiale occorrente una copia della scheda per ogni alunno un pennarello e una biro per ciascun allievo Metodi lavoro personale condivisione nel gruppo Sequenza presentazione delle attività somministrazione delle scheda ad ogni alunno condivisione nel gruppo Descrizione dell attività Questa attività è tratta dal volume Strategie antibullismo di Daniele Fedeli, pp copyright 2007 Giunti Editore S.p.A La scheda É bullismo oppure no? vuole aiutare gli alunni a far più chiarezza su quali sono i comportamenti che sono definiti atti di bullismo. Ogni alunno riceve la fotocopia delle due schede a fumetti ed è invitato a individuare se sono comportamenti di bullismo. Questo lavoro è svolto individualmente ma il docente può accompagnarlo leggendo al gruppo classe le storie delle vignette. Al termine il docente distribuisce la scheda per correggere le risposte. È importante sottolineare agli alunni la specificità del comportamento prepotente: che può essere un atto di prevaricazione diretto o indiretto, reiterato nel tempo e che coinvolge sempre le stesse persone, alcune come vittime e altri come prepotenti. Regole Il lavoro individuale richiede grande concentrazione, ed è importante creare un clima di rispetto e ascolto, senza intervenire e fare commenti. Bisogna vigilare che il lavoro non cada in un processo verso ad alcuni alunni che compiono azioni di prevaricazione in classe. Successivamente si può svolgere un lavoro sulle dinamiche della classe, oppure sui comportamenti di prepotenza, ma bisogna creare un clima di facilitazione che permetta un confronto senza però cadere nel giudizio e/o nelle accuse reciproche tra gli alunni. 2

3 Francesca ha iniziato a deridere Serena per il suo modo di vestire. Dopo qualche tempo, altri compagni di classe si sono aggiunti, schernendo praticamente ogni giorno la bambina. Quest ultima però sembra incapace di rispondere e preferisce subire in silenzio. 2 Flavio e Stefania stanno discutendo sul modo di svolgere il compito. Ad un certo punto, però, Flavio si innervosisce ed inizia ad urlare contro la compagna. 3 Gloria e Martina trovano sempre il modo di litigare. Soprattutto quando sono in fila per uscire da scuola si spintonano continuamente. 4 Matteo ed i suoi amici hanno sviluppato una profonda antipatia per Daniele. Pertanto, gli impediscono di partecipare ai giochi o alle attività di gruppo. 3

4 5 Massimo, Chiara e Luigi aspettano ormai ogni giorno Ivan fuori dalla scuola. Lo bloccano, iniziano a picchiarlo e gli portano via i soldi. 6 Paolo sta utilizzando il computer per scrivere la sua ricerca di geografia. Isabella si avvicina per chiedergli quando pensa di finire. Paolo le risponde in maniera scortese, dicendole che oggi solo lui userà il computer. 7 Simone è un bambinino piuttosto aggressivo e temuto dai suoi compagni. Negli ultimi tempi ha preso di mira Sara. Per renderle la vita impossibile, Simone sta cercando di isolarla dal resto della classe. In che modo? Minacciando tutti quelli che parlano o giocano con Sara. 8 Ogni volta che gli passa accanto durante la ricreazione, Michele colpisce Giovanni con uno schiaffo alla nuca. 4

5 Dopo che il bambino ha valutato le otto situazioni, analizziamole con lui in base alla griglia di correzione seguente. È UN EPISODIO DI BULLISMO? Francesca deride la compagna su un aspetto molto personale, ossia il modo di vestire. Inoltre, col tempo anche altri bambini si sono aggiunti, mentre Serena sembra incapace di difendersi. 2 n questo episodio notiamo un atteggiamento irruente da parte di Flavio. Tuttavia, non è presente un comportamento aggressivo premeditato o uno sbilanciamento di potere. 3 Gloria e Martina sono probabilmente due bambinine un po nervose; ma nessuna delle due sembra nettamente più forte o più prepotente dell altra. 4 In questo caso ci troviamo di fronte al bullismo relazionale. Daniele infatti viene escluso da tutte le attività di gruppo. 5 In questo caso si tratta di bullismo fisico, attuato da un gruppo nei confronti di un singolo. Inoltre, i tre bulli pianificano le loro aggressioni, aspettando il povero Ivan fuori dalla scuola. 6 Paolo è sicuramente un bambinino prepotente. Tuttavia, non si tratta di un episodio di bullismo: infatti, l atto aggressivo non è premeditato né ripetuto nel tempo. 7 Simone sta attuando una forma di bullismo relazionale. Infatti, cerca di isolare Sara dal resto dei compagni di scuola. 8 Michele tormenta ripetutamente Giovanni, che diventa la sua vittima designata. 5