riducendo Le vittime hanno parlato con qualcuno delle prepotenze subite? Hanno parlato con qualche insegnante

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1 QUESTIONARIO INIZIALE INSEGNANTI Scuola secondaria di primo grado (tot. 26) 2. Si sono verificati episodi di bullismo tra gli alunni della sua classe negli ultimi 5 mesi? 1 N SO Se si, in quali luoghi si sono verificati? Aula Corridoi Bagni Entrata/Uscita Fuori scuola Altro Quanti ragazzi complessivamente, secondo lei, sono coinvolti? Un paio Almeno 5 Da cinque a dieci Negli ultimi cinque mesi bulli e vittime sono sempre gli stessi o i ruoli si sono modificati? Sono coinvolti sempre i soliti I ruoli si sono modificati estendendo riducendo Le vittime hanno parlato con qualcuno delle prepotenze subite? Hanno parlato con qualche insegnante Hanno parlato con qualche compagno Hanno parlato con i Qualche altro componente della classe ha fatto presente agli insegnanti ciò che accade? Quali sono secondo lei le cause del bullismo? (anche più di una risposta) Cause Cause sociali Cause scolastiche Cause legate al carattere dei protagonisti Quali caratteristiche riscontra alterate nel bullo? 2 (anche più di una risposta) Quali caratteristiche riscontra alterate nella vittima? paura 6.Sono importanti i metodi di insegnamento utilizzati in classe rispetto al manifestarsi del bullismo? Eventuali motivazioni Quanto interferiscono i fenomeni di bullismo all interno del lavoro didattico in classe? Ad un Non so segue la risposta alle domande successive su luoghi e descrizione del fenomeno accaduto. 2 Due questionari senza risposta 3 Tre questionari senza risposta 4 Due questionari senza risposta- uno con risposte contrastanti

2 8.Quanto interferiscono sulle relazioni interpersonali tra gli alunni? Nel fronteggiare il fenomeno del bullismo, ha ricevuto sostegno da parte di: 6 colleghi 7 preside 8 servizi socio sanitari (psicologo ): 9 Molto Scarso Nullo Molto Scarso Nullo Molto Scarso Nullo Non ho chiesto aiuto Sa cos è il cyberbullismo? Saprebbe come aiutare i suoi alunni se le denunciassero atti di bullismo? Saprebbe come prevenire il fenomeno Quali strategie didattiche ritiene efficaci? 12 Role play 7 Circle-time 3 Brainstorming 6 Coperative learning 12 Nessuna delle precedenti 1 Tutte le precedenti 6 Altro 3 13 Le utilizza? 14 Quasi sempre Raramente Qualche volta Mai Lei conosce la natura e i rischi del bullismo? Nove questionari senza risposta- un insegnante ha modificato la domanda con spero di ricevere aiuto da parte di 7 Un questionario con risposte contrastanti 8 Tre questionari senza risposta- un questionario con risposte contrastanti 9 Quattro questionari senza risposta Due questionari senza risposta 13 opposizione ferma al bullo ; laboratori aperti ; collaborare con esperti 14 Tre questionari senza risposta 15 Un questionario con risposte contrastanti

3 14.Sa individuare i segnali di rischio? Conosce le sue responsabilità? Richieste: 9 - attività concrete per la classe (x2) - maggiore formazione per gli insegnanti - collaborazione fra docenti e occasioni di incontro con le famiglie (X2) - formazione genitori con figli tra i 3-6 anni - individuare segnali, rischi, atteggiamenti (x2) - Maggiore considerazione degli alunni disadattati 16 Due questionari con risposte contrastanti 17 In un questionario è stato aggiunto non sempre" 18.

4 QUESTIONARIO INIZIALE INSEGNANTI Scuola primaria (tot. 23) 2. Si sono verificati episodi di bullismo tra gli alunni della sua classe negli ultimi 5 mesi? N SO Se si, in quali luoghi si sono verificati? Aula Corridoi Bagni Entrata/Uscita Fuori scuola Altro Quanti ragazzi complessivamente, secondo lei, sono coinvolti? Un paio Almeno 5 Da cinque a dieci Negli ultimi cinque mesi bulli e vittime sono sempre gli stessi o i ruoli si sono modificati? Sono coinvolti sempre i soliti I ruoli si sono modificati estendendo riducendo Le vittime hanno parlato con qualcuno delle prepotenze subite? Hanno parlato con qualche Hanno parlato con qualche Hanno parlato con i insegnante compagno Qualche altro componente della classe ha fatto presente agli insegnanti ciò che accade? 3. Quali sono secondo lei le cause del bullismo? (anche più di una risposta) 20 Cause Cause sociali Cause scolastiche Cause legate al carattere dei protagonisti Quali caratteristiche riscontra alterate nel bullo? 21 (anche più di una risposta) Quali caratteristiche riscontra alterate nella vittima? Sono importanti i metodi di insegnamento utilizzati in classe rispetto al manifestarsi del bullismo? 23 Eventuali motivazioni Gli insegnanti spesso non sono preparati -L intervento della scuola non è sufficiente 7.Quanto interferiscono i fenomeni di bullismo all interno del lavoro didattico in classe? Ad un N SO segue la risposta alle domande successive 20 6 questionari senza risposta questionari senza risposta questionari senza risposta; ad un questionario è stata aggiunta l opzione RELAZIONI SOCIO-AFFETTIVE 23 5 questionari senza risposta 24 7 questionari senza risposta

5 8.Quanto interferiscono sulle relazioni interpersonali tra gli alunni? Nel fronteggiare il fenomeno del bullismo, ha ricevuto sostegno da parte di 26 colleghi preside servizi socio sanitari (psicologo ): Molto Scarso Nullo Molto Scarso Nullo Molto Scarso Nullo Non ho chiesto aiuto Sa cos è il cyberbullismo? Saprebbe come aiutare i suoi alunni se le denunciassero atti di bullismo? Saprebbe come prevenire il fenomeno Quali strategie didattiche ritiene efficaci? Role play 10 Circle-time 8 Brainstorming 9 Coperative learning 15 Nessuna delle precedenti Tutte le precedenti 4 Altro Le utilizza? Quasi sempre Raramente Qualche volta Mai Lei conosce la natura e i rischi del bullismo? Sa individuare i segnali di rischio? Conosce le sue responsabilità? Richieste: acquisire strategie pratiche per gestire le dinamiche di classe 25 6 questionari senza risposta questionari senza risposta