SCIENZE DELLA TERRA. I terremoti e la tettonica delle placche. Osserva le seguenti figure e rispondi alle domande. COGNOME / NOME

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1 COGNOME / NOME CLASSE DATA SCIENZE DELLA TERRA Esercizio per valutare le COMPETENZE DI BASE PER L ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO A) Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e complessità. B) Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza. C) Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale sociale in cui vengono applicate. I terremoti e la tettonica delle placche Osserva le seguenti figure e rispondi alle domande. Distribuzione delle fosse oceaniche nel mondo Distribuzione delle dorsali nel mondo 1 Terremoti_docente.indd 1 01/03/

2 Distribuzione dei terremoti nel mondo Distribuzione dei vulcani nel mondo Competenza A 1. Che cosa hanno in comune queste diverse immagini? (scegli una sola risposta) A) Sono tutte carte geografiche a grande scala. B) Sono tutte carte tematiche. C) Non hanno nulla in comune perché rappresentano tematiche diverse. D) Una simile distribuzione geografica dei diversi fenomeni geologici. D (punteggio pieno) B (punteggio parziale) A e C (nessun punteggio) 2. I fenomeni geologici rappresentati nelle figure hanno una relazione scientifica tra di loro? (scegli una sola risposta) A) No, nessuna relazione scientifica; si tratta di fenomeni geologici che avvengono casualmente. D (punteggio pieno) B) Sì, sono in relazione tra loro perché si tratta di fenomeni che si verificano prevalentemente lungo C (punteggio parziale) le coste dei continenti. A e B (nessun punteggio) C) Sì, si tratta di fenomeni che si verificano lungo i bordi delle zolle. D) Sì, esiste una relazione scientifica tra loro perché la causa primaria sono i moti convettivi del magma che si trova all interno della Terra. 2 Terremoti_docente.indd 2 01/03/

3 Osserva le seguenti figure e rispondi alle domande. Le zolle minori in Italia Mappa del rischio sismico nel territorio nazionale 3. Quale regione Italiana presenta un minor rischio sismico? Perché? La regione italiana con minor rischio sismico è la Sardegna perché si trova al centro di una zolla anche se di tipo minore. (punteggio pieno) La regione italiana con minor rischio sismico è la Sardegna. (senza la motivazione del perché) (punteggio parziale) 3

4 Osserva le seguenti figure e rispondi alle domande. Sismogramma 4. Quali sono le onde sismiche che vengono registrate prima da un sismografo? Perché? Le onde P perché viaggiano ad una velocità maggiore. (punteggio pieno) Le onde P senza la (spiegazione del perché). (punteggio parziale) Competenza B 5. Quali, tra le onde sismiche registrate dal sismografo, causano maggiori danni? Di quale tipo di movimento sono responsabili queste onde? Le onde L perché hanno un ampiezza maggiore e causano un maggior spostamento del suolo. Esse sono onde superficiali che partono dall epicentro e sono responsabili del moto ondulatorio del terremoto. (punteggio pieno). Le onde L (senza ulteriori spiegazioni). (punteggio parziale) 4

5 Terremoto in Abruzzo Il 6 aprile 2009 si è verificato nella città dell Aquila, in Abruzzo, un terremoto di forte intensità che ha causato la morte di 309 persone. Il tribunale dell Aquila ha condannato, nella sentenza di primo grado, 7 partecipanti alla Commissione Grandi Rischi per il terremoto avvenuto. L INGV (Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia) ha ribadito che nel 2006 la Commissione aveva aggiornato la mappa di pericolosità sismica del territorio nazionale, e l Aquila ricadeva in una zona di pericolosità massima ma spetta alle istituzioni, alle autorità locali, alla protezione civile, agli operatori dei media ecc. fare attività di prevenzione. 6. Quale secondo te è stata la causa di tale condanna? (scegli una sola risposta) A) Gli scienziati partecipanti alla Commissione Grandi Rischi sapevano il giorno e l ora del terremoto ma volutamente avrebbero evitato di comunicare il rischio per evitare il panico tra la gente. B) Gli scienziati della Commissione avevano calcolato in maniera inesatta l intensità del terremoto. C) Gli scienziati, avendo aggiornato la mappa di pericolosità sismica del territorio nazionale, dovevano procedere alla previsione a breve termine e alla prevenzione. D) Gli scienziati, conoscendo la pericolosità simica di tale zona, dovevano procedere alla previsione e alla prevenzione. Competenza C 7. Indica quali tra questi fenomeni possono essere considerati segnali di previsione sismica. (puoi scegliere più risposte) A) Pieghe, sollevamenti e sprofondamenti del suolo. B) Interruzione di energia elettrica. C) Agitazione degli animali. D) Variazione del livello dell acqua nei pozzi. E) Disconnessione a Internet. F) Scosse sismiche di piccola intensità. G) Brusco cambiamento delle condizioni atmosferiche. H) Comparsa di una cometa. I) Fratture e incrinature delle rocce già incurvate. J) Eruzione vulcanica. K) Interruzione delle linee telefoniche. L) Eclisse solare. D (punteggio pieno) C (punteggio parziale) A e B (nessun punteggio) A, C, D, F, I, (punteggio pieno) meno di 5 risposte esatte e 1 solo sbagliata (punteggio parziale) numero di risposte esatte uguali a quelle sbagliate (nessun punteggio) 8. Quali tra le seguenti azioni risultano corretta DuRANTE il verifi carsi di un terremoto? (puoi scegliere più risposte). A) Correre fuori o scendere le scale se ti trovi al primo piano. B) Mettersi sotto l anta della porta. C) Prendere l ascensore se ti trovi oltre il primo piano. D) Mettersi al centro di una stanza. E) Allontanarsi dalle finestre. F) Rifugiarsi sotto un tavolo o un banco. G) Telefonare immediatamente ai vigili del fuoco. B, E, F, I, K, (punteggio pieno) H) Accendere la luce. meno di 5 risposte esatte e 1 solo sbagliata (punteggio parziale) I) Mantenere la calma. numero di risposte esatte uguali a quelle sbagliate (nessun punteggio). J) Avvicinarsi a una finestra. K) Accostarsi a un muro portante. L) Accendere il computer. 5

6 9. Metti nella giusta sequenza le azioni da compiere DOPO che si è verificata una forte scossa di terremoto mentre ti trovavi in casa e individua invece quale azione non devi assolutamente compiere nel caso che la forte scossa si verifichi mentre sei fuori casa e ti affretti a tornare per vedere come stanno i tuoi familiari. A) Raggiungere uno spazio aperto sicuro. B) Chiudere gli interruttori generali del gas, della luce e dell acqua. C) Uscire di casa. D) Mettersi un paio di calzature. E) Usare l accendino o accendere una candela. F) Verificare se ci sono feriti. G) Mantenere la calma. H) Verificare se ci sono principi di incendio. Ordina le azioni nella giusta sequenza usando le lettere:... L azione da non fare è... perché... Sequenza esatta G-F-H-B-D-C-A + l azione da non fare risposta E perché, se con la forte scossa si è verificata una fuga di gas a causa di una rottura di qualche tubatura o si è spento il fornello, si potrebbe verificare un esplosione. (punteggio pieno) Solo la sequenza esatta (o con qualche lieve inversione d ordine non grave) o solo l individuazione dell azione da non fare. (punteggio parziale) 6