antologia Liceo Scientifico I. Nievo Classe: i f Anno Scolastico 2012\2013 Prof. Paola Grelli

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1 Liceo Scientifico I. Nievo Classe: i f Anno Scolastico 2012\2013 Prof. Paola Grelli antologia Libro: Incontro con il testo Autori: Giorgio Bàrberi Squarotti Gianna Grego Valeria Milesi Casa Editrice: Atlas TESTO E TESTO LETTERARIO Che cos è un testo pag.12 IL TESTO NARRATIVO E LE STRATEGIE DELL AUTORE L arte di raccontare pag La strutture del racconto pag.21 La scomposizione del racconto in sequenze pag.27 Quadro riassuntivo pag.30 Massimo Bontempelli, Il segreto pag.31 Analisi svolta del racconto pag.34 Analisi guidata del racconto Ray Bradbury, Il verde mattino pag Il narratore pag.40 Il narratore dentro o fuori la storia Il punto di vista o focalizzazione pag.42 Il narratore di secondo grado e il narratore nel racconto pag.46 Quadro riassuntivo Anton Pavlovic Cechov, Il cacciatore pag.48 Analisi svolta nel racconto pag.51 Analisi guidata del racconto Salvatore Di Giacomo, Addio, Carolina pag.52 Esercizi pag Il personaggio pag.57 La presentazione del personaggio Ritratto con cornice pag.59 Il sistema dei personaggi pag.63 Altri requisiti del personaggio Parole e pensieri del personaggio pag Il tempo e il racconto pag.75 I tre piani del tempo interno del racconto Lo scorrere irregolare del tempo del racconto pag.78 Quadro riassuntivo pag.80 Dino Buzzati, I topi pag.81 Analisi svolta del racconto pag.83

2 Analisi guidata del racconto Dino Buzzati, I topi (continuazione) pag.84 Esercizi pag Lo spazio del racconto pag.87 Spazi aperti o chiusi, oggettivi o soggettivi Il valore metaforico e simbolico dello spazio pag.88 Le tecniche descrittive pag.89 Quadro riassuntivo pag.91 Anton Pavlovic Cechov, La steppa pag.92 Traccia di analisi svolta del racconto pag.94 Analisi guidata del racconto Guy de Maupassant, La piccola Roque pag.95 Esercizi pag I registri 7- Temi, tematiche, messaggi, topos LA NARRAZIONE BREVE Come riconoscere il genere del testo pag.116 La novella e il racconto pag.117 Giovanni Boccaccio da Decameron: Lisabetta da Messina pag.122 Esercizi pag.129 Nikolaj Vasil evic Gogol da Il cappotto: Scomparve e dileguò come se non fosse mai esistito pag.138 Esercizi pag.144 Giovanni Verga Introduzione Vita dei Campi da Novelle rusticane: La Roba pag.153 Esercizi pag.159 Guy de Maupassant L avventura di Walter Schnaffs pag.161 Esercizi pag.168 Luigi Pirandello da Novelle per un anno: La Patente pag.172 Esercizi pag.178 La Giara pag.180 Esercizi pag.187 Anton Pavlovic Cechov da I racconti: Il racconto della signorina N.N. pag.205 Esercizi pag.210

3 AVVENTURA TRA CIELO E MARE Romanzi e racconti d avventura pag.424 Joseph Conrad da Tifone: L uragano ululava nell oscurità pag.435 Esercizi pag.440 Robert Louis Stevenson da L isola del tesoro: Quindici uomini sulla cassa del morto pag.458 Esercizi pag.463 TEMI E PROBLEMI: IL TESTO ARGOMENTATIVO : Il futuro dello spazio pag.593 -Tra scienza e fantascienza il mondo senza di noi pag.596 NEL SEGNO DEL CRIMINE Agatha Cristie Nido di vespe pag.626 Esercizi pag.634 Andrea Camilleri Il compagno di viaggio pag.636 Esercizi pag.641 MISTERO E PAURA TRA LE RIGHE Romanzi e racconti dell orrore pag.670 Ernst Theodor Amadeus Hoffman Non si tratta che di un giuoco della tua fantasia una storia di fantasmi pag.673 Esercizi pag.680 Mary Shelley da Frankenstein: Fu in una cupa notte di novembre che vidi la realizzazione delle mie fatiche pag.682 Esercizi pag.688 Edgar Allan Poe La maschera della notte rossa pag.690 Esercizi pag.696 LE PAGINE DEL BUONUMORE Narrazione umoristica pag.698 Achille Campanile Il cagnolino pag.701 Esercizi pag.706 Ennio Flaiano da La solitudine del satiro: Fregene, ottobre 57 pag.708 Esercizi pag.713 Stefano Benni Smarrirsi tra i libri pag.722 Esercizi pag.726 Schede e brani di approfondimento a cura dell insegnante analizzate durante l anno: Che cos è un testo

4 La caduta della casa Usher di E.A. Poe Il ritratto ovale E.A. Poe Il gatto nero E.A. Poe Il cuore rivelatore E.A. Poe Il pozzo e il pendolo E.A. Poe Il racconto giallo: differenza tra giallo a enigma e giallo d azione Rosso Malpelo G. Verga Ciaula scopre la Luna di L. Pirandello Sono state effettuate alcune ricerche: Il Verismo Il Romanticismo Il Naturalismo Sono stati letti,presentati dagli alunni e discussi in classe i seguenti libri: Omero, Iliade di A. Baricco La boutique del mistero di D. Buzzati La trilogia del ritorno di F. Uhlman La notte di E. Wiesel Il visconte dimezzato di I. Calvino Dieci piccoli indiani di A. Christie Lo strano caso del dottor Jekyll e Mister Hyde di R.L. Stevenson Il segreto di Luca di I. Silone La perla di J. Steinbeck Il mastino dei Baskerville di A.C. Doyle EPICA Libro: Incontro con il testo Autori: Giorgio Bàrberi Squarotti Gianna Grego Valeria Milesi Casa Editrice: Atlas IL MITO: Caratteri e stile del mito Miti greci e romani LA POESIA EPICA: Caratteri, stile, nascita e diffusione del genere epico L EPICA ANTICA: Il poema di Gilgamesh - Di Gilgamesh io voglio narrare il mondo (Tavola I, vv. 1-64), pagina 74 - E il diluvio infuriò (Tavole XI, vv passi scelti-), pagina 84 La Bibbia - Questa è la storia di Noè (Genesi, 6, 5-22; 7, 1-24; 8, 1-22), pagina 92 Omero e l epica greca - Questione Omerica, pagina 104

5 - L enigma del cantore cieco, pagina Punti fermi e domande senza risposta, pagina Dentro l opera di Omero, pagina Approfondimento sulla città di Troia, pagina 108 Iliade: - Cantami,o dea.. (Libro I, vv. 1-9), pagina Un epico litigio (Libro I, vv ), pagina Ettore e Andromaca (Libro VI, vv ), pagina Patroclo, eroe sfortunato (Libro XVI, vv ), pagina Achille e Priamo: la maturazione dell eroe (Libro XXII, vv ), pagina 135 In allegato le schede: - Il duello tra Paride e Menelao (Libro III, vv ) - Glauco e Diomede (Libro VI, vv ; ) - La furia di Achille (Libro XXI, vv. 1-33) - Approfondimento sull aristìa e sugli eroi - Approfondimento sulla similitudine delle foglie (Omero e altri scrittori) Odissea - Narrami, o Musa (Libro I, vv. 1-12), pagina Nausicaa: un adolescente immersa nella luce (Libro VI, vv ), pagina Polifemo (Libro IX, vv ; ), pagina Circe, la maga ammaliatrice (Libro X, vv ; ; ), pagina Le sacre sirene intonavano un canto (Libro XII, vv ), pagina Scilla e Cariddi: orridi mostri del mare (Libro XII, vv ), pagina La prova dell arco e la strage dei Pretendenti (Libro XXI, vv ; Libro XXII, vv. 1-44; ; ), pagina 179 In allegato le schede: - Nel regno dei morti (Libro XI, vv ) - Argo, il cane (Libro XVII, vv ) - Euriclea (Libro XIX, vv ; ) - Tiresia (Libro XI, vv ) - Odisseo incontra la madre Anticlèa (Libro XI, vv ) - Approfondimento sul Locus Amoenus Eneide: - Canto le armi, canto l uomo (Libro I, vv. 1-15), pagina Enea racconta la distruzione di Troia (Libro II, vv. 1-74; ), pagina Fuga tra le fiamme (Libro II, vv ), pagina 202 In allegato le schede: - Il cavallo di legno (Libro II, vv. 1-53)-svolto - Laocoonte (Libro II, vv )-svolto - La fine di Laocoonte (Libro II, vv )-svolto - Approfondimento sul Fato Da svolgere l anno prossimo: - Polidoro (Libro III, vv. 1-56) - Palinuro (Libro V, vv. 1-36) - Caronte e Cerbero (Libro VI, vv ) Sono stati inoltre svolti questionari e commenti ai vari brani

6 GRAMMATICA Testo: Il buon uso delle parole, grammatica e lessico Autori: Elena Daina, Claudia Savigliano Casa editrice: Garzanti Scuola LA MORFOLOGIA IL VERBO: il verbo e le sue funzioni, il genere e la forma del verbo, la funzione rispetto a un altro verbo, la struttura del verbo, l indicativo e i suoi tempi, il congiuntivo e i suoi tempi, il condizionale e i suoi tempi, l imperativo, l infinito e i suoi tempi, il participio e i suoi tempi, il gerundio e i suoi tempi, la coniugazione. IL NOME: il nome e le sue funzioni, il significato dei nomi, la forma dei nomi, la struttura e la formazione dei nomi. L ARTICOLO: l articolo e le sue funzioni, le forme dell articolo e il loro uso, gli usi specifici dell articolo. L AGGETTIVO QUALIFICATIVO: l aggettivo qualificativo e le sue funzioni, la forma e la concordanza degli aggettivi qualificativi, la struttura e la formazione degli aggettivi qualificativi, il grado di intensità degli aggettivi qualificativi. IL PRONOME E GLI AGGETTIVI PRONOMINALI: il pronome e le sue funzioni, i pronomi personali, misti e relativi, i pronomi e aggettivi possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, interrogativi ed esclamativi, i numerali. LE PARTI INVARIBILI DEL DISCORSO: l avverbio, la preposizione, la congiunzione, l interiezione. LA SINTASSI LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE: la frase semplice e i suoi elementi, il predicato verbale e il predicato nominale, il soggetto, l attributo, l apposizione, i complementi oggetto, di termine, di specificazione, d agente, di causa efficiente, di causa, di fine, di mezzo, di modo, di compagnia e unione, di luogo, di tempo, partitivo, di denominazione, di allontanamento o di separazione, di origine o provenienza, di limitazione, di paragone, di età, di argomento, di qualità, di materia, di vantaggio e svantaggio, di quantità, di abbondanza e privazione, di colpa, di pena, di rapporto, di esclusione ed eccettuazione, di sostituzione o di scambio, concessivo, distributivo, vocativo, esclamativo, predicativo e i verbi copulativi. LA SINTASSI DEL PERIODO: il periodo, le proposizioni indipendenti e dipendenti, la classificazione delle proposizioni indipendenti, la struttura del periodo, le proposizioni subordinate completive (soggettiva, oggettiva, dichiarativa e interrogativa indiretta), le proposizioni subordinate attributive o appositive, le proposizioni circostanziali (causale, finale, consecutiva, temporale).

7 LINGUISTICA Testo: Il buon uso delle parole, grammatica e lessico Autori: Elena Daina, Claudia Savigliano Casa editrice: Garzanti Scuola LA COMPETENZA COMUNICATIVA COME SI COMUNICA: gli elementi della comunicazione, il contesto comunicativo, i fattori di disturbo e di rinforzo della comunicazione, i linguaggi. COME VARIA LA LINGUA: i registri, i sottocodici o linguaggi settoriali, la lingua parlata e la lingua scritta, le funzioni della lingua. LA COMPETENZA TESTUALE COME PRODURRE UN TESTO COESO: la coesione grammaticale. COME PRODURRE UN TESTO COERENTE: la coerenza sul piano del contenuto, la coerenza sul piano della forma. COME RISCRIVERE UN TESTO: come fare un riassunto. COME ANALIZZARE E SCRIVERE TESTI: che cosa sono le tipologie testuali, le strategie e le fasi della scrittura, che cos è il testo espositivo, che cos è il testo descrittivo, come si fa una descrizione, come si scrive un racconto, la lettera e il curriculum. Per quanto riguarda la trattazione del testo narrativo, si rimanda al programma svolto di antologia. Sono stati eseguiti numerosi esercizi relativi ad ogni argomento trattato sia di grammatica sia di linguistica dai testi e a cura dell insegnante. Nel corso dell anno sono state dedicate alcune lezioni sull impostazione del tema e sono state assegnate numerose scalette di esercitazione. Sono state consegnate delle schede di approfondimento e di integrazione al testo relative alla classificazione dei testi, alla stesura del testo descrittivo, al curriculum e alla lettera, alla schedatura di un libro di narrativa. Per quanto riguarda il lavoro estivo, sono state consegnate individualmente le indicazioni sia per tutti sia per chi avrà il debito formativo. Padova, 8 giugno 2013 L insegnante I rappresentanti degli studenti