Piano di Studio del Corso in Scienze Economico Aziendali (LM77)

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1 1 Piano di Studio del Corso in Scienze Economico Aziendali (LM77) Piano di studio per annualità e semestre. Schede operative dei moduli didattici in cui si struttura il percorso formativo.

2 ANNO SEMESTRE ATTIVITA' SSD INSEGNAMENTO CFU PRIMO CARATTERIZZANTE SECS-P/07 PRINCIPI CONTABILI 10 2 ANNO 1 ANNO 2 PRIMO CARATTERIZZANTE SECS-S/01 STATISTICA 10 PRIMO CARATTERIZZANTE IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE AVANZATO 12 SECONDO CARATTERIZZANTE SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 12 SECONDO CARATTERIZZANTE SECS-P/07 REVISIONE AZIENDALE 8 SECONDO ALTRE ATTIVITA' L-LIN/12 LINGUA INGLESE 8 PRIMO CARATTERIZZANTE SECS-P/10 SVILUPPO DELLE RISORSE UMANE 10 PRIMO AFFINE IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 12 PRIMO CARATTERIZZANTE IUS/04 DIRITTO FALLIMENTARE 12 SECONDO A SCELTA DELLO STUDENTE* 8 SECONDO PROVA FINALE 12 SECONDO TIROCINI 6 TOTALE 120 Facoltà di Economia Denominazione Corso di Laurea Management Classe LM-77 Il percorso di formazione complessivo è stato progettato sulla base dei requisiti previsti dal SUA-CdS. La progettazione didattica di dettaglio dei singoli insegnamenti di base, caratterizzanti e affini avviene, da parte dei docenti sotto la supervisione del coordinatore del Corso di Laurea, attraverso compilazione delle scheda di progettazione. Gli insegnamenti a scelta vengono pianificati ogni entro giugno dell anno solare di inizio dell attività accademica. Di seguito si presentano le schede di progettazione didattica dei singoli corsi per ordine di anno accademico e semestre Denominazione insegnamento Indicazione del docente Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare Anno di corso PRINCIPI CONTABILI Tiscini Riccardo (prof. I^ fascia) Esperienza in materia di contabilità e bilancio Esperienza nell area oggetto dell insegnamento Secs-P/07 Primo anno primo semestre

3 Tipologia di attività formativa Caratterizzante x Affine A scelta studente Area di apprendimento TECNICO-MANAGERIALE Numero di crediti 10 Numero di Unità Didattiche 11 Eventuali propedeuticità Economia aziendale Obiettivi formativi per il Il corso ha l obiettivo di analizzare i principi e i criteri di raggiungimento dei risultati di valutazione per la redazione del bilancio, trattando in modo apprendimento previsti nella diffuso ed esaustivo la disciplina dei principi contabili Scheda SUA nazionali ed internazionali, ponendoli anche a confronto. In tal senso, lo scopo del corso è quello di metter in condizione gli studenti di comprendere le logiche di predisposizione del bilancio, le relative leve valutative e le conseguenti logiche di analisi del contenuto informativo. Il corso tratta aspetti sia teorici che pratici ed è finalizzato ad assicurare allo studente competenze indispensabili nell ambito sia delle professioni contabili, che delle carriere aziendali. Programma didattico Il programma si divide in 8 unità didattiche: Unit 1 I principi di redazione del bilancio Unit 2 I documenti obbligatori e gli schemi di bilancio Unit 3 Attività materiali e immateriali Unit 4 La svalutazione delle attività non correnti Unit 5 Partecipazioni Unit 6 Crediti, debiti e altri strumenti finanziari Unit 7 Il leasing Unit 8 Le rimanenze e i lavori in corso su ordinazione Unit 9 Fondi rischi e oneri e benefici ai dipendenti Unit 10 Le imposte sui redditi Unit 11 Bilancio consolidato e aggregazioni aziendali Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Il corso si raccorda alle altre materie a carattere aziendale ed in particolare ai corsi di economia aziendale della laurea triennale e di revisione aziendale della laurea magistrale. Il raccordo tra le materie avverrà tramite la preliminare condivisione dei programmi tra i docenti finalizzata ad evitare duplicazioni/sovrapposizioni del programma ed assicurare la completezza degli argomenti trattati. Metodologia di insegnamento In teledidattica 3

4 Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente Esame orale. Sono previste prove di autovalutazione. L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica che permette sia l iscrizione ai corsi sia la partecipazione a forum e tutoraggi, il download del materiale didattico, la comunicazione con il docente. E prevista l assistenza di tutor che supporterà gli studenti durante il corso. A. Quagli, Bilancio d esercizio e principi contabili, Giappichelli, Denominazione insegnamento STATISTICA Docente M. Simona Andreano (Ricercatore di Ruolo) Indicazione dei requisiti specifici Esperienza didattica nell area CUN oggetto dell insegnamento del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare SECS-S/01 Anno di corso Primo anno primo semestre Tipologia di attività formativa Caratterizzante X Affine A scelta studente Area di apprendimento ECONOMICA Numero di crediti 10 Numero di Unità Didattiche 10 Eventuali propedeuticità No

5 Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA Programma didattico Il corso ha come obiettivo quello di fornire agli studenti i principali strumenti per l'applicazione di tecniche statistiche all'analisi di casi aziendali. Le esercitazioni e i casi studi analizzati durante il corso permettono di avere una visione empirica delle diverse tematiche affrontate e di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze teoriche allo studio dei fenomeni reali. Le tecniche statistiche verranno applicate a problemi in campo aziendale mediante l'uso di opportuni software. UD1 - Statistica descrittiva: fonti di dati, indici di tendenza, misura della variabilità. UD2 - Le fonti statistiche: fonti nazionali e internazionali, le indagini statistiche, fonti territoriali locali. UD3 - Probabilità: richiami di base, distribuzioni di probabilità, principali variabili casuali. UD4 - Inferenza: disegni campionari, stima per intervallo, test statistici parametrici e non. UD5 - La retta di regressione: introduzione, inferenza nella regressione, i modelli logit e probit. UD6 - Data mining: metodi di classificazione, sistema informativo, basi di dati e data warehouse. UD7 - Cluster analysis: definizione di gruppo, misure di diversità e distanze, partizione di un insieme, algoritmi di clustering. UD8 - La valutazione delle politiche economiche: concetti base, metodo non sperimentale, uso della regressione, matching statistico. UD9 - Uso software: Excel e le funzioni statistiche, introduzione a SPSS, introduzione a R. UD10 - Esempi applicativi e casi studio: uso dei software per elaborazioni in campo aziendale e applicazione degli strumenti statistici studiati nelle precedenti unità didattiche. 5 Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Metodologia di insegnamento E previsto il raccordo con Politica Economica elearning

6 Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente Un orale, con la possibilità dello svolgimento di una tesina applicativa su alcuni argomenti pratici di rilevanza aziendale. Sono previste delle verifiche in itinere non vincolanti, per monitorare l'apprendimento dello studente Ricevimenti in aula virtuale e contatti via . Inoltre è assicurato un continuo supporto tramite il tutor. M.K. Pelosi, T.M. Sandifer, P. Cerchiello, P. Giudici (2009): Introduzione alla Statistica, McGraw-Hill. 6 Rizzi A., Fraire M. (2011) Analisi dei dati per il Data Mining, Carocci. Dispense didattiche del corso. Denominazione insegnamento DIRITTO COMMERCIALE AVANZATO Indicazione del docente Giorgio Meo (Professore di I fascia) Indicazione dei requisiti specifici Esperienza di insegnamento della materia del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare IUS/04 Anno di corso Primo anno primo semestre Tipologia di attività formativa Caratterizzante X Affine A scelta studente Area di apprendimento TECNICO-MANAGERIALE Numero di crediti 12 Numero di Unità Didattiche 8 Eventuali propedeuticità Non sono stabilite propedeuticità anche se si consiglia di sostenere l esame di diritto commerciale avanzato solo dopo aver superato l esame di diritto commerciale e l esame di diritto privato.

7 Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA Programma didattico Obiettivo del corso è quello di fare acquisire ad ogni discente, al termine del percorso didattico proposto, conoscenze approfondite sulla nuova disciplina delle società di capitali, così come riformata dal d. lgs. 17 gennaio 2003, n. 6. Il programma si divide in otto unità didattiche: 7 Unit 1 Gli azionisti; 2) Unit 2 I diritti dell azionista; 3) Unit 3 Il socio nelle operazioni sul capitale e il diritto di opzione; 4) Unit 4 L assemblea dei soci e le delibere assembleari; 5) Unit 5 Consiglio di amministrazione e collegio sindacale; 6) Unit 6 Sistemi alternativi di gestione; 7) Unit 7 Controllo e gruppi; Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere 8) Unit 8 La società a responsabilità limitata. Il corso si raccorda in particolare al corso di diritto commerciale. Il raccordo avverrà tramite la preliminare condivisione del programma tra i docenti finalizzata ad evitare duplicazioni/sovrapposizioni del programma ed assicurare la completezza degli argomenti trattati. In teledidattica L'esame finale consisterà in una prova orale su argomenti ricompresi nel programma.

8 Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica. Il corso è organizzato in lezioni asincrone, lezioni sincrone, esercitazioni e verifiche, queste ultima aventi l'esclusiva funzione di consentire agli studenti, con l assistenza del tutor, di testare lo stadio di preparazione e approfondire alcune tematiche ritenute rilevanti. E previsto un tutor che supporterà gli studenti durante il corso. 8 Denominazione insegnamento POLITICA ECONOMICA Indicazione del docente Federico Tamagni Indicazione dei requisiti specifici del docente Ricercatore tempo determinato rispetto all insegnamento Settore disciplinare SECS-P/02 Anno di corso PRIMO ANNO secondo semestre Tipologia di attività formativa Caratterizzante X Affine A scelta studente Area di apprendimento ECONOMICA Numero di crediti 12 Numero di Unità Didattiche 12 Eventuali propedeuticità Economia Politica

9 Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA -L obiettivo formativo è quello di insegnare agli studenti le ragioni dell intervento pubblico nell economia, gli strumenti di questo intervento e le problematiche connesse alla implementazione ed all efficacia degli strumenti. - Il corso si propone anche di sviluppare la capacità degli studenti di valutare criticamente gli interventi di politica economica adottati concretamente in sede europea e nazionale negli ultimi decenni. 9

10 Programma didattico Il programma didattico è articolato in 12 Unità. Le Unità 1-3 hanno l obiettivo di chiarire i motivi e gli ambiti dell intervento pubblico in economia di mercato. Le sezioni 4-8 chiariscono il funzionamento del sistema economico come risultato dell'interazione fra produzione, mercato del lavoro e mercati finanziari, con particolare riferimento agli spazi per gli interventi di politica economica sull'occupazione e sulla crescita, anche in un constesto di economie aperte agli scambi con l'estero. Le Unità 9-12 danno il quadro generale su ruoli e meccanismi di politica economica, con specifico riguardo al funzionamento delle autorità di politica monetaria ed alle dinamiche del debito pubblico. 10 Il dettaglio degli argomenti trattati in ciascuna sezione è il seguente: 1) I beni pubblici e le esternalità: problemi di efficienza, imposte pigouviane, teorema di Coase. 2) Le asimmetrie informative: problemi di efficienza ed applicazioni al mercato del credito e del lavoro 3) Il potere di mercato delle imprese: monopolio, oligopolio e logica degli interventi antitrust. 4) Il Pil e la disoccupazione nel breve periodo: mercato dei beni, mercati finanziari, il modello IS-LM. 5) Il Pil e la disoccupazione nel breve periodo: la politica fiscale e la politica monetaria nel modello IS-LM 6) Il Pil e la disoccupazione nel medio periodo: il processo di formazione di prezzi e salari 7) La crescita del Pil nel lungo periodo: risparmio, accumulazione di capitale e produzione, il modello di Solow 8) La crescita del Pil nel lungo periodo: progresso tecnico, gli investimenti in

11 Modalità di raccordo con altri insegnamenti Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti La propedeuticità del corso di Economia Politica è fondamentale affinchè lo studente abbia la necessaria dimestichezza con le nozioni di base utili ai fini del presente insegnamento. Il raccordo con i corsi di Economia Politica si sostanzia in una parziale sovrapposizione di tematiche (specie per le Unità 1-4, ma non solo) che vengono qui tuttavia affrontate con un taglio più orientato alla comprensione del ruolo e del funzionamento della politica economica. - Lezioni in diretta impartite attraverso la piattaforma dell Ateneo. - Lezioni registrate e rese disponibili sulla piattaforma dell ateneo. - Materiali didattici: 1) libro di testo, 2) slides delle lezioni rese disponibili in piattaforma. La valutazione viene effettuata mediante un esame scritto, con eventuale integrazione orale da concordarsi in alcuni casi eccezionali. L esame scritto combina domande a risposta chiusa/multipla e domande a risposta aperta sull intero programma del corso. Sono previste 3 verifiche in itinere per consentire allo studente di auto-valutare il proprio livello di apprendimento. Gli studenti dovranno rispondere in tempi dati ad un certo numero di domande a risposta chiusa somministrate attraverso la piattaforma. Alla fine della verifica, il sistema informa lo studente sulla performance conseguita. Tutti gli studenti regolarmente iscritti al corso di laurea avranno accesso ai materiali dell insegnamento disponibili in piattaforma. Gli studenti interagiscono con il docente e con il tutor attraverso i ricevimenti studenti on-line. 11

12 Testi di esame da studiare a cura dello studente 1) O. BLANCHARD, A. AMIGHINI, F. GIAVAZZI, Macroeconomia - Una prospettiva europea, Ed. 2011, Il Mulino. 2) M. L. Katz, H. S. Rosen, W. Morgan, C. A. Bollino, Microeconomia, 4ta edizione 2011, Zanichelli 12 Denominazione insegnamento REVISIONE AZIENDALE Indicazione del docente Elisa Raoli Indicazione dei requisiti specifici Ricercatore a tempo determinato del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare Secs-P/07 Anno di corso Primo anno secondo semestre Tipologia di attività formativa Caratterizzante X Affine A scelta studente Area di apprendimento TECNICO-MANAGERIALE Numero di crediti 8 Numero di Unità Didattiche 8 Eventuali propedeuticità nessuna Obiettivi formativi per il Obiettivo dell insegnamento è fornire elementi avanzati di raggiungimento dei risultati di conoscenza in relazione alla realizzazione dei processi di apprendimento previsti nella revisione contabile, nonché del funzionamento dei sistemi di Scheda SUA controllo interno nel contesto della governance societaria. Programma didattico Il programma si divide in otto unità didattiche:

13 Unit 1 Teorie economiche, istituti e soggetti della corporate governance 13 Unit 2 Il sistema di controllo interno (SCI) Unit 3 I modelli internazionali sul SCI Unit 4 Il controllo sull informativa finanziaria Unit 5 La funzione di internal auditing: le diverse tipologie di auditing Unit 6 Il processo di revisione contabile Unit 7 I principi contabili nella revisione aziendale Unit 8 La pianificazione e la documentazione della revisione Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente Il corso si raccorda in particolare al corso di principi contabili. Il raccordo avverrà tramite la preliminare condivisione del programma tra i docenti finalizzata ad evitare duplicazioni/sovrapposizioni del programma ed assicurare la completezza degli argomenti trattati. In teledidattica L esame finale consisterà in una prova orale. E previsto lo svolgimento di test di autovalutazione. L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica che permette sia l iscrizione ai corsi sia la partecipazione a forum e tutoraggi, il download del materiale didattico, la comunicazione con il docente. E previsto un tutor che supporterà gli studenti durante il corso. Marchi, Luciano (2012), Revisone Aziendale e Sistemi di controllo Interno, Giuffrè.

14 14 Denominazione insegnamento LINGUA INGLESE Indicazione del docente Prof.ssa Elvira Ricci Docente a contratto Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto Esperienza di insegnamento di lingua inglese Inquadramento nel settore CUN corrispondente al corso. all insegnamento Settore disciplinare Anno di corso Primo anno Secondo semestre Tipologia di attività formativa Altre attività Area di apprendimento RELAZIONALE Numero di crediti 8 Numero di Unità Didattiche 9 Eventuali propedeuticità Nessuna Obiettivi formativi per il L obiettivo del corso è quello di fare acquisire una raggiungimento dei risultati di conoscenza della lingua Inglese sufficiente da permettere di apprendimento previsti nella leggere, tradurre e capire testi in Business English. Scheda SUA

15 Programma didattico Il programma si divide in 9 unità didattiche: UD1: Alphabet and spelling/ Parts of Speech; Verb to be ; Simple Present. UD2: Present Simple. Adverbs and expressions of frequency. Infinitive and ing form. UD3: Adjectives. Present Simple; negatives and questions; conjunctions and/but ; have/ have + got. UD4: Adjectives there is/there are; Modal verb can/can t /could; Prepositions. UD5: Countable and uncountable nouns; How much/many/a lot of. UD6: Present Perfect. Past Time references; How long have for since ago. Comparatives. UD7: Past Simple and past continuous; Conjunctions because/but/so ; Present Perfect (ever / never); The Genetive (Possessive). UD8: Present Continuous; Present Continuous and present simple. UD9: Talking about Future Plans; Simple Future will/shall ; Adverbs of Time; Present Perfect. 15 Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente Nessun raccordo In teledidattica L esame finale consisterà in una prova orale su argomenti ricompresi nel programma. E previsto lo svolgimento di test di autovalutazione. L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica che permette sia l iscrizione ai corsi sia la partecipazione a forum e tutoraggi, il download del materiale didattico, la comunicazione con il docente. E previsto un tutor che supporterà gli studenti durante il corso.

16 16 Denominazione insegnamento Indicazione del docente Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare Anno di corso Tipologia di attività formativa Area di apprendimento Numero di crediti Numero di Unità Didattiche Eventuali propedeuticità Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA SVILUPPO RISORSE UMANE Lucia Aiello Ricercatore a Tempo determinato SECS-P/10 Organizzazione aziendale Secondo Anno primo semestre Caratterizzante X Affine A scelta studente RELAZIONALE 10CFU 10UD Organizzazione Aziendale. Per gli studenti il cui piano di studio della laurea di I livello non prevede l esame indicato, saranno previste due unita didattiche integrative sui temi dell organizzazione aziendale. Il discente acquisirà competenze sui principali temi delle politiche di gestione, sviluppo e valutazione/valorizzazione delle Risorse Umane. In particolare, saranno affrontati i temi del ruolo delle persone, delle relazioni e della valorizzazione delle risorse umane, con una particolare attenzione agli strumenti. Le competenze acquisite sono: capacità di analisi delle esigenze organizzative dello sviluppo delle RU; conoscenze e competenze per prendere le decisioni di sviluppo delle RU, attraverso la leva delle relazioni e della valorizzazione; competenze strategico-organizzative.

17 Programma didattico UD1 Organizzazione delle Risorse Umane: teorie a confronto UD2 I modelli di gestione delle risorse umane UD3 Le pratiche di gestione delle RU. UD4 Il ruolo delle relazioni: contratto collettivo, individuale e commitment. UD5 La prestazione e la produttività UD6 L'acquisizione delle competenze: formazione e sviluppo UD7 Coaching e Tutorship: tecniche di supporto allo sviluppo e al mantenimento dei risultati raggiunti. UD8 La flessibilità UD9 La valorizzazione: valutazione; politiche retributive; partecipazione. UD10 Gli ambienti web 2.0 e lo Sviluppo delle Risorse Umane. Eventuali UD Integrative: UDI1 I principali modelli dell organizzazione aziendale. UDI2 Configurazioni principali degli organigrammi aziendali. Lezioni sincrone: 1. Introduzione e presentazione del corso 2. L assessment organizzativo 3. Le proprietà culturali delle organizzazioni 4. Le dimensioni dell intangibile 5. Case Study 17 Supporto alla didattica: Materiale in Slide Show e Word per ogni UD Libro adottato e articoli internazionali resi disponibili dal docente nell area documenti. Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Nessun raccordo

18 Metodologia di insegnamento Modalità di esame d eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente E-learning, interattiva. Gli strumenti a supporto saranno gli strumenti della piattaforma, in particolare, i forum discussione sui principali temi dell insegnamento, le lezioni sincrone nelle aule virtuali per approfondimenti, il materiale didattico contenuto nelle UD, le esercitazioni di autovalutazione, gli approfondimenti sui testi adottati, lavori di gruppo nelle wiki della piattaforma. L esame sarà orale in presenza, può prevedere la presentazione di lavori e/o tesine sui temi affrontati. Iscrizione: il docente con il supporto del tutor didattico indicherà il forum di discussione dedicato all iscrizione dello studente agli appelli d esame. Preventivamente in piattaforma saranno predisposti gli annunci, delle sessioni d esame con un calendario definito almeno da 3-1 mese prima dell appello. Lo studente potrà iscriversi fino a 3 giorni prima dell appello. La gestione dei rapporti con gli studenti sarà mediata dal docente, dal tutor di materia e informatico mediante tutti gli strumenti della piattaforma e-learning, i principali sono le aule virtuali, i forum, le chat, le , le wiki interne, i calendari, gli annunci. Manuale: Costa G. Gianecchini M., Risorse umane. Persone, relazioni e valore, McGrawHill, 2013 Letture consigliate: articoli internazionali predisposti dal docente nell area documenti. 18

19 Denominazione insegnamento Indicazione del docente Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto all insegnamento Settore disciplinare Anno di corso Tipologia di attività formativa Area di apprendimento Numero di crediti 12 Numero di Unità Didattiche 8 Eventuali propedeuticità Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA DIRITTO TRIBUTARIO Franco Paparella - Docente a contratto Esperienza di insegnamento della materia e comunque nel settore CUN di riferimento IUS/12 Secondo anno primo semestre Caratterizzante Affine X A scelta studente Tecnico-manageriale Nessuna Obiettivo dell insegnamento è fornire gli strumenti giuridici necessari per l analisi delle problematiche attuali e delle prospettive di cambiamento della fiscalità nazionale, nel più ampio contesto delle interrelazioni con il diritto europeo. 19

20 Programma didattico Il programma si divide in otto unità didattiche: Unit 1 Fondamenti del diritto tributario: La nozione di tributo. I principi costituzionali e le altre fonti internazionali e comunitarie del diritto tributario. L efficacia della norma tributaria nel tempo e nello spazio. 20 Unit 2 Contabilità e bilancio Unit 3 - Le caratteristiche dell obbligazione tributaria. I soggetti attivi e passivi. Unit 4 - Lineamenti generali delle imposte dirette. L IRPEF Unit 5 - L imposta sul reddito delle società. Unit 6 - IVA e imposte indirette. Unit 7 - Diritto tributario europeo. Unit 8 - Norme antielusive e pianificazione fiscale Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Il corso si raccorda in particolare al corso di diritto commerciale. Il raccordo avverrà tramite la preliminare condivisione del programma tra i docenti finalizzata ad evitare duplicazioni/sovrapposizioni del programma ed assicurare la completezza degli argomenti trattati. In teledidattica L esame finale consisterà in una prova orale. E previsto lo svolgimento di test di autovalutazione. L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica che permette sia l iscrizione ai corsi sia la partecipazione a forum e tutoraggi, il download del materiale didattico, la comunicazione con il docente. E previsto un tutor che supporterà gli studenti durante il corso.

21 Testi di esame da studiare a cura dello studente 21 Denominazione insegnamento DIRITTO FALLIMENTARE Indicazione del docente Giacomo D Attorre - Professore II fascia Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto Esperienza di insegnamento della materia e comunque nell Area CUN corrispondente all insegnamento Settore disciplinare IUS/04 Anno di corso Secondo anno primo semestre Tipologia di attività formativa Caratterizzante X Affine A scelta studente Area di apprendimento TECNICO-MANAGERIALE Numero di crediti 12 Numero di Unità Didattiche 12

22 Eventuali propedeuticità Nessuna Si consiglia il superamento del corso di diritto commerciale avanzato. Qualora lo studente non avesse svolto tale insegnamento, si indicano di seguito gli argomenti la cui conoscenza approfondita è fondamentale ai fini della corretta comprensione degli argomenti di Diritto Fallimentare: Il socio nelle operazioni sul capitale. L assemblea dei soci e le delibere assembleari. Controllo e gruppi. 22 Obiettivi formativi per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti nella Scheda SUA Lo studente a richiesta può seguire i suindicati argomenti chiedendo l abilitazione a seguire le lezioni del corso di Diritto Commerciale Avanzato (unità didattiche nn ) Obiettivo dell insegnamento è fornire gli strumenti giuridici per gestire la crisi dell impresa alla luce delle procedure concorsuali attualmente in vigore.

23 Programma didattico Il programma si divide in dodici unità didattiche: Unit 1 Lineamenti generali delle procedure concorsuali 23 Unit 2 Il fallimento. Presupposti soggettivi ed oggettivi Unit 3 La dichiarazione di fallimento. Gli organi preposti al fallimento. Unit 4 Effetti del fallimento. Unit 5 Accertamento e verifica del passivo Unit 6 Attività d impresa e liquidazione dell attivo. Unit 7 La ripartizione dell attivo. La chiusura del fallimento. Il fallimento delle società. Unit 8 - Il concordato fallimentare Unit 9 Il concordato preventivo in generale. La proposta e il piano di concordato Unit 10 Il procedimento di concordato preventivo. Il provvedimento di ammissione. La votazione. L omologazione. Unit 11 - Gli accordi di ristrutturazione dei debiti ed i piani attestati di risanamento. Unit 12 Le procedure concorsuali amministrative: liquidazione coatta amministrativa e amministrazione straordinaria delle grandi imprese in stato di insolvenza. Modalità di raccordo con altri insegnamenti (indicare le modalità e gli insegnamenti con i quali sarà necessario raccordarsi) Il corso si raccorda in particolare al corso di diritto commerciale avanzato. Il raccordo avverrà tramite la preliminare condivisione del programma tra i docenti finalizzata ad evitare duplicazioni/sovrapposizioni del programma ed assicurare la completezza degli argomenti trattati.

24 Metodologia di insegnamento Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti Testi di esame da studiare a cura dello studente In teledidattica L esame finale consisterà in una prova orale. E previsto lo svolgimento di test di autovalutazione. L iscrizione ed i rapporti con gli studenti sono gestiti mediante la piattaforma informatica che permette sia l iscrizione ai corsi sia la partecipazione a forum e tutoraggi, il download del materiale didattico, la comunicazione con il docente. E previsto un tutor che supporterà gli studenti durante il corso. Per le Unit 1-8, si consiglia lo studio di M. Sandulli, La crisi dell impresa. Il fallimento e le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, Per le Unit 9-12, si consiglia lo studio di A. Nigro, D. Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, Bologna, *I programmi suindicati, in funzione dell autonomia del docente, sono passibili di modifiche.