Circolare n.105 Perugia, 22 ottobre Ai Docenti Al personale ATA SEDE

Transcript

1 Chimica, Materiali e Biotecnologie Grafica e Comunicazione Trasporti e Logistica Istituto Tecnico Tecnologico Statale Alessandro Volta Scuol@2.0 Via Assisana, 40/E - loc. Piscille Perugia Centralino fax C.F voltauffici@tin.it dirigente@avolta.pg.it Meccanica, Meccatronica ed Energia Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e Telecomunicazioni Circolare n.105 Perugia, 22 ottobre 2014 Ai Docenti Al personale ATA SEDE Oggetto MIUR - Banca d Italia. Progetto Sperimentale di formazione economica e finanziaria per le scuole a.s. 2014/2015 Con riferimento al Memorandum d Intesa MIUR - Banca d Italia, si comunica che la filiale umbra della Banca d Italia propone interventi formativi rivolti alle scuole del secondo ciclo secondo le indicazioni allegate. I docenti di diritto che vogliono partecipare all iniziativa dovranno scegliere i moduli, allegati alla circolare, e le classi interessate entro il 27 ottobre, e depositare tutto presso Segreteria Dirigente. Per ulteriori informazioni rivolgersi alla prof.ssa Pini Lorena IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. ssa. Rita Coccia ec

2 Cognome Nome Insegnante (per invio materiale, comunicazioni generalizzate, etc.) Ciclo di scuola con la specificazione dell ordine e del grado Nome e tipo di scuola Comune ove è ubicata la scuola Telefono della scuola CAP e indirizzo della scuola Disciplina/e di insegnamento Con riferimento a questo progetto, nei precedenti anni ho già sperimentato in classe sessioni didattiche sugli argomenti: Aderisco all'incontro formativo presso Banca d'italia sugli argomenti [indicare il codice del modulo didattico dell allegato n.2 in ordine di priorità]: Quante classi penso di interessare al progetto sulla tematica: Quanti studenti in totale penso di coinvolgere sulla tematica: Data e firma

3 Allegato n.2 COD ARGOMENTO CONTENUTO DESTINATARI MATERIALE DIDATTICO 1 La circolazione monetaria nell'area dell'euro Le funzioni della moneta e il ruolo della banca centrale (BCE per l'euro) come garante del valore. La funzione di emissione: obiettivi e assetti per la produzione di banconote nell'ambito dell'eurosistema. I controlli da effettuare per garantire la qualità del circolante. L'utilizzo del contante nel confronto con gli altri strumenti di pagamento: vantaggi, costi e rischi Quaderni didattici (differenziati per ordine di scuola) Cartone animato La moneta e il ciclo del contante Gli strumenti di pagamento alternativi al contante Il sistema bancario e finanziario L'Arbitro Bancario e Finanziario La moneta: funzioni (mezzo di pagamento, unità di conto e riserva di valore) ed evoluzione. Caratteristiche delle banconote in euro: tecniche di produzione, progettazione e realizzazione; modalità per garantire costantemente la quantità di moneta necessaria, con adeguato livello qualitativo. Caratteristiche di sicurezza delle banconote e azione di contrasto alla contraffazione; come fare a riconoscere quelle legittime. I costi sociali e le limitazioni all'uso del contante. La moneta bancaria (assegni, bonifici, addebiti preautorizzati, carte prepagate, di debito e di credito). I vantaggi e i rischi legati ad un uso poco attento o non corretto di tali strumenti. Il passaggio da strumenti nazionali a strumenti "SEPA". Evoluzione degli strumenti di pagamento: e-payments; bitcoin. Perché esistono le banche e come operano. Ragioni della loro importanza nella nostra economia. Perché sono sottoposte a vigilanza; principali metodi e interventi di supervisione. Il passaggio dalla vigilanza nazionale a quella europea (BCE) Per la soluzione di un contrasto con una banca o un intermediario finanziario, è possibile rivolgersi all'arbitro Bancario e Finanziario, organismo indipendente che decide in tempi rapidi ed è alla portata di tutti. Ruolo e caratteristiche dell ABF; come e quando è possibile fare un ricorso. Esempi di casi esaminati Quaderni didattici per studenti (differenziati per ordine di scuola) Ebook per Ipad Giochi interattivi Quaderni didattici per studenti (differenziati per ordine di scuola) Giochi interattivi Guida per gli Presentazioni Power 1

4 Allegato n L'inflazione e la deflazione L'assicurazione RC auto La Centrale di Allarme Interbancaria Come funziona la Politica monetaria. Il ruolo della Banca Centrale (BCE) e gli strumenti a disposizione. Esempi di manovre effettuate negli ultimi anni dalla BCE. Perché è indesiderabile un'inflazione molto alta e ancora più pericolosa la deflazione. Caratteristiche dell'assicurazione della responsabilità civile auto. Bonus Malus e Classi di merito. Come si forma il premio assicurativo e come valutare una polizza RC auto. A chi e in che modo si può presentare un reclamo Implicazioni di un uso non corretto dell'assegno e delle carte di pagamento. Funzioni dell'archivio della Centrale di Allarme Interbancaria come strumento informativo. I segmenti che la compongono: quali possono essere consultati e da chi. La segnalazione: tempi e modalità per la regolarizzazione. Opuscolo per gli studenti Cartone animato Presentazioni Power Guida per gli Quaderni didattici 9 Il sistema dei pagamenti: al dettaglio, all'ingrosso. La Sepa Il sistema dei pagamenti: struttura, funzionamento ed evoluzione. Come vengono regolate le operazioni effettuate sui conti correnti. Il sistema al dettaglio e quello all'ingrosso. L'area unica del sistema: la SEPA Target2 10 La Tesoreria dello Stato e il conto disponibilità dello Stato Gli incassi e i pagamenti pubblici: il passaggio dalla tesoreria tradizionale a quella telematica (bonifici di tesoreria, F24, delega unica, mandato informatico). Le iniziative volte ad aumentare l'efficienza e l'efficacia dei pagamenti pubblici. Cenni sulla disciplina del conto disponibilità del Tesoro. 2

5 Allegato n.3 Il progetto Educazione finanziaria nelle scuole, condotto dalla Banca d Italia in attuazione dell apposito Memorandum d intesa con il MIUR, è volto a promuovere un programma di sviluppo che assicuri alle giovani generazioni gli strumenti cognitivi di base per assumere in futuro scelte consapevoli in campo economico e finanziario sia come cittadini, sia come utenti di servizi. Tutte le ricerche effettuate in tale campo hanno attestato un forte ritardo del nostro Paese (cfr., da ultimo, indagine PISA Il progetto è rivolto a tutti gli delle scuola primaria e di quella secondaria, di primo e, e prevede la possibilità per i docenti che daranno la propria adesione di partecipare, nell ambito dei moduli i cui contenuti vengono dettagliati nell Allegato n.2, a uno o più incontri formativi pomeridiani organizzati dalla Banca d Italia di Perugia dalla seconda metà del prossimo mese di novembre fino al mese di gennaio 2015, tenuti da personale della Banca direttamente coinvolto nelle tematiche illustrate. Gli aderenti potranno poi anche con l ausilio dell ampio materiale formativo differenziato per ordine di scuola e distribuito gratuitamente (quaderni didattici, anche in lingua inglese, video, dispense, test) organizzare un ciclo di lezioni in classe, al fine di migliorare il grado di conoscenza acquisito dagli studenti sull educazione finanziaria che culmineranno negli incontri diretti con gli studenti a conclusione di tale ciclo dei delegati di Banca d Italia sezione Umbria. Le tematiche affrontate nel corso degli incontri saranno individuate sulla base delle richieste provenienti dagli, tra quelli indicate nell allegato 2; il calendario degli incontri, ciascuno dei quali tratterà al massimo due tra i punti indicati, sarà comunicato con congruo anticipo al docente referente indicato nella scheda di adesione, che avrà così il tempo e il modo per organizzare le attività in tal senso all interno dell istituzione scolastica.. A tal fine, si prega di indicare all atto dell adesione quali sono gli argomenti di interesse di ciascun docente [massimo 5 moduli didattici], secondo la priorità che si vuole conferire allo specifico modulo. Tutti i materiali dell ufficio formazione della Banca d Italia, compresi i quaderni didattici, sono scaricabili liberamente all indirizzo: finanziaria/conoscere/edufinscuola