Prof.ssa Carla Rinaldi

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1 Prof.ssa Carla Rinaldi Nata il 6 Marzo 1947 a Reggio Emilia, dove vive. Istruzione e formazione a.a Specializzazione in Psicologia, Università degli Studi di Torino Italia a.a Laurea in Filosofia e Pedagogia, Università degli Studi di Bologna Italia Esperienze lavorative 2008 membro della Commissione Tecnica Nazionale del Ministero dell Istruzione per la valutazione della sperimentazione di servizi educativi per bambini da 24 a 36 mesi (sezioni primavera) Presidente di Reggio Children S.r.l membro della Commissione Nazionale del Ministero dell Istruzione per la realizzazione di un Curriculum nazionale per bambini da 3 a 14 anni Professore a contratto presso l Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Facoltà di Scienze della Formazione, Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Insegnamenti: Metodologie e tecniche del gioco e dell animazione e L approccio delle scuole comunali dell infanzia di Reggio Emilia Direttore di Nidi e Scuole dell Infanzia del Comune di Reggio Emilia Dirigente Pedagogico dei Nidi e delle Scuole dell infanzia del Comune di Reggio Emilia Consulente Scientifico Generale di Reggio Children 1994 In distacco dal lavoro di pedagogista presso il Comune di Reggio Emilia per dare origine a Reggio Children S.r.l Consulente pedagogica part-time per il Comune di Novellara (Reggio Emilia) Pedagogista presso i Nidi e le Scuole dell Infanzia del Comune di Reggio Emilia dirette dal Prof. Loris Malaguzzi Docente di Lingua e Letteratura Italiana presso le Scuole Medie di Reggio Emilia, Guastalla e Novellara 1

2 Direttore Pedagogico delle colonie estive gestite dalla Lega Cooperative di Reggio Emilia Impiegata presso il Centro per l Orientamento di Reggio Emilia Attività e riconoscimenti 2005 Keynote speaker presso: - 12th International Conference on Thinking (Melbourne, Australia 2005); - 15th Annual Conference on Quality in Early Childhood Education (Dublin, Ireland 2005) organizzato da EECERA (European Early Childhood Education Research Association); - Joint Working Group on "Globalization and Education" organizzato dall Accademia Pontificia delle Scienze e dall Accademia Pontificia delle Scienze Sociali (Città del Vaticano 2005) Membro del Consiglio Comunale di Reggio Emilia Visiting Professor presso la Webster University (St.Louis, Missouri) e la Colorado University (Boulder, Colorado), Stati Uniti d America Ha coordinato per Reggio Children le ricerche condotte in collaborazione con Harvard University (Project Zero Prof. Howard Gardner), l Università del New Hampshire (Prof.ssa Rebecca New) e l Università Bicocca Milano, Italia (Prof.ssa Susanna Mantovani). Ha svolto il ruolo di Project Leader nella ricerca CAB, finanziata dalla Comunità Europea, che ha visto lavorare insieme Reggio Children, Università di Jonkoping (Svezia), Lego (Denmark) e Nidi e Scuole dell Infanzia di Reggio Emilia. E stata consulente per progetti di ricerca con Lego (Denmark), Sony (France) ed Ikea (Italy) Keynote speaker in Seminari e Conferenze nazionali ed internazionali realizzate in Milano, Roma, Firenze, Napoli, Barcellona, Pamplona, Girona, Palma di Maiorca, Tenerife, Madrid, Parigi, Londra, Berlino, Copenhagen, Francoforte, Stoccolma, Amsterdam, Reikijavick, Zagrabia, Melbourne, Dublino, Singapore, Bangkok, Buenos Aires, Seoul, Auckland, Rotorua, New York, Nanjing (China) e Rio de Janeiro organizzati da Università (Facoltà di Scienze dell Educazione, Psicologia, Filosofia, Estetica), da amministrazioni locali e regionali, e da Ministeri dell Istruzione di quei Paesi. Tra le più recenti si ricordano: - World Conference on Early Childhood Care and Education, UNESCO, Moscow, Russian Federation, September Excellence and Equity in Early Childhood Education and Care, Budapest, February

3 Particolarmente intense l attività portata avanti in collaborazione con istituti di ricerca ed Università degli Stati Uniti con particolare riferimento a: Harvard University (School of Education - Project Zero), Yale University, San Francisco - Mills College, St. Louis Webster University, Amherst University, Chicago University ed Iowa University E stata tra i fondatori del Gruppo Nazionale Nidi d Infanzia (oggi presieduto dal Dott. Lorenzo Campioni) di cui è stata vice-presidente dopo aver ricoperto l incarico di segretario durante la presidenza del Prof. Loris Malaguzzi Ha partecipato in qualità di keynote speaker e promotore a conferenze e seminari nazionali organizzate dalle Amministrazioni Comunali di Lombardia, Toscana, Liguria, Veneto, Emilia Romagna, Lazio, Campania e Puglia. Ha preso parte in Spagna a numerosi seminari di approfondimento promossi dall Associazione "Rosa Sensat" in collaborazione con l Università di Barcellona. Pubblicazioni È stata membro della Redazione della rivista "Zerosei" (Fabbri Editori) fin dalla sua creazione, contribuendo con articoli pubblicati negli anni dal 1976 al Ha preso parte al Comitato Scientifico della rivista "Bambini" (Ed. Juvenilia), e ha scritto diversi articoli apparsi nella medesima rivista. Ha scritto articoli per le riviste "Beginnings", "Young Children", "Child Care Information Exchange" (Ed. Exchange Press), "Innovations" (Edited by Merrill Palmer Institute - Detroit) pubblicati negli Stati Uniti and "Infancia" (edito dalla Associazione "Rosa Sensat" - Spagna). Suoi contributi appaiono in diversi testi, alcuni dei quali adottati come libri di testo presso Università Amercane e Svedesi. Tra gli altri, si ricordano: -Identità erranti e mondialità. Intervista a Carla Rinaldi, in AA.VV., Lo stupore del conoscere. I cento linguaggi dei bambini, Reggio Emilia: Reggio Children Cercarsi. Intervista a Carla Rinaldi, in AA.VV., Malkia. Regine, Reggio Emilia: Reggio Children-AMREF The Diary of Laura. Perspectives on a Reggio Emilia Diary, St. Paul (MN): Redleaf Press Reggio Children Pedagogia fra memoria e desiderio. Conversazione con Carla Rinaldi, in AA.VV., Una città, tanti bambini. Memorie di una storia presente, Reggio Emilia: Reggio Children The Right (or Value) of Social Recognition, in R.E. Provocations, June

4 - In Dialogue with Reggio Emilia. Listening, researching and learning, London and New York: Routledge 2006 (2 ristampa) - Il bambino è il primo cittadino, in AA.VV., Attraversar confini. Idee ed esperienze in dialogo per una nuova cultura dell educazione di bambini ed adulti, Bergamo: Junior Il diritto al buon gioco, in AA.VV. Play+ Soft, Reggio Emilia: Reggio Children Pedagogia e arredi, in AA.VV. Atelier 3. Arredi per l infanzia, Reggio Emilia: ISAFF Preface. The Reasons for a Choice, in G. Dahlberg, P. Moss e A. Pence Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: Postmodern Perspectives, (ed. it.) Reggio Emilia: Reggio Children 2005 (ed. or. London: Falmer Press 1999, 2 edizione 2007) - Lightly Falls the Story, in V. Vecchi (a cura di) Theater Curtain. The ring of transformations, Reggio Emilia: Reggio Children L organizzazione, il metodo, in O. Lorenzi, E. Borghi e A. Canovi (a cura di) Una storia presente. L esperienza delle scuole comunali dell infanzia a Reggio Emilia, Reggio Emilia: RS Libri Dialogues, in C. Giudici, C. Rinaldi e M. Krechevsky (a cura di) Making Learning Visible: children as individual and group learners, Reggio Emilia Cambridge (MA): Reggio Children e Project Zero The Courage of Utopia, in C. Giudici, C. Rinaldi e M. Krechevsky (a cura di) Making Learning Visible: children as individual and group learners, Reggio Emilia Cambridge (MA): Reggio Children e Project Zero Documentation and Assessment: What is the Relationship?, in C. Giudici, C. Rinaldi e M. Krechevsky (a cura di) Making Learning Visible: children as individual and group learners, Reggio Emilia Cambridge (MA): Reggio Children e Project Zero Infant-toddler Centers and Preschools as Places of Culture, in C. Giudici, C. Rinaldi e M. Krechevsky (a cura di) Making Learning Visible: children as individual and group learners, Reggio Emilia Cambridge (MA): Reggio Children e Project Zero Introduction, in C. Giudici, C. Rinaldi e M. Krechevsky (a cura di) Making Learning Visible: children as individual and group learners, Reggio Emilia Cambridge (MA): Reggio Children e Project Zero Foreword, in Reggio Tutta. A guide to the city by the children, Reggio Emilia: Reggio Children Organization as a Value, in Innovations, Fall L ascolto visibile, Reggio Emilia: Comune di Reggio Emilia Le domande dell educare oggi, Reggio Emilia: Comune di Reggio Emilia I processi di conoscenza dei bambini tra soggettività ed intersoggettività, Reggio Emilia: Comune di Reggio Emilia

5 - The Space of Childhood, in G. Ceppi e M. Zini (a cura di) Children, spaces, relations. Metaproject for an environment for young children, Reggio Emilia: Reggio Children : Evoluzione della scelta, in AA.VV. I cento linguaggi dei bambini, Reggio Emilia: Reggio Children1996 (6 ristampa aggiornata Marzo 2005) - Gattilità. Una gatta e i suoi gattini, in AA.VV. I cento linguaggi dei bambini, Reggio Emilia: Reggio Children1996 (6 ristampa aggiornata Marzo 2005) - La costruzione del progetto educativo, in AA.VV. I cento linguaggi dei bambini, Bergamo: Junior (a cura di) Nostalgia del futuro, Bergamo: Junior I pensieri che sostengono l azione educativa, Reggio Emilia: Comune di Reggio Emilia Staff Development in Reggio Emilia, in L. Katz and B. Cesarone (a cura di) Reflections on the Reggio Emilia Approach, Bergamo: Junior Projected Curriculum Constructed Through Documentation Progettazione: an Interview with Lella Gandini, in AA.VV. The hundred languages of children, Westport (Connecticut): Ablex Publishing 1992 (2 edizione 1998) - L elaborazione comunitaria del progetto educativo, in R. Vianello (a cura di) Stare con i bambini: il sapere degli educatori, Bergamo: Juvenilia (a cura di) Il bambino di fronte ad una società che cambia, Bergamo: Juvenilia (a cura di) Un nido educativo, Milano: Fabbri