CORSO LAVORO E MERCATO SYLLABUS EROGATO IN MODALITÀ BLENDED LEARNING ORGANIZZAZIONE DEL CORSO

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1 CORSO LAVORO E MERCATO EROGATO IN MODALITÀ BLENDED LEARNING SYLLABUS Corso di laurea triennale in Sociologia Modulo Lavoro e mercato (parte del modulo Sociologia 2) (codice E4001N047) Anno accademico 2015/2016 Docente Giovanna Fullin Obiettivi del corso Il corso si articola in tre parti. Una prima parte, dopo aver illustrato concetti e strumenti di analisi, affronta i modelli di disoccupazione in Europa e in Italia, con particolare attenzione alla penalizzazione dei giovani, e i modi con cui si cerca e si trova lavoro. La seconda parte è dedicata all analisi della composizione e delle tendenze dell occupazione in Italia e in Europa, con particolare attenzione al processo di terziarizzazione, alla polarizzazione professionale, ai lavori non standard e alla varie forme di flessibilità, all economia sommersa, all inserimento degli immigrati. Un approfondimento verrà dedicato al tema centrale della partecipazione al lavoro delle donne. La terza parte, infine, offre un introduzione alla Sociologia economica e permette di inquadrare meglio il tema del mercato del lavoro e di collegarlo alle questioni toccate nel corso di Sociologia I, nella prima parte del corso di Sociologia II e nel corso di Principi di Economia. Testi di riferimento Trigilia C. (2009), Sociologia Economia. Temi e percorsi contemporanei, Il Mulino, Bologna, pp Reyneri, E. (2011) Sociologia del mercato del lavoro, vol. 1. Il mercato del lavoro tra famiglia e Welfare, Il Mulino, Bologna NUOVA EDIZIONE Reyneri, E. (2011) Sociologia del mercato del lavoro, vol. 2. Le forme dell occupazione, Il Mulino, Bologna NUOVA EDIZIONE Bonato R. e Campini F. (2015), Una finestra sul mondo del lavoro. Il diritto del lavoro che serve ai giovani, in parole semplici (disponibile on line ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Lezioni frontali, uso della piattaforma moodle e dei relativi materiali Il corso richiede agli studenti la capacità di organizzare in autonomia le proprie ore di studio sulla base del materiale fornito dal docente. Durante le prime 6 settimane di corso gli studenti che vogliano seguire come frequentanti saranno guidati nel loro percorso di studio attraverso la piattaforma moodle (http://elearning.unimib.it). Per ognuno degli argomenti del corso saranno a disposizione le slides, delle brevi video introduzioni ai capitoli mirate a mettere in evidenza i temi più importanti e il filo conduttore del ragionamento e dei forum di discussione. Usando i forum di discussione gli studenti potranno chiedere delucidazioni su punti specifici e prendere visione delle domande poste dagli altri studenti e delle relative risposte. 1

2 Per alcuni argomenti saranno a disposizione le videoregistrazioni integrali delle lezioni tenute dal docente nel corso del precedente anno accademico. Tali video lezioni possono costituire un utile strumento di supporto allo studio per parti del programma particolarmente complesse e per approfondimenti ed esempi. A conclusione dello studio, per ognuno dei primi quattro argomenti è previsto un test di autovalutazione (domande a risposta chiusa) da svolgersi (a distanza) sulla piattaforma moodle. Il superamento con esito positivo dei test (almeno 75% delle risposte esatte) entro le scadenze previste è requisito necessario, insieme alla frequenza delle lezioni frontali delle ultime due settimane di corso, per essere considerati frequentanti. Sono previsti al massimo due tentativi per il superamento del test. Dopo aver concluso la prima prova sarà possibile visualizzare il punteggio complessivo, verificare quali risposte erano corrette e quali errate ed eventualmente ripetere la prova. Se anche al secondo tentativo il test non risultasse superato non sarà possibile proseguire il corso come frequentanti. Il superamento del test di autovalutazione relativo ad un argomento è infatti requisito necessario per poter sostenere il test dell argomento successivo. Syllabus e guida allo studio Una delle maggiori difficoltà del corso è identificare i temi più importanti e i dati su cui concentrare l attenzione. Per questo motivo si suggerisce a tutti gli studenti (sia frequentanti che non frequentanti) di utilizzare il Syllabus, presentato in forma di tabella nelle pagine successive, dove sono indicati i temi principali, le parti di testo a cui fare riferimento e i materiali a supporto dello studio Scadenze Le attività da svolgere sulla piattaforma moodle hanno un loro calendario ben preciso (vedi Syllabus e tabella scadenze), mirato a guidare lo studente nello studio. Nel corso delle prime sei settimane gli studenti che intendono frequentare con la modalità blended learning sono tenuti a seguire le scadenze indicate nella piattaforma, studiando i testi di riferimento e utilizzando i materiali di supporto allo studio associati ai singoli argomenti e sostenendo nelle date previste i relativi test di autovalutazione. I materiali di supporto allo studio di un argomento verranno resi disponibili agli studenti sia frequentanti che non frequentanti solo una volta conclusosi il periodo previsto per lo studio dell argomento precedente, simulando l attività di frequenza delle lezioni tradizionali. Studenti frequentanti e non frequentanti Per un adeguato svolgimento del corso è fortemente consigliata a tutti gli studenti la frequenza delle lezioni frontali che si terranno nelle ultime due settimane di corso (7 18 marzo 2016). Il programma è identico per gli studenti frequentanti e per quelli non frequentanti, mentre la prova d esame è differenziata (vedi dettagli nella sezione successiva). Per essere considerato frequentante (e poter quindi sostenere la prova finale dedicata ai frequentanti) lo studente deve: Iscriversi alla piattaforma (http://elearning.unimib.it) del corso entro la data di inizio del corso. Per gli studenti immatricolati nell anno accademico 2014/2015 l iscrizione è automatica, ma è richiesta comunque l iscrizione ai forum attraverso la piattaforma. Tutti gli altri studenti devono provvedere a iscriversi cliccando sull apposito link nella pagina dell insegnamento Superare ciascun test di autovalutazione (75% delle risposte esatte) entro le scadenze previste 2

3 Frequentare almeno 12 delle 18 ore di lezione frontale che si terranno nelle ultime 2 settimane di corso (7 18 marzo 2016) Uno studente non frequentante può comunque iscriversi alla piattaforma e fruire dei materiali presenti, così come partecipare alle lezioni frontali ma dovrà sostenere l esame per non frequentanti. Recuperi per studenti del terzo anno e successivi Gli studenti iscritti al terzo anno e successivi, che devono ancora sostenere l esame, possono seguire il corso in blended learning come frequentanti insieme agli studenti in corso, semplicemente iscrivendosi alla piattaforma. Gli studenti immatricolati nel 2010/2011 che hanno seguito il corso SOCIOLOGIA DEL MERCATO DEL LAVORO nel 2012/2013 con Ivana Fellini e gli studenti immatricolati nel 2011/2012 che hanno seguito il corso LAVORO E MERCATO nel 2012/2013 con Emilio Reyneri potevano sostenere l'esame con i relativi programmi fino all'appello di marzo 2014 ma sono attualmente tenuti a fare riferimento a questo programma. MODALITA DI VALUTAZIONE I test di autovalutazione non contribuiscono alla definizione del voto finale, ma sono strumenti che lo studente può utilizzare per mettere alla prova la propria preparazione. Il loro superamento con esito positivo entro le scadenze previste è necessario per essere inclusi tra gli studenti frequentanti e poter sostenere la prova finale dedicata. Prova finale e voto La prova finale è costituita da un esame scritto con quattro domande aperte. Agli studenti frequentanti (cioè coloro che avranno partecipato alle attività blended learning sostenendo i test di autovalutazione nei tempi previsti e che avranno frequentato almeno 12 ore di lezione frontale) sarà richiesto di rispondere solo a tre domande (a scelta tra le quattro incluse nel compito). Il voto del modulo Lavoro e mercato, insieme a quello del modulo Città e Organizzazione dello spazio, costituiscono la valutazione complessiva del modulo Sociologia 2 Per informazioni relative alla valutazione complessiva (media matematica delle due valutazioni) e alla registrazione pregasi contattare il Prof. Nuvolati. Comunicazioni con il docente Causa missione all estero per motivi di ricerca, il ricevimento studenti del docente è sospeso. Per comunicazioni si prega di usare la mail o di contattare i tutor del corso. 3

4 CALENDARIO E RIFERIMENTI AI TESTI Scansione temporale Argomento principale Dettaglio argomento Testi di riferimento Modalità di erogazione 26 gennaio 2015 Introduzione al corso modalità di erogazione del corso, organizzazione complessiva, modalità di valutazione in itinere, distinzione tra frequentanti e non frequentanti uso della piattaforma moodle e ruolo dei tutor Incontro con i Tutor Video introduzione Slides 26/01 31/01 1 Principali indicatori per lo studio del mercato del lavoro. Le figure sociali nel mercato del lavoro. Le difficoltà nelreyneri, Sociologia Vol. I, cap. I, definire gli occupati, i disoccupati e gli inattivi par. 3, 4 e 5. Gli indicatori e le loro definizioni: i tassi di attività, occupazione e disoccupazione. Video introduzione 30/01 3/02 TEST DI AUTOVALUTAZIONE 1 Si considera superato se risulta corretto almeno il 75% delle risposte multiple choice 1/02 7/02 2A Modelli di disoccupazione in Europa La struttura della disoccupazione nei diversi paesi Reyneri, Sociologia Vol. I, cap. III Video introduzione europei per genere, età e posizione nella famiglia Rigidità del mercato del lavoro e disoccupazione I sistemi di protezione del reddito dei disoccupati nei paesi europei. Il ruolo della famiglia come protezione contro la disoccupazione La flexicurity. I sussidi per i disoccupati tra efficienza ed equità. La disoccupazione giovanile e la contrapposizione insider outsider in Italia

5 1/02 7/02 2B Modelli di disoccupazione in Italia La disoccupazione giovanile in Italia è anchereyneri, Sociologia Vol. I, cap. IV Video introduzione intellettuale? Un confronto europeo: lo scarso vantaggio dei giovani istruiti italiani. Il rischio di disoccupazione in età adulta La disoccupazione di lunga durata La condizione dei giovani e la lunga attesa del posto. Il ruolo della famiglia Una disoccupazione non economicamente seria, ma socialmente grave 8/02 14/02 2C Come si cerca e si trova lavoro - I modi di cercar lavoro: differenze nazionali e personali - L efficacia dei diversi modi di ricerca di lavoro - Le reti sociali: legami forti e deboli. Il capitale sociale - Il ruolo dei servizi pubblici. - Il ricorso a internet 11/02 16/02 TEST DI AUTOVALUTAZIONE 2 Si considera superato se risulta corretto almeno il 75% delle risposte Reyneri, Sociologia Vol. I, cap. V Video introduzione multiple choice 15/02 21/02 3A Il lavoro nella società dei servizi - I motivi della crescita del settore terziario. Reyneri, Sociologia Vol. 2, cap. I Video introduzione - Servizi per le imprese e servizi per le persone. - I diversi modelli di terziarizzazione: il welfare state scandinavo, la market economy americana, la self service economy dell Europa continentale. - Il caso italiano - Terziarizzazione e livello dell occupazione - La malattia dei costi - Dalla classe operaia «centrale» al lavoro manuale non operaio - Le figure operaie nei servizi - La struttura dell occupazione per livelli professionali: un confronto europeo - Nuove professioni e nuove competenze - Mestiere / Posto / Professione

6 22/02 28/02 3B Forme di flessibilità del lavoro - Le diverse dimensioni della flessibilità Reyneri, Sociologia Vol. 2, cap. II - Il trade off tra le diverse forme di flessibilità, tra esternalizzazione e coinvolgimento dei lavoratori. Bonato R. e Campini F. (2015), Una finestra sul mondo del lavoro - La deregolazione parziale e selettiva. - Le diverse forme di lavoro non standard. - Caratteristiche dei lavoratori a tempo determinato - Il lavoro in somministrazione in Italia e in Europa. Lavoro indipendente Ripresa e declino del lavoro indipendente in Europa e in Italia. Una categoria eterogenea. Chi sono e dove lavorano gli indipendenti. Il lavoro indipendente come promozione sociale. - Il lavoro a progetto - Instabilità giuridica, precarietà economica e insicurezza percepita. - Precarietà occupazionale e famiglia. 25/02 29/02 TEST DI AUTOVALUTAZIONE 3 Si considera superato se risulta corretto almeno il 75% delle risposte Video introduzione multiple choice 29/02 6/03 4A Mercato del lavoro e immigrazione - Vecchie e nuove migrazioni - Migrazioni autorizzate e non autorizzate: overstayers o clandestini? - Catene e progetti migratori tra fuga e attrazione - L emigrazione come fenomeno selettivo - L economia sommersa come fattore di attrazione - Perché i lavoratori immigrati sono penalizzati rispetto ai nativi? - Rischio di disoccupazione e accesso alle occupazioni non manuali (trade off) - Modelli di inserimento lavorativo - Gli immigrati e il lavoro nero - L ethnic business Reyneri, Sociologia Vol. 2, cap. IV Video introduzione

7 - Concorrenti, complementari o sostitutivi? - Percezioni, aspettative, costruzione dei percorsi lavorativi 29/02 6/03 4B Lavoro sommerso - Sommerso statistico, occupazione in nero ed economia illegale. Lavoro nero e grigio. - Dinamica e composizione dell occupazione non regolare in Italia: le tendenze di lungo periodo e la situazione recente. - Il lavoro nero tra costrizioni e opportunità. - I fattori della diffusione del lavoro non regolare: controlli e coesione sociale. - La convergenza tra convenienze del lavoratore e dell utilizzatore. - Il ruolo delle relazioni personali: complicità e reciprocità. 3/03 6/03 TEST DI AUTOVALUTAZIONE 4 Si considera superato se risulta corretto almeno il 75% delle risposte Reyneri, Sociologia Vol. 2, cap. III, par. 1, 2 e 3 Video introduzione multiple choice 8/03 13/03 5A Introduzione alla sociologia economica La sociologia economica dei classici Trigilia C. (2009), Sociologia Economia formale e economia sostanziale (Polanyi) Economica. Temi e percorsi Modi di integrazione dell economia nella società (reciprocità, redistribuzione e scambio) contemporanei, Il Mulino, pp Il doppio movimento (Polanyi) Economia e Sociologia: prospettive metodologiche a confronto La nuova sociologia economica Il contributo di Granovetter e il concetto di embeddedness La Political Economy comparata Mercato del lavoro, relazioni industriali, organizzazione Capitale sociale, sviluppo locale Sociologia economica e consumi (Bourdieu) Sviluppo economico, diseguaglianze e povertà Lezioni frontali

8 8/03 13/03 5B Il mercato del lavoro è un vero mercato? - Le condizioni perché il lavoro sia scambiato secondo le regole del mercato. - Salario di equilibrio concorrenziale e convenzioni sociali. - L asimmetria strutturale tra domanda e offerta di lavoro. - L ipotesi della microrazionalità: quando è utile e quando no. - Mercato del lavoro e società Reyneri, Sociologia.., Vol. I, cap. I, par. 1 e 2. Lezioni frontali 14/03 20/03 6 Condizione femminile nel mercato del lavoro - I modelli di partecipazione al lavoro per età. - Part time e occupazione femminile. - Il peculiare caso italiano. - Pressione delle imprese o esigenze delle lavoratrici? - La doppia presenza. Un difficile equilibrio: o La divisione del lavoro in famiglia. o I sostegni pubblici e parentali. o Fertilità e partecipazione della donna al lavoro - La forte relazione tra livello di istruzione e partecipazione al lavoro. - I lavori femminili : gli stereotipi occupazionali. - Il ruolo del pubblico impiego. - Più occupate, ma più segregate? - Segregazione verticale e orizzontale. - Discriminazione all ingresso e nella carriera. Reyneri, Sociologia Vol. I, cap. II Lezioni frontali

9 Calendario sintetico Blocchi di programma e date in cui è possibile sostenere i test di autovalutazione g Gennaio 2016 g Febbraio 2016 g Marzo 2016 Argomenti Test Argomenti Test Argomenti Test 1 Capodanno 1 Blocco 2A e 2B Test 1 Blocco 4A e 4B 2 Sabato 2 Blocco 2A e 2B Test 2 Blocco 4A e 4B 3 Domenica 3 Blocco 2A e 2B Test 3 Blocco 4A e 4B Test 4 Vacanze di Natale 4 Blocco 2A e 2B 4 Blocco 4A e 4B Test 5 Vacanze di Natale 5 Blocco 2A e 2B 5 Sabato Test 6 Epifania 6 Sabato 6 Domenica Test 7 Esami 7 Domenica 7 Blocco 5A e 5B 8 Esami 8 Blocco 2C 8 Blocco 5A e 5B 9 Sabato 9 Blocco 2C 9 Blocco 5A e 5B 10 Domenica 10 Blocco 2C 10 Blocco 5A e 5B 11 Esami 11 Blocco 2C Test 11 Blocco 5A e 5B 12 Esami 12 Blocco 2C Test 12 Sabato 13 Esami 13 Blocco 2C Test 13 Domenica 14 Esami 14 Domenica Test 14 Blocco 6 15 Esami 15 Blocco 3A Test 15 Blocco 6 16 Sabato 16 Blocco 3A Test 16 Blocco 6 17 Domenica 17 Blocco 3A 17 Blocco 6 18 Esami 18 Blocco 3A 18 Blocco 6 19 Esami 19 Blocco 3A 19 Sabato 20 Esami 20 Sabato 20 Domenica 21 Esami 21 Domenica Esami 22 Blocco 3B Sabato 23 Blocco 3B Domenica 24 Blocco 3B Esami 25 Blocco 3B Test Blocco 1 26 Blocco 3B Test Blocco 1 27 Sabato Test Blocco 1 28 Domenica Test Blocco 1 29 Blocco 4A e 4B Test Sabato Test Domenica Test 31 31

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