Protocollo di tracciamento e valutazione degli studenti dei corsi di italiano ICoNLingua A.A

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1 Progetto ICoNLingua Scienza senza Frontiere CsF- Italia Protocollo di tracciamento e valutazione degli studenti dei corsi di italiano ICoNLingua A.A

2 1. Introduzione La valutazione sia in itinere che finale delle attività svolte dagli studenti dei Corsi ICoNLingua è una componente fondamentale dei corsi ICoN-Csf: gli studenti, infatti, frequentano i corsi online in preparazione al periodo di studio in Italia, durante il quale sono seguiti dai Centri Linguistici delle università che li ospitano. La documentazione sulla valutazione, prodotta dal tutor di classe, viene trasmessa ai referenti dei Centri Linguistici: da tale documentazione i Centri Linguistici acquisiscono tutte le informazioni necessarie per progettare la formazione linguistica in presenza in uno spirito di continuità con quanto gli studenti hanno fatto online e con le competenze che hanno acquisito. Si tratta quindi di un passaggio di consegne fondamentale. Sono descritte qui di seguito le procedure per il tracciamento, la valutazione dei progressi dello studente, e le indicazioni per la predisposizione della documentazione da trasmettere alla coordinatrice dei tutori. La piattaforma dei corsi ICoNLingua prevede delle funzionalità di tracciamento molto dettagliato delle attività dello studente, e i dati di tale tracciamento sono raccolti nella pagina Valuta : è compito del tutor interpretare tali dati secondo le indicazioni date di seguito e predisporre la documentazione necessaria per tracciare i progressi dello studente e valutare i risultati in uscita. È utile sottolineare che il tutor non deve considerare i dati forniti nella pagina Valuta come elementi per una valutazione oggettiva (della competenza linguistica e delle competenze di interazione all interno della piattaforma), bensì come elementi utili per tracciare un profilo dello studente e dare un indicazione di massima sulla sua frequenza del corso e il suo grado di partecipazione, attraverso gli elementi indiretti forniti dalle attività dello studente e da quelle del forum. La vera valutazione di competenza avviene attraverso un analisi globale di tutti gli elementi a disposizione del tutor (svolgimento delle attività con correzione automatica, interazione nel forum, svolgimento delle attività forum ecc.). 2. I documenti per il tracciamento e la valutazione delle attività dello studente I documenti per il tracciamento e la valutazione delle attività dello studente sono: - Report della classe (ReportClasseTutor.xls) - Report del singolo corsista (data-classe-studente-idstudente.pdf) - Portfolio studente (CartellaCognomeNome_IDClasse) 2

3 2.1 Report della classe (ReportClasseTutor.xls) Il report della classe è un file excel (il cui modello è costituito dal file ReportClasseTutor.xls ) che il tutor deve compilare e tenere aggiornato secondo le indicazioni date qui di seguito. Il file contiene 6 fogli: - Fogli Report 1, 2, 3, 4, 5 - Foglio ValutazioneFinale Il file deve essere rinominato secondo la seguente regola: ClasseID_Report.xls ad esempio Classe58_Report.xls Questo file excel deve essere compilato dal tutor con i dati dei report esportati dalla pagina Valuta, secondo le istruzioni date qui di seguito. Ogni 15 giorni (nelle date contenute nella tabella in fondo a questo documento), il tutor esporta il report dalla pagina Valuta (Fai > Esporta Report), in formato excel, salvandolo sul proprio computer. Il file excel esportato è l esatta riproduzione della pagina Valuta, che è comunque opportuno tenere sempre aperta nel browser perché, a partire da questa pagina, è possibile vedere il dettaglio del tracciamento delle attività cliccando sui collegamenti ipertestuali presenti nella riga di ciascuno studente (ad esempio, quali attività del corso sono state effettivamente svolte, o quali messaggi lo studente ha scritto nel forum). Non tutte le informazioni contenute nel report sono importanti ai fini della valutazione degli studenti. Il tutor deve quindi riportare nel file excel ClasseID_ggaamm.xls solo le seguenti colonne del report, cui è associata una breve descrizione: Visite: numero totale di pagine visitate (sia del corso che del forum). Cliccando sul collegamento ipertestuale in corrispondenza del numero di Visite, si può vedere il dettagli delle pagine visitate, con dati utili per capire il grado di partecipazione dello studente, come ad esempio il tempo totale di visita dei nodi e il tempo medio di visita dei nodi; Recente: indica la data dell ultimo nodo visitato dallo studente. Anche questo dato può essere utile nel caso di studenti con un basso grado di partecipazione, per vedere ad esempio da quanto tempo non accedono alla piattaforma. 3

4 Punti: indica il punteggio ottenuto dalle attività svolte online. L intero cambia da studente a studente perché si riferisce alla quantità di attività svolte dallo studente. Anche il punteggio va quindi valutato alla luce del contesto classe. Note scritte/note lette: indica il numero dei messaggi forum (note) scritte e lette dallo studente. Si tratta di un dato molto importante, soprattutto nel caso di studenti silenti. Attraverso il numero delle note lette, infatti, il tutor può vedere se uno studente segue il forum anche se non scrive note (per esempio, per timidezza). Msg Ric (Messaggi ricevuti)/msg Inv (Messaggi inviati): indica il numero di messaggi ricevuti e inviati attraverso la Messaggeria della piattaforma. Attività: si tratta di un numero che rappresenta l indice di vitalità dello studente in piattaforma, frutto della somma ponderata dei vari elementi (numero di attività svolte, numero di note scritte nel forum, numero di messaggi inviati e ricevuti ecc.). Soprattutto in un ottica comparativa, può essere un utile indicatore dell insieme delle attività dello studente. Nel file ReportClasseTutor.xls (da usare come modello), il tutor troverà altre 3 colonne, che dovrà compilare dopo aver riportato i dati del report quindicinale secondo le indicazioni appena illustrate. Tali colonne sono: a. Ha svolto attività extra (0/1/2): in questa colonna, il tutor deve indicare il numero della attività extra proposte nel forum che lo studente ha effettivamente svolto, indicando i valori 0 (nessuna attività svolta), 1 o 2 (una o due attività svolte). Si tenga presente che il tutor dovrebbe proporre nel forum un attività a settimana, per un totale di 2 attività in 15 giorni. b. PartecipazioneAttivaNelForum/AttivitàExtra: in questa colonna, il tutor deve riportare un giudizio sulla partecipazione attiva nel forum e la qualità delle attività svolte. I giudizi possono essere Insufficiente, Sufficiente, Discreto, Buono, Ottimo. Il giudizio deve essere il frutto della valutazione di due parametri: - Progressione della competenza linguistica dello studente, sulla base delle caratteristiche della lingua dei messaggi scritti dallo studente, e sulle inferenze che il tutor può fare relativamente alla comprensione, da parte dello studente, dei messaggi scritti sia dal tutor che dai compagni di classe; nel giudizio del singolo report, è ovviamente opportuno tenere conto della competenza in entrata dello studente. - Grado di partecipazione/interazione dello studente, in termini di quantità di messaggi e qualità dell interazione sia con il tutor che con i compagni di classe. c. Giudizio attività corso online: in questa colonna, il tutor deve riportare un giudizio (in termini di Insufficiente, Sufficiente, Discreto, Buono, Ottimo) sullo svolgimento delle attività del corso, soprattutto tenendo conto dei dati delle colonne Nodi diversi visitati, della cronologia 4

5 delle visite del corso (visualizzabile cliccando sul totale visite della pagina Valuta ) e della colonna Punti, attraverso cui il tutor può accedere al tracciamento completo delle attività svolte dallo studente, con gli esiti della correzione automatica. Nell esprimere questo giudizio, il tutor deve tenere conto sia della quantità delle attività svolte, sia dei risultati della correzione automatica (in termini di item giusti/sbagliati). In ciascun foglio, nello spazio dedicato, il tutor deve riportare il titolo delle attività forum che ha effettivamente proposto agli studenti, con le eventuali note relative allo svolgimento. Essendo prevista un attività a settimana, ogni report quindicinale conterrà i titoli di 2 attività. L ultimo foglio del file excel ReportClasseTutor.xls è Valutazione finale, che prevede due colonne: a. Giudizio finale: tenendo conto dei 5 report precedenti e dei giudizi intermedi assegnati a ciascuno studente (PartecipazioneAttiva e Giudizio attività corso online), il tutor deve assegnare un giudizio finale scegliendo tra Insufficiente, Sufficiente, Discreto, Buono e Ottimo. b. Motivazione giudizio: in questa colonna, il tutor deve formulare una breve motivazione del giudizio espresso, esplicitando gli elementi caratterizzanti del profilo di competenza dello studente e inserendo tutte le informazioni ritenute utili per i centri linguistici con cui gli studenti proseguiranno la formazione una volta arrivati in Italia. 2.2 Report del singolo corsista (data-classe-studente-idstudente.pdf) La valutazione in itinere prevede anche il report del singolo corsista (colonna Visite della pagina Valuta > Fai > esporta report corsista), costituito da un file pdf con i dati del corsista. Il report deve essere scaricato ogni 15 giorni e il file (così com è, senza cioè apportarvi modifiche) deve essere salvato nella cartella del Portfolio dello studente (vedi 2.3). Per ogni studente, quindi, sono previsti 5 report. 2.3 Portfolio dello studente (cartella CognomeNome_IDClasse) Per ciascuno studente, il tutor deve preparare un portfolio (destinato ai Centri linguistici che ospiteranno gli studenti), che consiste in una cartella nominata con CognomeNomeStudente_IDClasse contenente, all interno di una cartella recante il nome e cognome dello studente: - Una cartella con i 5 report excel dello studente (vedi 2.2) - Il documento.doc Portfolio_NomeCognome compilato in tutti i suoi campi e nominato con il nome e cognome dello studente. 5

6 3. Tabella riassuntiva della tempistica del tracciamento e della valutazione Data Attività 17/06/2013 Scarica Report n.1 01/07/2013 Scarica Report n.2 15/07/2013 Scarica Report n.3 29/07/2013 Scarica Report n. 4 12/08/2013 Scarica Report n. 5 19/08/2013 Consegna della documentazione su tracciamento e valutazione Documenti allegati ReportClasseTutor.xls PortfolioStudente.doc Versione 30 maggio