Attività per le scuole 2018/19

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1 Attività per le scuole 2018/19 P. IVA C.F Sede legale e operativa: via Montemesola,23, 00133, Rm Cell Sito internet: E.mail: info@associazionemarel.net

2 Gentile Dirigente Scolastico, Gentili Insegnanti, L ass.ne M.A.R.E.L. presente sul territorio di Roma e Provincia con numerose iniziative, condotte nella propria sede e nelle scuole di ogni ordine e grado, ha per propri fini statutari la promozione del benessere e il superamento delle situazioni di disagio nell infanzia e nell adolescenza. Svolge informazione e aggiornamento per insegnanti sui temi della comunicazione (teatro e scrittura creativa) e su problematiche quali: bisogni educativi speciali, disturbi specifici dell apprendimento (dislessia, disgrafia, discalculia) e della voce (disfonia). Promuove nelle scuole di ogni ordine e grado, laboratori extrascolastici in piccolo gruppo per allievi con difficoltà scolastiche (DSA e non), condotti da personale specializzato M.A.R.E.L. e attività di animazione alla lettura e spettacoli per bambini e ragazzi su temi di sicuro interesse. I corsi di formazione e aggiornamento, riconosciuti dall Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio e le attività laboratoriali si svolgono presso la sede M.A.R.E.L. o nelle scuole che ne fanno richiesta e sono realizzati e curati direttamente dagli specialisti dell associazione e dagli esperti che vengono invitati come relatori. Si ricorda che la partecipazione ai nostri corsi prevede il rilascio di un attestato e l esonero dal servizio, ai sensi della normativa sulle supplenze brevi. L associazione M.A.R.E.L. svolge inoltre un importante azione di sensibilizzazione al tema dei DSA, attraverso incontri informativi per genitori, della durata di un ora e trenta. Vista la gratuità di questa iniziativa l associazione si riserva di stilare una graduatoria, in ordine di tempo, delle richieste pervenute e di soddisfarne dieci ad anno scolastico.

3 Proposte di formazione e aggiornamento A/S 20018/19 Si riportano di seguito le proposte di formazione per il personale della scuola, riconosciute dall Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, le cui modalità e i cui tempi di svolgimento potranno essere adattati e ridefiniti sulla base delle esigenze della scuola e concordati direttamente con il responsabile dei corsi. Titolo del corso ore D.S.A.: cosa sono, come si manifestano; come si interviene efficacemente. 25 Esperto in DSA 25 ADHD e comorbilità. 25 Educare all uso corretto della voce. 25 Storie tra le dita. Corso di scrittura creativa. 25 Conoscere se stessi interpretando l altro. Corso di teatro. 25

4 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: I D.S.A.: cosa sono, come si manifestano; come si interviene efficacemente. Tema: Dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia; le componenti emotive; la normativa di riferimento; l alleanza educativa scuola famiglia. Finalità: conoscere i disturbi specifici dell apprendimento e tutti gli aspetti implicati per intervenire efficacemente a scuola. Obiettivi: conoscere i disturbi e gli aspetti implicati; conoscere la normativa di riferimento; conoscere i principali strumenti compensativi e le misure dispensative; promuovere il successo scolastico anche attraverso la gestione della comunicazione scuola famiglia. Metodologia di lavoro: lezioni frontali, teorico/pratiche, laboratori, autoformazione con supervisione. Programma dei lavori: 25 ore di cui 20 ore di lezioni d aula e 5 ore di autoformazione con supervisione. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

5 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: Esperto in DSA. Tema: Dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia e uso degli strumenti compensativi. Finalità: conoscere i disturbi specifici dell apprendimento per intervenire efficacemente attraverso l uso dei principali strumenti compensativi. Obiettivi: conoscere i disturbi e gli aspetti implicati; conoscere la normativa di riferimento; conoscere e utilizzare gli strumenti compensativi facilitanti l apprendimento tabelle, mappe, software specifici al fine di promuovere il successo scolastico. Metodologia di lavoro: lezioni frontali, teorico/pratiche, laboratori, autoformazione con supervisione. Programma dei lavori: 25 ore di cui 20 ore di lezioni d aula e 5 ore di autoformazione con supervisione. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

6 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: ADHD e comorbilità. Tema: Disturbo da deficit d attenzione con iperattività co occorrenza e comorbilità con i DSA. Finalità: conoscere il disturbo per intervenire. Obiettivi: conoscere il disturbo e gli aspetti implicati; conoscere la normativa di riferimento; saper gestire la comunicazione tra le varie figure educanti; promuovere il successo scolastico. Metodologia di lavoro: lezioni frontali, teorico/pratiche, laboratori, autoformazione con supervisione. Programma dei lavori: 25 ore di cui 20 ore di lezioni d aula e 5 ore di autoformazione con supervisione. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

7 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: Educare all uso corretto della voce. Tema: sostenere e indirizzare gli insegnanti nella realizzazione di un programma di educazione alla salute della voce, partendo dalle principali norme di igiene vocale. Finalità: raggiungere il benessere vocale e saperlo trasmettere agli alunni. Obiettivi: conoscere le tecniche respiratorie e fonatorie; acquisire e saper trasmettere agli allievi la consapevolezza dell importanza di una corretta fonazione; apprendere e proporre agli allievi stili fonatori adeguati, a tutela della salute della voce. Metodologia di lavoro: lezioni frontali, teorico/pratiche, laboratori. Programma dei lavori: 25 ore di lezioni d aula dal taglio prettamente pratico. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

8 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: Storie tra le dita (corso di scrittura creativa). Tema: corso di scrittura creativa. Finalità: educare alla capacità di raccontare storie attraverso la scrittura. Obiettivi: conoscere i processi narrativi che portano alla narrazione; costruire una trama narrativa; saper scrivere un racconto, delineando personaggi, ambientazioni, dialoghi. Metodologia di lavoro: lezioni frontali, teorico/pratiche, laboratori, autoformazione con supervisione. Programma dei lavori: 25 ore di cui 20 ore di lezioni d aula e 5 ore di autoformazione con supervisione. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

9 Scheda descrittiva del corso di formazione Titolo del corso: Conoscere se stessi interpretando l altro (corso di teatro). Tema: fare teatro attraverso l uso di tecniche propedeutiche. Finalità: saper educare alla conoscenza del sé attraverso l immedesimazione e la recitazione. Obiettivi: conoscere le tecniche recitative basilari; l immedesimazione per raggiungere la consapevolezza del proprio io; saper modulare la voce e controllare il proprio corpo. Acquisire la capacità di guidare gli studenti alla realizzazione di uno spettacolo teatrale. Metodologia di lavoro: lezioni teorico/pratiche, laboratori, lavori di gruppo. Programma dei lavori: 25 ore di lezioni d aula in cui sarà dato ampio spazio alla sperimentazione pratica. Date di svolgimento del corso: giorni e orari da concordare. Destinatari: docenti di ogni ordine e grado, min. 12, max. 30. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

10 Elenco formatori M.A.R.E.L. Direttore dei corsi e relatrice: Luisa Di Maso. Dottore esperto in processi formativi, logopedista, insegnante, scrittrice. Altri relatori: Cognome Nome Qualifica professionale Cesari Luca Attore, regista Cesarini Benedetto Avvocato De Pietro Livia Insegnante, scrittrice, esperta in didattica della poesia Di Maso Andreina Insegnante, arte terapeuta Lucarelli Maria Cristina Psicologa, insegnante Meatta Francesco Avvocato Potenza Anna Psicoterapeuta Todone Angelo Counselor relazionale sistemico, esperto in comunicazione

11 LABORATORIO PER ALLIEVI CON DIFFICOLTA SCOLASTICHE Destinatari: Allievi delle scuole di ogni ordine e grado, per gruppo preferibilmente omogeneo. (ATTENZIONE: il corso sarà attivato con un minimo di 3 allievi ed un massimo di 5). Durata: 12 incontri; un incontro a settimana della durata di 1 ora e trenta, in orario extrascolastico. Finalità: Far acquisire in primis un metodo di studio, secondo i principi della didattica metacognitiva e sperimentare l uso di strumenti compensativi (nel caso di allievi con DSA), che agevolino l applicazione e consentano di superare le difficoltà derivanti dal disturbo specifico di apprendimento. Aiutare l allievo a divenire via, via autonomo nelle attività di studio. Obiettivi: o Saper prendere appunti o Studiare sui libri di testo o Ripassare o Affrontare le verifiche o Strumenti compensativi (mappe, sintesi vocali, tabelle, tavole ) Metodologia: Lavoro in piccolo gruppo, tenendo conto che la condivisione aumenta la motivazione. Costo: contattare la segreteria info@associazionemarel.net

12 Elenco tutor M.A.R.E.L. Il tutor esperto in DSA è una nuova figura educante, che sostiene gli apprendimenti scolastici dello studente cui è stato diagnosticato un DSA ma anche di coloro che non hanno acquisito un metodo di studio. Egli non solleva il genitore dalla responsabilità di seguire i figli nello studio, ma integra la loro azione con percorsi mirati. L ass.ne M.A.R.E.L. conduce corsi di formazione, riconosciuti dal Ministero dell istruzione, università e ricerca, per Tutor dell apprendimento, esperto in DSA ed è per questo che assicura ai propri utenti la professionalità degli specialisti tutor, che svolgono poi, una volta formati, la loro azione in autonomia. Nominativo Cellulare Anzoni Giorgia Zona operativa Roma gio.anzoni@gmail.com Roma sud Altre zone operative Castelli Romani Gattamorta Raffaella raffa.gatta@gmail.com Eur, Torrino, Mostacciano Giusti Silvestro silvestrogiusti@live.it Appio-latino; Tuscolano Roma Centro Pagliocca Cristina cristina.pagliocca@libero.it Montesacro Fidene, Serpentara e zone limitrofe. Lugnano in Teverina (TR) e zone limitrofe Sannibale Clio Giuseppina cliosannibale@gmail.com Castelli Romani, San Cesareo e Ciampino Caramanica Claudia klaclina@hotmail.it Torino e provincia

13 Nominativo Cellulare Colella Rossella Zona operativa Roma Tutto 6 municipio Altre zone operative Gatta Gioia gioiagatta@virgilio.it Castelli Romani; Anagnina - tuscolana; Appio-latino Olivieri Maria Stefania stefania_olivieri@hotmail.it Castelli Romani, Ariccia Pezzotti Melissa melissapezzotti@alice.it Roma Tiburtina Rieti e provincia Adan Olga Alessandrini Roberto Ostia Fiumicino olgapaola10@yahoo.it Infernetto Palocco - Axa Alessandrino Centocelle roby_alessandrini@yahoo.it Torrespaccata - Cinecittà Brasile Giuseppina g.brasile@libero.it VI municipio - V municipio (fino a Centocelle) IV municipio (Caserosse e Settecamini) Carlucci Maria Luisa beethoven@hotmail.it Castelli Romani Castellano Andrea andreacastel93@gmail.com Eur Montagnola Colombo San Giovanni Morini Assunta assuntamorini@live.it Frusinate Pomponio Sara pomponiosara@libero.it Palombara e dintorni

14 ATTIVITA DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA E SPETTACOLI TEATRALI PER ALUNNI DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO. Proposta per l anno 2018/19 In viaggio con Serafina Fiaba musicale in atto unico Scritto e diretto da Luisa Di Maso Tecnica: teatro d attore Durata: 75 minuti circa Età consigliata: 5/10 anni La divertente storia, che pone l accento sul rapporto genitori figli e sull importanza della lettura, come strumento di crescita personale, narra il viaggio fatto in sogno da una bambina, di nome Martina, tra i luoghi di un libro di fiabe, letto prima di addormentarsi. In sogno Martina, attratta dal forte russare di re Rumoroso, uno dei protagonisti del libro, incontra tanti buffi personaggi che l aiuteranno a scoprire quello che la lettura di un buon libro può riservare.

15 Curriculum ass.ne M.A.R.E.L. Costituita il in ricordo di Mariella Di Maso, al cui operato si ispira nel promuovere iniziative culturali di ogni genere, ha svolto le attività di seguito riportate. Da ottobre a giugno (2005/2006/2007) Laboratorio di alfabetizzazione (triennale) per l'apprendimento della lingua italiana, rivolto agli stranieri residenti in VIII Municipio (struttura polivalente di via Calimera); Dal 2006 Due concorsi nazionali di poesia narrativa e teatro: Speciale donna e Speciale infanzia Anno scolastico 2006/07 Realizzazione del progetto: La voce per crescere rivolto a 15 classi della rete di scuole di Via Rugantino, via Belon, Via Ponti allo scopo di attuare una corretta prevenzione dei disturbi fonatori e prevenire l inquinamento acustico; Da febbraio a dicembre 2007 Corso di didattica della poesia (un incontro al mese) rivolto agli insegnanti della scuola dell obbligo (presso la biblioteca comunale Rugantino ); Da marzo a ottobre 2007 Partner del progetto: Donne e infanzia; due dimensioni del mutamento sociale realizzato insieme alla C.G.I.L. Roma sud e D.S. VIII Municipio (indetto dall ASDO); Da gennaio a dicembre 2007 I bambini e il gioco progetto realizzato in collaborazione con l assessorato alle politiche educative del Municipio VIII; Mostra fotografica itinerante in occasione dell anno europeo delle pari opportunità: "La donna del '900 nel lavoro e nella vita ; Convegno DonnAttiva presso il teatro di Torbellamonaca a conclusione del progetto Donne e infanzia: due dimensioni del mutamento sociale ; Anno 2008

16 Corso di aggiornamento per insegnanti autorizzato dall Università Ca Foscari di Venezia, per 60 ore complessive, dal titolo: La comunicazione insegnante, genitori, alunno diversamente abile, nell ambito del quale sono stati ampiamente trattati i temi dell autismo, dell iperattività, dei disturbi dell apprendimento; Partner dell ass.ne Seven Cults per il progetto relativo alla promozione delle Pari Opportunità nell ambito del municipio VIII; Partner del progetto Universi diversi, condotto negli istituti superiori dell VIII Municipio, sul tema delle pari opportunità. Anno 2009 Corso di aggiornamento per insegnanti per complessive 20 ore dal titolo: Educare all uso corretto della voce ; Attività di animazione alla lettura del libro Martina Matilde Beone e la matematica presso alcune scuole primarie del Municipio VIII. Anno 2010 Corso di aggiornamento per insegnanti: I disturbi specifici dell apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia): come interviene la scuola attraverso l uso degli strumenti compensativi per un totale di 30 ore; Partner delle associazioni La Rosmarina e GSLG nell organizzazione della festa di piazza nel quartiere di Villaggio Breda Alla ricerca di un tesoro nel libro approccio ludico alla lettura; Progetto Aspettando il Natale che ha previsto la realizzazione di manufatti con materiale di recupero, con il patrocinio del comune di Roma; Prima edizione del convegno organizzato in collaborazione e realizzato presso l Università degli Studi di Roma, Torvergata dal titolo Stanche di subire in occasione della giornata mondiale contro la violenza sulle donne; Anno 2011 Sesta edizione del concorso nazionale letterario di poesia e narrativa: Speciale Donna ; Terza edizione del concorso nazionale letterario di poesia, narrativa, teatro Speciale infanzia ; Corso di formazione rivolto a 20 operatori turistici della società Pierreci Codess: La voce professionale: aspetti educativi e terapeutici per un totale di 20 ore;

17 Partner dell'ass.ne Ottavo Atto nell organizzazione dell iniziativa patrocinata dall VIII Municipio Leggere e cultura ; Seconda edizione del convegno, organizzato in collaborazione e realizzato presso l Università degli Studi Torvergata, di Roma, dal titolo Stanche di subire in occasione della giornata mondiale contro la violenza sulle donne. Anno 2012 Terza edizione del convegno, organizzato in collaborazione con l Università degli Studi Torvergata, di Roma, dal titolo Stanche di subire in occasione della giornata mondiale contro la violenza sulle donne; Corso di aggiornamento per insegnanti: I disturbi specifici dell apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia): come interviene la scuola attraverso l uso degli strumenti compensativi per un totale di 20 ore, presso l istituto comprensivo Maria Grazia Cutuli di Roma; Anno 2013 Corso di aggiornamento per insegnanti Educare all uso corretto della voce, per un totale di 20 ore, presso l istituto comprensivo via Acquaroni di Roma; Incontro informativo sul tema dei D.S.A. con genitori e insegnanti presso l istituto comprensivo M.L. King di Roma; Corso di aggiornamento per insegnanti: I disturbi specifici dell apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia): come interviene la scuola attraverso l uso degli strumenti compensativi per un totale di 20 ore, presso l istituto comprensivo via Acquaroni di Roma. Corso per tutor dell apprendimento Esperto in DSA presso la sede M.A.R.E.L., per un totale di 24 ore (edizione giugno ed edizione novembre). Incontro informativo sul tema dei DSA, rivolto agli operatori della cooperativa Virtus di Roma. Incontro informativo sul tema dei BES e DSA, rivolto agli insegnanti e ai genitori dell istituto comprensivo Borgoncini Duca. Corso di aggiornamento per insegnanti: I disturbi specifici dell apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia): come interviene la scuola attraverso l uso degli strumenti compensativi per un totale di 20 ore, presso l istituto comprensivo San Biagio Platani di Roma. Anno 2014

18 Corso per tutor dell apprendimento Esperto in DSA presso la sede M.A.R.E.L., per un totale di 24 ore (edizione maggio). Corso di aggiornamento per insegnanti Educare all uso corretto della voce, per un totale di 20 ore, presso l istituto comprensivo San Biagio Platani di Roma; Anno 2015 Corso in sede per Esperto in DSA della durata di 24 ore (edizione giugno e novembre); Attività di tutoraggio e avviamento al metodo di studio, per ragazzi con DSA, in sede e presso privati; Corso in sede: ADHD e comorbilità della durata di 24 ore. Anno 2016 Corso in sede per Esperto in DSA della durata di 24 ore (aprile novembre); Attività di tutoraggio e avviamento al metodo di studio, per ragazzi con DSA, in sede e presso privati; Corso: ADHD e comorbilità della durata di 24 ore, presso l istituto comprensivo di San Cesareo. Anno 2017 Corso in sede per Esperto in DSA della durata di 24 ore (maggio); Attività di tutoraggio e avviamento al metodo di studio, per ragazzi con DSA, in sede e presso privati; Anno 2018 Corso in sede per Esperto in DSA della durata di 24 ore (maggio); Attività di tutoraggio e avviamento al metodo di studio, per ragazzi con DSA, in sede e presso privati. Auspicando in una proficua collaborazione, porgo distinti saluti.

19 Presidente Ass.ne M.A.R.E.L. Dott.ssa Luisa Di Maso