ASILO NIDO INTEGRATO DE GIANFILIPPI BARDOLINO. ATTIVITÀ DIDATTICHE Anno scolastico

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1 ASILO NIDO INTEGRATO DE GIANFILIPPI BARDOLINO ATTIVITÀ DIDATTICHE Anno scolastico

2 BAMBINO Bambino, se trovi l aquilone della tua fantasia legalo con l intelligenza del tuo cuore. Vedrai sorgere giardini incantati e tua madre diventerà una pianta che ti coprirà con le sue foglie. Fa delle tue mani due bianche colombe che portino la pace ovunque e l ordine delle cose. Ma prima di imparare a scrivere guardati nell acqua del sentimento. Alda Merini

3 La famiglia è pregata di avvisare l asilo nido in caso di malattia. I bambini che rimangono assenti per vacanza possono rientrare al nido senza dover presentare il certificato medico purché il genitore abbia avvertito precedentemente le educatrici. Per qualsiasi comunicazione contattare il numero del nido Il nido accogliendo il bambino si prende cura della sua famiglia considerandola non come destinataria di un servizio bensì come alleato educativo. Il bambino è al centro della relazione tra gli adulti che si prendono cura di lui e coglie ogni messaggio sull autenticità della condivisione e della coerenza educativa. Gli aspetti delle cure e della presa in carico del bambino rappresentano il filo conduttore della giornata educativa. Le routine costituiscono delle azioni che si ripetono in maniera costante, caratterizzate da cure, benessere, intimità e relazione affettiva; dove il bambino attiva processi di costruzione dell identità, del sé e della conoscenza del mondo e quindi apprendimento. Le routine diventano anche tempo e spazio di convivenza che aiutano a creare un clima sociale positivo, a realizzare e consolidare legami tra educatrice e bambino che tra bambino e bambino.

4 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA La programmazione delle esperienze di apprendimento consente la realizzazione della progettazione annuale nel tempo e negli spazi, ed è caratterizzata: INCONTRI CON LE FAMIGLIE Incontri di sezione Colloqui individuali Feste (merenda di Natale e di fine anno) INTENZIONALITÀ METODICITÀ CONTESTUALIZZAZIONE FLESSIBILITÀ NORME SANITARIE Allontanamento per malattia Le educatrici avvisano i genitori in caso di: Alterazione della temperatura; Scariche diarroiche e vomito persistenti; Esantema o eritema con o senza febbre; Sospetta pediculosi. IL NOSTRO PERCORSO La programmazione avverrà attraverso attività laboratoriali che saranno proposte utilizzando uno sfondo narrativo rappresentato dall ape Gaia e dai suoi amici. Ogni volta, dunque, questo personaggio entrerà in sezione e attraverso una semplice storiella o canzoncina presenterà ai bambini l attività del giorno. Riammissione con frequenza Per quanto riguarda le malattie infettive e un assenza per malattia per un periodo uguale o superiore ai 6 giorni (compresi sabato e domenica) è necessario per la riammissione al nido il certificato medico. La famiglia è pregata di avvisare l asilo nido in caso di malattia.

5 PROGETTO PONTE Condivisione di spazi, esperienze, momenti di festa con i bambini e le insegnanti della Scuola dell Infanzia. Per i bambini grandi del nido si realizzerà un progetto continuità che si articola in momenti di attività e di gioco con un gruppo di bambini e alcune insegnanti della Scuola dell Infanzia. Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Gioco Laboratorio Laboratorio Laboratorio Laboratorio simbolico di lettura Grafico- Musicale Motorio Pittorico Progetto Accoglienza: Benvenuti al Nido Accoglienza dei bambini già frequentanti; Ambientamento dei bambini nuovi. Progetto Far volare l Aquilone Ha l obiettivo di promuovere la conquista dell autonomia da parte di ciascun bambino, adeguatamente supportato dagli adulti, così da raggiungere nuove acquisizioni e nuove competenze. CALENDARIO SCOLASTICO Inizio 5 Settembre 2018 Termine 31 Luglio 2019 solennità di tutti i Santi dal 1 al 4 Novembre 2018 S.Nicolò e Imm. Concezione dal 6 al 9 Dicembre 2018 Vacanze di Natale dal 24 Dicembre 2018 al 6 Gennaio 2019 Vacanze di Pasqua dal 18 al 22 Aprile 2019 Anniversario della Liberazione 25 Aprile 2019 Festa del Lavoro 1 Maggio 2019 Festa nazionale della Repubblica 2 Giugno 2019

6 Laboratorio Lettura: Il meraviglioso viaggio di ape Gaia Il laboratorio prevede la lettura del racconto Il meraviglioso viaggio di ape Gaia con esperienze di drammatizzazione attraverso giochi, percorsi tattili e corporei alla scoperta di nuove emozioni. Tali esperienze sono pensate per avvicinare il bambino ai primi approcci di rielaborazione della storia (dei dati ascoltati) e di immaginazione (dei personaggi e luoghi). È un laboratorio basato sull esperienza concreta e creativa e non sull ascolto passivo. Laboratorio Grafico-Pittorico: I mille colori della fattoria Questo laboratorio racchiude tutte le attività attraverso le quali il bambino ha la possibilità di lasciare il segno attraverso diversi strumenti come mani, piedi, matite, pennelli, rulli, timbri, materiali naturali... Tutto ciò che può lasciare traccia di sé, a partire dal semplice tratto grafico fino ad arrivare alla pittura, è vissuto dal bambino come modalità espressiva alternativa al linguaggio, soprattutto per veicolare emozioni e vissuti a cui non è ancora in grado di dare un nome preciso. Laboratorio Musicale: Cantiamo insiem Le giornate al nido sono scandite dalle nostre canzoncine mimate, che proponiamo sia come attività autonome, sia nelle transizioni tra momenti diversi. Esse hanno un alto valore educativo, connesso all incremento del vocabolario e alla comprensione e produzione di azioni e parole. I bimbi riconoscono le canzoni, per loro è materiale affettivamente rassicurante, condiviso all interno del nido, rappresentativo di un mondo in cui riconoscersi, che rimanda a relazioni significative, insegnamenti e regole ben precise. Laboratorio Motorio: Il mio corpo in movimento Attraverso il corpo il bambino parla, agisce e racconta i suoi vissuti; è quindi fondamentale offrire spazi che agevolino tali espressioni. Questo laboratorio funge quindi da spazio sicuro in cui poter esprimere e sperimentare i diversi schemi motori.