IL DIRIGENTE SCOLASTICO PREMESSO CHE

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1 ind. CHIMICO-AMBITALE-INFORMATICO LICEO SCITIFICO delle SCIZE APPLICATE Tel (00) Fax (00) AVVISO DI SELEZIONE PER L ASSEGNAZIONE DI BORSE DI MOBILITÀ PER PERSONALE DOCTE e ATA PER ATTIVITA DI FORMAZIONE LEGATE AL PROGRAMMA EUROPEO ERASMUS+ IL DIRIGTE SCOLASTICO PREMESSO CHE per l'annualità 2018 l Istituto Istruzione Superiore M. Giua ha presentato la propria candidatura al Programma ERASMUS+ Azione KA1-Learning Mobility of Individuals School education staff mobility con il Progetto T.E.M.I.T.E+ / TransEuropean Mobility for Intercultural Training enhanced by Erasmus+ ; con nota prot. n. 1354/2018 del 23/05/2018 l'agenzia Nazionale INDIRE ISTITUTO NAZIONALE DI DOCUMTAZIONE, INNOVAZIONE E RICERCA EDUCATIVA ha comunicato a mezzo PEC l approvazione e il finanziamento del progetto con codice IT02-KA e ha autorizzato l'avvio delle attività formative da concludersi entro il 30/09/2020; VISTI i criteri di selezione dello staff scolastico definiti nel progetto T.E.M.I.T.E+ / TransEuropean Mobility for Intercultural Training enhanced by Erasmus+ così come approvato dall'agenzia Nazionale INDIRE; INDICE il presente avviso per la selezione del personale interno che intende essere inserito nel progetto di formazione in mobilità in uno dei Paesi dell Unione Europea indicati nel Progetto. Art. 1 Obiettivi del progetto Il Progetto T.E.M.I.T.E+ / TransEuropean Mobility for Intercultural Training enhanced by Erasmus+ è finalizzato a promuovere il processo di rinnovamento dell'attività didattica per migliorare il successo formativo e contrastare l'abbandono scolastico, attraverso la partecipazione di 25 docenti, del dirigente scolastico e un assistente tecnico di laboratorio, a corsi di formazione strutturati nei Paesi dell'unione Europea; e 4 docenti con il dirigente scolastico ad attività di osservazione in Job-Shadowing (osservazione in servizio). Il Progetto, che si svolge secondo le attività individuate nel Piano di Sviluppo Europeo, prevede: corsi di lingue comunitarie e corsi di metodologia CLIL, corsi sulle metodologie didattiche innovative,

2 ind. CHIMICO-AMBITALE-INFORMATICO LICEO SCITIFICO delle SCIZE APPLICATE Tel (00) Fax (00) sulle competenze digitali, corsi sulle competenze manageriali rivolti al dirigente scolastico ed alla vice dirigenza. È previsto anche un corso sulle competenze progettuali e gestione dei progetti finalizzato alla costituzione di un team stabile per la Progettazione Europea all'interno dell'istituto. Tra gli obiettivi irrinunciabili che il progetto intende raggiungere si evidenziano: Fornire all'istituto una veste internazionale ed europea con riferimento specifico alle competenze di cittadinanza, competenze che permettono a ciascun cittadino europeo di dirsi effettivamente europeo e di operare, nel mondo dello studio, della ricerca, del lavoro in un ottica autenticamente europea; Migliorare le capacità del corpo docente di rispondere alle esigenze individuali e specifiche degli studenti affrontando la loro diversità sociale, culturale e linguistica; Contribuire a sviluppare le competenze linguistiche e digitali, rinnovare la metodologia didattica con l utilizzo di nuove tecniche per rafforzare la motivazione degli studenti; Promuovere il riconoscimento formale delle capacità e delle competenze acquisite attraverso attività di sviluppo professionale all'estero per potenziare le competenze tecnico-linguistiche degli alunni per facilitare la mobilità transnazionale all interno della UE. Art. 2 Tabella delle mobilità Le mobilità del Piano di Sviluppo Europeo inseriti nel Progetto T.E.M.I.T.E+ / TransEuropean Mobility for Intercultural Training enhanced by Erasmus+, e per le quali il personale può presentare la propria candidatura, sono le seguenti: 1. Corsi di. Requisiti: potranno partecipare solo i docenti DNL - discipline non linguistiche - con un livello A1 di conoscenza della lingua per i corsi di lingua base e almeno un livello A2 (meglio B1) per il CLIL. Codice Mobilità Destinazione Inizio Fine Durata Giorni Lingua Categoria 01_CS 24/02/19 02/03/19 02_CS 19/05/19 25/05/19 03_CS 03/11/19 09/11/19 04_CS Jaén, Spagna 09/02/20 15/02/20 SP 05_CS 23/02/20 29/02/20 0_CS 1/05/20 23/05/20 2. Corsi di Metodologia didattica. Requisiti: i partecipanti saranno selezionati sulla base di un livello di lingua dichiarato almeno B1, possibilmente B2, meglio se certificato. Un posto è riservato ad un assistente tecnico di laboratorio così come previsto nel Piano di Sviluppo Europeo del presente progetto.

3 ind. CHIMICO-AMBITALE-INFORMATICO LICEO SCITIFICO delle SCIZE APPLICATE Tel (00) Fax (00) _CS London, Regno Unito 08/10/18 19/10/18 12 Metodologico Competenze di comunicazione 08_CS Chania, Grecia 28/10/18 08/11/18 12 Metodologico Istruzione inclusiva e ai bisogni speciali 09_CS St. Julian's, Malta 05/11/18 1/11/18 12 Metodologico Competenze di comunicazione 10_CS Stockholm, Sweden 11/11/18 22/11/18 12 Metodologico Contrasto abbandono scolastico 11_CS Barcelona, Spagna 10/12/18 15/12/18 Metodologico Arti, studi culturali, competenze di comunicazione 12_CS Barcelona, Spagna 10/12/18 15/12/18 Metodologico Arti, studi culturali, competenze di comunicazione 13_CS Cambridge, Regno Unito 2/01/19 08/02/19 13 Metodologico Contrasto abbandono scolastico 14_CS Sesimbra and Lisbon, Portogallo 25/02/19 02/03/19 Metodologico Competenze di comunicazione 15_CS Barcelona, Spagna 15/04/19 21/04/19 Metodologico Educazione fisica e domestica, salute 1_CS Sesimbra, Portugal 29/04/19 04/05/19 Metodologico Competenze di comunicazione, cittadinanza attiva 1_CS Cambridge, Regno Unito 09/0/19 21/0/19 13 Metodologico Competenze di comunicazione 18_CS Bath, Regno Unito 30/0/19 0/0/19 Metodologico Istruzione inclusiva e ai bisogni speciali 19_CS Prague, Kutna Hora, Repubblica Ceca 08/09/19 13/09/19 Metodologico Competenze di comunicazione 20_CS KONSTANZ, Germania 30/09/19 04/10/19 5 Metodologico Contrasto abbandono scolastico 21_CS Las Palmas de Gran Canaria, Spagna 20/10/19 2/10/19 Metodologico Competenze di comunicazione, cittadinanza attiva 22_CS Dublin, Irlanda 15/0/20 2/0/20 12 Metodologico Competenze di comunicazione 3. Corsi di Tecnologie informatiche e digitali. Requisiti: esperienza di lavoro su piattaforme digitali, conoscenza di differenti linguaggi di programmazione, conoscenza dei network, conoscenza delle funzioni avanzate dei principali social network, rudimenti di robotica. Livello di conoscenza della lingua dichiarato almeno B1, possibilmente B2, meglio se certificato. 23_CS Brussels, Belgio 02/12/18 0/12/ _CS Nicosia, Cipro 08/0/19 13/0/19 Tecnologie informatiche e digitali Tecnologie informatiche e digitali Apprendimento digitale Apprendimento digitale 4. Corso di Progettazione Europea e gestione dei progetti. Requisiti: livello minimo della lingua B2, competenza sulle tematiche dell europrogettazione e la gestione dei progetti (Project Management), partecipazione a seminari di contatto, partecipazione alle attività di disseminazione di altri progetti avviati o conclusi, partecipazione a giornate di diffusione del Programma Erasmus+ indette da INDIRE, INAPP e ANG, ecc. 25_CS Alcalá de Henares.Madrid, Spagna 25/0/20 31/0/20 Gestione Istruzione e gestione dei progetti, valutazione e Progetti ispezione 5. Corsi sulle Competenze Manageriali nell'ambito dell'educazione. Requisiti: i corsi sono riservati al Dirigente Scolastico e al Primo Collaboratore che hanno una formazione adeguata sul sistema educativo nazionale ma limitate occasioni di esperienze gestionali pregresse soprattutto in ambito EU. 2_CS Playa de las Americas, Teneriffe, Spagna 04/03/19 08/03/19 5 Management Confronto gestione scolastica a livello europeo 2_CS Barcelona, Spagna 20/04/20 24/04/20 5 Management Dirigenza scolastica, leadership didattica

4 ind. CHIMICO-AMBITALE-INFORMATICO LICEO SCITIFICO delle SCIZE APPLICATE Tel (00) Fax (00) Job-Shadowing. Requisiti: i partecipanti saranno docenti con una conoscenza delle lingue inglese e/o spagnola di livello minimo B2, due dei quali motivati dall'idea di impiantare nell'istituto un progetto per la prevenzione e la soluzione dei conflitti giovanili, altri 2 motivati dall idea di istituire nell Istituto un Dipartimento di Programmazione e Coordinamento Europeo con funzione di orientamento e placement da rivolgere a tutte le componenti scolastiche (D.S., docenti, studenti ed ex studenti, personale A.T.A.) in un ottica di formazione continua. Il quinto partecipante a questo flusso è il Dirigente Scolastico interessato a conoscere le strategie didattiche innovative della scuola ospitante spagnola. Codice Mobilità Destinazione Inizio Fine Durata Giorni Lingua Categoria Argomento Principale 01_JS 21/10/19 2/10/19 SP/ Job-Shadowing Osservazione Scuola nel suo insieme 02_JS 1/12/19 21/12/19 SP/ Job-Shadowing Osservazione Scuola e Progetto Alumnos Ayudantes 03_JS 1/12/19 21/12/19 SP/ Job-Shadowing Osservazione Scuola e Progetto Alumnos Ayudantes 04_JS Ourém, Portogallo 23/03/20 28/03/20 Job-Shadowing Osservazione Scuola e Sportello di Cooperazione EU 05_JS Ourém, Portogallo 23/03/20 28/03/20 Job-Shadowing Osservazione Scuola e Sportello di Cooperazione EU Art. 3 Presentazione della domanda di candidatura Il personale scolastico che vorrà candidarsi a una delle attività formative e di Job-Shadowing indicate nell Art. 2, dovrà far pervenire la propria candidatura (domanda e allegati in formato PDF) unicamente via mail all'indirizzo dell Istituto catf04000p@istruzione.it entro e non oltre il giorno 08/0/2018 indicando nell oggetto dell Candidatura Erasmus+ Azione KA101. Ogni candidatura dovrà essere corredata di: 1. Modulo di candidatura (All. I); 2. Curriculum Vitae in formato europeo del candidato; 3. Scheda di auto-attribuzione del punteggio (All. II) 4. Dettagliata lettera motivazionale, da indirizzare al Dirigente Scolastico, dalla quale si possa evincere l'effettivo bisogno formativo del candidato con riferimento anche alla realtà scolastica. Art. 3 Commissione di selezione La Commissione di valutazione delle candidature sarà individuata con apposita disposizione del Dirigente Scolastico. Art. 4 Valutazione delle candidature In presenza di più istanze, si procederà ad una valutazione comparativa di quelle presentate. La selezione avverrà, tra tutte le domande pervenute, sulla base della validità della richiesta di formazione e in base ai requisiti, ai titoli, alle competenze e alle esperienze espresse nella tabella di auto-attribuzione del punteggio. Per le attività di Job-Shadowing, nella lettera motivazionale, dovrà essere proposto anche un piano di lavoro da svolgere all estero presso l Istituto ospitante. Ai fini dell'attribuzione del punteggio, le certificazioni linguistiche valutabili sono quelle rilasciate da enti certificatori riconosciuti e accreditati per le 2 lingue che trasversalmente abbracciano il progetto (Inglese, Spagnolo) e le certificazioni informatiche come E.C.D.L. e EUCIP, CISCO, Microsoft ecc. Una parte rilevante nella valutazione sarà data anche alla lettera motivazionale. I punteggi attribuiti a ciascuna candidatura saranno su base 50: 20/50 per il curriculum vitae e

5 ind. CHIMICO-AMBITALE-INFORMATICO LICEO SCITIFICO delle SCIZE APPLICATE Tel (00) Fax (00) /50 per la lettera motivazionale. Art. 5 Approvazione della graduatoria e assegnazione della Borsa Completata la selezione/valutazione delle richieste, si provvederà a pubblicare all Albo i nominativi dei docenti selezionati per la frequenza dei corsi di formazione e per le mobilità in Job-Shadowing. Il personale selezionato dovrà assicurare la sua permanenza nell Istituto I.I.S. M. Giua di Cagliari per gli AA.SS. 2018/2019 e 2019/2020 e stipulare apposito patto formativo ed accordo finanziario con l Istituto dichiarando di: Impegnarsi a partecipare ad incontri periodici del team di gestione del progetto contribuendo attivamente alle fasi di divulgazione e disseminazione all interno e all esterno dell istituzione scolastica; Compilare on-line sulla piattaforma Mobility Tool una relazione finale dettagliata sull efficacia dell attività svolta a livello professionale e personale; Impegnarsi a continuare il percorso formativo sia linguistico che metodologico attraverso la partecipazione a successivi interventi di formazione e/o aggiornamento; Elaborare a conclusione del percorso formativo dei moduli CLIL da sperimentare nelle proprie classi (per i docenti DNL con un livello almeno B2); Svolgere attività di informazione per i colleghi dell Istituto attraverso la realizzazione di workshop anche per ambiti disciplinari, al fine di mettere a frutto la propria esperienza, condividendo i materiali prodotti e permettendo la crescita professionale di tutto il personale; Partecipare insieme a tutti i docenti selezionati per le mobilità alla realizzazione di una piattaforma per l accesso e la condivisione delle risorse ed esperienze vissute; Attuare gli outcomes delle mobilità in Job-Shadowing attraverso la costituzione del Dipartimento di Programmazione e Coordinamento Europeo con lo Sportello di Orientamento e Placement Europeo (S.O.P.E.) e di un progetto per la soluzione dei conflitti giovanili. Attivare un proprio account (unico) per l accesso alla comunity delle scuole d'europa etwinning ( alla piattaforma europea per l'istruzione scolastica School Education Gateway ( e alla piattaforma EPALE per l'utilizzo diretto inteso come osservatorio del settore dell'educazione degli adulti. Partecipare attivamente alle fasi di valutazione intermedie e finale del progetto; Frequentare un seminario interno dal titolo "Vivere l Europa che verrà attivato entro settembre 2018 con lo scopo di informare/formare tutto il personale in mobilità. Costituiscono parte integrante del presente avviso: Modulo di domanda di candidatura (All. I) Scheda di auto attribuzione punteggio (All. II) C.V. in formato europeo (Allegato e istruzioni) Il Dirigente Scolastico Ing. Alberto Mantega