Format Presidio Territoriale per l Orientamento

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1 Format Presidio Territoriale per l Orientamento Presidio Territoriale per l Orientamento della Provincia di MESSINA Sede IIS ANTONELLO Premessa L orientamento costituisce l apice di ogni processo educativo e formativo e, nel complesso contesto sociale, come esigenza, si estende sempre più a nuove fasce di popolazione, non più soltanto giovanile. Il Presidio provinciale per l orientamento intende fornire strumenti concettuali, operativi e competenze metodologiche per aiutare i docenti a progettare e realizzare interventi di orientamento scolastico e professionale, in un'ottica educativa a carattere didattico curriculare, a sostegno di soggetti impegnati in processi di scelta e di cambiamento, in ambito scolastico, mediante azioni di tipo informativo, formativo e di consulenza a partire dall'analisi dei bisogni, concorrendo alla definizione di un progetto personale. Soggetti - Prof. Gabriella Baratta, docente referente per l orientamento,presso l IPSSAR Antonello ; - Dott. Cecilia Calderaro,rappresentante dell Ufficio provinciale per l impiego; - Dott.Agnese De Salvo,Presidente del Sistema Camerale; - Sig. Rosa Di Stefano, direttore del settore Obbligo Formativo,presso l Ente di formazione professionale,ce.fo.p; - Prof. Giuseppina Florio,docente utilizzata per gli interventi di prevenzione della D.S.; - Prof. Teresa Grillo, docente utilizzata per gli interventi di prevenzione della D.S.; - Dott. Andrea Smith, Referente provinciale per la comunicazione; - Prof. Giuseppina Urdì,docente referente per l orientamento,presso l IPSSAR Antonello ; - Prof. Carmela Ursino,referente provinciale per l orientamento. Attività Le attività del Presidio intendono promuovere, attraverso la ricerca-azione e in collaborazione con i soggetti che vi fanno parte ai diversi livelli, una sensibilità educativa centrata sulla persona e una serie di abilità, nei docenti orientatori, atti a: 1

2 utilizzare strategie didattiche e sviluppare nei giovani la consapevolezza che le scelte maturano da un processo di conoscenze e competenze; comprendere i processi che intervengono nelle scelte esistenziali del soggetto in vista di una formazione integrale della persona; analizzare i contesti sociali, particolarmente quelli che si riferiscono al mondo del lavoro, e le dinamiche che caratterizzano l'andamento occupazionale; acquisire le conoscenze relative ai riferimenti legislativi che regolano il sistema educativo e il contesto lavorativo; apprendere metodologie e strumenti concettuali ed operativi per realizzare interventi di orientamento contro la dispersione scolastica; ricercare la condivisione di un linguaggio tecnico operativo sul piano dello sviluppo delle competenze nell apprendimento. Il Presidio si attiverà, inoltre, nella comunicazione di programmi, iniziative ed eventi utili all attività di orientamento; per raccogliere e diffondere informazioni derivanti da banche dati relativi al mercato del lavoro, alla normativa sul lavoro, ai progetti europei in tema di scambio d esperienze formative; nella consulenza rivolta alla rete delle scuole su come effettuare il bilancio di competenze, come elaborare e analizzare i dati e gli elementi che afferiscono ai fenomeni di dispersione e di abbandono propri di quel territorio, come promuovere e sostenere buone pratiche; nella elaborazione e monitoraggio dei dati dell attività nell essere punto di raccolta e di raccordo con il territorio per le istanze e i bisogni riguardanti gli interventi di riorientamento. nell informazione sulle carriere scolastiche, professionali e universitarie. Accordi Accordo fra scuole, Università e Confindustria finalizzato alla promozione e all orientamento (riportare gli estremi o caratteri qualificanti dell eventuale accordo); Adesione al protocollo di intesa per la creazione di un sistema provinciale per il coordinamento e l integrazione delle iniziative nel campo dei rapporti scuola-impresa (riportare gli estremi o caratteri qualificanti dell eventuale progetto Scuola-Impresa); Accordo fra scuola e Confindustria finalizzato alla realizzazione di progetti di orientamento per orientare all attivazione di imprese innovative (riportare gli estremi o caratteri qualificanti dell eventuale accordo); Partecipazione a Tavola Rotonda Scuola: quale futuro?, evento organizzato da USP Messina e Presidio Provinciale IIS Antonello Messina Sistema di competenze del Presidio 2

3 Il sistema di competenze, nell ambito dell Istituto sede del Presidio, si configura su quattro distinti livelli: 1) Un livello strategico, sul quale si realizzano le seguenti attività: programmazione e pianificazione ( Progettazione) elaborazione e monitoraggio dei dati al fine di operare un riesame sull intera attività svolta dal Presidio (Analisi dati e monitoraggio) 2) Un livello di coordinamento, per realizzare anche su un piano scientifico e teorico, le seguenti attività: promozione di un confronto tra le esperienze attivate a livello periferico (Transdisciplinarietà delle esperienze) armonizzazione delle attività (Armonizzazione) stimolazione della condivisione di un linguaggio tecnico-operativo per lo sviluppo delle competenze e individuazione dei saperi essenziali (Linguaggio comune) ricerca di un sistema di regole e procedure documentate per una efficace didattica orientativa (Modello teorico) organizzazione delle iniziative comuni (Sinergia) 3) Un livello pratico/gestionale, sul quale si realizzano le seguenti attività: implementazione del modello (Modello pratico) raccolta dei risultati delle ricerche sul mercato del lavoro ed offerta degli stessi alle strutture periferiche (Focus sul mercato del lavoro) consulenza rivolta alle scuole per l attivazione di nuove iniziative di orientamento (Consulenza) offerta di formazione e aggiornamento ai docenti orientatori perché questi possano acquisire strumenti di miglioramento della performance dei servizi (Formazione agli orientatori) 4) Un livello amministrativo, sul quale si realizzano le seguenti attività: comunicazione relativa a programmi, iniziative ed eventi (Comunicazione) aggiornamento e gestione sito web (Archiviazione) collegamenti con uffici interni ed esterni (Relazioni) Sistema di responsabilità Organigramma e incarichi Rete di collegamenti Università di Messina e di Catania- CNR Catania- Ente Bilaterale Turismo Siciliano di Palermo- Provincia Regionale di Messina- Comune di Messina- ASP Messina - Comune di Milazzo (ME) - Comune di Lipari (ME) Piano delle attività e percorso del Presidio Costituzione Presidio (es. Incontri con le scuole della rete per esperienze di ricerca-azione sulla Costituzione didattica laboratoriale; rete di scuole elaborazione del modello utile alla stesura dei Organizzazione progetti; individuazione attività: delle buone Scelta pratiche.) dei progetti da presentare al GOR Convenzione fra i soggetti prot. n. 2 incontri 25 e 26 gennaio 2011 n del Convenzione N. 10 ore di formazione per prot. l organizzazione n.822/c12 del della didattica Le laboratoriale scuole possono che utilizzerà proporre la progetti metodologia di attività dell auto di didattica formazione laboratoriale tra pari con un a partire supporto da di un un iter disciplinare facilitatore o multidisciplinare. Risorse finanziarie A

4 Iniziative a sostegno della riorganizzazione dei saperi in chiave multidisciplinare ed orientativa; Iniziative volte all attivazione di sinergie istituzionali; 1 incontro 14 marzo 20113ore 2 incontro 16 marzo ore dalle 15:00 alle 19:00 3 incontro 21 marzo ore N. ore 10 totali 1 incontro 21 febbraio ore 2 incontro 23 febbraio ore 3 incontro 02 marzo ore dalle 15:00 alle 19:00 (seminario, scambio fra le scuole della rete, laboratorio..) Descrizione attività 29 gennaio 2011 Costituzione rete con i Comuni del Bacino del Mela B. C. Organizzazione di giornate seminariali con coinvolgimento della rete e del territorio Sportello Seminario del 28 gennaio 2011 a Tavola Rotonda Scuola: quale futuro? presso la CCIAA di Messina Diffusione di materiale informativo sull'offerta didattica dell università di..; Predisposizione di moduli informativi on line da diffondere a tutte le scuola anche a quelle non in rete della provincia di Messina Bilancio di competenze con gli otto CTP del territorio per gli adulti in fase di orientamento Consulenza sulle carriere professionali in sinergia con i tecnici dell Union Camere di Messina (CCIAA). Somministrazione di questionari D (A..B.C.D.)

5 di autovalutazione delle conoscenze; L attività verrà svolta in sinergia con gli sportelli degli Enti di formazione (ECAP, FUTURA, ANCOL, ENAIP, CIRS, CEFOP) e le scuole della Rete nel mese di Aprile Informazioni relative a borse di studio, esperienze di studio all estero, tirocini, attività di lavoro part-time presso l Università; Sportello in presenza e on-line docenti tutor del presidio da lunedì 28 febbraio per un totale di 64 ore Distribuzione di materiale informativo; -L attività verrà svolta a livello territoriale in sinergia con gli sportelli degli Enti di Formazione su tutto il territorio provinciale Risposte ai quesiti degli studenti; Vedi sopra azione di sportello del Presidio in presenza e on-line Organizzazione giornate di orientamento provinciali e/o presso le Scuole, Università, aziende gennaio 2011 presso il Territorio della zona ionica Dal 25 al 28 gennaio 2011 scuole del Comune di Messina presso il Salone della Borsa della CCIIAA di Messina 31 gennaio e 01 febbraio 2011 Fascia del Territorio provinciale di 5

6 Messina, da Capo D Orlando a Santo Stefano di Camastra compresa la zona dei Nebrodi 6