Il bambino con DSA, la sua famiglia, la sua scuola e... il suo pediatra
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- Gerardina Grandi
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1 Dislessia: una sfida per la scuola! Il bambino con DSA, la sua famiglia, la sua scuola e... il suo pediatra Dr Gianfranco Mazzarella UOC Pediatria OO.RR. Penisola Sorrentina Vico Equense 28 marzo 2012
2 SUO La salute del bambino deve essere tutelata da una squadra Mamma e papà Pediatra, e tanti altri specialisti Formatori/educatori Sindaco e amministratori Approccio olistico della salute (WHO) Non solo mal di gola...
3 La salute si evolve 1. Sovrappeso-obesità 2. Patologie perinatali 3. Incidenti stradali e domestici (0-14) 4.Disturbi psichici e mentali 5. Inquinamento ambientale 6. Tumori maligni Mazzarella G, De CamporaE, Santoro M, Pizzuti R. Profilo di salute dei bambini di Napoli: disuguaglianze... "una città nella città?". Bollettino Epidemiologico Nazionale, Not. ISS 2010; 23:i-ii.
4 DSA: è un problema nuovo male/poco affrontato Servizi di neuropsichiatria infantile DSA: 30% degli utenti in età scolare 50% circa degli individui che effettuano un intervento riabilitativo attualmente sotto-diagnosticati riconosciuti tardivamente confusi con altri disturbi Ricerca interassociativa L epidemiologia dei DSA in Italia (MIUR-AID) in progress
5 Il pediatra e i DSA.... Formazione inadeguata Trascurata per troppi anni scuola di specializzazione corsi di formazione (ECM)... pochi interessi economici (!) DSA: condizione non molto frequente DSA 3% in età evolutiva Un pediatra vedrà nella sua carriera bambini con DSA Disturbi specifici dell apprendimento CONSENSUS CONFERENCE ISS giugno 2011
6 Bambini a maggior rischio: diagnosi precoce Due o più anestesie generali prima di 4 anni Disturbo del linguaggio precoci a 5 anni sotto il 10 centile in più di una prova di sviluppo del linguaggio, che mantengono questo livello a 8 anni ( rischio dislessia) Maschi Storia genitoriale di alcolismo o uso di sostanze Familiarità: genitore affetto da dislessia Esposizione alla cocaina in gravidanza Disturbi specifici dell apprendimento CONSENSUS CONFERENCE ISS giugno 2011
7 Individuazione (precoce) dei DSA Fonti diverse Anamnesi familiare e personale Questionari ai genitori Valutazioni/previsioni degli insegnanti Tests di screening Non del tutto validati dalla Evidence Soprattutto per il calcolo Migliori tests per lettura e ortografia Necessità di un approccio multidisciplinare Anche se la legge Necessità di intervento-ricerca Disturbi specifici dell apprendimento CONSENSUS CONFERENCE ISS giugno 2011
8 Co-morbidità Compresenza nello stesso soggetto di: più disturbi specifici dell apprendimento Disortografia (abilità di codifica fono-grafica e competenza ortografica) Disgrafia (intesa come abilità grafo-motoria) Discalculia (capacità di comprendere e operare con i numeri altri disturbi neuropsicologici ADHD (disturbo dell attenzione con iperattività) Incoordinazione motoria (disprassia) (vista, udito) Psicopatologici ansia, depressione e disturbi della condotta
9 La Evidence: suggerimenti Approccio multidisciplinare in ogni fase del percorso famiglia, insegnanti, scuole, clinici specialisti e pediatri Formazione Educazione continua e comune elevato standard capacità professionali Team riabilitativo multiprofession/disciplin neuropsichiatra infantile, psicologo logopedista, pediatra Disturbi specifici dell apprendimento CONSENSUS CONFERENCE ISS giugno 2011
10 Necessità di una rete Formazione adeguata e comune? Dialogo periodico tra docenti e specialisti Logopedista, riabilitatore, NPI, pediatra Costruire percorsi agili e condivisi Conferma diagnostica Terapia e verifica di efficacia adeguati
11 Dunque I bambini con DSA ci sono Non sono pochi Una diagnosi precoce è possibile Il sistema è ancora impreparato Necessità di formazione (comune?) Scuola, NPI, pediatri,... L approccio Rete (multidisciplinare e multidimensionale) In accordo il più possibile alla Evidence Intervento.. - ricerca - valutazione di efficacia Advocacy
12 Chi vuole occuparsi di DSA Risponde a un bisogno dei bambini Nuovo, reale, concreto, urgente Guarda lontano Ha coraggio Merita tutta la nostra stima, sostegno e incoraggiamento
13 Dietro ogni problema c'è un'opportunità Galileo Galilei
14 Grazie per l attenzione
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