PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

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1 PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell era digitale. È un pilastro fondamentale de La Buona Scuola (D.M. del 27 ottobre 2015 in attuazione dell art.1, comma 56 della legge 107/2015), una visione operativa che rispecchia la posizione del Governo rispetto alle più importanti sfide di innovazione del sistema pubblico: al centro di questa visione, vi sono l innovazione del sistema scolastico e le opportunità dell educazione digitale. Il Piano Nazionale Scuola Digitale si articola in quattro tappe fondamentali: 1. STRUMENTI le condizioni che abilitano le opportunità della società dell informazione e mettono le scuole nelle condizioni di praticarle 2. CONTENUTI E COMPETENZE - da svilupparsi attraverso le attività curricolari ed extracurricolari attività laboratoriali ed utilizzo di didattiche e strategie innovative. 3. FORMAZIONE DEL PERSONALE formazione specifica per tutto il personale della scuola, docenti ed ATA. 4. ACCOMPAGNARE LA SCUOLA NELLA SFIDA DELL INNOVAZIONE azioni di supporto al personale della scuola, agli alunni e ai genitori; monitoraggio del Piano. Compito dell Animatore Digitale sarà quello di prevedere degli obiettivi e delle azioni da svolgere, su base triennale, nel Circolo di appartenenza. OBIETTIVI riguardanti la sezione Strumenti 1. Potenziare le infrastrutture digitali e predisporre ambienti di apprendimento per la didattica innovativa digitale. 2. Trasformare i laboratori scolastici in luoghi per l incontro tra sapere e saper fare, ponendo al centro l innovazione. 3. Passare da una didattica trasmissiva a una didattica attiva.

2 1. Creazione delle aule aumentate e allestimento di spazi alternativi finalizzati ad attività diversificate per gli alunni e alla formazione del personale interno alla scuola (Fondi Europei FESR e sovvenzionamenti dell Ente Comune, Associazioni e liberi cittadini). 2. Acquisto e/o download di software free per la didattica e/o per la gestione dell Amministrazione e Contabilità della scuola e per completare il processo di dematerializzazione. 3. Acquisto di hardware di vario tipo per incrementare la dotazione della scuole e l allestimento di nuovi ambienti digitali alternativi. 4. Potenziamento dei servizi digitali per le famiglie apertura del registro elettronico all utenza. 5. Creazione di una rete tra plessi a seguito dell installazione della fibra ottica per la connessione a banda ultralarga. OBIETTIVI riguardanti la sezione Contenuti e competenze 1. Definire una matrice comune di competenza digitale che ogni studente deve sviluppare. 2. Coinvolgere gli studenti attraverso format didattici innovativi e a tema. 3. Incentivare il generale utilizzo di contenuti digitali di qualità. 4. Sostenere i docenti nel ruolo di facilitatori di percorsi didattici innovativi, aiutandoli nella definizione delle strategie. 5. Promuovere innovazione e condivisione di contenuti didattici digitali 1. Creazione di laboratori di coding per lo sviluppo del pensiero computazionale, anche attraverso il progetto destinato a tutte le istituzioni Programma il Futuro MIUR. 2. Programmazione di percorsi extracurricolari a tema con l utilizzo di tecniche e metodologie digitali innovative; produzione di contenuti e materiali digitali da parte degli alunni e fruibili attraverso la rete interna. 3. Programmazione di percorsi curricolari per alunni con Bisogni Educativi Speciali, in collaborazione con le docenti di classe.

3 4. Sostegno alle docenti per l utilizzo dei contenuti digitali scaricabili abbinati ai libri di testo e per la fruizione dei contenuti digitali presenti sia nella rete interna che in Internet. 5. Diffusione di contenuti digitali e materiali innovativi attraverso l area riservata del sito web e attraverso la piattaforma e-learning EDMODO. OBIETTIVI riguardanti la sezione Formazione del Personale 1. Rafforzare la preparazione del personale in materia di competenze digitali, raggiungendo tutti gli attori della comunità scolastica. 2. Promuovere il legame tra innovazione didattica e tecnologie digitali. 3. Rafforzare la formazione all innovazione didattica a tutti i livelli. 1. Raccolta delle istanze formative del personale della scuola in merito all innovazione tecnologica. 2. Organizzazione di corsi di formazione e aggiornamento per il personale docente in merito all utilizzo della Lim, alla fruizione di software didattici, all utilizzo di applicazioni cloud e piattaforme e- learning; approfondimenti sul coding e la programmazione informatica. 3. Acquisizione di informazioni riguardanti i corsi di formazione proposti dagli snodi formativi e da enti accreditati al MIUR. 4. Monitoraggio della formazione PON per animatore digitale, Dirigente Scolastico, DSGA, team digitale e 10 docenti del Circolo. 5. Formazione del personale amministrativo per il completamento delle procedure di dematerializzazione. OBIETTIVI riguardanti la sezione Accompagnare la scuola nella sfida dell innovazione digitale 1. Propagare l innovazione all interno della scuola 2. Trasformare il monitoraggio della scuola digitala da amministrativo a strategico. 3. Monitorare a livello quantitativo e qualitativo l intero Piano.

4 1. Attraverso le azioni precedentemente esposte e relative alle altre sezioni, si raggiungeranno tutti gli attori della scuola per la propagazione del Piano Nazionale Scuola Digitale e la cultura dell innovazione. 2. Riunioni sistematiche con le docenti per notizie, approfondimenti e delucidazioni riguardo le azioni da sviluppare. 3. Conferma del team digitale costituito da uno o più docenti per plesso come figure di supporto all Animatore Digitale, una figura preposta al Pronto Soccorso Informatico, due Assistenti Amministrativi, il DSGA, il Dirigente Scolastico, come previsto dalla normativa vigente. 4. Utilizzo da parte dei docenti della piattaforma EDMODO per comunicazioni e scambi di informazioni riguardanti le esigenze formative e le pratiche didattiche attuate, al fine di facilitarne la circolazione e la fruibilità. 5. Monitorare l avanzamento e i risultati del Piano attraverso questionari miranti a verificare e valutare la qualità dei risultati ottenuti. 6. Monitoraggio quantitativo degli strumenti atti a realizzare il Piano. GIA ATTIVATE Sono stati creati spazi alternativi finalizzati ad attività per gli alunni e alla formazione del personale interno alla scuola, con i Fondi Europei FESR Ambienti Digitali. Sono stati creati LAB SPACE nei 3 plessi. Sono stati acquistati software per la gestione dell Amministrazione e della contabilità della scuola. E di prossima attuazione l apertura del registro elettronico all utenza. E stata installata la fibra per la connessione a banda ultralarga. E stato creato un gruppo riservato ai docenti sulla piattaforma e- learning EDMODO per la circolazione di materiali didattici e informazioni utili al processo innovativo. E stata creata, nell area riservata del nuovo sito istituzionale, una bacheca Padlet per la socializzazione delle buone pratiche.

5 Sono state raccolte le istanze formative delle docenti, anche attraverso questionari on line (google drive) e a breve scadenza partiranno i corsi di formazione riguardanti l innovazione tecnologica (vedi piano di formazione triennale dei docenti). E stata completata la prima fase di formazione del D.S., del DSGA e del team digitale. Il processo di dematerializzazione è quasi del tutto completo.