LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI

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1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CLASSE 3 SEZ. A PROF. OLGA MAIERON MATERIA GRECO Udine, lì 6 GIUGNO 2015 Il Docente (firmato nell originale cartaceo) BREVE PREMESSA 1

2 Nel programma dell ultimo anno si è cercato di dare spazio alla continuità dei generi letterari, attraverso gli autori più significativi in funzione dei collegamenti con la letteratura latina e con le permanenze/attualizzazioni possibili, anche assecondando gli interessi degli allievi riguardo ai loro percorsi di riflessione. La docente ha accompagnato le spiegazioni con schede e appunti personali e gli allievi hanno collaborato anche con sintesi proposte da loro. Gli allievi sono inoltre stati abituati a tradurre, corredando la traduzione, ove necessario, con alcune brevi note esegetiche La docente ha proposto esercitazioni di traduzione dal greco sia per casa che nelle verifiche in classe attraverso vari generi letterari e gli autori di maggior rilievo della lingua greca. Sono state effettuate inoltre anche ore di recupero in itinere durante l anno (22 ore in totale, collocate prima e dopo le prove scritte) per rafforzare e ripetere la morfo-sintassi necessaria alle prove di traduzione. TESTI IN ADOZIONE ELENA GUIDI, Agon, versioni e traduzioni per la verifica delle conoscenze del greco, Cappelli ed., Bologna 2010 (per esercitazioni e per letture filosofiche). FRANCO FERRARI - ROBERTO ROSSI - LUCIANO LANZI, Bibliothéke, voll. 2 e 3, Cappelli editore, Bologna, 2012 per letteratura, Baccanti e letture filosofiche. CONTENUTI DI STORIA LETTERARIA-LETTURA DEI TESTI-PROBLEMATICHE Da Bibliotheke vol. 3 Ø PREMESSA ALL ETÀ DI PASSAGGIO, pp.1-4, premessa ai cambiamenti prima di Alessandro Magno; Ø Teofrasto e il significato controverso dei Caratteri, la fortuna, pp ; Ø Dalla commmedia antica alla commedia nuova, pp ; p.112; Ø MENANDRO e la commedia nuova, biografia e il Dyscolos, pp ; il mondo di Menandro, rinnovamento e stile, pp ; T.1: lettura in italiano dell antefatto, pp , il prologo informativo ; Ø ELLENISMO: dati/date/problematica cronologica (Droysen), motivi principali, mutamento del rapporto cittadino-individuo, filosofie "etiche" dell' epicureismo e stoicismo, declino della cultura orale, nascita di una nuova idea dell'arte; diffusione del libro e apertura della Biblioteca di Alessandria; nascita di nuovi generi letterari: l'idillio, la commedia nuova, il poema didascalico, uso della lingua "comune": la koinè diàlektos; materiali: appunti della docente e pp. seguenti del testo in adozione, vol. 3. : pp con scheda su Ellenismo; coordinate politiche e sociali dei regni ellenistici, pp ; coordinate geografiche, pp , con scheda Biblioteca di Alessandria ; formazione della cultura, pp ; sommario dei generi coltivati ad Alessandria, p.170; la poesia alessandrina, p ; scheda La filologia, p.173; l ellenismo scientifico: sintesi dei contenuti più significativi di pp ; POESIA Ø EPIGRAMMA: le raccolte, Antologia palatina, Antologia Planudea, pp ; scuole o indirizzi di sviluppo dell epigramma, pp ; Scuola peloponnesiaca: due poetesse Anite di Tegea e Nosside, pp ; con lettura dei testi in italiano; Scuola ionico alessandrina (nemici di Callimaco): Asclepiade di Samo, pp ; con lettura dei testi in italiano; Scuola fenicia: Meleagro di Gadara, pp ; Filodemo di Gadara: pp ; con lettura dei testi in italiano; fortuna letteraria dell epigramma: scheda di p.242. Ø CALLIMACO, vita e opere, pp ; (Aitia, Ecale, Inni: breve sintesi della loro importanza per la nuova poetica), gli epigrammi e la fortuna, pp ; lettura in italiano del T.2, epigramma 28, p.263; 2

3 Ø APOLLONIO RODIO, epica narrativa e didascalica, la ricostruzione biografica, pp ; le Argonautiche come nuova epica, pp ; la componente eziologica, pp ; struttura e personaggi, pp , con lettura in italiano del T. 10 il sogno di Medea, pp ; Ø TEOCRITO: la tradizione bucolica, vita e opere, pp ; l arte di Teocrito, pp ; lettura del T.5 dal mimo Le Siracusane, solo scena I in italiano, pp STORIOGRAFIA Il genere nelle due letterature, greca e latina, come modo dell antichità per raccontare attraverso schemi concordati e approvati dalla comunità, riflessione sullo sviluppo del genere storia durante l ellenismo, (biografia, etnografia, narrazione romanzata); ==> Ø I superstiti di un naufragio, pp ; le tendezne della storiografia ellenistica, pp ; la storiografia tragica, (solo i caratteri generali), p.442; Fra etnografia e fantasia, solo paragrafo p. 447; Ø POLIBIO: storico e uomo politico, primo intellettuale greco che rivolge il suo interesse al popolo latino, relazione con Scipione Emiliano, testimone dei grandi eventi del tempo, indaga sulle cause del successo romano, le "Storie": genesi e struttura, proemio programmatico, elogio della storia come magistra vitae, teoria politica delle costituzioni (con particolare riflessione sulla costituzione romana), polemica con storici precedenti, lo storico deve raccogliere in una grande visione d'insieme il vario operato creando una storia "universale", intento pratico e didascalico, storia pragmatica; pp ; parole chiave: ruolo della Tuche, p. 463 con T.6 in italiano, pp , ( la lettura solo fino a p.477, paragrafo 5,1 escluso); Ø L età imperiale - Storiografia tra I a.c e III d.c.: Introduzione p.629; (degli autori collocati nelle pagine successive sono da ricordare solo i seguenti nomi associati al titolo dell opera per cui sono ricordati: Diodoro Siculo (Biblioteca), Dionisio di Alicarnasso Antichità Romane), Cassio Dione (Storia romana), Strabone (Geografia), Pausania (Periegesi della Grecia); Ø PLUTARCO, Introduzione e Vita, p ; I Moralia, (sintetizzati in base alla traccia seguente delle pp : caratteristiche generali, suddivisione : filosofia popolare (equilibrio interiore, amicizia); pedagogia (educazione dei figli, l ascolto della musica), principi etico politici (la gestione dello Stato), filosofia e storia della filosofia (questioni platoniche, la polemica contro Stoici ed epicurei ==> sincretismo a base platonica che influenzerà i padri della Chiesa), scritti scientifici di tradizione peripatetica, scritti di argomento religioso (oracoli, culti misterici); scritti di critica letteraria (confronto tra Aristofane e Menandro); Canone degli oratori e della musica (profilo storico della musica greca collegata alla poesia); Vite parallele, criteri e catalogazione delle vite, i modelli del genere biografico, l opposizione storia-biografia; lo stile e la lingua di Plutarco, pp , con lettura dei testi in italiano di pp FILOSOFIA DELL INDIVIDUO : COME SCRIVERE DI FILOSOFIA. Ø Ripresa dei contenuti essenziali dell epicureismo, motivi permanenti nella cultura europea. Appunti della docente e pp ; Ø Ripresa dei contenuti essenziali della Stoà, (appunti della docente); Panezio e Posidonio, pp ; scheda sulla diatriba a p. 511; Ø Lo stoicismo a Roma: Epitteto e i suoi divulgatori, Marco Aurelio, pp ; lettura in italiano di T.1 e T.3, pp (l uomo e il rapporto col cosmo). CRITICA LETTERARIA E SCUOLE RETORICHE L età imperiale Retorica, grammatica, lessicografia 3

4 Ø Dati storici, pp ; Importanza e diffusione del Cristianesimo, p.520; Generi culturali e manifestazioni culturali, sommario, pp ; La difficile valutazione di un epoca, pp ; RETORICA Ø Il cammino secolare della retorica, pp : la questione tra Asiatici scriptores e attici e tra analogisti/anomalisti; Il trattato sul Sublime, p.525 (problematiche di attribuzione e contenuti); Ø La Seconda Sofistica, importanza e caratteristiche generali, pp ; Ø LUCIANO, p.546 (biografia e corpus delle opere in breve); La conversione filosofica e l uso del dialogo (solo in generale, senza i testi) pp ; nuove forme per la satira(solo in generale, senza i testi), pp ; il romanzo: Storia Vera e Lucio ovvero l asino, pp ; giudizio finale su Luciano, pp ; IL ROMANZO GRECO Ø Problematiche intorno alla parola Romanzo, pp ; Imitazione dei modelli classici (cos è il romanzo ellenistico e da dove parte?): Dall epica, p.586; Dalla tragedia, pp ; Dalla storiografia (collegamento col filone mimetico, antropologico, etnografico di Erodoto), pp ; Novella, Novella Milesia e satira Menippea, pp ; Dalla Commedia Nuova di Menandro (spazio privato, riconoscimenti, lieto fine), pp ; Intertestualità come categoria critica sul romanzo, p.591; Ø Contenuti del romanzo antico: Amore come motore narrativo, negatività dell amore libidinoso, il matrimonio e la castità, disinteresse della vita post-matrimoniale (pp sintetizzate con appunti); L avventura e il meraviglioso, gli spazi aperti, l iniziazione, il lieto fine e il meraviglioso, pp ; Il caso (Tuche), p. 596; Contesto storico ambientale (astratto e convenzionale), la ricerca della suspence; le caratteristiche dei personaggi, pp ; Ø LONGO SOFISTA, pp con lettura dei testi inseriti in italiano; scheda di approfondimento a p. 627: Romanzo greco e letteratura di consumo. Ø Un quadro sintetico di collegamento sul genere romanzo viene fornito anche dal testo di letteratura latina Colores 3 alle pp LETTURA DEI CLASSICI da BIBLIOTHEKE vol. 2 e da AGON. EURIPIDE: biografia, pp ; scheda di approfondimento a p.352 sulla nascita della tragedia di Nietzsche. Gli allievi hanno letto il testo completo durante le vacanze estive della 2 liceo. Ripasso delle trame delle seguenti tragedie collegate ai temi chiave delle opere: Alcesti e Medea (p ); Elena (pp ); Baccanti (pp ); un teatro di ricerca, pp ; L innovatore della forma tragica, pp ; lingua, sintassi e metrica, p.390. BACCANTI: lettura integrale della tragedia in italiano effettuata dagli studenti in autonomia. Baccanti, Introduzione, pp ; lettura metrica, traduzione e commento dei seguenti versi: ü T.10, prologo, vv. 1-63, pp ; ü T.12, I episodio, vv , entusiasmo dei vegliardi, pp ; ü T. 13, I episodio, vv , provvedimenti contro la corruzione dionisiaca, pp ; ü T.18, II episodio, vv , lo straniero di fronte a Penteo, pp introduzione; pp testo; ü T. 22, III episodio, introduzione, p.433; vv , la compostezza delle Baccanti, pp ; ü T. 23, III episodio, vv , pp ; LETTURA DI PASSI FILOSOFICI DAL SIMPOSIO DI PLATONE Biografia di Platone, pp ; la forma del dialogo, la lingua platonica, pp ; trama e contenuto del Simposio, pp ; Simposio, introduzione, pp ; dal testo di versioni con percorsi Agon: Introduzione pp ; lettura, traduzione e commento dei passi: 4

5 ü T.3 - Simposio, 179a-180b, pp , dal discorso di Fedro (Alcesti e Achille); ü Leggere in italiano la trama e le riflessioni delle parti mancanti a pp ; ü T.4 - Simposio 189c-e, pp , da Aristofane, Eros amico dell uomo; ü T.4 - Simposio 189e-190b, pp , da Aristofane, una creatura sorprendente; ü T. 4 - Simposio 190c-e, pp , da Aristofane, la perdita dell unità; ü T.4 - Simposio 190e-191c, pp , da Aristofane, la ricostruzione dell unità; ü Scheda su simbolon, parola chiave, p.766; ü T.5 - Simposio 203c (da Ate)-203e, pp , da Diotima, Eros è figlio di Poros e Penia, filosofo. Firma della Docente Firmato nel cartaceo originale Firma allievi/e Firmato nel cartaceo originale dalle rappresentanti di classe 5