NOI CITTADINI ATTIVI Disegno di Legge redatto dalla classe VA di scuola primaria dell IC G-Calò di Ginosa.

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1 NOI CITTADINI ATTIVI Disegno di Legge redatto dalla classe VA di scuola primaria dell IC G-Calò di Ginosa. Dopo aver letto, riflettuto e discusso sui Principi fondamentali della Costituzione Italiana, la nostra insegnante ci ha comunicato che avremmo aderito ad un progetto interessantissimo promosso dal Senato della Repubblica per redigere una nostra proposta di legge. Ci siamo stupiti, perché noi bambini potessimo svolgere un compito così importante, un vero compito di realtà. L entusiasmo e le idee non sono mancati sia a noi che alla maestra, e così nei giorni successivi abbiamo visitato l interessantissimo sito visionato e scaricato il materiale da voi inviatoci, compreso l album il Senato un posto da scoprire, grazie al quale abbiamo costruito il dodecaedro che ci ha permesso di sfidarci in gare di velocità e precisione, nell enunciare i 12 Principi Fondamentali della Costituzione. Il momento cruciale è stato quando, noi avremmo dovuto scrivere una legge. Ognuno di noi fremeva, perché non vedeva l ora di esprimere la propria idea.

2 All improvviso vediamo la maestra che dalla sua borsa ricca di materiali, fuoriesce dei fogli bianchi e dice: - Potremmo Uno fra noi risponde: - Scrivere le nostre proposte sui fogli? E in coro altri tre: - Le votiamo? - Quanti sono d accordo che questa sia la soluzione ideale per imparare ad essere cittadini democratici? - Alzi la mano chi approva! Tutti alzano la mano. Ci siamo sentiti subito grandi, abbiamo compreso che per non litigare sarebbe stato meglio votare come fanno gli adulti. Così abbiam fatto! -Facciamo la nostra proposta di LEGGE. Ognuno, poi, legge la propria. Le idee erano molteplici, la maggior parte di esse riguardava: la tutela della nostra salute; la tutela del patrimonio storico-culturale del territorio;

3 l ordine e la pulizia della nostra città; regole più restrittive per disciplinare il traffico; questi argomenti, sono balzati nella nostra mente, sicuramente sulla base del programma didattico in corso, riferiti allo studio del corpo umano e ai corretti stili di vita, ai progetti sull ambiente e sul territorio, realizzati nel corso degli anni e all eccessivo traffico automobilistico che si intensifica davanti alla scuola all entrata e all uscita di noi alunni. Ogni proposta ha avuto il tempo necessario per essere letta e commentata. -La votiamo? - Sì! Abbiamo detto, entusiasti, in coro. La proposta più votata è stata: L Italia riconosce ai cittadini di tutte le età, il diritto a vivere in una città sostenibile, senza inquinamento, a respirare, a camminare e a pedalare per tutte le vie in piena sicurezza. Attraverso la tecnica del braistorming, per alzata di mano, abbiamo individuato 8 articoli che la delineassero. Così abbiamo scritto, disegnato ed infine realizzato una presentazione in Power Point. I nostri lavori sono stati riportati nel nostro Diario di bordo, il nostro quaderno più amato, riconoscibilissimo dalla copertina tricolore, da noi realizzato, ricco

4 di approfondimenti e idee che ci hanno fatto sentire: Veri Cittadini, uniti come non mai, soddisfatti di noi stessi e di quello che abbiamo realizzato. Il nostro motto da oggi sarà il seguente: Strade sicure, aria pulita si può? Sì! Quando Istituzioni e cittadini giocano di SQUADRA! In data 31/01/2018, abbiamo presentato la nostra proposta al consiglio comunale di Ginosa, che l ha accolta favorevolmente e fornirà spunti di riflessione per elevare la qualità di vita della nostra città. Scuola Primaria, classe V, sez. A - IC G. Calò UN GIORNO AL COMUNE Il 31 Gennaio 2018, noi alunni delle classi quinte, dei plessi G. Calò e G. Paolo ll, ci siamo riuniti nella sala consigliare del comune di Ginosa.

5 Abbiamo presentato un power point, attraverso cui abbiamo esposto le nostre idee che consistevano in una nuova legge divisa in 8 articoli, creata da noi in classe e posto delle domande su Ginosa. Ci siamo diretti verso il comune alle 16:30 e siamo subito entrati nella sala consigliera, dove abbiamo provato il nostro programma da presentare. Una volta assegnateci i posti, hanno fatto entrare i nostri genitori e abbiamo iniziato a cantare l inno nazionale alla presenza del sindaco, di alcuni consiglieri comunali, di un consigliere regionale, della nostra dirigente scolastica e delle nostre maestre. Dopo ciò, ci siamo seduti e abbiamo esposto la nostra legge, recitato la filastrocca i diritti chiamano e i doveri rispondono. Successivamente gli alunni della G. Paolo ll hanno formulato delle domande al consiglio tra le quali, la ristrutturazione e destinazione d uso del castello Normanno, simbolo di Ginosa e sul ripristino delle aree che hanno subito i danni provocati dall alluvione, avvenuta nel 2013, sulla prevenzione per prevenire catastrofi simili. Le risposte sono state soddisfacenti, in quanto, ci ha rassicurati il sindaco, i fondi sono stati assegnati al comune e i lavori hanno avuto inizio. I progetti di ristrutturazione sono in atto e prevedono che il castello Normanno sia riutilizzato come museo. Questo incontro si è concluso con i ringraziamenti della maestra verso i membri del comune.

6 Siamo state contentissime di aver trascorso questa giornata in comune, per l esperienza realizzata e per ciò che abbiamo imparato. Ci auguriamo, inoltre, che il nostro contributo sia stato utile per far sì che Ginosa migliori. Paola Pistoia, Alessia Cazzetta Simona Pizzulli Aurora D Elia