DI SCOLARIZZAZIONE E CURRICOLO PLURILINGUE ED INTERCULTURALE- LSCPI

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1 ACCORDO INTEGRATO DI RETE tra le istituzioni scolastiche della regione Marche per la realizzazione del progetto ministeriale sperimentale di ricerca azione su LINGUE DI SCOLARIZZAZIONE E CURRICOLO PLURILINGUE ED INTERCULTURALE- LSCPI PREMESSA VISTI gli artt.6-7 del D.P.R. n.275/1999 regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche; VISTE le nuove politiche linguistiche del Consiglio d Europa nell ambito del Programma europeo Languages in Education, Languages for Education ; VISTA la nota MIUR n del 22/09/2011 recante indicazioni operative relative all attivazione di un curricolo plurilingue ed interculturale; VISTA la nota MIUR n del 15/12/2011 recante indicazioni circa l avvio della ricerca azione e la costituzione di un Accordo di rete tra le Istituzioni Scolastiche aderenti al progetto; VISTA la nota MIUR n.9587 del 17/12/2012 ed i suoi allegati, recanti indicazioni circa lo stato dell arte e prosecuzione del progetto di ricerca azione per la formazione in servizio dei docenti del 1 ciclo d istruzione; RITENUTO che sia opportuno socializzare le esperienze scolastiche sinora sviluppate, affinchè non rimangano circoscritte ad una limitata tipologia di scuole e ritenuto altresì che la stipulazione di un accordo di rete tra scuole possa offrire ai docenti la possibilità di sperimentare un ampia gamma di strategie didattiche, ottimizzare l utilizzo delle risorse umane ed economiche, garantire una qualificata formazione dei docenti e favorire lo scambio di materiali e prassi didattiche in direzione dell attuazione della fase di sperimentazione delle indicazioni sui curricoli; CONSIDERATO che il collegamento in rete tra le scuole autonome pubbliche, statali e non statali, è finalizzato alla realizzazione di un sistema formativo integrato e al potenziamento del servizio scolastico sul territorio, anche mediante la progettazione e la realizzazione di attività volte a promuovere nelle giovani generazioni la salvaguardia e la valorizzazione del patrimonio linguistico, storico, culturale, artistico, religioso della comunità di appartenenza, evitando la frantumazione delle iniziative e la dispersione delle risorse; CONSIDERATO che il progetto è promosso dal MIUR Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per il Personale Scolastico e proposto dall USR per le Marche dalle referenti per l educazione interculturale Antonietta Fracchiolla ed educazione linguistica Gianna Prapotnich; CONSIDERATA la specificità in ambito interculturale e linguistico delle Istituzioni scolastiche coinvolte; ACQUISITA la disponibilità delle medesime Istituzioni Scolastiche in data 31 maggio 2013 nella sede dell Ufficio Scolastico Regionale per le Marche; VISTE le Deliberazioni autorizzative dei Collegi Docenti e de Consigli di Circolo /Istituto delle scuole interessate per la costituzione in rete di cui al presente atto.

2 TUTTO QUESTO PREMESSO E CONSIDERATO Le Istituzioni Scolastiche di seguito riportate convengono e stipulano l Accordo di rete regionale finalizzato a promuovere il progetto ministeriale L. S. C. P. I. LINGUE DI SCOLARIZZAZIONE E CURRICOLO PLURILINGUE ED INTERCULTURALE disciplinato dagli articoli seguenti: Art.1 Costituzione, denominazione della rete e soggetti coinvolti La rete delle scuole del progetto L. S. C. P. I. LINGUE DI SCOLARIZZAZIONE E CURRICOLO PLURILINGUE ED INTERCULTURALE d ora in poi detta RETE è composta dalle seguenti istituzioni scolastiche capofila di altre reti regionali, e potrà essere allargata in futuro da ulteriori istituzioni scolastiche interessate: 1. rete Più lingua più Europa con capofila I.C. Paolo Soprani di Castelfidardo (AN), rappresentata dalla dirigente Vincenza D angelo; 2. rete La revisione dei curricoli in chiave interculturale con capofila I.C. Petritoli (FM) rappresentata dal dirigente Nazario D amato; 3. rete Alfabeti di Babele con capofila I.C. Via Ugo Bassi di Civitanova Marche (MC), rappresentata dalla dirigente Antonella Marcatili; Art.2 Oggetto dell accordo L Accordo ha per oggetto la formazione di gruppi di lavoro, costituiti da personale delle scuole aderenti, dalle stesse individuato come referenti per : Studio, confronto, discussione su temi generali e specifici dei documenti, sulla congruità dei contenuti proposti e sulla loro articolazione; articolazione delle competenze per la definizione e la condivisione di un curricolo plurilingue; Socializzazione e monitoraggio di buone pratiche; ricerca azione per la condivisione di un modello di certificazione delle competenze; Divulgazione interna ed esterna del materiale elaborato; realizzazione di ulteriori iniziative di sostegno dei processi innovativi proposte e condivise dalla rete. L Accordo risulta comunque aperto a tutti i contenuti previsti dagli artt.6-7- del DPR 275/99. Art. 3 Finalità della rete La Rete regionale L. S. C. P. I. Marche intende conseguire le seguenti finalità: promuovere il coinvolgimento attivo dei dirigenti scolastici e dei docenti all interno di un percorso di ricerca- azione di cui essi siano i principali attori, attraverso specifiche iniziative che prevedono il coinvolgimento degli alunni di classe prima della scuola primaria e delle figure genitoriali o parentali;

3 promuovere con l Ufficio Scolastico Regionale e con Il MIUR, la diffusione, la conoscenza e la condivisione delle attività di ricerca- azione realizzate, attraverso la produzione di una documentazione anche in formato multimediale; Valorizzare tutte le lingue presenti nella classe sperimentale; disseminare nel territorio, anche attraverso il web, esperienze di innovazione didattica allo scopo di promuovere l innalzamento della professionalità docente, mediante la proposta di esperienze significative con valenza di esemplarità; Definire lo standard minimo di insegnamento e apprendimento del curricolo plurilingue ed interculturale; Fornire agli alunni i prerequisiti sostanziali e le competenze di lingue e tecnologie, valorizzando le diverse culture, la capacità di relazionarsi con gli altri, la creatività, per favorire una futura mobilità internazionale e professionale; promuovere la dimensione interculturale ed europea della didattica, attraverso la costruzione di un curricolo plurilingue ed interculturale per classi del primo ciclo d istruzione e la sperimentazione di nuove metodologie didattiche per l insegnamento integrato delle lingue di scolarizzazione; promuovere la ricerca azione sui problemi e sui nuovi bisogni degli Stakeholders; avere tante biografie su cui costruire il curricolo plurilingue ed interculturale; Art. 4. Risorse umane con specifiche competenze Costituiscono risorse umane dell Accordo di rete: I dirigenti scolastici; i docenti referenti; Altri docenti disponibili alla collaborazione che operano nelle scuole della RETE; Eventuali esperti esterni; personale ATA della scuola capofila. Impegni delle Istituzioni scolastiche aderenti Le Istituzioni scolastiche aderenti sono impegnate a: inserire il presente Accordo di rete nel Piano dell Offerta Formativa di Istituto; assicurare e promuovere la partecipazione dei rispettivi docenti alle attività della rete regionale, nel rispetto dei criteri metodologici che le ispirano; promuovere, nell ambito del proprio contesto, la conoscenza dei principi ispiratori del presente accordo e delle iniziative in esso previste; contribuire alla socializzazione delle attività, poste in essere dalla rete regionale, attraverso i propri siti web e quello dell Ufficio Scolastico Regionale per le Marche;

4 Art. 5 Costituzione di un Tavolo di coordinamento territoriale per la realizzazione del progetto Il Tavolo di coordinamento territoriale per la realizzazione del progetto L. S. C. P. I. Marche, con funzione di presidio scientifico ed organizzativo, è costituito da: Vincenza D Angelo, dirigente dell I.C. Carlo Soprani Castelfidardo (AN) istituto capofila della rete Più lingue più Europa ; Nazario D Amato, dirigente dell I.C. Petritoli Petritoli (FM) istituto capofila della rete La revisione dei curricoli in chiave interculturale ; Antonella Marcatili dirigente dell I.C. Via Ugo Bassi di Civitanova Marche (MC), istituto capofila della rete Alfabeti di Babele ; con compiti di co progettazione, di gestione diretta del progetto e coordinamento delle attività didattiche previste ed attuate dai docenti; Antonietta Fracchiolla referente interculturale del progetto LSCPI per l Ufficio Scolastico Regionale per le Marche; Gianna Prapotnich referente linguistico del progetto LSCPI per l Ufficio Scolastico Regionale per le Marche; con compiti di collegamento con gli Uffici del MIUR e consulenza scientifica - organizzativa del progetto; Art. 6 Organo responsabile del raggiungimento delle finalità del progetto e della gestione delle risorse La responsabilità dell indirizzo generale della rete regionale, per il raggiungimento delle finalità dell accordo di rete e dei criteri di gestione delle risorse finanziarie, è affidata Tavolo di coordinamento territoriale per la realizzazione del progetto di cui all Art. 5 del presente accordo. Art. 7 Competenze e poteri delle Istituzioni Scolastiche aderenti alla rete per la realizzazione del progetto Alle Istituzioni Scolastiche aderenti alla rete per la realizzazione del progetto i cui componenti sono indicati nell art.5, competono i seguenti poteri: a) stesura dell accordo di rete e di programma funzionale alla realizzazione del progetto di rete, secondo le proposte degli organi di cui all art. 5 del presente accordo; b) individuare nell I.C. Carlo Soprani l Organo responsabile dell Accordo nonché Istituto capofila ubicato a Castelfidardo (AN) per: - Convocare il Tavolo di coordinamento territoriale secondo un piano condiviso, da definire in prima seduta; - gestire la parte amministrativa e contabile;

5 - firmare eventuali contratti di prestazione d opera per l avvio di attività di formazione di interesse di tutti gli aderenti alla rete, qualora decise; - stipulare, per la parte di interesse comune, convenzioni con istituzioni, enti, associazioni o agenzie operanti sul territorio che intendono dare il loro apporto alla realizzazione di specifici obiettivi. c) predisposizione della documentazione in formato multimediale da inviare all Ufficio Scolastico Regionale per le Marche; d) elaborazione della relazione a consuntivo annuale, riferita alle attività svolte, ai risultati ottenuti, all utilizzo di eventuali fondi assegnati. Art. 8 Risorse finanziarie Le Istituzioni scolastiche aderenti si impegnano, in relazione alla disponibilità finanziaria derivata dall erogazione dei fondi (del Ministero, degli EE. LL.,di Enti, associazioni o agenzie operanti sul territorio) alla realizzazione delle azioni descritte agli artt.2-3. del presente Accordo e nella messa a disposizione di spazi ed attrezzature tecnologiche presenti nelle scuole da esse dipendenti. Art. 9 Monitoraggio delle Attività Il progetto di rete sarà monitorato e valutato con strumenti stabiliti e condivisi all interno della rete. A fine anno scolastico, il Tavolo di coordinamento territoriale elaborerà una relazione finale delle attività realizzate da inoltrare al MIUR. Art. 10 Pubblicità e trasparenza In ottemperanza al principio della pubblicità e della trasparenza degli atti, stabilito dalle norme vigenti, il presente accordo è pubblicato all Albo e depositato agli atti delle Istituzioni Scolastiche aderenti. Con deliberazione motivata del Consiglio di Circolo/Istituto, ciascuna scuola della rete può revocare l adesione al presente accordo garantendo comunque il rispetto di eventuali impegni, soprattutto finanziari, se assunti. L accesso agli atti è soggetto alla normativa di cui alla Legge n. 241/90 e successive modificazioni ed integrazioni. Per quanto non espressamente previsto e/o disciplinato dal presente Accordo di rete, si rinvia all ordinamento generale in materia d istruzione. Art. 11 Integrazioni e/o modifiche Ogni eventuale modifica del presente accordo va approvata, previa condivisione dei soggetti firmatari, con le stesse modalità della presente sottoscrizione. Art. 12 Termini di efficacia dell accordo Il presente accordo ha durata biennale (2013/ /15), salva la possibilità di un suo rinnovo su decisione dei soggetti contraenti.

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