Religione Tommaso Cera, Gianpiero Margarìa

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1 Religione Tommaso Cera, Gianpiero Margarìa Leggere, vedere e studiare cose belle, capaci di trasmettere un messaggio eticamente condivisibile. 1

2 I PUNTI DI FORZA DI PIETRA VIVA La centralità della Bibbia L operatività L interdisciplinarietà L attualizzazione 2

3 OPERATIVITA Offre il vantaggio di dividere la lezione in una parte teorica; una parte pratica, con o senza la guida dell insegnante. Permette di lavorare sui documenti attraverso esercizi tradizionali e nuovi: la lettura a più voci; associare il titolo alle sequenze di una storia; associare le didascalie ai vari elementi di un immagine; associare dei passi o dei titoli a una serie di immagini; commentare delle immagini o metterle in ordine cronologico. 3

4 LE ATTIVITA D INIZIO ANNO All inizio di ogni anno scolastico il manuale propone un film, del quale presenta: la trama divisa in sequenze; i personaggi principali; i messaggi; alcuni dialoghi. Ogni film anticipa alcuni dei temi fondamentali di ciascun anno scolastico: Un progetto di vita (L albero degli zoccoli) Uniti da ideale (School of rock) Smascherare i falsi valori (Little Miss Sunshine) 4

5 LE SCHEDE OPERATIVE Sono formate da introduzione; fonte; attività. Le Schede approfondiscono alcuni concetti delle Lezioni; seguono il metodo induttivo: partono cioè da un documento particolare, per risalire all idea generale che esprime. (Es. La Scheda 97 racconta la conversione dell innominato e, attraverso varie attività, permette di capire i concetti di pentimento, perdono e conversione). 5

6 LE VERIFICHE DI FINE UNITA Al termina di ogni unità è prevista una pagina di esercizi di vario tipo. 6

7 LE VERIFICHE Sono 100 pagine di esercizi di quattro tipi: - domande a risposta multipla; - completamento di un testo con parole non date; - associazione degli elementi di due colonne; - messa in ordine cronologico. Prevedono tempi rapidi per la correzione, grazie alle griglie delle soluzioni. 7

8 L INTERDISCIPLINARIETA E un metodo di lavoro che permette di esprimere i contenuti dell IRC attraverso linguaggi diversi (storico, letterario, artistico, ecc.). Collega i contenuti dell IRC a quelli delle altre discipline scolastiche. Valorizza il ruolo dell IRC a scuola e lo rende più interessante per gli studenti italiani e stranieri, cattolici e non cattolici. E richiesta dalle Nuove Indicazioni per l IRC. Obiettivi di apprendimento Individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche (letterarie, musicali, pittoriche ) italiane ed europee. Riconoscere il messaggio cristiano nell arte e nella cultura in Italia e in Europa, nell epoca tardo-antica, medievale, moderna e contemporanea. Traguardi per lo sviluppo delle competenze Riconosce i linguaggi espressivi della fede (simboli, preghiere, riti ecc.), ne individua le tracce presenti in ambito locale, italiano, europeo e nel mondo imparando ad apprezzarli dal punto di vista artistico, culturale e spirituale. 8

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10 LAVORARE SU FONTI DI DISCIPLINE DIVERSE Il metodo interdisciplinare propone i vari argomenti attraverso lo studio di fonti che appartengono a discipline e a periodi storici diversi. A. Bibbia B. Storia C. Letteratura D. Teatro E. Arte F. Musica G. Cinema H. Tv e società A, B, C, D, E: il contribuito del cristianesimo alla formazione della nostra civiltà. F, G, H: l attualità dei valori cristiani. 10

11 LA SCELTA DELLE FONTI: I CLASSICI Giotto e Caravaggio, Manzoni e Collodi, Eduardo De Filippo e Shakesperare, De André e De Gregori, Fellini, i Simpson, ecc. Sono testi o documenti validi per il messaggio che trasmettono. Sono sempre attuali e si prestano a diversi livelli di lettura. Resistono nel tempo senza annoiare, pur dopo molte letture. 11

12 ESEMPI DI PERCORSI INTERDISCIPLINARI Le parabole Lezione 13 Le parabole Scheda 32 Il padre misericordioso Scheda 33 Il ritorno del figliol prodigo Scheda 34 Una parabola in musica San Francesco Lezione 28 Gli Ordini mendicanti Scheda 67 La vita di San Francesco Scheda 68 San Francesco operatore di pace Scheda 69 San Francesco nella musica Le beatitudini Lezione 47 Le beatitudini Scheda 102 Vivere le beatitudini Scheda 103 Filumena e le beatitudini Scheda 104 I Simpson e le beatitudini 12

13 Religione Tommaso Cera, Gianpiero Margarìa Leggere, vedere e studiare cose belle, capaci di trasmettere un messaggio eticamente condivisibile. 13