PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Lengua Italiana C1"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Lengua Italiana C1" Grupo: Grp de Clases Teórico-prácticas de Lengua Italiana C1(994358) Titulacion: Grado en Lengua y Literatura Alemanas Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Lengua y Literatura Alemanas 2009 Facultad de Filología Lengua Italiana C Optativa 4º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp de Clases Teórico-prácticas de Lengua Italiana C1 (1) Filología Italiana (Área principal) Filologías Integradas (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA MOLINA CASTILLO, LUIS FERNANDO PROFESORADO 1 MOLINA CASTILLO, LUIS FERNANDO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Conocimiento avanzado de la lengua italiana como L2 (nivel C1 como mínimo) Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de interpretar críticamente informaciones escritas y visuales. Capacidad de reflexionar sobre el funcionamiento de las lenguas extranjeras. Conocer los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. Apreciar la diversidad y multiculturalidad con tolerancia y respeto a otras culturas. Competencias específicas Comprendere un discorso lungo anche se non è chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate ma rimangono implicite, Capire senza troppo sforzo le trasmissioni televisive e i film. Capire testi letterari e informativi lunghi e complessi e saper apprezzare le differenze di stile. Essere in grado di capire articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al suo settore. Esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per cercare le parole, riuscire ad usare la lingua in modo flessibile ed efficace nelle relazioni sociali e professionali e a formulare idee e opinioni in modo preciso e a collegare abilmente i suoi interventi con quelli di altri interlocutori. Essere in grado di presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato. Riuscire a scrivere lettere, saggi e relazioni esponendo argomenti complessi, evidenziando i punti che ritiene salienti, sapendo scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali intende rivolgersi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi di coesione. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Profundización de nociones morfosintaxis avanzada (nivel C1) Enriquecimiento del vocabulario (plano lexical y plano semántico) Desarrollo de la competencia pragmática del italiano Perfeccionamiento de la pronunciación, entonación y la fluidez oral. Desarrollo y ejercitación de la competencia oral activa. Desarrollo y ejercitación de la competencia oral pasiva: audición y comprensión de películas, canciones y textos orales en general. Desarrollo y ejercitación de la competencia escrita activa Desarrollo y ejercitación de la competencia escrita pasiva: lectura y comprensión de textos italianos auténticos (literarios y de otra índole) Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Contenuti grammaticali: 0. Breve ripasso e ampliamento della competenza in lingua italiana come L2 corrispondente ai primi due anni (I sistemi fonetico-fonologico e grafico. Genere e numero dei sostantivi e aggettivi. Pronomi e aggettivi demostrativi. Presente indicativo. Passato prossimo. Le preposizioni (I). Complementi preposizionali (I) di luogo e di tempo. Aggettivi e pronomi possessivi. Particelle ci e ne. L imperfetto e il trapassato prossimo. Pronomi diretti e indiretti. Pronomi riflessivi. Futuro semplice e composto). 1. Ripasso e ampliamento della competenza in lingua italiana come L2 corrispondente al 3º anno. Uso delle preposizioni italiane (II). Combinazione di pronomi. Aggettivi e pronomi indefiniti. Condizionale. Gradazione e comparazione. Forme e usi del congiuntivo (I). Pronomi relativi e subordinazione relativa. Periodo ipotetico (I).L imperativo. 2. Uso delle forme non personali del verbo: infinito, gerundio e participio 3. Uso delle preposizioni italiane (III). 4. Forme e usi del congiuntivo (II) 5. Passato remoto e trapassato remoto. Forme e usi. 6. Fraseologia 7. Formazione delle parole: suffissazione, alterazione, prefissazione e composizione. 8. Periodo ipotetico (II). 9. Voce passiva e forma impersonale. 10. La frase complessa: coordinazione 11. La frase complessa. Subordinazione e concordanza dei tempi. 12. Stile diretto ed indiretto. Contenuti di abilità linguistiche Arricchimento del vocabolario (piano lessicale e piano semantico) Sviluppo della compentenza pragmatica dell'italiano Perfezionamento della pronuncia, dell'intonazione e della fluidità orale. Sviluppo ed esercitazione della competenza orale attiva. Sviluppo ed esercitazione della competenza orale passiva: ascolto e comprensione di film, canzoni e testi orali in generale. Sviluppo ed esercitazione della competenza scritta attiva Sviluppo ed esercitazione della competenza scritta passiva: lettura e comprensione di testi italiani autentici (letterari e di altri tipi) (I contenuti non saranno trattati necessariamente nell'ordine in cui sono elencati, ma per la natura stessa della materia saranno Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

3 trattati nelle lezioni con lunghezza varia, in funzione delle capacità degli studenti e dei loro progressi; eventualmente potrà essere trattato anche più di un argomento in modo simultaneo). ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Explicación de conceptos morfosintácticos, lexicales, semánticos, fonético-fonológicos, pragmáticos y culturales a nivel avanzado de la lengua italiana como L2 Competencias que desarrolla: Competencia escrita y oral, tanto activa como pasiva, a nivel avanzado de la lengua italiana como L2 Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Prática de habilidades morfosintácticas, lexicales, semánticas, fonético-fonológicas, pragmáticas y culturales a nivel avanzado de la lengua italiana como L2 Competencias que desarrolla: Habilidades morfosintácticas, lexicales, semánticas, fonético-fonológicas, pragmáticas y culturales a nivel avanzado de la lengua italiana como L2 Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Curso de lengua italiana. Parte teórica Carrera Díaz, Manuel Edición: 2007 Barcelona, Ariel Parla e scrivi. La lingua italiana come L2 a livello elementare e avanzato Jafrancesco, E. Edición: 2006 Florencia, Cendali Nuova grammatica pratica della lingua italiana A1/B2 Nocchi, S. Edición: 2011 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

4 Grammatica avanzata della lingua italiana Nocchi, S. - Tartaglione, R. Edición: 2007 Un giorno in Italia. 2 : corso di italiano per stranieri : intermedio avanzato Chiappini, L. - De Filippo, N. Edición: 2009 Roma, Bonacci Bibliografía específica Il Sabatini Coletti : dizionario della lingua italiana Sabatini, F. - Coletti, V. Edición: 2008 Milán, Sansoni/RCS Libri (Ed. on-line: Il grande dizionario di spagnolo : Dizionario spagnolo-italiano italiano-español Arqués, R. - Padoan, A. Edición: 2012 Milán, Zanichelli Le preposizioni italiane De Giuli, A. Edición: 2004 I verbi italiani : grammatica esercizi e giochi Bailini, Sonia Edición: 2011 Le parole italiane : esercizi e giochi per imparare il lessico Bertoni, S. Nocchi, S. Naddeo, C. M. Edición: 2003 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen escrito Examen en el que el alumno deberá demostrar competencia morfosintáctica, lexical, fonético-fonológica, semántica, pragmática y cultural de la lengua italiana como L2, en el ámbito de la lengua escrita, tanto en la competencia pasiva como en la activa Examen oral Examen en el que el alumno deberá demostrar competencia morfosintáctica, lexical, fonético-fonológica, semántica, pragmática y cultural de la lengua italiana como L2, en el ámbito de la lengua oral, tanto en la competencia pasiva como en la activa Trabajos personales (orales y escritos) A lo largo del curso se propondrá al estudiante la realización de trabajos de diversa índole. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

5 Asistencia, interés y participación en clase La asistencia, interés y participación en las clases también serán tenidas en cuenta para la evaluación final. Criterios de calificación La calificación final resultará de la media ponderada de cada uno de los componentes enumerados en los Sistemas de Evaluación CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. Anotaciones relativas al calendario de exámenes El calendario de exámenes será publicado en la página web de la Facultad de Filología ( TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MIGUEL ANGEL CUEVAS GOMEZ ANTONELLA D'ANGELIS ATTILIO MANZI MANUEL CARRERA DIAZ ANGELICA VALENTINETTI MENDI MERCEDES ARRIAGA FLOREZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp de Clases Teórico-prácticas de Lengua Italiana C1 (994358) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MOLINA CASTILLO, LUIS FERNANDO Lunes Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 14:30 a 16:00 AULA 120 Miércoles Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 14:30 a 16:00 AULA 120 Viernes Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 16:00 a 17:30 AULA 120 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

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