PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS SECCIÓN DE ITALIANO

Transcript

1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Materia: ITALIANO Nivel: II Código: Créditos: 5 Créditos teoría: 5 Semestre: II SECCIÓN DE ITALIANO Cursos regulares: inicio de semestre 25 de febrero 2008 fin de semestre 20 de junio 2008 Cursos intensivos I ciclo: inicio de semestre 18 de febrero 2008 fin de semestre 15 de abril 2008 II ciclo: inicio de semestre 24 de abril 2008 Fin de semestre 20 de junio 2008 DESCRIPCIÓN DEL CURSO: En este curso el estudiante adquirirá destrezas a nivel oral y escrito para desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, mediante estructuras y léxico básicos de la lengua, así como elementos socioculturales de supervivencia. OBIETTIVI GLOBALI: 1) Consolidare l abilità comunicativa avviata nel livello precedente. Per l espansione della lingua grazie al dominio di ulteriori contenuti grammaticali, e soprattutto all estensione del lessico ( in riferimento a nuove situazioni comunicative). OBIETTIVI SPECIFICI: 1) Saper interagire in modo adeguato alla situazione e allo scopo comunicativo Fare progetti, previsioni, stime, promesse, ipotesi. Parlare del tempo Parlare di proprietà Ordinare al ristorante Esprimere preferenza Parlare della propria famiglia Parlare delle proprie cose; Parlare delle proprie abitudini Raccontare e descrivere Riferire impressioni su un film, o su un evento in cui si è stati coinvolti ( anche nel passato) ; Esprimere emozioni; Esprimere giudizi (gradimento, non gradimento);

2 Esprimere i propri gusti: Essere certi dell altrui comprensione; Esprimere distinzioni, rettificare ciò che si è detto; Acquistare nei negozi Parlare di abbigliamento Informarsi sul prezzo Esprimere accordo, disaccordo, dubbio. CONTENUTI GRAMMATICALI: Ripresa dei contenuti grammaticali del Livello I. Futuro semplice e composto Aggettivi e pronomi possessivi Quello/bello Volerci/metterci Verbi riflessivi, reciproci, intransitivi pronominali; La forma impersonale Imperfetto indicativo; Trapassato prossimo; Pronomi diretti; Ce l ho, ce n é NE pronome partitivo; Preposizioni semplici e articolare elementari Lessico: assunzione di altre parole. CULTURA E CIVILTÀ ITALIANA: Gli italiani e le feste. I treni in Italia. Gli italiani a tavola.. Storia della pasta e della pizza Ricette italiane / Il cinema italiano di ieri ed oggi / Fare la spesa / Prodotti italiani / La moda italiana / canzone / film a discrezione METODOLOGIA Si adotterà principalmente un metodo di tipo Nozionale-Funzionale. Le strutture e le funzioni verranno insegnate/apprese in modo induttivo, partendo sempre dall esempio e dai documenti sonori o scritti per poi passare al reimpiego tramite un lavoro individuale o di gruppo. Pur sviluppando tutte le abilità inerenti al secondo livello, particolare importanza dedicheremo alle abilità di ricezione e produzione orali. Ampio spazio verrà dato alle esercitazioni ed alle attività di recupero sia di classe che individuali. VALUTAZIONE La verifica, sistematica e periodica, legata alla programmazione curricolare, sarà strutturata secondo criteri prestabiliti sulla base di prove soggettive ed oggettive. La valutazione finale terrà conto non solo del grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, ma anche di: 1) frequenza regolare delle lezioni 2) motivazione all attività didattica 3) progressivi miglioramenti registrati 4) grado di partecipazione e interesse 5) regolarità nell impegno e nello studio

3 6) particolari fattori oggettivi che abbiano potuto negativamente influire sull apprendimento Per rendere trasparente la valutazione del profitto si useranno i seguenti criteri: Per ogni test all alunno sarà preventivamente detto e con chiarezza: 1. se la verifica è sommativa o formativa 2. di quanto tempo dispone 3. quali obiettivi si intendono testare 4. a quali condizioni il profitto è sufficiente o insufficiente Il punteggio relativo alla griglia di valutazione sarà normalmente indicato sulla fotocopia del test e sarà ulteriormente chiarito al momento della consegna degli elaborati corretti. VALUTAZIONE: Esame scritto metá semestre 10/10 Esame orale metá semestre 10/10 Partecipazione ed esercitazione in classe Esame scritto finale 10/10 Esame orale finale 10/10 ESAME F I N A L E 10/10 * frecuencia motivación a la actividad didactica- participación interésestudio y ejercicios- pruebas (La recuperación de una nota que forma parte de este puntaje queda exclusivamente a criterio del profesor). 1) Prova orale; (proporre un progetto e rispondere alle obiezioni dei compagni, oppure descrivere un avvenimento di cui si é stati protagonisti); 2) Prova grammaticale; 3) Produzione scritta; 4) Prova di comprensione lessicale. 5) Comprensione di lettura. DATA ESAMI Corso intensivo primo ciclo Esame metà semestre scritto 14 marzo 2008 Esame metà semestre orale 17 marzo 2008 Esame finale scritto 14 aprile 2008 Esame orale finale 15 aprile 2008

4 Corso intensivo secondo ciclo Esame metà semestre scritto 21 maggio 2008 Esame metà semestre orale 22 maggio 2008 Esame finale scritto 16 giugno 2008 Esame finale orale 18 e 19 giugno 2008 Corso ordinario Esame metà semestre scritto 23 aprile 2008 Esame metà semestre orale 24 e 25 aprile 2008 Esame finale scritto 16 giugno 2008 Esame finale orale 18 e 19 giugno 2008 Data consegna voti in segreteria I Ciclo ½ semestre corso intensivo dal 17 al 25 marzo 2008 Nota trabajo de clase 9 aprile 2008 I Ciclo esam. finali corso intensivo 16 e 17 aprile 2008 II Ciclo ½ semestre corso intensivo dal 22 al 28 maggio 2008 Nota trabajo de clase 11 giugno 2008 II Ciclo esam. finale corso intensivo dal 20 al 26 giugno 2008 Esame metà semestre corsi ordinari dal 25 aprile al 2 maggio 2008 Nota trabajo de clase 9 giugno 2008 Esami finali corsi ordinari dal 20 al 26 giugno 2008 Bibliografia: Libro obbligatorio di: T. Marin e S. Magnelli Progetto Italiano, Corso di Lingua e Civiltá Italiana, VIII Edizione Copyrigt edizioni EDILINGUA, de la unidad 5 a la unidad 8 e Libro esercizi di T. Marin e S. Magnelli Progetto Italiano, Corso di Lingua e Civiltá Italiana, VIII Edizione Copyrigt edizioni EDILINGUA * Libro di consultazione di: A.Chiuchiú F.Minciarelli M.Silvestrini. Grammatica Italiana per Stranieri - Corso Comunicativo di Italiano per Stranieri DUE, Gruppo Meta, Bonacci editore. Roma, Raccolta Esercizi (dispensa interna III livello) a cura di Rosanna Galanti. - Schedario Grammaticale Autocorrettivo a cura di Luisa Monti. - Parliamone insieme, a cura di Ibaldelli/A.Mazzetti/B.M.Marchesi/M.G.Spiti/R.Stoppini, Casa Editrice Le Monnier, settembre Scrivere in Italiano, a cura di Ibaldelli/A.Mazzetti/B.M.Marchesi/M.G.Spiti/R.Stoppini, Casa editrice Le Monnier, settembre 1983.

5 * Libri raccomandati: di Ignazio Baldelli Alberto Mazzetti Fausto Minciarelli Marcello Silvestrini, Leggere l Italiano, Casa editrice Le Monnier, Firenze, DATI DEL PROFESSORE Nome e cognome: telefono: Approvato: f) Direttore Scuola data: Per il Consiglio di Facoltá f) Il Decano data: