TEMPO SCUOLA ORE SETTIMANALI 34 ORE OPZIONALI IN ATTIVITÀ POMERIDIANE GIORNI DI LEZIONE: DA LUNEDÌ A VENERDÌ

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1 TEMPO SCUOLA ORE SETTIMANALI 34 Ore d i lezione d el mattino Ore pomeridiane d i inglese e I C T ORE OPZIONALI IN ATTIVITÀ POMERIDIANE (Latino, spazio compiti, potenziamento d i i tal i ano e matematica) 6 GIORNI DI LEZIONE: DA LUNEDÌ A VENERDÌ 5

2 QUADRO ORARIO D E LLA GIORNATA PREACCOGLIENZA LEZIONI DEL MATTINO SERVIZIO MENSA SVAGO ASSISTITO AT T IVIT À POMERIDIANE

3 QUADRO ORARIO SETTIMANALE DELLE DISCIPLINE ITALIANO 7 STORIA 2 G E O G R A F I A 1 MATEMATICA 4 SCIENZE 2 INGLESE 3 SPAGNOLO 2 TECNOLOGIA 2 ARTE E IMMAGINE 2 MUSICA 2 SCIENZE MOTORIE 2 RELIGIONE 1

4 DIVENTIAMO SCUOLA BILINGUE!

5 G EOGRAPHY Introduzione graduale a l l o studio della materia in lingua inglese Libro d i testo con argomenti in lingua Conoscenza d e l l o spazio e d e l territorio con l a pratica d i orienteering e l uso d i G o o g l e maps Turisti consapevoli e in grado d i muoversi.. abroad

6 MUSIC La musica è un linguaggio universale che si presta perfettamente a scambi linguistici Musica è una materia che utilizza prevalentemente c o d i c i non verbali, condivisi d a tantissimi paesi e culture Apprendimento d i un lessico specifico come quello degli strumenti musicali Conoscenza dei diversi generi musicali come il pop, il f o lk, i l jazz Canzoni in inglese per facilitare il percorso d i apprendimento d i parole nuove

7 ART GLOCAL: ITALIANO & ENGLISH IN SINERGIA PER UN APPRENDIMENTO INTEGRALE Art History Highlights - testi, audio, esercizi Linguaggio visuale e tecniche - learn by doing Media education: virtuose risorse multimediali English corner: lessico specifico e highlights

8 SCIENCE Apprendimento d e l lessico specifico tramite dialoghi in lingua Non semplici lezioni frontali ma spiegazioni concrete durante i laboratori Cooperative learning per un apprendimento più facile divertente degli strumenti da utilizzare

9 LE NOSTRE ATTIVITÀ POMERIDIANE Prima media Seconda media Terza media LUNEDÌ POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE POTENZIAMENTO INFORMATICA SVOLGIMENTO COMPITI MARTEDÌ SVOLGIMENTO COMPITI POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE POTENZIAMENTO INFORMATICA MERCOLEDÌ POTENZIAMENTO INFORMATICA SVOLGIMENTO COMPITI POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE GIOVEDÌ POTENZIAMENTO DI ITALIANO LATINO PER LA CLASSE TERZA VENERDÌ POTENZIAMENTO MATEMATICA

10 I l progetto educativo Genitori e insegnanti insieme per far crescere l uomo Attenzione alla persona Processi apprenditivi Servizio psicoped ago gi co Processi educativi

11 I nostri obiettivi Una dimensione sociale e relazionale Potenz i al i tà dell alunno Nel nostro Istituto vogliamo sviluppare Co mpetenze Una dimensione spirituale Una crescita integrale

12 E ANCORA... Utilizzo contratti formativi Regolamenti condivisi Triangolazione della valutazione Incontri formativi per i genitori

13 COMPETENZE EUROPEE COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE MATEMATICHE, SCIENTIFICHE E TECNOLOGICHE COMPETENZA DIGITALE IMPARARE A IMPARARE COMPETENZE CIVICHEVE SOCIALI SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIAL ITÀ CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE

14 LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA INGLESE Potenziamento pomeridiano Certi ficazione Ket English city camp Scuola bilingue ITALIANO Potenziamento pomeridiano Latino per l a classe terza media Teatro G i o r n a l i n o scolastico INFORMATICA Potenziamento po mer idiano Certi ficazione ECDL Valutazione in pagella Uso delle T I C e della LIM MUSICA Potenziamento pomeridiano Pianola, flauto, chitarra

15 MATEMATICA Potenziamento pomeridiano EDUCAZIONE FISICA Judo Crossfit Nuoto Arrampicata 1 Kangaroo BergamoScienza ARTE Progetto europeo Progetto scuol a Fantoni Basket 2 Pallavolo 3 Atletica STORIA Giornata del ricordo Giornata della memoria

16 PROGETTO: CITTADINANZA ATTIVA Aiutare i nostri ragazzi nella COSTITUZIONE DEL SÉ: capacità di progettarsi come persona, sapendosi guardare con realismo, intuendo le potenzialità per valorizzarle e i limiti per migliorarsi. GESTIONE DEI CONFLITTI: favorire il confronto, saper leggere le emozioni che scaturiscono dall'approccio con i conflitti, per sapersi leggere dentro per meglio esprimersi fuori. RELAZIONE CON GLI ALTRI: capacità d i relazionarsi con i PARI e con i DISPARI, interagendo in maniera propositiva e responsabile.

17 CITTADINANZA Collaborazione con i l Comune Collaborazione con g l i Alpini Conoscenza della Costituzione Orientamento Progetti s ul l a legalità Visita casa di riposo Inaugurazione anno scolastico con messa e alzabandiera Consegna diplomi Tutte le esperienze sono utili per affrontare una società articolata e complessa come l a nostra, d i cui l a scuola deve essere un laboratorio d i preparazione che quindi deve aiutare, in stretta collaborazione con l a famiglia e le varie agenzie educative, a costruire competenze trasversali intese come valori che i l ragazzo possa concretizzare nelle varie esperienze che l a vita g l i metterà di fronte.

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19 LA SCUOLA PAOLO VI È SCUOLA D ISPIRAZIONE CATTOLICA. COSA SIGNIFICA? L educazione non può essere neutra. O è positiva o è negativa; o è arricchente o impoverisce; o fa crescere l a persona o l a deprime, persino l a può corrompere , Papa Francesco alle scuole Cattoliche La nostra scuola quindi trae d a l Vangelo, dalla tradizione spirituale, culturale, umana del cristianesimo le basi del proprio agire in merito alla cura della persona, dell educazione, della crescita umana, culturale e spirituale dei nostri ragazzi. Educare i nostri ragazzi ad essere sensibili ai grandi interrogativi della vita, non per avere risposte facili e immediate ma per coltivare il desiderio di approfondire sempre d i più ciò che li riguarda come persone singole o in quanto membri d i una collettività.