SCHEDA TECNICA CORSI DI ORIENTAMENTO, DI FORMAZIONE PROFESSIONALE E TIROCINI

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Susanna Rosi
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1 SCHEDA TECNICA CORSI DI ORIENTAMENTO, DI FORMAZIONE PROFESSIONALE E TIROCINI Caratteristiche e priorità trasversali e generali Gli interventi richiesti hanno le seguenti finalità: sostenere ed agevolare un positivo inserimento o reinserimento nel mondo del lavoro; favorire la trasmissione di competenze anche attraverso la esperienza diretta in situazione; sostenere processi di socializzazione tra imprese e persone in cerca di lavoro per facilitare la transizione al lavoro. Non sono finanziabili voucher per la partecipazione a: attività già finanziate con risorse del FSE - seminari di studi - attività di ricerca; - analisi e rilevazioni dati; - dottorati di ricerca; - specializzazioni ordinarie universitarie. La progettazione individuerà gli elementi qualificanti del progetto (gli obiettivi formativi, l'articolazione didattica, le modalità di erogazione della formazione, la durata degli interventi, la qualità del tutoraggio, la presenza di fasi di accompagnamento al lavoro, le modalità attuative che facilitino la frequenza, trattandosi di utenza femminile, ecc...) Il programma deve presentare per quanto possibile interfunzionalità fra momenti d aula ed esperienze sul campo. Le attività dovranno essere erogate con modalità flessibili che rispondano a specifiche esigenze della singola o di gruppi di partecipanti, mentre la formazione dovrà essere progettata con modalità formative di tipo attivo (simulazioni, testimonianze di esperti, esercitazioni di laboratorio, stages). Circa l eventuale presenza di attività formativa extra-aziendale, i progetti di tirocinio dovranno almeno definirne, in modo chiaro e dettagliato, le principali caratteristiche. Sarà considerato prioritario l impegno all erogazione alla tirocinante, da parte dell azienda ospitante, di idonea borsa lavoro. Nei progetti dovrà sempre essere presente un modulo specifico o un congruo numero di ore dedicate alla sensibilizzazione ed alla formazione alla sicurezza nei luoghi di lavoro. I progetti di tirocinio che non prevedano una quota di attività formativa propedeutica extra-aziendale devono prevedere in azienda idonei formazione e addestramento sulla sicurezza sul lavoro, se le interessate non hanno già acquisito le relative competenze nel proprio percorso formativo o lavorativo. Attestazioni rilasciate: - attestato di frequenza a fini di rendicontazione (in ogni caso) - dichiarazione di competenze (nei percorsi di tirocinio con il modello previsto ai sensi della L. 196/97); - eventuale scheda conoscenze e capacità in cui si formalizzano elementi di UC. Vengono individuate le seguenti aree territoriali di intervento, successivamente declinate in dettaglio quanto a caratteristiche e numero delle allieve ed ai contenuti formativi: - territorio del Centro per l impiego di Correggio - territorio del Centro per l impiego di Castelnovo ne Monti - territorio del Centro per l impiego di Montecchio Emilia Ce. Lavoro - intero territorio provinciale (con facoltà di presentare progetti per territori più limitati)

socializzazione tra imprese e persone in cerca di lavoro per facilitare la transizione al lavoro.

2 Percorsi formativi/orientativi finalizzati all acquisizione di competenze per l occupabilità e l adattabilità Progetti finalizzati a favorire l acquisizione di competenze utili a definire una progettualità professionale per l accesso al lavoro, per la gestione di processi di transizione al lavoro o per l accesso ad ulteriore formazione; le destinatarie sono donne prive di lavoro, in possesso dei requisiti generali previsti dal presente avviso, carenti di strumenti di ricerca del lavoro, di consapevolezza delle caratteristiche e dei vincoli del mercato del lavoro, della conoscenza delle condizioni che le aziende richiedono, di consapevolezza dei propri limiti oggettivi e soggettivi in relazione alla ricerca di lavoro. E opportuno prevedere un pacchetto di ore dedicate all apprendimento di competenze in ambito informatica-utente o amministrativo-segretariale, in considerazione del fabbisogno espresso dalle destinatarie. Sarà data priorità ai progetti riguardanti il territorio del Centro per l impiego di Castelnovo Monti; sarà data, inoltre, priorità ai progetti che prevedono la realizzazione delle azioni corsuali sopra descritte nelle singole aree territoriali di competenza dei Centri per l'impiego di Correggio e Montecchio Emilia Ce. Lavoro (numero minimo utenti previsto dal Centro di Correggio: 10; numero minimo utenti previsto dal Centro di Castelnovo Monti: 10; numero minimo utenti previsto dal Centro di Montecchio Emilia Ce. Lavoro : 10). Potranno essere presentati progetti riguardanti anche il territorio di un solo Centro per l impiego. Percorsi formativi finalizzati a facilitare l acquisizione della patente di guida Progetti finalizzati a favorire l integrazione sociale e lo sviluppo di autonomia, tramite la trasmissione a donne in possesso dei requisiti generali previsti dal presente avviso, di nozioni necessarie al conseguimento della patente di guida, vista come elemento fondamentale per la vita quotidiana e l inserimento nel mondo del lavoro; si prevede un pacchetto di ore di elementi di lingua italiana in base all effettivo fabbisogno espresso dalle destinatarie, utile ad acquisire un adeguata padronanza della terminologia di carattere tecnico. Percorsi formativi/orientativi per assistenti familiari Progetti finalizzati a favorire l acquisizione di competenze professionali e l orientamento nel contesto sociale e istituzionale in relazione all assistenza privata domiciliare/domestica, in termini sia di competenze di base di cura della casa (gestione dell igiene dell ambiente, preparazione di cibi italiani, ecc), sia di competenze relative all assistenza alla persona (ad es: assistenza a persone affette da Alzheimer e demenza senile). Percorsi di tirocinio Progetti di tirocinio formativo ex DM 142/98 rivolti a donne prive di lavoro iscritte nei Centri per l impiego e/o segnalate da Polaris - Servizi per l Orientamento della Provincia di Reggio Emilia, in possesso di esperienze pregresse in ambito lavorativo, che, tramite una analisi delle competenze, possano aggiornare le loro conoscenze e aumentare le possibilità di reinserimento nel mondo del lavoro attraverso un percorso individualizzato in situazione, volto all acquisizione di specifiche competenze tecnico-professionali in diverse aree per le quali venga individuato un fabbisogno da parte delle imprese del territorio. Costo dei progetti Il costo massimo per allieva corrisponde all importo massimo del voucher, pari ad 1.000,00 in regime di esenzione da I.V.A. I preventivi dei progetti relativi alle attività corsuali ed ai tirocini, articolati in modo da consentire idonea valutazione della composizione dei costi, dovranno riportare riferimenti alla coerenza dei costi con parametri e costi approvati per iniziative analoghe Eventuali costi per allieva superiori ad 1.000,00, con conseguente necessità di compartecipazione da parte dell allieva, potranno essere approvati solo a fronte di positiva valutazione di argomentate motivazioni.

possesso dei requisiti generali previsti dal presente avviso, carenti di strumenti di ricerca del lavoro, di consapevolezza delle caratteristiche e dei vincoli del mercato del lavoro, della

3 ALLEGATI Mod.1 Spett. Italia Lavoro S.p.A. Via Guidubaldo del Monte, Roma C.a. Angelo Irano Responsabile del Programma P.A.R.I. p.c. Marco Spadari Responsabile Controllo di Gestione Oggetto: Programma P.A.R.I. Comunicazione Elenco Enti accreditati e percorsi formativi. Con riferimento al Programma in oggetto, si comunicano i nominativi (di cui elenco allegato) degli Enti Accreditati per la formazione e relativa tipologia di percorso formativo, così come in precedenza individuati con avviso pubblico/chiamata del finalizzato alla creazione di una apposita short list dei medesimi e disponibili ad organizzare, nei rispettivi ambiti territoriali, corsi di formazione a favore dei lavoratori destinatari delle azioni del Programma PARI Reggio Emilia, lì.. il Dirigente del Servizio Lavoro e diritti di cittadinanza

Con riferimento al Programma in oggetto, si comunicano i nominativi (di cui elenco allegato) degli Enti Accreditati per la formazione e relativa tipologia di percorso formativo, così come in

4 Mod.2 Logo Provincia PROVINCIA DI REGGIO EMILIA CONCESSIONE VOUCHER FORMATIVO INDIVIDUALE Si concede a... nato a. il. residente a. in via. CAP. C.F.. Un voucher formativo dell importo di. Per la frequenza del modulo:. Area:.... Durata (in ore):. Data di inizio:... Data fine:... Organizzato da: (ente formatore). Con sede in: Via N. Cap... P. IVA: C.F Programma finanziatore: P.A.R.I. (indicare Regione) Data. Firma e timbro del Centro per l impiego Firma del lavoratore (per accettazione)

Data di inizio:... Data fine:... Organizzato da: (ente formatore). Con sede in:...... Via...... N. Cap... P. IVA:....... C.F.

5 Mod.3 Carta intestata dell Ente di formazione Logo Provincia SCHEDA DI ISCRIZIONE AL MODULO FORMATIVO Data. Il sottoscritto... nato a. il. residente a. CAP. in via. C.F.. Cittadinanza:.. Scolarità:. Chiede di essere ammesso/a a partecipare al seguente modulo formativo: Titolo:. Area:.... Durata (in ore):. Data di inizio:... Data fine:... Programma Finanziatore: P.A.R.I. (indicare Regione) Firma dell utente:. L Ente (per accettazione)

Chiede di essere ammesso/a a partecipare al seguente modulo formativo: Titolo:. Area:.... Durata (in ore):.

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